三年級(jí)的作文5篇（精）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
未來(lái)的我不是人們夢(mèng)想的億萬(wàn)富翁，也不是人們奚落的"叫花子"，而是一名造福全人類(lèi)的科學(xué)家。
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，可是副作用也不少：什么空氣污染，環(huán)境污染，生態(tài)不平衡……就是長(zhǎng)十張嘴也說(shuō)不完。
所以，我要發(fā)明一種"人造樹(shù)"，這種樹(shù)不比一般樹(shù)，它能在無(wú)條件下生長(zhǎng)，當(dāng)長(zhǎng)到一定高度，它的葉子就會(huì)張開(kāi)無(wú)數(shù)個(gè)小孔。你也許會(huì)說(shuō)，一定是張開(kāi)小孔吸收二氧化碳和灰塵。告訴你吧，不僅如此，它還能吸收空氣中的有毒物質(zhì)和細(xì)菌，這些物質(zhì)在它身上過(guò)濾一遍，便放出了清新的空氣，必要時(shí)，還可以放出化學(xué)物質(zhì)去彌補(bǔ)臭氧層，大氣層。這樣人們就會(huì)天天吸吸新鮮空氣了，火災(zāi)也能有效地預(yù)防了。
不僅如此，我還要發(fā)明一種"機(jī)器魚(yú)"。它適應(yīng)于水源污染嚴(yán)重或缺少水源的地區(qū)，當(dāng)我把這種魚(yú)放入污水中。魚(yú)的肚皮里有一種高科技微型電腦，它會(huì)自動(dòng)吸收水里的`被污染物質(zhì)和有毒物質(zhì)，然后在肚子里產(chǎn)生過(guò)濾作用，把臟水變成清亮的純凈水。遇到缺水地區(qū)，它就會(huì)象蚯蚓一樣，在地底下到處流動(dòng)，尋找水資源。
當(dāng)然，光有這些發(fā)明對(duì)于神奇的大自然來(lái)說(shuō)，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但我們會(huì)繼續(xù)努力，刻苦鉆研，加強(qiáng)自主創(chuàng)新，研制出更多更好的高科技產(chǎn)品，讓我們的廣州，我們的人類(lèi)生活得更加和諧，美好。
三年級(jí)的作文 篇2
今天，晚上，云淡風(fēng)輕，皎潔的月光灑落下來(lái)，真的美麗極了。我們一家人出去散步。
我們走著走著，忽然，竄出來(lái)一只小狗。這只狗還不是普通的小呢？全長(zhǎng)大概只有三十到四十厘米左右，還瘦骨嶙峋的，真的瘦得只剩一張皮了。尾巴短短的，長(zhǎng)著棕色的毛。我被這忽然竄出來(lái)的小狗著實(shí)嚇了一大跳，我“啊”的一聲尖叫。它突然停止不動(dòng)，站在那兒，朝我看看，或許，它也知道這聲音是從我口中發(fā)出來(lái)的，它一邊搖著尾巴，一邊眼睛滴溜滴溜的轉(zhuǎn)著，好像在說(shuō)：“對(duì)不起呀！小朋友，是不是我剛才的舉動(dòng)嚇到你了呀！”而爸爸呢？看到這只狗，他就用腳在地上用力的一蹬，那只狗，看到這個(gè)動(dòng)作，嚇得直往后退，然后，又站在原地不動(dòng)了，眼睛注意著爸爸的行為，隨時(shí)準(zhǔn)備好。爸爸就用眼睛瞪著它，裝出一副兇狠的樣子。小狗，看到這架勢(shì)，又往后退了幾步。正在這個(gè)時(shí)候，主人叫道：“小花，小花，趕快過(guò)來(lái)。”小狗聽(tīng)到主人的呼喊聲，想要回去。可這邊爸爸卻擋著路，嚇得它一直往后退，不敢再往前去了。小狗一邊往后退，我們一邊前進(jìn)著。就這樣，小狗退了有個(gè)三十米左右，爸爸就不再逗它了，因?yàn)榘职种溃龠@樣下去，小狗就找不到回家的路了。于是，爸爸就用手示意小狗可以回去了。可小狗根本就不明白這個(gè)動(dòng)作的`意思。繼續(xù)往后退，逗得我和媽媽哈哈大笑。大概是爸爸太有威信了吧！嚇得小狗都不敢回家了。主人看到這副場(chǎng)景，連忙追上來(lái)，叫住小狗。這下子，小狗才回到主人的身邊了。
