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    和諧的作文

    時間:2024-08-21 18:36:11 和諧

    和諧的作文6篇(熱)

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的和諧的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    和諧的作文6篇(熱)

    和諧的作文 篇1

      春姑娘來了。她送走冬天的冰冷,帶著溫暖的風雨陽光,步入我們和諧的東風路小學校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,真是太美了。

      那操場上的小草,在春風的吹拂和細雨的滋補下,抬起幼稚的`小腦袋,笑盈盈地打著招呼:“春阿姨好,春雨、春風姐姐好!”朗朗讀書聲從教室里傳出,伴隨著綿綿細雨,讓人們的心情感到格外地舒服。

      中午,太陽公公把溫暖的陽光灑向大地,把學校的映射得像個美麗的天堂,美麗極了。把旁邊裝飾精美的學校映襯得好像天上宮殿。看,一只只蝴蝶在草叢中飛舞。聽,“唧唧唧”,是誰在叫?哦,原來是一群活潑機靈的小鳥,在萌發出小芽的大樹上唱歌。放學了,同學們在這鳥語花香的環境里溜達,盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學樓前,有些同學已經脫下了厚重的的衣服,玩起拋沙包的游戲。

      下午,校園里一聲聲朗朗的讀書聲,一陣陣拂面的春風,一股股醉人的花香,使人沉迷于其中。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物,懷念著中午與陽光相聚的時光。春風撫摸著花朵。花朵竟然開心得得意忘形,跳起了溫柔的和諧之舞,姿態優美得不得了。天上的星星閃爍著小眼睛,好像在問:“他們是在開晚會嗎?為什么不請我呀?”

      啊!校園的美麗,就恰似一曲動聽的和諧之歌。

    和諧的作文 篇2

      似水,不知不覺中,我長大了。童年的記憶是一片片葉子,從童年的大樹上悄然飄落,便再也無法重新回到樹上,只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得,那個蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍的晴空,想融入那片藍;還記得,那個活潑好奇的小男孩總愛和伙伴們鉆在小房子里,看調皮的雨滴在微風中嬉戲。那時的天很藍,那時的草很青,那時的大自然是一幅多么和諧的畫卷。那時的我徜徉在微風中,覺得很幸福。

      現在,我依然愛藍藍的天,愛藍天下美好的一切,卻鮮有時間和精力細細欣賞,偶爾抬頭望望,覺得有種陌生的親切,才發現生活少了許多情趣,平添了幾許煩憂和困惑。歲月讓我明白了許多以前不曾明白的東西:人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。

      和諧,便是不和諧中的完美。漫漫長途,我要給自己多一點信心,多一些希望,多一種拼搏的勇氣。點一盞燈,讓自己去尋找屬于自己的幸福。和諧,此時已悄然根植于我的心中。

      而幸福是什么?在我眼里,幸福不是一疊厚厚的鈔票,一件華麗無比的衣裳;也不是遮掩痛苦的工具,貪圖片刻歡娛的美酒。幸福,應該是心靈深處微妙的感受,是一種真真切切的感動。在你頹喪無助時,路人的一個微笑、一句問候都會帶給你幸福;幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力盡時一張松軟的大床;幸福是你孤寂時一封遠方的素箋;幸福是你噩夢后一張慈祥的`笑臉。

      找到了幸福,我便看到了和諧的微笑。成功是幸福,失敗也是幸福——那是一種酸楚的甜蜜。所以在任何時候你都要有勇氣對自己說:我不怕失敗,因為我的目標在前方,因為我有再爬起來的勇氣,因為失敗是一種幸福!

      又是一片澈然晴空,絲絲陽光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好,其實什么樣的世界才算和諧,答案就在你眼里,就在你心中。

      采擷幸福,給自己一份愉悅;離幸福近些吧,那兒便是和諧的所在。

    和諧的作文 篇3

      一天下午,爺爺帶我去文化館參加“東湖區社區和諧一家”的活動。

      一走進文化館,我就看見兩位阿姨坐在門口,她們看見我,就問我:“小朋友,你是來參加活動的嗎?”我說:“是的。”然后她們笑著給了我一瓶水。我找到了我們社區的`方陣,剛坐下,一位工作人員就把我的號碼給了我。

      活動開始了,我有些緊張,當我看見前面幾個小朋友表演時都不緊張,我的心情也就漸漸地平靜下來了。但當我上臺時,我的心情又變得忐忑不安,腦門和手心都沁出了汗水。我舞動著手中的刀,一招一式按著動作要領,規范的完成著動作,這是,我聽到臺下傳來陣陣掌聲,同時也看到了人們贊許的目光,我的心平靜下來了,將手中的刀越舞越快,動作也越來越優美,越來越自然,最后一個漂亮的空翻動作,我結束了表演。

      看著臺下觀眾開心的笑容,我的心情也無比開心。

    和諧的作文 篇4

      這個世界上有和諧的樂曲,有和諧的國家,也有和諧的家。

      早上,她被高壓鍋的鳴笛聲吵醒,門外媽媽慈祥的眼睛正看著她。她翻身起來,做好早上必做的事情以后,開始安安靜靜地吃飯。吃完后,她收好書包,跟媽媽交流了一些事,就跟爸爸一起上車了。過程中沒有爭吵,沒有議論,早上的和諧猶如一首平緩的曲子。

