六年級年的作文

六年級年的作文匯總[5篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級年的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文 篇1

　　時光匆匆，轉眼間我就到了6年級，小學生活也像天空中送走的紙飛機怎么也飛不回自己的手上了。

　　一年級下課時，我們幾個小屁孩在操場上發瘋似的亂跑，和幾個同學一起講笑話，和同學一起玩抓人，無時無刻不是歡樂的，沒有憂傷也沒有煩惱，只有快樂美好的笑聲。

　　到了三年級原本無憂無慮的生活漸漸消失了，課程越來越繁忙，下課大家只能在一起說說話講講笑話，已經沒有一二年級那么輕松愉快了，也漸漸沒有了課余時間。

　　時光飛快，到了五年級，我才知道學習是多么不容易，一座小山的作業壓在我身上，壓得我喘不過起來。我感到腦汁在被別人壓迫，讓我覺得窗外那明媚的陽光，徐徐的清風也不再那么舒適了，而感覺是一種負擔壓在了我那已經漸漸強壯的身體。

　　六年級到了，古話說：會當凌絕頂，一覽眾山小。可是到了六年級的我卻沒有任何愉快的心情，而換來的是一座座山——作業，我在悲嘆里對小學的思念里拼了老命在那寫作業，而作業只會增加不會減少。想到我要畢業了，要進入初中了，我的眼淚就像窗外的月光一樣無情地落在了地上，而對小學的痛楚卻一點也減不掉，反而像一塊石頭堵住了。

　　想起這一些往事和我的幾位鐵兄弟，我就感到對他們深深的遺憾，感到許多事都沒有和他們好好說，一些誤會都徹底說清楚。可能上了初中我們幾個就再也見不到了，我接下了同學給我的同學錄，把自己的名字寫了上去，邊寫我和同學一起打鬧一起打架，在一起說笑話回味起來是多姿多彩的沒有任何遺憾，以前小時候一心一意想著玩，到現在才知道要好好讀書，和同學打好關系。

　　幻想著以后走在大街上遇到同學，都會對對方說：嘿，你就是小學和我打過架的。每一次我想到這我都會忍不住呵呵地笑著，比吃了蜜糖還要甜，讓人心里充滿了歡樂。

　　再過幾個月就要畢業了，我再心里默默地算著，再過幾天就要畢業了，我每一次想起我就心里惶惶然，可我試著不去想以前的事，可以前事卻像腦海里的水是永遠擋不住的，想起我頭上的疤，就是在我的`母校和其他朋友玩的時候從樓梯上掉了下來，頭破了，我在那哭了起來，就像在喝藥，那苦澀的感覺我的味蕾像要吐了出去。我在那一秒鐘昏了過去，醒來時發現我已經在醫院了頭上被縫了六針，每一次我想到這里，我就覺得這就是我的母校，我曾經在這兒流過血。

　　想到這里，我就告訴自己不要再玩那些危險的游戲，每一次想到這我就無比的害怕，仿佛那一刻還會再次出現，就像一根針深深地插在了我的心臟。拔出來之后留下來一個深深的洞，讓我無比的后怕。

　　每一次我想我小學的事就會無比的感動，這些事深深地印在我身上。

六年級年的作文 篇2

　　去年暑假，我一家人和我的小伙伴去森林公園玩，車子開上山，停在指定車位，一下車，我們的心情激動起來了。

　　森林公園景色真美，傍著山丘，清泉流淌，空氣新鮮，充滿自然味道，草叢中散發著迷人的花香，樹梢上不時傳來一聲清脆的叫聲。我們穿好運動服，準備上山。

　　踏著白石磚的臺階，沒走多遠，便看見了一座廟，門口有一口老井。“水真甜”，一位游客用手接了一口水喝下，我們也紛紛效樣，瞇著眼睛，歡暢地喝了起來。別的游客見了，也不拘束了，紛紛你一口，我一口喝了起來。我不禁贊嘆：“水真甜”。帶著源頭在哪兒的疑問，我們繼續踏步而上。途中我看見大大小小的瀑布旁很多游客停下來拍照，他們揮舞著雙手，表達著心中的歡樂，他們也和我們一樣，臉上掛滿了笑容。

　　當他們停下休息時，大口呼吸著新鮮空氣，我們也停下了腳步，貪婪地呼吸著大自然的清香，那是芬芳的，是令人舒暢的。一時間，整個森林靜了下來，只聽見瀑布流水聲，鳥兒鳴叫，我仿佛聽見古箏奏鳴聲，身處仙境一般。

　　一路上歡聲笑語，我們終于找到了清泉的'源頭，那是一個巨型瀑布。我們沖進瀑布，清涼的水花拍打著我們手臂，水中的奇石引起了大家的注意，大家紛紛拿起相機，留下了我們歡樂的笑容和美麗的自然風光。

　　大自然的和諧讓我們流連忘返，一天的行程雖然疲憊，但我們心里留下了美麗的自然風光。

六年級年的作文 篇3

　　漫畫，雖然是一種雜志，但它帶給我恐懼和開心。

　　在那天，我用自己的零用錢“繳”了一本漫畫。在放學后，我邊走邊看，到家樓下，一個奇怪又可怕的問號在我頭上升起：如果被媽媽發現，她一定說：“你六年級了，還買漫畫看?還看，小心被我扔去垃圾池。”我可要把漫畫藏好，嗯，想個辦法……

