六年級(jí)作文9篇（精華）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
天剛亮，我們從賓館出發(fā)，坐車去了85千米外的“仙女潭”。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，那是個(gè)奇特的景觀，這引起了我的種種遐想。車約行2個(gè)小時(shí)，我們終于到達(dá)了目的地。
我們徒步走進(jìn)了風(fēng)景區(qū)。先是走上了一座鐵索橋。當(dāng)隊(duì)伍都站在橋上時(shí)，導(dǎo)游高呼：“看那邊！”他指著右手邊的一個(gè)瀑布，“這是仙女潭嗎？”有人問(wèn)。“不是，仙女潭在它的后方！”只見(jiàn)那個(gè)瀑布在云霧中若隱若現(xiàn)，不是有幾只飛鳥(niǎo)路過(guò)，他們鳴叫著，仿佛那是悠揚(yáng)的笛聲，真像一幅動(dòng)態(tài)的`風(fēng)景畫(huà)。若沒(méi)有導(dǎo)游最后那句話，我還以為那就是仙女潭呢！
轉(zhuǎn)眼，我們進(jìn)入了林區(qū)。這里有各種各樣的植物，有流淌的小溪，還有棲息在此的各種鳥(niǎo)類。走到林間，時(shí)時(shí)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的啁啾，讓你感到與大自然融為一體了。這林間的水清澈見(jiàn)底，這林間的風(fēng)溫和涼爽，這林間的景如詩(shī)如畫(huà)。忙碌在塵喧暗世，清靜在自然山林，這里恍若仙女的花園。這是什么聲音？——那樣的有生氣，猶如浪涌岸灘；那樣的有質(zhì)感，猶如風(fēng)過(guò)松林；那樣的奇妙，猶如千百人大團(tuán)唱……
“瀑布！瀑布！”
啊！那聲音越來(lái)越近了！原來(lái)是瀑布！
我的迫不及待催使我跑向前方——她在這兒！她雙手并合，高舉頭上，扭動(dòng)著纖細(xì)的身體，神真是美極了！那一定是仙女下凡，看到此景色迷人而翩翩起舞，流戀忘返……她腳下的潭水，在陽(yáng)光下呈綠色、呈藍(lán)色，仿佛她美麗的裙子……
時(shí)間太快了，此時(shí)已是正午，我們要走了，但我多想再多看她一眼——那位讓人迷戀的仙女！仙女潭，我愛(ài)你！
六年級(jí)作文 篇2
六年了，不知不覺(jué)在小學(xué)的六年過(guò)去了。我也從那個(gè)任性、囂張的小女孩，變成了那亭亭玉立而又熱愛(ài)學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)的小姑娘。這六年中我歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，嘗遍了酸甜苦辣，明白了該如何做一個(gè)真正的人，該如何學(xué)習(xí)，該如何生活。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，為了幾支自動(dòng)筆與金老師大打出手。可金老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是細(xì)心的開(kāi)導(dǎo)我。那一次的談話在我的記憶中留下了不可磨滅的印象，成為了改變我一生的談話。
曾幾何時(shí)，我已不再害怕講臺(tái)，已能夠從容不迫的站在講臺(tái)上發(fā)表我的演講；曾幾何時(shí)，我已不怕挫折的到來(lái)，可以勇敢的面對(duì)它并且戰(zhàn)勝它；曾幾何時(shí)，我已變成了一個(gè)能夠體貼家人、關(guān)心家人的乖乖女，而不是以前那個(gè)只關(guān)心自己，對(duì)家人卻不聞不問(wèn)的淘氣包。
這六年是我一生中最難忘的時(shí)光，老師對(duì)我的關(guān)心，同學(xué)對(duì)我的幫助，六年中發(fā)生的'一點(diǎn)一滴我都將銘記于心。當(dāng)然，我更忘不了那位伴隨了我六年，教了我六年，改變了我的性格更改變了我人生的老師——金萍！