多么有意思的一只小狗，這只小狗真的是太搞笑了。
三年級(jí)的作文 篇3
這一天，我在阿姨家做完作業(yè)等媽媽過(guò)來(lái)接我，心里想著回家晚了車(chē)到小區(qū)又將不好停了，假如汽車(chē)也能壓縮折疊該多好呀，想著想著身體便飄了起來(lái)……
我正驚訝時(shí)，腳又慢慢落了地，但眼前的環(huán)境卻是陌生的，再看身邊的每輛汽車(chē)都像剛被水沖洗過(guò)一般，異常干凈。我正奇怪自己在哪里時(shí)對(duì)面來(lái)了一個(gè)和我年齡相仿的女孩，她很熱情地邀請(qǐng)我和她一起玩。我問(wèn)她：“你們小區(qū)的汽車(chē)怎么都這么干凈呀?”她好奇于我的提問(wèn)，回答我汽車(chē)本就這么干凈，不過(guò)在20年前汽車(chē)不會(huì)這么干凈，現(xiàn)在的汽車(chē)都是經(jīng)過(guò)超級(jí)改良的。聽(tīng)到這話，我走近靠近的一輛汽車(chē)仔細(xì)看了起來(lái)：這車(chē)除了沒(méi)有排氣管別的也沒(méi)見(jiàn)什么特別之處嘛！正要問(wèn)時(shí)，女孩說(shuō)她爸爸回來(lái)了。果然前面來(lái)了輛同樣干凈如洗的汽車(chē)，只是那輛車(chē)頂上有什么東西在轉(zhuǎn)動(dòng)，可車(chē)子停穩(wěn)了，那東西卻不見(jiàn)了。
待朋友簡(jiǎn)單向她爸爸介紹了我后，我就迫不急待地問(wèn)叔叔那轉(zhuǎn)動(dòng)的是什么東西。“那是空氣凈化器，在汽車(chē)的行駛過(guò)程中利用汽車(chē)的行駛中的動(dòng)力運(yùn)作，可以阻止車(chē)周?chē)h(huán)境的靠近，凈化車(chē)內(nèi)空氣，且待車(chē)熄火時(shí)便可自動(dòng)收回車(chē)夾層中”叔叔回答說(shuō)。我開(kāi)心地想：假如我家的車(chē)也有這個(gè)功能，那就不需要經(jīng)常去洗車(chē)了，還能節(jié)約錢(qián)。
發(fā)愣的時(shí)候又聽(tīng)到叔叔說(shuō)：“現(xiàn)在的汽車(chē)都不用汽油了，而是利用太陽(yáng)的能量。”叔叔見(jiàn)我睜大眼睛，笑了一下：“當(dāng)然不是每天都是晴天，我們有專(zhuān)門(mén)的太陽(yáng)能儲(chǔ)存局，在連續(xù)陰天的日子里可到那里充太陽(yáng)能，這個(gè)費(fèi)用可比20年前的汽油便宜多了！”我這才明白為什么剛才看到車(chē)沒(méi)有排氣管。
叔叔又接著說(shuō)，現(xiàn)在的'車(chē)還有另一大好處，就是可以折疊，這樣節(jié)省了許多停車(chē)的空間。一般在晚上六點(diǎn)后各位車(chē)主都會(huì)自覺(jué)通過(guò)遙控器將車(chē)折疊起來(lái)以方便小區(qū)內(nèi)其它鄰居的停放。說(shuō)著時(shí)叔叔便啟動(dòng)了程序鍵，車(chē)便慢慢折成了三折，并且從下側(cè)伸出兩只輪子，再一看其實(shí)是剛才的四個(gè)輪子合并成了兩只輪子。我看了下折疊后的汽車(chē)可以進(jìn)入我們家的儲(chǔ)藏室了。我接過(guò)叔叔手上的遙控器看了下還真和現(xiàn)在的不一樣了，大小有我們家空調(diào)遙控器一半大小，上面除了開(kāi)關(guān)標(biāo)識(shí)外還增添了折疊和舒展功能。
這樣的車(chē)真是太好了，有了這種車(chē)媽媽每天不會(huì)為車(chē)停在哪里有沒(méi)地方停而苦惱了，而且還很是環(huán)保……我正樂(lè)呵呵地想著時(shí)，不知誰(shuí)推了我一下：“陳心怡，你媽媽過(guò)來(lái)接你了。”
