(必備)三年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
在我的腦海中，有一位令我印象深刻的好老師，她有一頭海藻般彎曲的頭發(fā)，有一頭炯炯有神的大眼睛，閃爍著迷人的光芒，她的身體又高又苗條，簡(jiǎn)直是模特小姐的身材，還有白里透紅的臉，臉上常常掛著燦爛，和藹的笑容。她，就是我的幼兒園老師，名叫周老師，說(shuō)起周老師，我有一大堆話要和您說(shuō)，她有兩個(gè)外號(hào)，都是我給取得呢！
“幽默大師”
一次，我同桌在課桌上玩變形金剛，您看見(jiàn)了，用桌上的廢紙搓成一團(tuán)扔他，
沒(méi)想到，他只是撓了撓，繼續(xù)玩變形金剛，老師再扔，不，同桌又沒(méi)反應(yīng)，不過(guò)老師可不生氣，她假裝嘆了口氣，說(shuō)：“哎，有的孩子死了兩次，還是死不瞑目呀！”同桌聽(tīng)了，臉上火辣辣的，頓時(shí)滿臉通紅，馬上把玩具收起來(lái)。
“母老虎”
別看老師平時(shí)挺溫柔和氣的.，她對(duì)孩子們的作業(yè)本的干凈，整潔，字的好壞要求很高的喲！有一次，為了能和朋友一起玩，就把字寫得十分潦草，把本子交到老師那里，周老師眉頭緊鎖，客氣地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)你再寫一遍，這是對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)。”同學(xué)們哈哈大笑，我漲紅了臉，低著頭回到自己座位上好好地寫字。過(guò)了一會(huì)兒，我把本子交給老師，這次，我寫得認(rèn)真了，字秀氣端正，老師笑了。
我想，等我長(zhǎng)大以后，我要當(dāng)一名老師，像周老師一樣教出一批批好學(xué)生。
三年級(jí)的作文 篇2
“叮鈴鈴”伴著清脆的鈴聲，媽媽的話語(yǔ)，我猛地一驚“糟了！七點(diǎn)半了，快遲到了。”我迅速地穿衣，洗漱、梳妝，五分鐘搞定！快吃早餐，不行，來(lái)不及了，我抓了兩個(gè)熟雞蛋，順便背上書包，穿上鞋子。可到門口時(shí)，我忘了一個(gè)非常重要的東東——-媽媽，沒(méi)有媽媽騎電動(dòng)車，我怎么去上學(xué)呀。我馬上催媽媽，媽媽卻又往口里塞了個(gè)雞蛋，說(shuō)：“不急、不急。”到了學(xué)校，我踩著鈴聲進(jìn)了教室。剛喘一口氣，英語(yǔ)老師就走進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“馬上記單詞，等下聽(tīng)寫九單元B部分。”哎，我不情愿地開(kāi)始記單詞。
好不容易從學(xué)校這個(gè)“地獄”出來(lái)了，媽媽又催我：“快寫作業(yè)。”我無(wú)奈地來(lái)到書桌前，回想到了以前的美好生活。一二三年級(jí)時(shí)，我可以放學(xué)回家后玩一玩再寫作業(yè)，而且作業(yè)也非常少，吃完飯可以看電視，睡覺(jué)前還可以看課外書。可現(xiàn)在不僅要寫課內(nèi)作業(yè)，還要完成課外作業(yè)，每天幾乎都是忙碌的.。更別提看電視啦。
但為了我的理想和未來(lái)，我總是用“時(shí)間就是海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”這句格言來(lái)激勵(lì)自己。提醒自己。要把握好時(shí)間，做事迅速，就可以擠出時(shí)間來(lái)放松自己，達(dá)到勞逸結(jié)合的目的。
成長(zhǎng)是有不可避免的煩惱，但如果成長(zhǎng)沒(méi)有煩惱，一個(gè)人就不可能成長(zhǎng)“成人”。成長(zhǎng)與煩惱相生相伴，我將會(huì)挺起胸膛，迎接挑戰(zhàn)。
三年級(jí)的作文 篇3
我家養(yǎng)著兩只巴西龜，它們都長(zhǎng)著圓圓的腦袋，兩只黑玻璃球般的眼睛像要瞪出來(lái)一樣！身上都背著碧綠的“房子”，從房子里伸出的嫩黃的小腿上長(zhǎng)滿了皺折，走起路來(lái)一伸一縮，真有趣！最引人注目的是它們肚子上布滿著一條條綠色的花紋，像畫上去一樣，真是可愛(ài)極了！
這兩只烏龜有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是愛(ài)睡大覺(jué)。看！這小家伙又在睡覺(jué)了！看見(jiàn)它們一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上，我便忍不住用手敲了一下它們的殼，只見(jiàn)它們慢慢伸出頭來(lái)，看著我好像不滿地說(shuō)：“你干你的事，我睡我的`覺(jué)，以后可再也不許打擾我了！”說(shuō)完，又睡著了，好像在尋找丟失的夢(mèng)似的，令我哈哈大笑。