這六年我成長(zhǎng)了很多，懂得了很多，收獲了很多，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝我的老師、父母，報(bào)答我的老師、父母。
回首這六年……
六年級(jí)作文 篇3
我的媽媽有許多功能，一會(huì)兒我會(huì)一一向大家道來(lái)。她有一雙葡萄大的眼睛，炯炯有神，一頭烏黑的頭發(fā)向瀑布一般直瀉下來(lái)。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，別人犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)說(shuō)個(gè)不停，直到別人求饒為止。從外表看，她很普通，但是只有我知道，她是孫悟空變來(lái)的，我還給她起了個(gè)外號(hào)叫“孫猴兒”呢。
超能力一：火眼金睛
有一次，我寫(xiě)了密密麻麻的兩頁(yè)生字，我檢查了好幾遍，生怕會(huì)有一處錯(cuò)誤，當(dāng)確定沒(méi)有錯(cuò)字時(shí)，才放心地交給老媽檢查。我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去玩魔方時(shí)，卻聽(tīng)到媽媽在背后說(shuō)到：“可可，快來(lái)訂正，你有一個(gè)錯(cuò)別字。”我很驚訝，看一眼就能發(fā)現(xiàn)，我?guī)е苫蠖志o張的心情來(lái)到媽媽跟前，媽媽指給我看那個(gè)字，“戲曲”的戲，我真的多寫(xiě)了一橫，我心想，這不是火眼金睛，是什么？我暈！
超能力二：順風(fēng)耳
有一次，我在我屋彈琴，而我媽媽卻在廚房做飯。我非常熟練地彈《洞庭新歌》時(shí)，其中一個(gè)音是全音，而我彈成了半音，想著媽媽也聽(tīng)不到，于是就想糊弄過(guò)去，不想再重新彈一遍，沒(méi)想到，媽媽的聲音傳了過(guò)來(lái)：“可可，你有一個(gè)音彈錯(cuò)了，重新彈。”天哪，這么遠(yuǎn)也能聽(tīng)到，這不是順風(fēng)耳，還能用什么名字代替呢？我倒！
超能力三：千里鼻
唱起了“咕嚕咕嚕”的音樂(lè)，我悄悄來(lái)到客廳，拿起一塊我最愛(ài)吃的巧克力，來(lái)犒勞我的.肚子，一邊吃一邊想，雖然媽媽要求我飯前不準(zhǔn)吃零食，但現(xiàn)在我實(shí)在忍不住了，吃一塊媽媽肯定也不會(huì)知道。為了消除口中的味道，我連續(xù)喝了兩大杯水，又把包裝紙放到垃圾筒的最底端，心想，這下肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。之后我迅速地來(lái)到書(shū)桌前繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì)，媽媽回來(lái)了，來(lái)到我身邊，剛和我說(shuō)了一句話，就說(shuō)：“你吃巧克力了？”我跑！
這就是我的“超能力”老媽。她不但是我們家可愛(ài)的“孫猴兒”，還是一位多功能老媽呢！
六年級(jí)作文 篇4
帶上自信上路愛(ài)迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。”是啊，夢(mèng)想成功的青年，面對(duì)險(xiǎn)象環(huán)生的生活海洋，只有帶上自信，滿懷希望，才能揚(yáng)帆破浪，從暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，從險(xiǎn)灘惡水駛向碧水藍(lán)天------
