寫荷花的作文精品（3篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的寫荷花的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫荷花的作文 篇1
炎熱煩悶的夏季又來(lái)臨了，走在公園的池塘邊，總有一股清涼的風(fēng)兒吹過(guò)，它帶動(dòng)了柳樹(shù)的垂發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)。夏季雖然炎熱，但是池塘里開(kāi)滿了艷麗的荷花。綠水清秀，荷葉碧綠，紅白紫粉，芬芳十里，使人賞心悅目，荷塘也便成了避暑的勝地。
在荷花盛開(kāi)的荷塘邊散步，清風(fēng)吹來(lái)，荷香隨風(fēng)從萬(wàn)綠叢中散發(fā)出來(lái)。荷葉鋪滿池塘，圓圓的葉片，高低錯(cuò)落，上面的水珠滾來(lái)滾去。筆直的莖舉著綻開(kāi)的荷花。荷花舒展開(kāi)嬌嫩的花瓣，露出了粉嫩的笑臉,好似沖著你微笑。風(fēng)兒掠過(guò)水面，泛起陣陣漣漪，荷花隨風(fēng)搖擺，姿態(tài)婀娜，翩翩起舞。我不覺(jué)在這芬芳美景中忘了自己，吟誦起楊萬(wàn)里的詩(shī)“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
“碧”和 “紅”字突出了蓮葉和荷花的`色彩，蓮葉無(wú)邊無(wú)際，仿佛與天相接，這具有極其豐富的空間造型感。“映日”與“荷花”相襯，仿佛池塘被斑斕的色彩染透，整幅畫(huà)面絢爛而生動(dòng)。確實(shí)能感受到六月西湖“不與四時(shí)同”的美麗風(fēng)光，給讀者展現(xiàn)了令人回味的藝術(shù)境界。
荷花，你以獨(dú)有的品格和氣質(zhì)，散發(fā)著幽幽的清香。大片的荷葉，緊貼水面卻從不隨波逐流。亭亭玉立的荷花，低眉頷首卻從不彎腰。你好似在苦難中經(jīng)歷了百般挫折的人，你柔弱里帶著剛直，風(fēng)度高雅，秀麗端莊，這就是荷花美之所在。
現(xiàn)在，我再次回憶起小時(shí)候在公園里見(jiàn)到荷花的情景，我真想用一首抒情的詩(shī)句，來(lái)形容我看到的美景呀“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東， 魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。” 這也是一首描寫江南人采蓮的詩(shī)。讀過(guò)這首詩(shī)后，我腦海中慢慢浮現(xiàn)出一幅曼妙的圖畫(huà)：一望無(wú)際碧綠的荷葉，蓮葉下自由自在、歡快的魚(yú)兒在嬉戲，那么秀麗的江南風(fēng)光!那么寧?kù)o而又生動(dòng)的畫(huà)面!是我在荷花池邊陶醉了。
一歲一枯榮的只是荷的枝葉，永遠(yuǎn)不死的是荷的精神。我想人應(yīng)具有荷花品格：內(nèi)斂而不事張揚(yáng)，奉獻(xiàn)而不求索取，默默地延續(xù)著自己的根本。我們要學(xué)習(xí)荷花的品質(zhì)，像荷花一樣冷靜執(zhí)著，頑強(qiáng)不屈。
寫荷花的作文 篇2
星期天，媽媽帶著我和堂弟一起去西湖公園玩，我們一起到池邊觀賞那潔白的荷花。
綠綠的荷葉擠擠的，弟弟說(shuō)：“它像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。”我說(shuō)：“它像一把把撐開(kāi)的雨傘.”我們倆你一言我一語(yǔ)的。
荷葉上荷花仰著潔白的笑臉，有的才展開(kāi)了兩三片葉子，有的全都展開(kāi)了，露出了金黃的蓮蓬，有的.還是花骨朵兒，好像就要破裂似的，還有的含苞待放……看看這朵很美，看看那朵也很美。
一陣清風(fēng)吹過(guò)，弟弟說(shuō)：“真香啊！姐姐快過(guò)來(lái)看，這朵花開(kāi)得好大呀！”我趕緊湊過(guò)去，只見(jiàn)圓圓的花瓣，呈瓜子形，潔白如玉，花里托著一個(gè)深綠色蓮蓬。蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，荷花的花瓣組成了一個(gè)精巧的玉色搖籃，蓮蓬象一個(gè)嬰兒躺在里面。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花左右搖動(dòng)，就像慈愛(ài)的母親在搖晃搖籃，哄自己的孩子快快入睡。弟弟說(shuō)：“我真想躺到上面去，一定很舒服。”我說(shuō)：“荷葉真像一個(gè)媽媽，懷里抱著寶寶。”媽媽說(shuō)：“荷葉媽媽多愛(ài)自己的孩子呀！那孩子也要...”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我和弟弟異口同聲地說(shuō)：：“也要愛(ài)媽媽。”媽媽高興地說(shuō)：“你們真是好孩子！”
清澈的水面上，漂浮著一片片荷葉，上面托著幾顆水珠兒，那水珠兒真像頑皮的小孩子在玩耍，從荷葉這頭滾到那頭，真有趣。
荷花真美，讓人越看越愛(ài)。我愛(ài)荷花，更愛(ài)媽媽。
寫荷花的作文 篇3
一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨過(guò)后，大地頓時(shí)變得潔凈，風(fēng)兒也耐不住那份寂寥，紛紛跑了出來(lái)，把樹(shù)葉吹得嗖嗖作響，真是天公作美呀！我們一家子決定到荷花基地看荷花。
一路上，我感覺(jué)小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的給我們唱歌，云兒給我們跳舞，好不愜意！嘴饞的我們也買了零食，打算好吃好喝好看一頓。
“到了到了”我們?nèi)轮?lái)到荷花的面前，我愣了一下，好一個(gè)出淤泥而不染的荷花呀，他們猶如一位嬌媚的少女，亭亭玉立在碧綠枝葉與碧水波瀾之中。再來(lái)瞧瞧這花朵，多么的美麗動(dòng)人，荷花的花瓣白如玉，粉似霞，在這美麗的花瓣中包含著深綠色的蓮蓬，蓮蓬的正面上有許多小孔，這里面沉睡著的是荷花生命的結(jié)晶。我敢說(shuō)連能上節(jié)目的模特都比不過(guò)它。真是有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這般意境的喜愛(ài)之情啊。自古以來(lái)就有對(duì)荷花贊賞的.詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，今天一看，果真如此啊！“出淤泥而不染”，如此高貴、清廉、美麗的花雖然沒(méi)有月季、玫瑰花的濃香，但是它卻高貴典雅。
荷花不但是出淤泥而不染的美麗動(dòng)人，而且它也把自己的一切奉獻(xiàn)給人們：它把自己白嫩的地根——藕，給我們品嘗；它把它那綠色的荷葉給我們泡茶；它又把它那芳香撲鼻的花瓣做成禮物贈(zèng)送給我們。這不正是我們?nèi)祟愃f(shuō)的無(wú)私嗎？
我與弟弟在這經(jīng)千萬(wàn)荷花點(diǎn)綴過(guò)的荷田小道中奔跑玩耍嬉戲著，媽媽連忙拿出手機(jī)拍下這一個(gè)美麗的畫(huà)面，接著又拍了許多由荷花當(dāng)主角的照片和單人照，大家都忙得不亦樂(lè)乎。
出淤泥而不染、且又無(wú)私，這不正是一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人嗎？你瞧，他們正向我們招手呢！
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