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    時間的作文

    時間:2024-08-19 17:28:14 時間

    時間的作文(共7篇)

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的時間的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    時間的作文(共7篇)

    時間的作文 篇1

      我想,所謂成長不過是一場學會理解與被理解的過程。——題記

      窗外暮色四合,隱約還能看到圖書館的一角,顯得有些寂寥,離窗口較近的地方有一枝只剩一片枯葉的類似于花枝的枝狀物體在稍寒的秋風中瑟瑟發抖,我好奇的想,怎么還不掉呢?

      “我告訴你們,今天這節課我練習冊什么時候講完什么時候放,你們就接著鬧!” 她的聲音響徹云霄,我似乎都感覺到腳下的地都顫了顫。我真有種沖上去剖其骨,食其心,飲其血的沖動,心里忿忿的想:怎么拖堂還那么理直氣壯!可我的理智告訴我,不能。

      將視線無奈的轉到白板上,上面映著一個幾何圖形,一個不像圓也不像三角的變態圖形——請允許我如此形容,因為它認識我,我不一定認識它。我實在不理解為什么“這樣,那樣”就能證出來,更不理解學霸們說的“老師,其實還可以這樣。”到底是哪樣,借用曾經很火的'一句話來說就是“在我眼里,上課就是學霸和老師打情罵俏。”

      我再次把視線轉到窗外,圖書館僅露出的一角已經看不出輪廓了,在深黑色的背景下像一只猙獰的怪獸。

      “看這邊!”她極其執著的講著那一道題,我實在不理解為什么同一道題非要用兩個方法解,而且有必要強調那么多嗎?

      我不解。也不想了解。我只想早些放學。

      似乎聽到了我的心聲一般,她說,“就講到這。現在我留作業。”留完作業之后,大家就跟剛從籠子里放出來的鳥一樣,收拾桌子的聲音,激動談論的聲音不絕于耳,我在混雜的人影間隙間看到她下講臺的動作——像慢動作一樣,她一條腿伸直了慢慢的放下來,另一條腿幾乎彎到了90,繼而才慢慢地下地。我仿佛如夢初醒般頓悟到,她有腿疾,而且相當嚴重!可她給我們連續上了兩節課,而且不帶休息。第一節課下課后她搬著同學交上來的作業回到辦公室,還沒等坐下休息,便急匆匆地去八班留作業,這一上一下對于我們來說像兜風,可對于她來說卻如磨骨一般難受,待留完作業,叮囑兩句之后,就到了我們班的第二節課,然后又是長達一個小時的站立。而我們在坐著。

      曾經聽說過當老師的最容易得三種病,腿病,呼吸道疾病和眼病。現在再想起來似乎明白了。

      其實她大可不必管我們,把答案放在那里任我們抄一遍就算完事,何苦苦了她又苦了我們。可是她沒有,她寧可一道典型的例題多講幾遍也要讓我們明白,為的是什么,也許這個答案我們要很久很久之后才能徹底理解。

      我突然瞥到窗外那搖搖欲墜的花枝上的葉子終于落了下來,再一轉眼就看不到了。

      同樣是一個暮色蒼茫的傍晚,有她前屆帶的學生回來看她,她和以前的學生聊天時總是笑瞇瞇的,眼睛彎的和月牙一樣漂亮,和她平時暴怒的樣子一點也不像,我忽然理解了為什么她上課時總是繃著臉。

      回家的路上,月亮已經升起來了,亮的能映出我的影子,我抬頭望著那輪月亮,像看到了她的眼。

      你給我們的愛,即使我們現在無法理解,但是我相信總有一天,我們將會理解你給的愛。

    時間的作文 篇2

      漆黑的夜,月亮歪著頭,向我微笑,月光灑下潔白的畫卷,用依稀的筆墨在群星的點綴下,勾勒出那奮斗的時光……

      臨考前的幾個月,天空陰沉沉的,教室里回蕩著老師的講課聲,同學的背書聲。或是為了成績,或是為了夢想,我們必須負重前行。

      身為住宿生,我們不像走讀生那樣有充分的時間復習,刷題,熬夜奮斗。在有限的時間里完成數項任務,對于態度和效率來說都是一場莫大的考驗,也因此在那段艱苦的歲月里,我們學會了奮斗明白了刻苦。