刺骨的寒風(fēng)夾著雪花和冰凌無(wú)情地打在臉上，稀薄的空氣讓人窒悶，腳下的巖石滑而峭峻，潘多再一次從那塊巨石上滑了下來(lái)。就快到峰頂了，隊(duì)友們都翻過(guò)了巨石，就剩潘多一個(gè)了。作為唯一的女隊(duì)員，她并不認(rèn)為比別人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巔。隊(duì)友們也都鼓勵(lì)她。她臉色發(fā)紫，氣喘吁吁，但她又一次攀住了巖石，咬緊牙關(guān)，一點(diǎn)一點(diǎn)------潘多翻過(guò)了巨石，和隊(duì)友們一起登上了峰頂，立在雪中，她感到不盡的驕傲和自豪。
自信給潘多以力量，給潘多以克服困難的勇氣，讓她以巨大的毅力沖破層層險(xiǎn)阻，翻過(guò)巨石，登上了世界最高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成就了歷史上的那次壯舉。
著名音樂(lè)家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的`典范。在一場(chǎng)國(guó)際音樂(lè)指揮大賽的決賽上，前兩名選手在指揮過(guò)程中都出現(xiàn)了一小段不悅耳的演奏，但都“認(rèn)真”指揮過(guò)去了，還抱歉地向裁判席欠身微笑。小澤征爾是第三個(gè)，也是最后一個(gè)登上指揮臺(tái)的。演奏十分順利的進(jìn)行著，跟前兩位一樣，他忽然看到樂(lè)譜上有一小段不和諧。他試著指揮，但終于停下來(lái)，問(wèn)裁判席上的人是否弄錯(cuò)了，裁判冷眼相待：“請(qǐng)繼續(xù)演奏，這是最權(quán)威的樂(lè)譜！”小澤征爾又試著指揮，但終于又停了下來(lái)，說(shuō)是樂(lè)譜搞錯(cuò)了，裁判警告他不可傲視權(quán)威，他卻堅(jiān)定地喊道：“不！這一定是弄錯(cuò)了！”這時(shí)，裁判都站起來(lái)，熱烈的鼓掌，恭喜小澤征爾，獲得了大獎(jiǎng)。
前兩位指揮家難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤嗎？然而，成功只垂青于小澤征爾這樣有自信的人。
面對(duì)珠峰，潘多用自信翻越；對(duì)面“權(quán)威”，小澤征爾用自信質(zhì)疑。讓我們踏著他們的足跡，身披一襲燦爛，心系一份摯著，帶上自信上路，用實(shí)力踏平坎坷走向光明！
六年級(jí)作文 篇5
靜靜的，四處都靜靜的，土黃色的桌面上擺著一個(gè)心形的綠色掛鏈，透明地綠色塑料里，有一個(gè)金色的圓圈。一根細(xì)小綠色的繩子掛在上面，像一人穿著綠色裙子的小女孩在風(fēng)中翩翩起舞。又像一只隨心所欲、自由自在的小鳥(niǎo)在浩瀚的'天空中飛翔。這是舟山的朋友寄來(lái)的禮物……
這是一個(gè)炎熱的下午，烈日當(dāng)空，整個(gè)大地就猶如被大火點(diǎn)燃了一般，讓人直冒汗。我也不例外，額頭上布滿了像絲網(wǎng)般密集的細(xì)汗，珍珠般大小的汗珠順著臉頰流淌下來(lái)。刺眼的陽(yáng)光，就像一把把小小的刺刀，讓人睜不開(kāi)眼。自主guǎn lǐ課剛結(jié)束，我回到教室。電風(fēng)扇正用力地把身上三根粗糙的塑料板來(lái)回不停地旋轉(zhuǎn)著，涼風(fēng)“嘩嘩”地向我吹來(lái)，吹走了夏天的炎熱。
座位上放著一封與桌椅顏色相近的信封，不仔細(xì)，幾乎看不出來(lái)。打開(kāi)信封，一個(gè)綠乎乎的東西掉了出來(lái)，是一個(gè)綠色的掛鏈。一張白色的信紙上寫(xiě)著“親愛(ài)的樂(lè)樂(lè)”五個(gè)字，那種熟悉的字體再一次回蕩在我心中。雖然，我沒(méi)有看到過(guò)她的長(zhǎng)相，從她的聲音里能聽(tīng)出她是怎樣一個(gè)人，從她的語(yǔ)言里看得出她是怎樣一個(gè)人。但是，這些不重要，重要的是——她是我的朋友，她是個(gè)不錯(cuò)的朋友，她寫(xiě)的信一點(diǎn)兒都不死板。信里的內(nèi)容就好像是精心挑選過(guò)的，一點(diǎn)兒也不雜亂。
