十年后想象作文

[優(yōu)]十年后想象作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的十年后想象作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

十年后想象作文 篇1

　　現(xiàn)在是二十一世紀(jì)三十年代了。我是一位十分優(yōu)秀的推銷員，這次趁公司放假，我打算回故鄉(xiāng)——廣安，看望家人，畢竟我有二十多年沒回家鄉(xiāng)了。

　　我在北京的機(jī)場要訂到重慶的機(jī)票。來到機(jī)場，就聽到廣播說：“飛往廣安的飛機(jī)快要起飛，請(qǐng)還沒有上飛機(jī)的乘客趕快登機(jī)。”我沒有聽錯(cuò)吧，廣安也有機(jī)場了？我來到購票窗口問：“小姐，廣安有機(jī)場？”服務(wù)小姐說：“是的.，而且是國際機(jī)場，您要買去廣安的機(jī)票嗎？”我說：“嗯，是什么時(shí)候的飛機(jī)？”服務(wù)小姐說：“每天下午3點(diǎn)的航班。”說完，我定了第二天的機(jī)票，就回家收拾行李。

　　下午5點(diǎn)我回到了廣安。下了飛機(jī)，看見以前的同學(xué)曾關(guān)從日本飛往廣安的飛機(jī)下來了。他一下來我就和他打招呼。“曾關(guān)，好久不見，過得好嗎？”他說：“很好！廣安的變化真大哦！”“是啊。”我說，“我要回家了！有時(shí)間到我家來玩，拜拜。”說完，我坐著智能機(jī)器車回到了在萬盛街的家。

　　回到家里，看見老媽從廚房拿出個(gè)西瓜來，她看見我回家了，把西瓜放下，就抱著我說：“兒子，你回來了，可把媽媽我想死了！來，吃西瓜吧！”我接過西瓜吃了起來，每一口的味道都不一樣。我說：“媽，這瓜的味咋不一樣？”媽媽笑著說：“傻孩子，這是機(jī)器人剛從月球送來的太空西瓜。”我一聽，想：現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了，連我也不知道現(xiàn)在的世界是多么神奇。我以后要好好讀書，把我所想象的二十年后變成真實(shí)的。

十年后想象作文 篇2

　　今天上課，遇到了難題，我怎么想也想不出來，然后我就趴到了桌子上……

　　我突然發(fā)現(xiàn)自己走在馬路上，口袋里有好多錢，便準(zhǔn)備走到超市里買東西。我走進(jìn)超市，奇怪的是超市里一個(gè)人也沒有，卻看見一個(gè)跟我差不多年紀(jì)的.孩子、兩個(gè)大人遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來。我仔細(xì)一看：那個(gè)男人帶著一副眼鏡……那不正是我嗎！我走上前去，對(duì)他說：“你好哇，我就是三十年前的你！”

　　“我”好像也認(rèn)出了我，興奮至極，把我單獨(dú)約了出去。我和他聊了起來，我說：“你還記得小學(xué)時(shí)候蔣老師與那次深刻的談話嗎？”

　　“當(dāng)然記得，就是那次談話才讓我發(fā)言積極了許多。”

　　“啊，還有四劍客：龍?zhí)礻弧㈨n佳宇、張碩、趙啟帆，這些人你都應(yīng)該不記得了吧？”

　　“是有些不記得了，不過陳德煜林我可還記得……”

　　“哦！”

　　“丁零零……”“我”的手機(jī)鈴聲響起，“我”接了個(gè)電話，對(duì)我說：“有病人，我得趕回去了。”原來“我”已是一個(gè)醫(yī)生，自己開了家診所。

　　“你自己要做作業(yè)了！”

　　做作業(yè)，這是個(gè)什么劇情？突然，我后腦勺一痛，發(fā)現(xiàn)自己坐在教室里，周櫻姿在對(duì)我說：“快做作業(yè)吧！”

　　啊，原來這都是夢(mèng)啊！文章來源“”

十年后想象作文 篇3

　　十年后的我們都成了國家的棟梁之材，是國家不可缺少的一部分。為此，我們的小學(xué)教師感到十分欣慰，因?yàn)樗�使我們從一個(gè)個(gè)無知的少年走向成熟與穩(wěn)重。