      九點整,是宿舍熄燈的時間。也是那個月我們和宿管“斗智斗勇”的開始。每天晚上我們躡手躡腳地提著凳子,拿著燈,趁著微弱的月光輕輕推開門。陽臺上,空無一人,鴉雀無聲,我們各自帶著書,在刺眼而又微弱的燈光下,小聲嘀咕。

      不知不覺,夜已深了。豎耳傾聽,卻也只能聽見翻書聲和均勻的呼吸聲。我兩眼緊盯著書本,身子一動不動,大腦卻在飛速地運轉著。清澈的月光撥開烏云,灑下陽臺,窺見彎腰的`少年,它努力擠出身子想看的更清些,但當它看見他們專注的眼神時,卻又將頭悄悄縮了回去。

      明月越升越高,寒氣逼人,困意也漸漸襲來。我們不得不輕輕推開門,爬上床去。我們頭碰著頭,輕聲討論習題,互相提問對方,查漏補缺。黑暗的房間里,幾人的低語似乎讓自己更有信心。當聽不見宿管腳步聲時,我們知道夜已深。

      這時,月光卻悄悄鉆了進來,灑在每個人的臉龐上,或許是黑夜給我們的鼓勵吧,對,那是父母對我們的期望、老師對我們的鼓勵。回首細思這段時光,我不后悔也不遺憾,因為那是我就給青春最好的禮物,它叫奮斗。

      深邃的夜,月亮昂著頭,向我致敬。月光收起豐富的畫卷,用棕灰的畫框在輕風的襯托下,裝裱起那奮斗的時光……

    時間的作文 篇3

      時間就像是流水一樣,一去不復返,如果你不珍惜它,他也不會眷顧你,并從你身邊悄悄地逃走,等你想起它已走遠,你怎樣追也不會追到。

      記得有一次放寒假,作業不算太多,我就想先玩幾天再寫也不遲,幾天后我便開始寫了,但媽媽說要回老家我有想,反正還早著,不如回家玩幾天再寫。我便這樣今日復明日這樣,一直拖了下去。到回老家的時間了,我把作業帶著回到了老家,可誰知一回到老家我就把這事忘了,只顧著玩。還是媽媽提醒我,我才寫了一點。不知不覺到了新年,大家都說這幾天先不寫了,過了初六再寫也不遲。

      終于,我離開老家,回來一算,離開學只有一兩個星期了,我便每天不停地寫作業,一點也沒敢放松,那幾天可是把我累壞了,一天除了作業還是作業,直到開學前一天,我才把作業火急火燎的寫完了。媽媽便教育我說世界上最快而又最慢,最長而又最短,最容易被人忽視的',而又最令人后悔的就是時間了,你一定要珍惜時間!

      從那以后,我非常的珍惜時間,學習成績也高了上去,別人問我為什么學習突飛猛進,我便回答說我只是把別人玩游戲的時間放在了學習上。

      是啊,古人都說一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。從那件事中我明白時間是多么重要,兒時的時間轉瞬即逝,就像有一位名人說的一樣:“一個人只擁有三天”——昨天、今天、明天。昨天已經過去,用不著再去留意,明天還沒到來也用不著刻意的策劃,只有創造今天,珍惜今天,利用今天,播種今天,你才會擁有整個生命。

    時間的作文 篇4

      在我上初中的時候,我曾經迷惘過、失落過,也曾經徘徊過。

      下課后,我飛奔出教室,來到操場,因為這里正在舉行一場籃球比賽。我可是個籃球迷,當然不會錯失良機。

      觀眾把場地圍得水泄不通,我勉強伸進一個頭,艱難地觀看。

      “哇噻,好棒哦!”

      “加油啊--”全場都隨著一個身穿“18”號紅衣的男生一個漂亮的三分投籃而轟動,喊聲震耳欲聾。

      18號連連得分,其他的運動員似乎只是他的陪襯,光彩全被他獨攬,這樣的一個男生怎能不令人崇拜呢?