她是一個(gè)知心朋友，每次來(lái)信都會(huì)寫(xiě)一個(gè)能讓人開(kāi)懷大笑的趣事。比如，她上次寫(xiě)了一家人吃面條的笑話，這次，她寫(xiě)了她們班一個(gè)男生讀課文把神采奕奕讀成了神經(jīng)兮兮……
現(xiàn)在，我沒(méi)有時(shí)間和她寫(xiě)信了，但這個(gè)綠色掛鏈見(jiàn)證著我們的友誼地久天長(zhǎng)！
六年級(jí)作文 篇6
馬小跳家里來(lái)了一個(gè)不速之客—杜真子。她是姨媽家的女兒，姨媽去國(guó)外了，所以讓杜真子借住在馬小跳家。
可自從杜真子來(lái)了以后，經(jīng)常和馬小跳吵嘴，還強(qiáng)占了他的房間，馬小跳的生活一下子亂套了。更令人驚訝的是，杜真子還帶來(lái)了一個(gè)會(huì)笑的'貓，是很可怕的冷笑。
有一次，正在吃晚飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)，想讓杜真子做女兒，杜真子開(kāi)玩笑地說(shuō)：“如果想讓我做你們的女兒，那就不能要馬小跳!”馬小跳當(dāng)真了，一氣之下，跑出了家。全家人都出來(lái)找馬小跳，終于在廁所旁邊找到了馬小跳。經(jīng)過(guò)這一次，杜真子再也不和馬小跳吵嘴了，連那只貓也很友善地對(duì)待馬小跳。
后來(lái)，姨媽回來(lái)了，要將杜真子接走了。全家人都出來(lái)送杜真子，唯有馬小跳，在陽(yáng)臺(tái)上默默地目送著杜真子，因?yàn)轳R小跳已經(jīng)開(kāi)始懷念杜真子了。
讀完這本書(shū)，讓我想起了我和我的濤濤弟弟，雖然以前我們兩個(gè)經(jīng)常吵架，甚至打架，但我們還是好哥們!我明白了，不管是家人，還是朋友之間，無(wú)論發(fā)生什么不愉快的事情，都要學(xué)會(huì)包容和理解，這樣，才是永遠(yuǎn)的家人和朋友!
六年級(jí)作文 篇7
雨后，清新的風(fēng)帶來(lái)了陣陣花兒的香，夾雜著一股濃重的草藥味。唉，這么美的情境被這苦味打破了。樓下是一戶普通人家，他家的家境不是很好，兒子在一次事故中被撞傷了腿，巨額的醫(yī)藥費(fèi)讓這戶人家的生活如被扯斷的絲線，破破爛爛。我時(shí)常也會(huì)對(duì)這戶人家投去惋惜、同情的目光。
那戶人家姓孫。每天上下午，老孫伯總要仔細(xì)地為小孫哥熬那又臭又苦的草藥。每到傍晚，老孫伯總會(huì)推著坐在輪椅上的小孫哥在黃昏中或是雨后散步，父子間總是那么和諧，那么默契。
院子里總是飄蕩著苦澀的藥味。一年來(lái)，在老孫伯的精心照料下，小孫哥的臉上終于紅潤(rùn)了，終于可以看見(jiàn)笑容了，在老孫伯對(duì)小孫哥進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，他不再拍椅捶腿了。
那天，又是一個(gè)雨后……
我捧著一本書(shū)坐在涼亭中閱讀，讀著讀著，老孫伯父子倆映入了我的眼簾。我看見(jiàn)老孫伯慢慢地將小孫哥從輪椅上攙扶起來(lái)，小孫哥一手地攥著老孫伯，一手緊緊地抓著輪椅上的扶手。他們的動(dòng)作漫長(zhǎng)的.如幾個(gè)世紀(jì)。我看見(jiàn)輪椅的扶手在小孫哥的重力下快要向后傾，剛想上前幫忙時(shí)，小孫哥便摔倒在地。我看見(jiàn)小孫哥懊惱地坐在地上，不甘地說(shuō)：“再試一次，爸，這次我自己來(lái)。”我看著小孫哥艱難地從地上爬起來(lái)，拍拍身上的細(xì)沙石，一只手始終緊緊抓著扶手，他像是負(fù)擔(dān)著千斤重，舉步維艱地邁開(kāi)一小步。又是一摔，他嘴上不停地說(shuō)著“再來(lái)，再來(lái)。”汗水早已濕透他的衣襟。老孫伯偷偷地用衣角擦著眼淚，風(fēng)中越發(fā)地看出他的蒼老來(lái)。
在無(wú)數(shù)次摔倒后，小孫哥終于不用扶手就能站立了。
