收獲的作文

[精品]收獲的作文8篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的收獲的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收獲的作文 篇1

　　今天，我跟隨玉林晚報小記者團走進青少年法制教育基地，進行參觀學習。

　　在這里，我認識了基地的副庭長“法官媽媽”。在法官媽媽的身上，我學到了很多關于青少年的法律知識，和她身上堅韌不拔的精神。

　　我印象最深刻的是法官媽媽跟我們講的一些活生生的案例。搶劫罪是以非法占有為目的，對財物的所有人、保管人當場使用暴力、脅迫或其他方法，強行將公私財物搶走的行為。所謂暴力，是指行為人對被害人的身體實行打擊或者強制。如果是未滿18歲的青少年給對方造成重傷的，判三年以上十年以下的罪刑。

　　法官媽媽還給我們看了關于青少年犯罪的微電影。

　　電影里講述的`是一位15歲的少年歐明和另兩名伙伴，因沒錢花而以威脅的手段來搶三名低年級同學的錢。后來被搶劫的其中一名同學告訴了家長和老師，及時報了警。第二天那三名搶錢的同學就被抓了，并判了刑。這個案例告訴我們，去學校不要帶太多的錢，放學后馬上回家，不去偏僻的地方。如果被搶劫以后，要及時告訴老師或家長并報警……

　　通過這次來到青少年法制教育基地參觀學習，讓我的法律知識不再單薄。當我走出基地大門的那一刻，不由自主的引發了我的感觸：今天的收獲真大呀！

收獲的作文 篇2

　　生命是艘帆船，要在茫茫大海中乘風破浪。那么成長，是否會是那白帆上，亮麗的一抹色彩？

　　有一天，媽媽買來幾個新的竹衣架。

　　“咕——咕”，那已經用了五六年的洗衣機老先生，又在工作著。時不時發出幾聲嘶啞的低吟，似乎又在為一股腦兒把臟衣服塞“他”嘴里而不滿，抱怨著。

　　“叮咚！”一聲，“呼——”，“他”長舒一口氣：“終于完工了！”

　　只見媽媽麻利地拆開衣架，我本以為她會開始用它們晾衣服，誰知媽媽把它們掛出窗外，略發凜冽的寒風吹得它們“瑟瑟發抖”。“媽媽，剛買來的新衣架，多好啊，干嘛不用？”說著，我的目光投向那幾個拿在媽媽手上，準備晾衣服的，早已被弄的黯淡無光的舊衣架。

　　“可你沒發現，它們雖舊，可沒發霉嗎？”媽媽一邊晾著衣服，一邊微笑地說著，“這些衣架是竹制的.，容易發霉。只有先把它們放在室外，吃透了露水，就再不會壞了。”

　　“我不，”，我爭執起來，“你這是偏見。新的有什么不好。干嘛非得把好好的衣架磨成舊的再用啊？”“那衣服為什么新買來的就穿，不再藏幾年呢？”“這是衣架，又不是葡萄酒。”……

　　“好了好了，這孩子，說不過你。反正也不差這一個。你拿去一個玩吧。”媽媽無奈地搖搖頭。我得意地探出窗外，“解救”下一個衣架。回來時，被寒風吹后，情不自禁哆嗦了一下。開心地用它晾起衣服來。

　　可沒幾天，這不爭氣的家伙就原形畢露。青綠色的竹衣架上出現了幾個大大小小的霉點，就像是一個調皮的小孩用墨汁惡意涂鴉的潑墨畫的一個惡作劇。但被整的人，卻是我。難道我錯了嗎？

　　望向窗外，那幾個依舊在寒風中的衣架，似乎它們的衣服已沒有前幾日鮮亮，但“氣色”卻越發紅潤，在風中自在地嬉戲。是的，我錯了，我的溺愛是不該的。耳畔忽回蕩著媽媽的話：“衣架只有飽經風吹雨打，才能真正變成一個好的晾衣工具，那時它才能綻放自己工作使命的光芒。”