      中午,她放下沉甸甸的書包,拿出口算和數學書、口算小練等數學作業,開始寫起來。旁邊坐著媽媽,嚴厲著說著“要認真一點”“別再錯六個了!”小練給媽媽看一下,有沒有全對啊“這些話。作業被媽媽的口水浸濕了,上面滿是大寫的哭臉。盡管如此,仍然很和諧。中午的和諧是”兩味陳雜“——傷心與信心的曲子。

      晚上,她開始打英語的卡。爸爸在房間里吸塵、鋪被子。媽媽在廚房里煮面,準備著第二天的早飯。打完英語的卡,備好第二天的學習用品,她偎在被窩里睡了。媽媽輕輕地掖了掖被角,幸福地看了她一眼;爸爸仍然坐在電腦前學習。此時的.和諧是安眠的樂曲。

      也許,和諧的家,就是一首和諧的樂曲。

    和諧的作文 篇5

      大自然是美好而又神奇的,一草一木都是有感情,并且和諧相處的。這一點,人類都無法比得上。

      ——題記

      大自然的神奇力量創造了懸崖,讓我們心生畏懼,然而載峻峭、險拔的絕壁,沒有松的點綴,都是單調的;再高聳、凌寒的松,沒有絕壁的襯托,都是枯燥的。當松從一顆種子扎根懸崖之上,它們便注定要在一起,共同接受暴風雨的洗禮,一起看那夏雨秋霜,再吸收天地之精華。懸崖之上是荒涼而貧瘠的,然松卻能憑自己一身的霸氣,為了生存,為了與懸崖相依,將根深深扎入巖石之中。

      險峻的懸崖,屈曲盤旋挺立著的松,這是怎樣的`一幅畫面啊!然而卻又是那樣的和諧。人只能遠遠地,用敬仰的目光,瞻仰著……

      蒼穹和鷹

      天空是一望無際的,鷹那矯健的身影在這廣闊的蒼穹之中劃過。在地面只是那么一剎那的一閃,卻銘刻在人們的眼中,使人總想搜尋到什么,抬頭卻只有那孤傲的身影漸漸消失在天際……人類為了政府天,制造了飛機,然而天空知道它不屬于它,只有鷹,那擁有桀驁不馴。不屈眼神的鷹,才配得上無邊無際的天空。天空和鷹它們共同驕傲著一起藐視著那些在地面或底面的生物,包括人。

      無垠的天,矯健的鷹,這是一個怎樣的場景?然而蒼穹和鷹的存在卻又那么和諧。自然,讓人敬畏。至少,我是這樣認為的。

      沙漠和仙人掌

      漫天的黃沙,如火的烈日,這就是沙漠最顯著的特點,沙漠它藐視一切脆弱的東西,它用惡劣的條件考驗著想要在這里生存的生物。最終,仙人掌生存了下來,經受住烈日的炙烤,黃沙的覆蓋,無水的條件。它把根一直往下扎,哪怕只有一點水,他也會茁壯的成長,沙漠珍愛著仙人掌,讓它在這里繁衍。仙人掌只屬于沙漠,盆栽的仙人掌不是真正的仙人掌。

      黃色的沙漠,綠色的仙人掌,對比是鮮明的,然而它們的共處卻又是和諧的,共同營造著堅強與執著。

      大自然是值得人類敬畏的,因為他創造出了那么和諧的萬物。

    和諧的作文 篇6

      大自然中,有各種不同的聲音,有的是動聽的,有的是嘈雜的,還有的聲音是凄涼的。我們生活在音響的世界中,生活中我們無時無刻不再傾聽聲音。

      你聽,在那寬敞的教室里。翻書的“嘩嘩”聲在為同學們的寫字伴奏。你聽,窗外正下著雨,雨落在大地媽媽懷抱的“滴答滴答”聲是那樣的美好,那樣的和諧。你聽“轟隆隆,轟隆隆。”發生了什么事情呢?

      原來,不知是哪朵淘氣的小烏云撓癢了雷公公。雷公公一高興,就把小烏云變成了晶瑩的小水珠,“啪嗒啪嗒”,這是雷公公同意他去人間玩耍。“呼——呼——呼!”美麗的'風姐姐經過,小水珠就坐上了風姐姐的風車。“沙沙沙,沙沙沙,”風姐姐掠過了大樹爺爺的頭發。小水珠頑皮地在大樹爺爺的身上跳來跳去,“啪嗒嗒,啪嗒嗒”發出異常清脆的聲響。“呼——”風姐姐突然打了個哈欠,淘氣的小水珠一不小心就“啪嗒啪嗒”,跳到了小草弟弟的身上唱起了一首和諧的小曲。

      夜晚,屋外傳來了小動物們的歌唱聲。“呱呱呱”這是屋外田野里的小青蛙;“啾啾啾”這是草叢中的蟋蟀的歌聲;“嘶——”這是躲在菜園的絲瓜架上的紡織娘……

      啊!一切都是那么美好,那么和諧。我躺在柔軟的床上,聽著這和諧,美好的聲音,在這和諧的音韻中,我靜靜地進入了夢鄉……

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