環(huán)保作文（合集6篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的環(huán)保作文6篇，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保作文 篇1
今天，我們頂著寒風(fēng)，帶著花花綠綠的廣告紙，來到了1班準(zhǔn)備學(xué)做環(huán)保垃圾盒。
上課了，郭老師說：“我們今天要做環(huán)保垃圾盒，首先讓我給大家示范一下”。只見郭老師拿起一張廣告紙，先是對折，然后再對折，向上一翻一壓，就出現(xiàn)了一架小飛機(jī)形狀。把“飛機(jī)”的一角折一下，再把“飛機(jī)”的另一個角折一下，就出現(xiàn)了一幢小房子。再把小房子一折一拉，一個小小的垃圾盒就成型了。
老師下令讓同學(xué)們自己試著做，場面就沸騰了，教室里滿是“嘶啦”的折紙聲，只見王小虎緊繃著臉，皺著眉毛，眼睛緊緊地盯著手里的紙，開始和廣告紙“戰(zhàn)斗”。他模仿老師的動作，過一會兒，他就折好了。
我看了非常著急，因為我還沒有成功折出來。剛才，老師在講第三步的時候，一只蒼蠅飛過，擋住了我的視線，我沒有看清楚。就在我抓耳撓腮的時候，老師走了過來，摸著我的頭說“加油，動動腦筋，只要繼續(xù)做，就一定能成功”，在老師的鼓勵下，我經(jīng)過了多次失敗，終于把垃圾盒做好了。只見它的.身上花花綠綠的，像穿了迷彩服一樣，它還有一對俏皮的“小耳朵”。它立在桌子上好像在說：“謝謝你把我?guī)У竭@里來”。
我學(xué)會了折環(huán)保垃圾盒，我將更多的人學(xué)做環(huán)保垃圾盒，讓我們的城市更加美麗，讓這些小小的廢紙發(fā)揮大的作用。
環(huán)保作文 篇2
轉(zhuǎn)眼就到了3月份，春天到了，孩子們的生日也到了，在孩子們語文課里有一篇課文，說的是鄧小平爺爺在1985年的植樹節(jié)時，在天壇公園種了一棵小平樹，她們說我們也要種樹，我們要讓小樹和我們一起成長。她們還問媽媽有沒有種過樹，我告訴她們在20xx年的植樹節(jié)那天，媽媽種過兩棵軒軒、蕊蕊樹。她們聽后竟然不好意思的笑了。
這件事裝在了媽媽的心中。
3月20日，我終于可以替孩子們完成心愿了，我們和許多小朋友一起參加了由北京市好少年張乃婧姐姐倡議發(fā)起的植樹活動，這次活動也有蘇寧電器的大力支持。早上我們坐著4輛大巴浩浩蕩蕩的.奔赴位于昌平的虎峪山莊，山莊里到處都能看到歡迎我們的標(biāo)語，到達(dá)目的地后，蘇寧的領(lǐng)導(dǎo)和張乃婧姐姐講了此次的目的和意義。大家絲毫不在意黃沙漫漫的沙塵，我告訴我的孩子們只要我們多種樹，這樣的天氣就會遠(yuǎn)離我們，孩子們聽后更是雄心勃勃。這次我們種的是銀杏樹，當(dāng)我們拿著鐵鍬開始挖坑時，沒挖幾下汗就出來了，孩子們只能費力地把表面的土給挖走，下面的土根本就挖不動，我也是挖了幾下之后不得不請山莊的園林師傅幫忙，師傅一邊挖一邊說，因為前幾天的雪，所以地太濕太粘，鍬很難挖下去，讓這兩個小娃娃挖確實有點費勁，我們非常不好意思。我們抗來一棵又粗又直的樹苗放到坑里，這回孩子們可不含糊，盡管腳上的泥土好像讓自己穿上了高跟鞋，但還是努力的拿著鍬轉(zhuǎn)著圈，把四周的泥土填進(jìn)去，覺得差不多了，倆人趟著腿，到路邊拿桶灌水澆樹，孩子圍著樹一圈一圈的轉(zhuǎn)著澆著，像對她們心愛的寶貝一樣。我們經(jīng)過努力又種了一棵小小樹，孩子們給這兩棵樹取名為軒昂樹。孩子們還說，我們要經(jīng)常來看望它，幫它澆水，看它長大。
這次的活動對孩子們非常有意義，盡管中央電視臺記者在采訪孩子時，孩子窘迫的沒有回答上問題，但我相信，此行的意義已鑲嵌在孩子們的心中。
接下來，孩子們要放下鍬拿起筆，又要做參加低碳環(huán)保的兒童畫作品的準(zhǔn)備了。
環(huán)保作文 篇3
如果我有一把環(huán)保劍的話，我就要用它來保護(hù)我們的花花草草，我要跟那些不愛護(hù)花草樹木的人和那些亂扔垃圾的`人說：“你們不能破壞環(huán)境，也不能亂摘花，摘草，砍樹木。”
然后我會用環(huán)保劍把枯萎的花草變成美麗的花兒和嫩綠的草兒。
最后我還要用環(huán)保劍吧把周圍的空氣變得清爽，還給我們一個干凈美麗的地球。
環(huán)保作文 篇4
