優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文【優(yōu)選4篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
在人的一生中有許多個(gè)煩惱，我的煩惱也有許多。
煩惱1、
學(xué)校里說(shuō)要舉行秋游，前一天晚上我們高興的不得了，可是到了第二天，老師說(shuō)秋游取消了，真是“一場(chǎng)高興，一場(chǎng)空”。于是我去問(wèn)爸爸我們自已會(huì)不會(huì)去旅游，可是他說(shuō)：“學(xué)校做的對(duì)，因?yàn)楝F(xiàn)在是豬流感高峰期，不能出去玩，我們也是一樣的！”我聽了像一個(gè)泄了氣的皮球，我真想去旅游��！
煩惱2、
我看見同學(xué)們都有一臺(tái)PSP，我很想買一臺(tái)，我求了媽媽，可是媽媽說(shuō)：“PSP有什么好玩的，你呀，就是會(huì)學(xué)別人玩！”媽媽教育了我一通后，我還是很想要一臺(tái)PSP！
煩惱3、 以前我很喜歡玩電腦，可后來(lái)我近視了，媽媽就不讓我玩了，我很不高興，問(wèn)：“你為什么不讓我玩游戲？”媽媽生氣的說(shuō)：“你還好意思問(wèn)！誰(shuí)讓你因?yàn)橥嬗螒蚨暤?��！”聽到這句話，我覺得媽媽說(shuō)的很有道理，但是你也不能不讓我玩吧！我很想像其他同學(xué)一樣玩游戲！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
我常常想，成長(zhǎng)的味道，是什么樣的呢?
夢(mèng)中的我覺得成長(zhǎng)的味道是甜甜的，美味的'，像冰淇淋一樣的味道。但現(xiàn)實(shí)的我覺得成長(zhǎng)的味道是苦的，辛苦的，是像黃連根一樣的苦。其實(shí)，成長(zhǎng)既有黃連根的苦，也有糖一樣的甜。先說(shuō)苦吧。記得有一次冬天，天氣很冷，風(fēng)，呼呼的吹著。剛放學(xué)回來(lái)的我，手使勁搓邊搓邊說(shuō)：這什么鬼天氣��？媽媽聽見了，就開始嘮叨上了：知道冷了吧？早叫你多穿兩件衣服，你不聽，看看手都凍紅了！我只是感到煩，因?yàn)檫@些話媽媽不止講過(guò)一兩遍，而是幾十多遍了。我反駁道：我只是手冷冰冰而已，它也常常很冰涼，跟穿衣服的多少又沒什么關(guān)系。
也不知為什么，我竟敢頂撞從來(lái)對(duì)我很好的媽媽了。最后，還是我略占優(yōu)勢(shì)呢。媽媽也發(fā)覺這氣氛不對(duì)，沒有說(shuō)下去了，才讓我能夠下得了臺(tái)。之后，我也仍是一樣，對(duì)爸爸的關(guān)心也置之不理，都是冷漠對(duì)待。可到我真正安靜下來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己真的不該這樣：怎么會(huì)爸爸媽媽都是在關(guān)心我��！可是，我總是倔強(qiáng)地不想說(shuō)對(duì)不起。這就是，苦。再說(shuō)甜吧。我學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活了，在學(xué)校會(huì)自己疊被子，洗衣服，與同學(xué)處理關(guān)系在家經(jīng)常會(huì)為父母做家務(wù)。記得在學(xué)校里有一次，室友把我的一個(gè)手電摔壞了，要是在過(guò)去，此時(shí)我一定火冒三丈，破口大罵。但這次我面不改色，還溫和的對(duì)他說(shuō)不要緊。事后，我自己都感覺很怪，不過(guò)發(fā)現(xiàn)這樣也好。沒有與同學(xué)發(fā)生矛盾，反而關(guān)系跟上一層樓。這就是，甜。
在成長(zhǎng)的道路上或許會(huì)有更多的甜，也會(huì)有更多的苦但我不管，也不怕。因?yàn)�，這就是成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
閉上眼睛，眼前又浮現(xiàn)出了那張棱角分明的臉，淚水不覺奪眶而出。那個(gè)人，正是讓我久久不能忘懷的武術(shù)老師，那個(gè)陪伴我走過(guò)三年風(fēng)雨歷程的人。
他的名字叫李慶峰。
記得自從上小學(xué)起，我就不怎么愛運(yùn)動(dòng)，母親有些著急，便給我找了個(gè)武術(shù)老師，想讓我跟著學(xué)上一段時(shí)間，興許能有所改變。