此后，每天，老孫伯都陪著小孫哥進(jìn)行行走的練習(xí)。一天比一天好，一天比一天健康，小孫哥的臉不知是因?yàn)榕d奮還是因?yàn)橛昧Γ偸羌t紅的；老孫伯的笑臉也像是雨后的晴空。
看著他們父子倆相互扶持，相互前行的身影，我的內(nèi)心深深地感動(dòng)著，震撼著。
老孫伯為了給小孫哥治病，默默地忍受著，堅(jiān)持著；小孫哥為了能站起來(lái)，不停地練習(xí)著，哪怕不停地摔著跟頭。從他們身上，我知道了生活的意義。
清風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的心頭，院了里飄蕩的草藥味已變成了青草的清香了……
在時(shí)間流逝的年華中，采擷一片堅(jiān)持，勾勒出它細(xì)膩的模樣。滴水可穿石，目標(biāo)可實(shí)現(xiàn)。
——后記
六年級(jí)作文 篇8
“花無(wú)百日紅”，活力四射、但卻酷熱難捱的夏天終于過(guò)去了，秋姑娘用輕盈的舞姿為我們送來(lái)了片片清風(fēng)。今天我們要去欣賞那色彩斑斕的秋天。啊，真好！我可以在這美麗的季節(jié)又一次撲進(jìn)大自然的懷抱，順便去過(guò)一把“野癮”。
晨曦微露，我們上路了。此時(shí)，一切都是妙不可言的。你瞧，花兒露出了迷人的微笑，那黃的似金，紅的像霞，藍(lán)的如夢(mèng)，路旁樹(shù)木的葉子有的淺黃、有的青翠，有的深綠，在秋風(fēng)中徐徐向我們招手，真是千姿百態(tài)，美不勝收。小鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧，嘰嘰喳喳地為我們歌唱，當(dāng)我們正和大自然傾心交談的時(shí)候，已不知不覺(jué)來(lái)到野炊的目的地－－青衣江畔，青衣江就像一位慈祥的母親，張開(kāi)雙臂迎接著我們的到來(lái)。
我趕緊找到了我們組的成員，開(kāi)始了野炊。我們尋到兩個(gè)凹凸不平的坑，大家齊心協(xié)力把石頭搬出，壘成兩個(gè)鍋灶，一個(gè)用來(lái)燒烤，一個(gè)用來(lái)煮開(kāi)水泡方便面。分好工大家便各干各的忙開(kāi)了。
我和彭莞爾負(fù)責(zé)燒水，這活兒看似簡(jiǎn)單，可做起來(lái)還真有點(diǎn)難。我們先把鍋放平，可它不是東倒就是西歪，我們往鍋底放了幾塊石頭想墊平它，可它好像故意和我們做對(duì)，又歪向了一邊。這是怎么一回事呢？我們只好把鍋和石頭統(tǒng)統(tǒng)搬開(kāi)，好好地研究究竟該如何擺。“有了！”彭莞爾一拍腦袋，真不愧是數(shù)學(xué)尖子，點(diǎn)子就是多。我們倆在鍋的.兩旁調(diào)整了一些石頭的位置，以保持鍋的平衡。
經(jīng)過(guò)一番波折終于把鍋搞定，下一步我們迎接的挑戰(zhàn)更為“艱險(xiǎn)”，那就是生火了。我們分別把柴放在鍋的四周，然后用打火機(jī)把報(bào)紙點(diǎn)著用來(lái)引火，雖然柴冒出了絲絲青煙可總也不見(jiàn)火焰，沒(méi)辦法只好重來(lái)。不過(guò)，困難難打不倒英雄漢，我們總結(jié)了上次的經(jīng)驗(yàn)，專挑細(xì)的柴。重新點(diǎn)火，可打火機(jī)卻打不開(kāi)，好不容易打燃時(shí)還燒到了手。“唉！”我倆叫苦不迭，為了豐盛的午餐只好忍耐。突然，我發(fā)現(xiàn)柴里有些枯樹(shù)枝，對(duì)了，枯樹(shù)枝能引火！我們趕緊把報(bào)紙上的一點(diǎn)火“撲”向枯樹(shù)枝。終于，火燃起來(lái)了，紅紅的火苗舔著干枯的柴，在上面跳起了歡快的舞蹈。我們趁熱打鐵趕緊往鍋里倒水然后蓋上鍋蓋，拿起報(bào)紙扇起來(lái)，一舉一動(dòng)就像一個(gè)小大人，跟平日的“小公主”判若兩人。