人們常說，學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的一個因素，學(xué)習(xí)環(huán)境可能導(dǎo)致學(xué)的好壞，那我們的學(xué)習(xí)環(huán)境好嗎？我看好像不怎么樣。我們的教室很大，地面原先是光潔的，但是現(xiàn)在，已經(jīng)失去了往日的光澤，而在我們眼前的，卻是一大片灰塵，在桌腳下面的地板上，有時還能發(fā)現(xiàn)一大塊被睬黑了的香口膠。而更多的是一張張廢紙，雖說一張紙算不了什么，但如果全班五十四個同學(xué)每人丟一張紙，那我們的教室就是白花花的一片！
除了廢紙，還有一個更影響校園環(huán)境的殺手——食品袋。它就像一個“魔鬼”，無時無刻不傷害著我們美麗的校園！其實，要消除這個“魔鬼”很簡單，見到同學(xué)們隨手亂扔的食品袋，就彎腰撿起，也可以告訴他，亂扔垃圾會破壞我們的校園。相信只要每個同學(xué)有這樣的`一顆心，就能戰(zhàn)勝“魔鬼”。
我們知道，樹木可以吸收二氧化碳，排出氧氣，有能美化校園環(huán)境，所以應(yīng)該保護(hù)花草樹木，給它門澆水，這樣，他們就能更好的為我們服務(wù)�？墒怯行┩瑢W(xué)卻不以為然，有些同學(xué)總喜歡摘一片樹葉、折一根樹枝來玩，可是你要想到，現(xiàn)在你是快樂了，可是，樹木不會很痛苦嗎，樹木也是生物，它也有感覺。再說，少了一片葉子不要緊，但是每人都摘一片葉子，那會成什么樣子？所以，應(yīng)該從自己做起，從一點一滴做起。保護(hù)樹木，愛護(hù)大自然。能使我們的校園增加更多的綠色。
根據(jù)我們學(xué)校的環(huán)保問題，我設(shè)計出了如下幾個方案：
1、在花草樹木旁邊，寫上含有詩意的標(biāo)語，如：小草在成長，請勿打擾！作用：增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識，可以把標(biāo)語牌做得精美些。
2、定時清理垃圾房，使“垃圾房”變?yōu)椤扒鍧嵎俊�。作用：使同學(xué)們感到清爽，避免“臭氣熏天”。
3、進(jìn)行“變廢為寶”創(chuàng)意大賽。作用：增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識。
我相信，只要我們每個人都齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造出美麗的校園，是我們學(xué)的更好，完得更歡，成長更快樂！
環(huán)保作文 篇5
這個學(xué)期，老師組織我們?nèi)チ酥腥A兒女美術(shù)館。我這次雖是故地重游，也還有不小的收獲！
那天下午，大巴車把我們送到了那兒。進(jìn)了美術(shù)館，同學(xué)們立刻嘰嘰喳喳地說起話來：“我聽說這美術(shù)館是由原來的一個魚市場改建的呢！”“真奇怪！”“又出來‘旅游’了，耶！”幾位讓我倍感親切的工作人員將我們排成四隊，有序地帶我們進(jìn)入了“藝起來”的美術(shù)展廳。一下子，時間仿佛停止了，我周圍瞬間靜了下來。我往四處張望，這展廳就像莊嚴(yán)的藝術(shù)殿堂，四周的墻壁都是沉默的黑色，幾盞射燈用它那看起來微不足道的光鋪在一件件精美的藝術(shù)品上，使藝術(shù)品更加耀眼，光澤更加紅潤。突然，有一個同學(xué)打破了之前的寧靜。他指著一個木雕小女孩，笑著說：“看呀，那上面居然躲著一只小蜘蛛，這是環(huán)保作品嗎？”大家也都噗嗤地笑起來。但我們參觀到《城市里的最后一棵樹》時，工作人員叮囑我們要保護(hù)好環(huán)境，愛護(hù)我們生存的地球。對呀，圖中，那棵可憐的樹被電網(wǎng)、水泥叢林包圍，不再有綠葉的枝丫無助地伸向天空，仿佛在懇求大自然：“讓人類還我的.同類一點綠意吧！”“己所不欲，勿施于人”，我們自己也不希望自己被傷害，那樹呢？“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”，只有我們愛護(hù)大自然，大自然才能愛護(hù)我們。
走著走著，工作人員開始給我們講解那個曾經(jīng)讓我們?nèi)炭〔唤哪镜裥∨�。他說制造的材料是藝術(shù)家從路邊撿來的朽木呢！有人曾說：“垃圾是放錯地方的資源。”一點不錯。生活處處有環(huán)保，而環(huán)保中就有垃圾回收。這環(huán)保的精神感染了大家，沒人再笑，沒人再說話。
參觀完了美術(shù)展，大家終于從那嚴(yán)肅的氣氛中掙脫出來。工作人員忽然告訴我們：“要搭建立體城堡啦，大家組成四隊開始搭吧！”他們給我們發(fā)了材料，說：“這次的材料是紙。雖然這次是新的，但我要告訴你們的是大家要注重環(huán)保，更加節(jié)約！”我從工作人員的這番話中明白了環(huán)保要從小事、點點滴滴做起，更需要大家的共同努力。