      半場下來,他站在籃筐下,半彎著腰,大口大口地喘著氣,汗珠順著他的發尖滴下來,一滴一滴,他帥氣地甩了甩頭。看得出來,他在很賣力地拼。如此拼搏的精神,怎能不令人折服呢?

      于是,每天放學,我都跑去守株待兔。

      一天賽完,他朝我這方向做了個勝利的手勢。我擦擦眼睛,是我看錯了嗎?再看看左右兩邊,也沒人呀?最后,我肯定了。那是對我。這令我驚喜不已,奇怪,太陽都快下山了,怎么它的光還是如些的燙人,如此的令我臉紅呢?

      后來,我參加了校里的藝術團。天啊,好巧,18號竟也在這里,這是不是叫緣份呢?我迷惘了……

      由于他比我高兩個年級,我們沒有被安排在一個組。但,我很滿足。

      我和他慢慢地認識,詫異地發現,擅長籃球的他,還有很多特點。我整日在想:如何才能引起他的'注意呢?

      一次數學考試,面對一條條七上八下的線段,我根本不知從何下筆,煩人的幾何圖形在我腦中跳躍著,跳躍著,竟拼出了他那張神采飛揚的臉。那代數方程式x2+y2,怎么老是等于“18”呢?

      第二天,老師講評試卷。老師似乎格外照顧我,她沒有報成績。拿到考卷,我不敢看它。但我盼望奇跡出現,鼓起勇氣,兩個陌生的阿拉伯數字的組合令我目瞪口呆--鮮紅的“56”。當時,我恨不得找個地洞鉆進去,可是有嗎?沒有。這兩個數字,這張考卷上的幾何圖形,再一次跳躍著,跳躍著,拼出的不再是他的臉,而一張張嘲笑的陌生的臉。

      走在回家的路上,已是霓虹閃爍。夜色黑洞洞的,像要把我吞噬。連星星也不再和我玩捉迷藏了,悄悄地射進了云的懷抱里。一股從來未有的失落感涌上心頭。冷冷的風鉆進我的脖子里,我清醒了,冷靜了,問自己,我的重心是不是該轉移了?

      從那以后,圖書館代替了籃球場,數學競賽代替了文藝活動。我感到生活前所未有的充實。

      可笑的是,此時此刻,18號竟開始注意起我。我又迷惘了,在學與不學之間徘徊……

      人生,學的機會只有一次,惟有一次,相比之下,它的份量不是重些嗎?心中的天平逐漸向這邊傾斜。

      這是時間使我決定的,時間使我的幼稚變為理智。

      兩年過去了,在我接到重點高中錄取通知書時,我欣喜地流淚了,這是戰勝自我的成果。這是青春成熟的贊歌。

      第二天,我又接到另一封信,那是18號寄來的。他邀請我做他畢業會上的舞伴,我知道這意味著什么樣。這次我毅然地謝絕了。因為我熱戀三年后的重點大學的錄取通知書。

    時間的作文 篇5

      門前老樹長新芽,院里枯木又開花,半生存了好多話。藏進了滿頭白發藏進了滿頭白發,記憶中的小腳丫,藏進了滿頭白發一生把愛交給他,只為那一聲爸媽。時間都去哪了。

      夏秋時節,桃李無言,亭亭荷花在一汪碧水中散發著沁人的清香。攜帶著一段浪漫的時光,把年少的記憶珍藏。

      媽媽。謝謝您一起陪我度過了日日夜夜,我們已經在一起生活十五年了。時光荏苒,歲月如歌,我已經不再是曾經那個只會無理取鬧的小男孩了,我正在慢慢的理解您。媽媽你還記得嗎,在我初一初二的時候,我與你,就像兩只老虎,我們只要呆在一間屋子里,就一定會發生沖突,就好像一山不容二虎,因為雞毛蒜皮的小事,我們就會吵得不可開交,當時的我,認為你是世界上最討人厭的媽媽,我恨你,在每次吵架時我會在心里怨你上千遍上萬遍,那時的我,只想快快長大,然后離開,再也不要見到你。可是每當我放學回家,看到你為我忙碌,當我生病時,你那擔憂的眼神,我又會覺得痛心,就算我們吵架后我有再多的怨恨,當我看到你忙碌的身影,焦慮的眼神時,我的恨,早已拋到九霄云外,我一遍遍的告誡自己,媽媽很愛我,只是不善于表達,不要再和媽媽吵架,不要再讓媽媽傷心。但我們依舊常常吵架。