別看它們平時(shí)懶洋洋的，吃起東西來(lái)可不要命呢！有一次，我把一大塊火腿放在它們跟前，又把一只烏龜放在另一個(gè)角度，只見(jiàn)兩只烏龜像離弦的箭，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，不約而同地?fù)淞松先ィ瑺?zhēng)奪起來(lái)……結(jié)果，火腿斷了，由于力度過(guò)大，它們還同時(shí)跌了個(gè)大馬趴。等我把它們翻過(guò)來(lái)時(shí)，它們又急忙尋找丟落在一邊的火腿。但由于火腿太大，小烏龜根本不能一口吞下去，這時(shí)，聰明的小烏龜一邊用爪子按住火腿，一邊搖晃著腦袋甩著火腿，終于成功地咽下了一塊！這情景真把我給看呆了，沒(méi)想到看似笨拙的小烏龜還真聰明！
這就是我家的小烏龜，怎么樣？你喜歡嗎？那就快到我家來(lái)看看吧
三年級(jí)的作文 篇4
每當(dāng)讀到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的時(shí)候，我就想起我的知己——丁琦姐姐。
一想起丁琦姐姐，我的眼前就浮現(xiàn)她的樣子，她的皮膚雪白，兩條細(xì)細(xì)的.柳葉眉下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的櫻桃小嘴，美麗極了。
記得有一次，天上的太陽(yáng)火辣辣的，大地都快干出裂縫了！街道上熱得幾乎沒(méi)有人。我和她一起去買冰棒，我付了兩張五角的紙幣，可是賣家卻把五角看成了五元錢，還找了我們四元錢呢！我高興極了，拿著錢就想跑，可誰(shuí)知，丁琦姐姐卻說(shuō)：“阿姨，您找錯(cuò)錢了，我們給您的是兩張五角的紙幣，錢還給您。”那位阿姨聽(tīng)了感激不已，說(shuō)：“你們這么誠(chéng)實(shí)，真是好孩子，謝謝你們。”
在回去的路上，我并沒(méi)有和姐姐生氣，而是為我有這樣與眾不同的姐姐驕傲自豪！
我和她是鄰居，年齡又一樣，所以我們的關(guān)系非常非常親密，就好像親生姐妹一樣呢。然而，不幸的事情發(fā)生了，當(dāng)我正在享受二年級(jí)暑假的時(shí)候，突然丁琦姐姐哭泣著對(duì)我說(shuō)：“洋洋，我要搬家了！”聽(tīng)到了這句話我的淚水瞬間流了下來(lái)，我哭著說(shuō)道：“我不想和你分開(kāi)啊！”“我也不想啊！”丁琦姐姐哭著說(shuō)，我們兩個(gè)哭著擁抱在一起。
丁琦姐姐還是走了。元旦時(shí)，她托人給我捎來(lái)了一張賀卡，上面寫著：我們兩個(gè)雖然分開(kāi)了，但是我們的心永遠(yuǎn)再一起。
“海上生明月，天涯共此時(shí)。”我望著天空高掛的一輪明月，在思念丁琦姐姐，我想：“我與眾不同的丁琦姐姐是不是也在想我呢？”
三年級(jí)的作文 篇5
今天是我的同學(xué)毛奕錕的快樂(lè)生日，我特別高興，因?yàn)樵趯W(xué)校過(guò)生日我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
老師走到班就先讓我們看書，我們看了一會(huì)兒書。老師說(shuō)：“我們來(lái)給毛奕錕過(guò)生日吧”。同學(xué)們都說(shuō)：“好啊！”剛開(kāi)始我們給毛奕錕唱了一首生日歌，然后老師把蛋糕盒打開(kāi)了，我們一起說(shuō)：“太漂亮了。”老師對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)送給毛奕錕一句祝福的話，誰(shuí)就能吃到蛋糕。”我們都開(kāi)始說(shuō)祝福的話，一個(gè)接著一個(gè)。有的說(shuō)祝他好好學(xué)習(xí)、天天向上，有的祝福他天天快樂(lè)、長(zhǎng)大以后工作順利。
后來(lái)開(kāi)始切蛋糕了，老師先插上了蠟燭，可惜沒(méi)有打火機(jī)，只能讓毛奕錕當(dāng)作蠟燭點(diǎn)著了，讓他吹蠟燭。吹過(guò)蠟燭后，我們開(kāi)始吃蛋糕了，上面一層層甜奶油都跑到了毛奕錕的臉上，因?yàn)槟嵌际峭瑢W(xué)們抹到毛奕錕臉上的'。后來(lái)生日結(jié)束了，我走到毛奕錕的前面說(shuō)：“蛋糕太小了，不夠同學(xué)們吃呀！”哈哈哈……
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