再瞧瞧何思揚(yáng)那邊，她們的火也升起來(lái)了，燒烤架上那金燦燦的烤肉串讓人垂涎欲滴。大家互相望望都哈哈大笑，原來(lái)大伙兒都被煙熏得淚眼汪汪，有的同學(xué)臉上還有一道道的煙黑，活像一個(gè)小花貓。忽然，彭莞爾喊到“水開(kāi)了，水開(kāi)了！”我往前一瞧，只見(jiàn)鍋里的水象一朵盛開(kāi)的牡丹花，又像拔河的壯小伙似的向兩邊散開(kāi)。“同志們！開(kāi)飯了！”我高喊著，同學(xué)們把桌布鋪開(kāi)，七手八腳的把燒烤和泡好的方便面往桌上一攤，狼吞虎咽地吃起來(lái)，那饞樣兒就像品嘗美味佳肴似的。特別是徐一豪，他的吃相就像一位口渴的人遇到一眼清泉，又像一只老鼠在啃自己儲(chǔ)藏的干糧，滑稽極了。這時(shí)一縷秋陽(yáng)升起來(lái)，照在我們忙碌的手上，照在我們的笑臉上，照在我們那顆雀躍的心上。。。。。雖然我們的野餐比不上家里的可口飯菜，但辛勤的汗水換來(lái)了這些勞動(dòng)成果，我覺(jué)得心里甜甜的，那甜是我從來(lái)沒(méi)嘗過(guò)得最美的味兒了。
吃完野餐，收拾完餐具，我愜意的躺在河堤上，舉目遠(yuǎn)眺，真是“朝霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”啊！遠(yuǎn)處是連綿不斷的山峰和壯觀的二橋，腳下是波瀾不驚的青衣江，江水碧藍(lán)如玉，溫柔的秋陽(yáng)照得人心里暖烘烘的，好像要把我整個(gè)人融化在這大自然的美景之中。
今天真是過(guò)足了一把“野癮”！
六年級(jí)作文 篇9
古人云：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”我說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，何愁近黃昏。”
夕陽(yáng)西下，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。風(fēng)褪去了白天的炎熱的氣息，變得涼快起來(lái)。小路上樹(shù)葉沙沙作響，小花小草也在微風(fēng)中輕輕搖曳。稻田里面起伏著麥浪。金黃的太陽(yáng)撒下柔和的橙光。使得一切都變成晚霞色的。綠葉是晚霞色的，花草是晚霞色的，房頂是晚霞色的.。就連一路上的店鋪的招牌——都是晚霞色的。
天空中橙色的云在慢慢地飄著，如一床巨大的橙色被子覆蓋在天上；一朵一朵的云如一個(gè)巨大的棉花糖，又如一團(tuán)開(kāi)得繁茂艷麗的橙色野花。還如一座高山——一座開(kāi)滿野花，開(kāi)滿黃色野花的高山。她使人總想去摸一摸，看她是不是軟的；去聞一聞，看她是不是香的；去嘗一嘗，看她是不是甜的；還想去逛一逛，看她是不是真的那么漂亮。
太陽(yáng)似乎又下沉了，卻依舊露著圓圓的臉——紅得像一個(gè)害羞的小姑娘的臉。她似乎真的害羞了，用云遮住了自己半塊羞澀而火紅的臉。
人們也像夕陽(yáng)似的，該回家了。帶著紅領(lǐng)巾的小同學(xué)，背著書(shū)包與三兩個(gè)伙伴走在放學(xué)歸家的路上。互相嬉戲著、打鬧著。笑得那么歡、笑得那么甜。他們的父母已經(jīng)下班回家，做著香噴噴的飯菜……屋頂上冒出了炊煙與夕陽(yáng)融合在一起，悠閑的老人搬一張竹椅，坐在大門前，樹(shù)蔭下。或聊著家常、或下著象棋、或拿一把薄扇扇著風(fēng)。看著來(lái)往的車輛，盼著自己的兒孫快點(diǎn)回歸家。
太陽(yáng)已經(jīng)完全沉下去了，天地間暗下來(lái)了，天空中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)星辰和一輪明月。
一天就要結(jié)束了，人們也該睡了。夕陽(yáng)無(wú)限好，就算近黃昏，那也沒(méi)有什么大不了，因?yàn)橹灰獌?nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，處處是夕陽(yáng)！
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