　　人，不也如此嗎？“陽光總在風雨后……”我情不自禁地哼唱起那首膾炙人口的歌。如收獲禮物般喜悅。我似乎嘗到成長滋味……

收獲的作文 篇3

　　寒假中，我為了鍛煉身體，實施我的減肥計劃，便想練一項運動。爸爸建議我去打籃球，我想：“打籃球不僅增強了體質，還能長個兒。”于是決定這個寒假讓爺爺教我打籃球。

　　這天天氣不錯，我帶著籃球牽著爺爺的手往衛校的籃球場走去。在路上，我又興奮又擔心，興奮是因為我從沒有打過籃球，這還是第一次，一定很刺激；擔心的是我現在太小，個子和球籃之間距離太大，能否投進去都是個問題。但是我又想：“俗話說，有志不在年高，這豈不是說‘鍛煉不在個高’嗎？”于是便向籃球場跑去。

　　來到學校的操場里，因為是寒假期間，校園也像冬眠了一樣，空無一人，開始練球了，爺爺先從最基本的運球、走步、投球講起，又給我做示范；最后讓我一個動作一個動作的練習。在練習中，我無心練習運球和走步，只是一心想投球。

　　我托起球，瞄準球筐，第一球還沒到球籃下就掉下來了，直到第六個球，才碰了一下籃板，我灰心了，生氣地把球往地上一摔，球卻著了魔法似的`進了，從籃筐里掉了下來的球在地上彈跳著，好像在說：“別灰心，萬事開頭難嗎！”我立刻信心百倍，又開始練球了。

　　現在，寒假已經過去了，但是我對籃球的熱愛一直沒有改變，只是沒有更多的時間去練習罷了，但是只要天氣不錯，時間允許，我都會去打籃球的。

收獲的作文 篇4

　　在成長的過程中，我收獲了許多，但有一件事收獲最大。

　　一天，我在家里看電視，忽然媽媽的手機響了，原來是小記者又新出了一個活動——小小報童!

　　終于等來了這一天，一大早，我和媽媽便來到了集合地點。我一看：“哇，好多人啊!”排隊領完報紙，我就去賣報了。剛開始，我不敢賣，就呆呆地站在那里，一個小記者看見了，過來鼓勵我說：“沒事，慢慢來，可你就這么站著，誰知道你是賣報紙的呢?瞧，那里有個哥哥，過去吧，加油!”

　　聽了那個小記者的話，我鼓起了勇氣，過去對那個大哥哥說：“哥哥好，我是一名小記者，我們這里新出了一個活動叫小小報童，賣報紙的'錢是捐給貧困地區的小朋友的，希望你支持一下!”哥哥聽了，從錢包里拿出十元錢給我說：“給，不用找了!”我又驚又喜，漸漸地，我膽子大了起來，賣的報紙越來越多!我一數，快四十元了。

　　在這次活動中，我取得了不錯的名次。通過這件事，我明白了一個道理：只要有信心，就一定可以成功，這就是我的收獲。

收獲的作文 篇5

　　這個暑假快過完了，我的收獲挺大的.。

　　第一個收獲：我新學了一門英語課，學了之后我百分之八十五的單詞不知道意思但是能讀，我進步很大，上學時我不會念的單詞會念了.

　　我在學這門英語課時還認識了好多好多新朋友，課間我們一起玩五子棋，圍棋，象棋，跳棋，我們還玩魔方，射擊，捉迷藏等等各種好玩的游戲。真快樂！

　　第二個收獲：我看了奧運會，認識了張藝謀，還知道咱們中國很了不起呢！

　　第三個收獲：我天天睡懶覺睡到自然醒，我覺得我又長胖長高了！

　　雖然這個暑假沒我想象得那么好，但是還是不錯的！

收獲的作文 篇6

　　隨著時間的流逝，多姿多彩的暑假生活也快結束了。相信同學們在這個暑期里有不少的收獲吧!而我最大的收獲，就是學會了打羽毛球。

　　在沒學羽毛球之前，我覺得這沒什么難的。可是當我學了之后，才知道要學會它，也是要下一定的苦功夫的。剛開始學的時候，爸爸說：“雯雯，咱們先練發球吧。”爸爸首先給我做了示范，我學著爸爸的'樣子，左手拿球，右手握拍。可是，小小的羽毛球一點也不聽我的指揮，老是調皮地躲開拍子，落在地上。不一會兒，我就心煩氣燥起來。這時，爸爸語重心長地對我說：“做什么事情，都不要著急，要有恒心，才能取得成功。”并告誡我說：“你一定要注意，在拋球的同時，球拍要接著跟上，這樣球才會落在拍子上。”聽了爸爸的一席話，我羞愧地低下了頭。通過一次又一次的刻苦練習，我終于掌握了發球的技巧。

　　接著爸爸又開始讓我練習接球，這下可更難了。明明看著球過來了，我舉著拍子去接，可是卻總是撲個空。這只小小的羽毛球還時不時地打在我的鼻子上、臉上、額頭上。“嗚嗚嗚……”氣死我了。

　　經過爸爸孜孜不倦地教誨和我的勤學苦練，沒過幾天，我打起球來就接發自如了。現在還能跟爸爸打上幾個回合了。看著“小白鴿”在我和爸爸之間來回穿梭，東游游，西逛逛，我真是開心極了!

