抒情的作文5篇[優(yōu)秀]
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的抒情的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![抒情的作文5篇[優(yōu)秀]](/pic/00/d7f7cec412_5fbf7f1d9cece.jpg)
抒情的作文 篇1
冬景，這邊獨好！
一年有四季，每個季節(jié)各有特點。春雨奏成了一曲春天的贊歌；夏天的熱烈與炎熱構成了一篇熱情奔放的詩歌；秋天則是無盡的韻律和旋凌組成的特有的深沉與豐收。而我喜歡這種感覺。因為它能使你頭腦清靜，貪婪的享受大自然的恩賜……
――題記
喜歡冬天，不僅僅因為它的純潔動人，我的生命祁始與冬天；因為冬天能讓我感到一種溫馨……
喜歡冬的一景一物，凄涼的天，孤零的山，單調(diào)的枯樹……在這萬物沉睡的季節(jié)，卻唯有青松綠柏孤芳字賞，略帶暖意，此時搬一張長椅作在陽臺下曬太陽，和煦，溫柔。別有一番滋味在心頭……
最喜歡冬的雪，看大雪紛紛揚揚自由自在的撲向大地媽媽的懷抱。積起一層厚厚的雪。無數(shù)的雪精靈調(diào)皮的'落在樹梢上，為小樹穿上了潔白的外衣。落在“五線譜”上；著六角形的奇花，把大地裝點成一片潔白的冰雪世界。天，山，地，到處都是一片白茫茫。太陽公公鉆在云朵里，把大片空氣也變成了白色，寒冷而冷酷。整個世界都是那么冰純，動人。
雪花頑皮的鉆到你的衣領里，涼餿餿的，想摸到它，卻不見了。我伸出舌頭接住了一片雪花。啊，涼絲絲的。似鹽，卻不咸；似糖，卻不甜！
放眼望去，潔白的雪地上已經(jīng)留下了一串長長的腳印。瞧！一只小貓也跑到雪地里，留下了一朵朵“梅花”。一切的一切，都是那么純潔，美麗。此刻，我仿佛感覺到冬姑娘正在輕輕的飛向大地，輕輕的撫摸人們的眼臉。那么柔軟，那么富有生氣……
我喜歡雪，喜歡冬；但我更喜歡的，是冬的純潔無暇，潔白冰純。
冬景，這邊獨好！
抒情的作文 篇2
春天，一個萬物復蘇的時節(jié)，給生物帶來了生機和生命。有生命的東西必然需要水的滋潤，而由著柔和的春風帶來的綿綿春雨，及時地拯救了世間萬物的生長。
在這萬物復蘇的時節(jié)，有及時的春雨，像乳汁一樣喂養(yǎng)著剛剛出生的小嬰兒一樣，滋潤著大地上的`各種各樣的小生靈，萬物才可以茁壯成長。春雨悄悄的下，悄然無聲，滋養(yǎng)著大地，日久沉積下來的雨水，使得大地到處都是濕漉漉的，往日人來人去的人群也少了很多，大家都躲在屋里，由著綿綿的春雨慢慢地無聲地喂養(yǎng)著地上的小生靈，小生靈也從一夜之間，變成了活潑亂跳的小孩子。
“好雨知時節(jié)，單福春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！闭怯兄d綿的春雨無聲的滋養(yǎng)著生物，生物才得以復蘇�？輼洳趴梢宰兂砂l(fā)著尖芽的大樹，枯草也才可以冒出芽尖，小溪流也才可以嘩嘩地唱起了歌兒，麥苗也才可以鉆出了地面，人們因為有著春雨滋潤著大地才又可以在大地上耕作了。所有的一切一切都都跳出了地面，向著人們說早安。
春雨綿綿，滋潤了綠油油的麥苗大樹枯草等等生物，滋潤了大地，更是滋潤了人們的心田，給人們帶來了生機，給生物帶來了生命。感謝綿綿的春雨!