　　你會問，這漫畫有什么可珍貴的?你問對了，沒錯，這漫畫有重大的意義——一但失去這本漫畫，就會失信——因為那天是圣誕節，我答應了送一本漫畫給我的朋友，我可不想失信。話題歸正，快想辦法。

　　方法一：把漫畫藏在某個角落。

　　什么，這可不行，我媽媽那雙像劍一樣的利眼，可以把我幾年前的糖紙找出來，你不服也得服，何況是某個角落?不行不行。

　　方法二：用報紙包好漫畫，放進書包。

　　唔，這個方法一般，雖然家里的報紙多得很，爸爸媽媽散步后才吃飯，可以讓我悠哉游哉、悠悠蕩蕩。但最怕他們不去，而且還動我書包，萬一……唉，管他一萬還是萬一。我肯定要守信，有一句話是這樣的：“有所期諾，遷毫必償;有所期約，時刻不易。”

　　真是老天不負好心人，我的'運氣碰上了。果然他們去了散步，我一等他們走，就在書柜取出一張報紙，把漫畫包好放進書包。他們不僅沒有動我的書包，還買了一本創新作文。第二天，我把漫畫送給了朋友，真開心!我的心吃滿了蜜。

　　這次的經歷讓我明白了承諾的偉大，也給我帶來恐懼和開心。

六年級年的作文 篇4

　　我喜歡雨。我喜歡雨前轟隆隆的雷聲，烏云密布，這使我一看就想發笑：難道這就是我們共同的祖先—盤古的鼾聲？呵呵，真搞笑！

　　我喜歡雨中的感覺：那么清爽，那么自然！

　　我喜歡雨后的滋潤，那么透徹，那花香彌漫的世界，這都是雨的功勞，因為他把我們一天的快樂傳遞給了每一個人……

　　相對來講，我是愛學習的一份子，也是愛玩的一份子。所以我喜歡在雨中玩耍、嬉戲。比如“蜻蜓點水”啦什么的。但每次玩，身上就會變得臟兮兮的，就像那只“不愛干凈的小豬”似的；要么變成一只“落湯雞”，要么滿身都是泥。但這并不能束縛我，因為我愛雨，在雨中，我漸漸的感到快樂是無處不在的！

　　每一次下雨，我都不想下雨，只因為我更多的快樂在雨中。以至于，有一次二年級的時候：那個下午悶得厲害，我便知道了下午（更深一些的時候）會下雨。但我并不慌張。因為我腦子里想的全是在雨中怎么潑，怎么玩，所以那一下午我完全沉浸在完了之中，有時我還會傻傻的發出“咯咯”的笑聲。但那個下午，媽媽給我送來了雨披，我很惱火：“哼！我今天不想穿，我也不想穿。好了媽媽，趕緊把它帶回家去吧！”但媽媽還是留下雨披，獨自走了。

　　放學以后，我當然也是不甘落后，直接把雨披塞進書包就出了教室。

　　出了教室了以后的我像一個快樂的小鳥，我一會兒這兒看看，那兒瞧瞧，一會兒這兒走走，那兒跑跑，走走停停，我仿佛進入了童話般的`世界：一個優雅的公主在雨中翩翩起舞，像一只蝴蝶一樣美麗動人。我想了想又發出了一陣傻傻的笑，我突然感到一陣的冰涼，一看！不由得大跌眼鏡：身上能濕的地方都濕了，但我的心事熱乎乎的，像一個大暖爐。

　　爸爸總說我，男不像男，女不像女，像個瘋子。但我不管別人怎么說我，手長在我的臂膀上的，我愿意，我也喜歡。這時的雨，又悄悄的滑過我的臉龐，像一個小孩似的調皮，這時的雨珠，是我？還是真正的雨珠呢？我也不知道……

　　嘿！伙伴們，你們愛雨嗎？如果愛，就加入我們的行列，感受雨中的溫暖吧！你們聽，雨又在歌唱了……

六年級年的作文 篇5

　　尊敬的外星人你好！

　　我是來自地球村一名六年級的學生，你們可以乘坐飛船來到地球，地球是非常美麗的，每個人都非常喜歡你們，想和你們做朋友。我們這里有好吃的好玩的，我有對你說不完的話，好想問一問：你們吃的是什么食品?住的是什么房子?用的是什么交通工具?你們來的時候可不可以為我們照些你們那里的'相片?我班同學和老師都會歡迎你們的。地球村的人們愿意和你們一起合影、一起玩耍，你們來了我們會非常開心，你們來到我們這里，我們每個人都很喜歡你們。我們在一起會到科技館里參觀，我們地球的科技也是很發達的，你們看過后要提一些建議，我們會采納的，你們來到我們這里，我們會把你們當做一家人，讓你們嘗一嘗我們這里的美食，我們這里還有可口的果汁、牛奶、面包……

　　我們可以在一起放風箏、一起玩捉迷藏，你們不會玩也沒有關系，我們會教你們玩的，你們也可以教我們游戲。我們還可以一起做草帽、一起采花。你們快來吧!和我們做朋友。我們在一起朝夕。

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