第一次與李老師會(huì)面，是在甘肅政法學(xué)院的體育館。那時(shí)李教練還只有三十不到的年紀(jì)，而我，只是個(gè)七八歲的孩子。李教練十分熱心且健談，說(shuō)這說(shuō)那，又不斷指導(dǎo)我，我便下定決心在這學(xué)下去。
沒有想到，這一學(xué)，便是三年。
隨著時(shí)間的推移，學(xué)的套路越來(lái)越難，對(duì)基本功的要求也越來(lái)越嚴(yán)，每節(jié)課都要壓腿、劈叉、下腰，有時(shí)疼得我眼淚直流。
有一次，李老師的幾個(gè)朋友來(lái)看他。那時(shí)，由于費(fèi)用的原因，我們輾轉(zhuǎn)到了黃河邊的一片小樹林里。當(dāng)時(shí)他正給我教刀法，與朋友們匆匆打了個(gè)照面，便又回來(lái)教我。他教完一遍，便讓我自己練一遍，我練了幾步，忘了，他便再教一遍。師生二人，相對(duì)無(wú)言，只有刀刃上映射出的寒光，閃閃發(fā)亮。過(guò)了一會(huì)兒，他的朋友不耐煩了。“這么笨，教這么多遍都不會(huì)，你教一遍就行了嘛！”我聽出是在說(shuō)我，便停了下來(lái)，但李老師對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)練！”毫不顧及他朋友的`言語(yǔ)。我從他眼里讀出了慈祥與期待，我繼續(xù)練著，但這次卻學(xué)得很快，兩遍就學(xué)會(huì)了。我想，就算為李教練的面子，我也要爭(zhēng)口氣！
后來(lái)，李老師又找了幾個(gè)孩子，憑著自己的一腔熱血，苦心經(jīng)營(yíng)著這個(gè)小班子。
一次，我在劈叉時(shí)因?yàn)榕绿�，而沒有完全壓下去，只是用兩只手撐著地，懸著腿，李老師見了很生氣，便用細(xì)棍子狠狠抽了我?guī)紫�，�?dāng)時(shí)我就覺得站不起來(lái)了�；丶液笠豢�，棍痕全變成了青紫色，疼了我好幾天，但以后做事再也不敢敷衍了事了。
直到今日，我還常常想，李老師那么辛苦地跑來(lái)教我們武術(shù)，那么認(rèn)真地對(duì)待我們的動(dòng)作，究竟是為了什么？難道只是為了那一節(jié)課30元的費(fèi)用嗎？我想不是，他所給予我們的是一種深沉的愛。在他那里，我學(xué)到的不只是技藝，還學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
生命是一個(gè)愛的轉(zhuǎn)輪，每一個(gè)人在轉(zhuǎn)輪中苦苦等待，追尋那無(wú)盡的飄渺和惆悵�！}記
我的人生像是一個(gè)蝸牛，一路的走，一路的留。無(wú)視于周圍發(fā)生的翻天覆地的變化，但身留下的絕對(duì)是一條屬于自己的生命印跡。
每一個(gè)人落地時(shí)，父母或許都帶著過(guò)多的期許和盼望，雖然沒有語(yǔ)言，但彼此在眼神中都交流心中的真愛和深情。
從此，在對(duì)方心中留下了溫暖的印象，孩子從此無(wú)憂的地依賴父母，父母開始無(wú)頭地照顧孩子。我的人生也一樣，父母盡力為我營(yíng)造最溫暖舒適的天地，為我遮風(fēng)擋雨，幼小的眼圈中開始有很多奇妙和幻想，于是，我踏出了生命的第一個(gè)腳印。
長(zhǎng)大后開始了對(duì)知識(shí)的無(wú)盡的追求，這個(gè)陌生的東西為什么會(huì)占據(jù)了我龐大的'空間。
每天都在書本的陪伴和父母的叮嚀中入睡。那時(shí)的我像一只螞蟻，在廣漠無(wú)垠的大地上努力地爬行，似乎夢(mèng)想的寄居就在前方，但抬起頭只能看到紛飛的落葉在風(fēng)中低唱；遙遠(yuǎn)的天際中，幻有幻無(wú)的一絲游光在飄蕩。只能低下頭繼續(xù)努力地爬著，幻想著蒼穹之外那奇妙的世界！！
必知不覺中，我踏出了人生中又一個(gè)深深的腳印。
如今，我仍在生命的道路上努力前行，前面那漫長(zhǎng)的未知道路或許隱藏著無(wú)數(shù)真相。但是我相信頭頂光環(huán)的大人物，都會(huì)有艱辛過(guò)往，只要挺過(guò)一路踉蹌，未來(lái)才會(huì)大有希望——終有一天會(huì)站在巨人的肩膀，不管世處幾多風(fēng)云變幻，總要堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。
努力的踏著自己的生命足跡，追尋那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。因?yàn)槲蚁嘈�，不要瘋狂的迷戀生命，人生只是個(gè)傳說(shuō)�。�
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