老師的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的老師的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
上課的時候，我們經常會聞到一股臭味，后來發現是培訓班老師的腳上發出來的，老師就好像擁有了獨門武器一樣，老是喜歡拿他的腳臭來威脅我們。
一次作業沒做完，老師很生氣，“你作業怎么沒做？過來！”老師抬腳嚇唬我，“想嘗嘗臭腳的味道嗎？”我差點被嚇傻，趕緊找了個理由，“老師我這頁不會做，我……我肚子疼。”老師這才讓我下去，我暗喜，躲過一劫，要不然定會被臭暈！老師的腳臭真能臭暈人？你可能不相信，如果你不信，就自己去聞聞看。
這位老師還有個“必殺技”——放屁，他放的屁可不是一般的.臭，簡直可以做生化武器，完全可以和他的腳氣齊名。
如果誰上課不認真，老師正好又想放屁，那他就是霉上加霉了。老師會走到他前面，吥——放個屁，剛好送給他。有同學上課不認真，老師在他跟前拉了個屁，電風扇讓這個屁在全班散步，同學們斷定是那個同學放的，紛紛罵他：你干嘛上課放屁？要放在廁所里放！缺德！他不光“享受”了臭屁，還白白被罵了一頓，真是冤吶，最后還是老師公布了真相。
老師的作文 篇2
歲月帶走的是時間，卻帶不走我們班永遠在一起的心。時光是那么地匆匆，一眨眼，六年就過去了，而我們也即將畢業了。六年，很快很快就過去了。小學畢業讓我們不得不踏入期盼已久的初中生活，讓我們不得不告別朝夕相處的同學和老師……想到這里，我的心里不禁泛起洶涌澎湃的浪花。
今天我懷著激動的心情，依依不舍地給您寫了這封信。
您還記得五年級時，我在教室的'一角做作業，您走到我身邊，對我說了一句話：“字要寫好點，要有力度。”當時，我聽了您的話，好好地練習寫字。果然，一段時間后，我的字體更有筆鋒了。但是，我偷懶，沒有好好寫，當正式寫作時變得力不從心了。您每次看到我上課走神，都用眼神提醒我。您還記得那個回廊嗎？當時，我和小顧同學在那里，您批評了我們，告訴我們要提起精神好好寫字。在這里，我想用一句話來贊美您：您的美=嚴謹的工作作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。
老師，什么都不能表達我對您的不舍之情。如果，不是您的諄諄教誨，也不會有今天的我，我會好好學習，找到一份好工作，就回來找您們，在我們的母校和教育我們的老師團聚在一起聊聊家常、談談工作！
老師的作文 篇3
教過我的老師何其多，印象最深、最難忘的就是“陳新凌老師”，我四年級的班主任老師。
記得當時在開學前幾天，我上網去看老師是誰？天哪！竟然是和大表姐四年級的老師一樣。我有點擔心，因為聽說她很兇，沒想到老師不但不兇，還想出很多鼓勵我們的辦法，常常發獎勵卡，對我們好得不得了！
升上四年級后的有一天，老師派我去參加語文競賽，我又驚訝又期待。不久后，老師把我留下來特訓，只因為明天就要比賽了。隔天，老師親自帶我去比賽，當下我嚇傻了，天哪！參加的人這么多，每個都好強，看見我驚慌的.臉色，老師馬上安撫我，叫我沉住氣，深呼吸：“加油！你沒問題的！”最后，我上臺去，用平時的方式、速讀，背了一次，果然得到了好成績。
最近，我們才知道，老師要退休了，大家都很不舍得，這樣的好老師哪里去找？
只能在這里，真心的說一聲：“謝謝你！老師！有你真好！”
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