這段快樂的下午時光過去了。它雖然短暫，但給我的收獲卻是永恒的。生活處處有環(huán)保，讓我們共同努力，為保護(hù)地球環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量吧！
環(huán)保作文 篇6
創(chuàng)造綠色時尚，擁抱綠色生活。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!不知道大家有沒有發(fā)覺“環(huán)保”成為最近的熱門話題，報紙，電視臺，廣播電臺，學(xué)校，公司，公共場所，旅游景點等地方都提倡環(huán)保，甚至連服裝界也倡導(dǎo)“綠色服裝”，服裝的面料是可再生利用或以其他形式最大限度降低對環(huán)境和人類的損害�！碍h(huán)境保護(hù)”是我們從小就使用頻繁的詞語，我們掛在口邊，寫在作文上，與同學(xué)一起討論相關(guān)的話題，然而我們很多都三分鐘熱度或者一時興起，“環(huán)�！睅滋�，但始終沒有堅持到底。但聽了一個朋友的話后，我有所改觀了。朋友小睿幾年前到日本玩，她發(fā)現(xiàn)日本人不厭其煩地進(jìn)行垃圾分類，然后還不管路途遙遠(yuǎn)地把垃圾送到最近的“吉之島”商場專門分類收集垃圾的地方。長久以來日本人不論男女老少，對環(huán)保事業(yè)都非常重視。
相比之下，我們深圳起步算是比較晚的，但是我們現(xiàn)在已經(jīng)在深圳各個地方設(shè)立垃圾分類的垃圾桶，分可循環(huán)垃圾和不可循環(huán)垃圾，二合一的`垃圾桶，受到廣大市民的歡迎。但是我要強(qiáng)調(diào)大家不論多忙，都要把垃圾放對地方，不要順手扔進(jìn)垃圾筒，卻不分地方，不然會功虧一簣的。相比日本垃圾分類，分可燃物、不可燃物、資源類、粗大垃圾大類，各大類又分很多小類，與如此繁復(fù)細(xì)致相比，我們使用的算是比較簡單的分類，因此我們一定要自覺做好垃圾分類，以便于廢物利用，節(jié)能環(huán)保。中國有“植樹節(jié)”，說明我們對環(huán)境保護(hù)的歷史很悠久了。樹能夠制造氧氣，凈化空氣，有利我們大家的身體健康。我們要少用一次性筷子，因為45000雙一次性木筷等于1立方米木材。我國不僅制造筷子還出口日本韓國等地，使我們的樹木逐漸減少。
我們不能為一時之利而砍伐樹木，為他人做嫁衣，不然后果很嚴(yán)重：水土流失，氣候不穩(wěn)定，生態(tài)遭受破壞，沙漠化等。記得有那么一句話“水——人類最后一滴眼淚”，這真不是危言聳聽，遠(yuǎn)的不說，就我們中國北部的遼寧省，山西省，河北省，山東省等地都十分缺水。據(jù)說如果不節(jié)約用水，連我們深圳在20xx年將嚴(yán)重缺水，因此我們必須開源節(jié)流，堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，不然就像那句話說的，水是人類最后一滴眼淚，多可怕的預(yù)言啊!我們普通百姓不能做什么大工程去開發(fā)更多的水資源，但是我們可以從身邊小事做起：用面盆洗臉，用小盆洗菜，避免水一直流;如果衣服不多，就少用洗衣機(jī)，放進(jìn)水桶里用手洗;把洗衣洗碗的水沖馬桶，用洗米的水澆花，洗米水可是很好的肥料;在洗澡和洗頭洗干凈的前提下盡量縮短洗澡和洗頭的時間;水龍頭不要開太大等等。好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成，只要你做一些小小的改變，就為保護(hù)我們的地球做出了一份貢獻(xiàn)。環(huán)保不是立竿見影的，需要我們大家一起參與。
環(huán)保的行為要積小成多和細(xì)水長流，絕不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”或者說說就算，一定要長期落實在行動上。“人多力量大”的群眾性對于環(huán)境保護(hù)絕對管用。我們要一起努力，讓環(huán)保成為我們喜歡的事，讓環(huán)保成為令我們愉快的習(xí)慣，地球自然就越來越美麗健康了，恢復(fù)成綠色的地球!
【環(huán)保作文】相關(guān)文章：
環(huán)保-環(huán)保作文02-15
環(huán)保-環(huán)保作文11-26
環(huán)保！環(huán)保？作文03-06
關(guān)于環(huán)保作文_環(huán)保作文07-05
環(huán)保環(huán)境作文_環(huán)保作文07-06