　　“叮零零……”我們家的電話響了，“喂，你找誰呀？”“湯小靜，你忘了我們二十年前的約定了嗎？”是二十年前的同學(xué)陳小渝。“我沒忘，那我們?cè)诶蠋熂依飼?huì)合。”掛了電話，我坐上那輛飛行式汽車，僅用了一分鐘就到了老師的家，老師的家從以前的小戶型變成了一幢別墅，在別墅的前面有一個(gè)游泳池，后面是一個(gè)四季常青的花園，還有一個(gè)機(jī)器人管家水仙。走進(jìn)別墅，里面富麗堂皇，燈光閃爍，客廳里坐滿了以前的.同學(xué)，有書法家陳小渝，有畫家王小宇，有科學(xué)家趙小含，作家蔣小敏，還有許許多多的市長縣長，大家都在親熱地說話，屋子里充滿了歡聲笑語。突然，從別墅中央的樓梯上下來一個(gè)人，這是誰呀？大家都議論開來，可科學(xué)家趙小含卻胸有成竹的樣子。這時(shí)，那個(gè)人說話了：“同學(xué)們，不記得我了？”這聲音好熟悉，是二十年前我們老師的聲音。趙小含笑著對(duì)大家說：“怎么樣？我們老師用了我發(fā)明的恢復(fù)青綠葉素，是它讓老師一直保持著二十年前的模樣。”

　　這時(shí)，我們展示自己的特長來慶祝這次相聚。畫家xx給老師畫了一幅荷花圖；作家蔣小敏和我為老師寫了一首詩；由主持人段小潔來為老師朗讀；書法家陳小渝為老師寫了一幅字，祝老師永遠(yuǎn)年輕漂亮

十年后想象作文 篇4

　　夜，靜靜的，一輪明月掛在空中，是那樣的明亮，那樣的皎潔。我坐在陽臺(tái)邊，邊吃月餅，邊仰望著深藍(lán)色的夜空。我想：二十年后的家鄉(xiāng)是什么樣子的呢？我不禁陷入到了沉思中……

　　二十年后的我，成了一位頗負(fù)盛名、家喻戶曉的科學(xué)家，可我不能忘了養(yǎng)育我的家鄉(xiāng)，不能忘記給予我鼓勵(lì)與希望的家鄉(xiāng)人民，于是，我駕著最新研制的“凈化環(huán)保飛機(jī)”回到了思念已久的家鄉(xiāng)。

　　下了飛機(jī)，眼前的一切令我驚呆了，這還是我的故鄉(xiāng)嗎？家鄉(xiāng)變了，發(fā)生了翻天覆地的變化，一座座高樓大廈如雨后春筍般冒了出來，一座座豪華的電梯公寓，簡直就是迷你紐約城；一條條寬闊而平坦的馬路上，行駛著一輛輛川流不息的“環(huán)保節(jié)能車”；洹河清澈見底，小魚在水里游來游去，享受著這份甜蜜。岸邊，柳樹的枝葉隨風(fēng)飄著，好似一位亭亭玉立的少女，輕柔地?cái)[動(dòng)著她的長發(fā)。羊毛般柔軟而潔白的云兒悠閑地打著盹兒，它也在為這美麗的景色做襯托。我站在了小山上，風(fēng)景盡收眼底：大片大片的綠化帶，連綿起伏的群山，大小不一的高樓大廈，如彩虹般耀眼的立交橋……這些景色宛如一條絢麗的綢緞搭在安陽城的上空，為它添上奇妙、夢(mèng)幻般的一筆。

　　我又來到了我的母校——燈塔路小學(xué)，迎面就是高聳入云、宮殿式的教學(xué)樓，在陽光的照射下，映出夢(mèng)幻般的七彩光環(huán)，仿佛仙境一般。我沿著鵝卵石小路走到長椅旁坐了下來。校園里鮮花盛開，綠草如茵，聞聞空氣，令人心曠神怡。操場大了許多，踩上去松松軟軟的，很舒服。跑道是彩色的，它有特殊功能，不但使你強(qiáng)身健體，而且跑多久都不會(huì)覺得累，真是兩全其美。學(xué)校外有一層隱形保護(hù)膜，不管刮風(fēng)下雨，不管洪水還是地震，都不會(huì)有任何動(dòng)靜；在炎炎的夏日里帶給你清涼，在冰天雪地里帶給你溫暖。嶄新的教室“千姿百態(tài)”，教室里添加了防盜設(shè)備，每個(gè)學(xué)生都有了升降調(diào)節(jié)的桌椅，一臺(tái)小巧的`智能電腦，不僅沒有輻射，還大大提高了學(xué)生的成績；教室的每個(gè)角落都有一臺(tái)高清晰液晶電視，里面存儲(chǔ)的是名師講課設(shè)備，是老師的“得力助手”；黑板也變成了高科技，用上了我研制的電動(dòng)控制黑板，使老師不在勞累，輕輕松松過好每一天……

　　觀賞完故鄉(xiāng)的美景，我回到了家，已是晚上，我和爸媽坐在陽臺(tái)邊邊賞月邊吃月餅，月亮像個(gè)大玉盤似的嵌在黑暗的天空中，偶爾會(huì)有幾顆眨著眼睛的星星好奇的向我們問好。我心里想著：“二十年過去了，故鄉(xiāng)的變化真大啊，唯獨(dú)這輪明月沒有變，還是那樣的皎潔迷人！”

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