      夕陽夕下,是人生總要經過的.歷程,由激越到安詳,由絢爛到平淡。一切情緒上的色彩喧嘩終會消隱珍惜成長的路程,不斷成長,不斷突破自我,完善自我。用行動的標尺去實現人生的真諦:當你回首昨天時,應該是問心無愧的;當你面對今天時,應該是倍加珍惜的;當你展望未來時,應該是信心百倍的。

    時間的作文 篇6

      今天我讀了樂多多寫的《胡小鬧日記》之“再見,馬虎和拖拉”。

      文中描述了主人公胡小鬧深受馬虎和拖拉兩個壞習慣的影響,后來痛下決心立志改正的故事。

      其中,令我最有感觸地情節是胡小鬧做事總是拖拖拉拉。跟別人約定時間見面,卻總是姍姍來遲,讓別人等很久。打了上課鈴,卻磨磨蹭蹭挪進教室。對于生活中緊迫的任務,他都是能拖則拖,不到最后一刻,絕不完成。

      拖拉是很多學生擁有且普遍的壞習慣。其表現為無論是老師布置的作業還是家長交給的任務,不到無法再拖下去的時候,絕對不做。到最后才慌慌張張地草草了事。結果不僅浪費了時間,事情辦得馬馬虎虎,還留給自己許多悔恨。

      從我的身上也可以看到“拖拉”的影子。可這并不是我的本意。我喜歡看課外書,暢游在自己的世界,隨著故事的`情節而喜怒哀樂。可隨著年紀的增長,我的爸爸媽媽對我的學習要求越來越嚴格,沒有一點看書的時間。于是,我就有了“反正寫完還有其他作業,還不如慢慢寫”的想法。但我也不希望這樣,既浪費了我的時間,還看不了課外書。我多么希望能夠毫無壓力自由自在地看書呀!哪怕就十分鐘!可這對我—簡直就是一個奢求。而根本的原因又是什么呢?我想,是由于家長沒有給孩子自己支配時間的機會。

      有時候,望子成龍,望女成鳳是對的。但首先要有一個正確的教育方式,從小培養孩子學會支配時間。無止境地“壓榨”,只會引起孩子的消極抵抗,拖拖拉拉,不僅沒有實現家長的初衷,還后患無窮,反而又“培養”出了孩子的一個壞習慣。

      所以,我向各位爸爸媽媽們建議:給孩子一定的自由時間,并引導他合理支配時間,在學習的同時,得到放松,一舉兩得,還會對孩子產生激勵作用。何樂而不為呢?

    時間的作文 篇7

      關于時間,無數名人詩人坐了無數的解釋,他們把時間看透徹了。也許我可能理解一二,可能我還在迷霧之中探索,但我還是想談談我對時間的認識。

      時間是虛無縹緲的。伸出手抓不到,眼睛看不到,鼻子聞不到,但它卻像流水一樣,一點一滴的流遜。朱自清先生可明白得一清二楚。在《匆匆》這篇文章中,他闡述過:時間從飯碗里溜走了;從雙眼間閃過了;從身上跨過了,想抓住它,它卻又閃到腳邊飛遜了。時光就這么一去不復還。

      時間是實實在在的.。從鐘表上可以認識它的蹤跡,從眉宇間可以追尋它的匆匆。太陽從東邊跑到西邊,一天就過去了;一年從年初跑到年末,一歲就這么過去了。當自己回過神來,時間已匆匆的從耳邊刮過了。時間啊,真是能看的清楚。

      有位名人曾經說過:一生過的有意義,就是每一秒都有它存在的價值,能為你所用,并且能用好。這并不難,可又有幾個人做到了?

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