抒情的作文 篇3
昨晚，出去散步，外面很涼快。
到了夢中湖，我坐在橋頭邊的草地上，享受著涼涼的風，仰起頭，望著天空那可愛的云兒，微微泛紅，輕輕柔柔，飄逸，飄逸，引領我進入了無限的遐想：思想，也是這么飄逸不定，從金黃的童真，到成熟的悲傷，然后又回到從前那份本屬于我的童真，飄逸，又浪漫，一次又一次的.洗禮，一次又一次的樂中悲，一次又一次不禁涌出的眼淚！��！好美好美！我像那云兒般，飄來蕩去，一次又一次的變化著形狀，最后，最美，泛起紅光，漫步在一個真善美的世界，不停地猶豫，不停地徘徊，好輕好輕，好像帶著輕柔潔白的羽毛，飛呀飛，執(zhí)著的去找尋屬于自己的美。
我又望著那水中的倒影，模模糊糊，一種寧靜的美感涌上心頭，百感交集，仿佛在經(jīng)受一次圣潔的洗禮。
輕輕的，“撲”的一聲，打破了在心里的寧靜。
一個煙頭的四周，泛起層層圓暈。
我，又回到了現(xiàn)實。
抒情的作文 篇4
時間過得真快，一眨眼四年過去了，我已經(jīng)踏上了五年級的階梯。在這四年里我從一個幼稚無知的小女孩，變成了一位品學兼優(yōu)的好學生，這主要歸功于梁老師的教導。
梁老師,您像一位辛勤的園丁，不怕苦累地培養(yǎng)著我們，您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
梁老師，以前我們非常調(diào)皮，不守規(guī)矩，您為了管好我們的紀律，費盡心思，就連您原來那副清脆的嗓子也被我們折騰得沙啞了，在這里，我代表全班同學向您說聲：“對不起，梁老師，這幾年里，您辛苦了�！北M管我們以前很調(diào)皮，但您總是無怨無悔地培育我們，直到我們分班。
在您教我們的這段時間里，有許多令人難忘的事情，但令我印象深深刻、最難忘的是三年級上學期開學的第一天，由于我在暑假里十分貪玩，不聽媽媽的勸告而造成沒完成暑假作業(yè)，當組長把我的名字寫在黑板時，我的心一直怦怦跳，心里又害怕又緊張，生怕老師把我叫起來“問罪”，結果我不想發(fā)生的事真的發(fā)生了。您把我叫起來，嚴肅地說：“怡佳，你身為學習委員，怎么能不交作業(yè)呢?”我騙您說：“我……我忘記帶了�！薄安蛔鲎鳂I(yè)還狡辯，你下課后來我辦公室一趟�！蹦鷼獾卣f。下課后，我來到了您的.辦公室，心想：這下可糟了，到時候老師告訴校長，校長跟全校師生和家長說，到那時同學們都說我不是個稱職的班干部，爸爸媽媽……我越想越害怕。我靜靜地坐在椅子上，低著頭，等待著這場暴風雨的來臨，誰知，您卻和藹可親地說：“怡佳，對不起，我剛才太兇了，有沒有嚇著你?怡佳，做人要誠實，你沒做作業(yè)，就說沒做，干嘛要騙老師呢?坦白從寬，抗拒從嚴，這句話你聽過嗎?我們應該做誠實的人。”聽了您這番話，我流下了激動的淚水。
梁老師，您雖然有子女，卻把更多的精力放在我們身上，每天早上很早回學校，很晚回家。在辦公室里，您辛苦地備課;在燈光下，您在一絲不茍地批改作業(yè)。特別是快到期末考試時，您每天陪我們默寫到很晚，把知識給我們重新講一次，生怕我們知識掌握得不扎實。在我們四年的成長歷程中，伴隨著您濃濃的師愛，這種愛，給我們溫暖和力量，使我們向理想的目標又邁向了堅實的一步!
梁老師，謝謝您這四年來對我們的教育，再過兩天就教師節(jié)了，我向您說聲：“祝您節(jié)日快樂!”
無盡的恩情，永遠銘記心中，每個成長的日子里，我都要祝福您，我的老師!
抒情的作文 篇5
往事歷歷在目，他們像一個個貝殼一樣，有的光彩奪目，而有的卻黯然無色。但有一件事，使我至今都難以忘懷。那次我的堅持使我最后取得了成功，它永遠是我心中那最亮的貝殼，使我驕傲。幸虧那次的堅持，使我取得了成功。
記得那是一次和朋友玩，我們玩跳繩。我把繩子打開拉直，準備著跳繩，等待朋友的令下。
“開始”隨著朋友的`一聲令下，同學們瞬間進入了緊張的氣氛當中。我雙手緊緊握住繩把，雙臂向前掄動。繩子從頭頂越過，抽的小辮上下顛動。繩子從腳底劃過，發(fā)出“嗖、嗖”的聲音，弄得塵土飛揚。在繩子擦地的一剎那，雙腳輕輕向上一顛。就這樣循環(huán)著，一次、兩次……開始我還跳得很輕快，可逐漸越跳越慢，只覺得手臂又酸又痛，腿也有些發(fā)軟了。頭發(fā)被汗水侵滿了，喉嚨也有些發(fā)干了，臉很熱很熱，心“怦、怦”直跳，仿佛自己都能聽見心跳聲.每一次跳躍都變得笨拙了，“呼哧、呼哧”的喘氣。這時，我真想放棄了，但，我突然想到，古人云：“堅持就是勝利”我一定要堅持下去，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？不要這么早就否定了自己的實力，拼搏一下總會是好的！想罷，我堅定了信念——決不放棄。我雙手握緊繩把，盡自己最大努力把每一次跳躍跳好，額頭上滲出了豆大的汗珠 ，但我決不放棄，因為我明白：這一秒堅持了，下一秒就可能成功……
“�！彪S著朋友的一聲哨令，大家都馬上停了下來。對面的小紅對我伸了個好的手勢，并向朋友報出了個不錯的成績，此刻，我心中像吃了蜜般的甜。真是應了那句話——“功夫不負有心人”��！
一陣涼風又把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實，現(xiàn)在回想起那時。幸虧我堅持，不然，就不會成功。我為那時的堅持感到驕傲。我明白了：堅持了，就有50%的成功率，而不堅持，成功率將是0%。
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