　　同學們，記得開學之后，好好的跟我PK一下吧!

收獲的作文 篇7

　　有多少付出，就會得到相應的回報。這就是所謂的“一分耕耘一分收獲”吧。

　　有人說生活是清茶，須在斜陽夕照、微風拂面時清啜；那杯盞之間的一縷余香才最令人心怡。有人說生活是烈酒，須在颯颯寒風卷襲塵土時隨風暢飲，折射出的閃爍著炙熱余光的甘醇，才最有味道。而往往，喜清茶者會在暴雨雷鳴時悲嘆生活的殘酷無情，樂烈酒者在和風煦日時愛上生活的索然無味。？

　　我既不愿做喜清茶者，也不愿為樂烈酒者。所以，我要將生活點綴得五彩斑斕。

　　有人說“小學生太單純，大學生又太世故，只有中學生的生活最豐富多彩”。的確是這樣，中學生活就像一盤怪味豆，充滿了酸甜苦辣。

　　自從上了初中三年級，學習的重擔壓得我喘不過氣來，各科的'試卷、習題像三月的牛毛細雨，連綿不斷。大家都在背地里使勁兒。考試前，人人睜大紅腫的眼睛，愣說沒復習，考試成績一出來，一個比一個分數高。唉，虛偽！

　　看看時鐘已過了兩點，夜靜靜的，只有父母的鼾聲與我做伴，我輕輕地呷了口熱乎乎的咖啡，真苦呀！看著月亮恬靜的笑臉，我機械地牽動一下嘴角。接著學！

　　沒有苦，哪會有甜！快樂才是中學校園生活的主旋律。在我精精細細地跋涉生活的每一朝暮的同時，我悟出了一個道理：一分耕耘，一分收獲。即：有多少付出就有多少回報。

　　回首望去，在我們辛勤耕耘的土地上，留下我深深的足跡。我相信，我們都將收獲那豐碩的果實。校園的花，豐富多彩；校園的樹，茁壯挺拔；校園的人真誠熱情；校園多姿多彩。

收獲的作文 篇8

　　舒適而又自由的暑假轉眼間就結束了。緊張的學習生活已經兩個月過去了。我們又要過著早睡早起，一周五天，背著沉重的書包，想想都累的日子了。但和同學們聚在一起也是一件快樂的事。每天能見到教師、同學們，我就高興的沒法用文字和語言來表達。

　　經過了兩個月的學習，我也有了許多新的收獲：

　　一、學好了書本的知識

　　在課下預習，畫出不理解的詞，并查找意思標在旁邊。給生字組詞，防止考試考出來不會。書本要反復閱讀，直到把這篇文章讀得很流暢。

　　二、課外積累

　　教師每周都會布置摘抄，讓我們摘抄好段和新聞。課下我也會看一些書籍、報紙和一些網絡上的新聞，這不僅僅開闊了我們的'視野，還讓我們開闊了知識面。

　　三、加強了寫作能力

　　我每天都要看書，在網上查出一些優秀范文，并且仔細閱覽，把好詞好段記下來，這樣就大大提高了我的寫作能力。每次我打完底稿，就要大聲朗讀，讀見哪里不順口，就要仔細修改，讓這篇文章更優美。

　　四、課后練習題

　　之前三年級做練習冊的時候經常問家長不會的題，但是現在我遇到難理解的題，我會一邊的去讀題，按我想的來寫。課上教師會對答案，如果我的錯了，就拿紅筆在旁邊寫上正確答案，并牢記在心里，等以后考卷上出來這樣的題我就會做了。

　　我的收獲還有很多很多，這些都和我們教師的辛勤付出是分不開的，每當我們有一點兒進步，教師的臉上就會洋溢著笑容，所以我們要爭取讓教師臉上永遠有著燦爛的笑容。

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