原來(lái)只是美夢(mèng)一場(chǎng)，但這真心希望這個(gè)美夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)！
三年級(jí)的作文 篇4
在我的腦海里有許多難忘的畫(huà)面，但是最讓我記憶猶新的是我與好朋友胡文皓之間曾經(jīng)發(fā)生的一件事。
記得那是一年級(jí)下學(xué)期的一天中午，老師布置我們做作業(yè)。我們都認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來(lái)。我做完作業(yè)后，就匆匆忙忙地去交作業(yè)。我交完作業(yè)往回走時(shí)，見(jiàn)王鳳云急沖沖地跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“你的……語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)……被胡文皓撕破了。”我一愣，問(wèn)道：“為什么？”“因?yàn)槟闩龅袅怂摹兜茏右?guī)》。”王鳳云緩過(guò)氣后答道。我回過(guò)神來(lái)一想：“不會(huì)是剛才經(jīng)過(guò)他座位時(shí)不小心碰掉的`吧，我得去看看。”
我跑到座位上，翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)一看，啊！這么大條縫。我一氣之下，二話不說(shuō)，拿起胡文皓的練習(xí)冊(cè)毫不猶豫地給他撕爛了。
后來(lái)老師知道了，就找我們?cè)敿?xì)地詢(xún)問(wèn)了一遍事情的經(jīng)過(guò)，我們一五一十地告訴了老師。老師批評(píng)了我們，我們也知道了錯(cuò)誤。回家后，爸爸媽媽也狠狠地批評(píng)、教育了我。
我現(xiàn)在想起這件事來(lái)可真覺(jué)得有些后悔。如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有那樣做，而是誠(chéng)懇地向胡文皓道歉的話，我就不會(huì)給老師留下壞印象了。那么，在二年級(jí)發(fā)生的類(lèi)似的一件事情里就不會(huì)被老師誤解了。
教訓(xùn)難忘啊！
三年級(jí)的作文 篇5
未來(lái)的世界，誰(shuí)也不知道會(huì)變成什么樣子，但肯定將更加精彩，更加千奇百怪。衣、住、行我都不擔(dān)心，我相信他們將奇形怪狀，功能更加齊全。但，有一樣讓我的心半刻都不敢平靜，那就是食。
大家都明白，現(xiàn)在的耕地越來(lái)越少了，真不知道，未來(lái)的食物會(huì)變成什么樣。
我想，隨著耕地面積變小、收獲的農(nóng)作物變少，而科技變強(qiáng)，未來(lái)的食物會(huì)變成一種極小的'、藥片大小的圓球。人們只要把它吃下去，小圓球就會(huì)在唾液中慢慢溶化，散發(fā)出五彩的香味，人的神經(jīng)就會(huì)被迷惑，產(chǎn)生一種滿足感，也就不會(huì)餓了。并且，這種小圓球在科技的作用下，只需要三顆谷子、一粒玉米、一小塊蘿卜、一片菜葉，就可以幫助人體獲得豐富的營(yíng)養(yǎng)。
如果可以，小球中還可以加入果汁、果肉，做成各種各樣、色彩繽紛的補(bǔ)充多種維生素的果味球那樣，人們就不用費(fèi)時(shí)間去吃飯了，只要隨身帶著小球，餓了就拿出來(lái)吃上一顆。呵，到時(shí)候小孩子們正玩著，家長(zhǎng)喊：吃飯了。孩子們就從口袋里拿出小球，吃下去，然后異口同聲地說(shuō)：吃完了。大人們肯定傻眼了，而孩子們呢，又可以繼續(xù)開(kāi)心地玩了。
哈，到時(shí)候過(guò)年了，家里不再煮餃子了，而是在餐桌上擺上滿滿一盤(pán)小球，誰(shuí)想吃什么樣的，自己選。
期待未來(lái)，期待未來(lái)小球的問(wèn)世！
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