記憶作文

[優(yōu)]實(shí)用的記憶作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的記憶作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記憶作文 篇1

　　第一節(jié)課的下課鈴打響啦，要去做操了，我們剛要去排隊(duì)時(shí)，余老師走了進(jìn)來，叫我們回座位，哦！原來，是要去上心理公開課呀！

　　給我們上課的是一位其他學(xué)校的心理老師，她高高的鼻梁上架著一副眼鏡，穿著一身連衣裙，真漂亮！上課了老師先在黑板上貼了四個(gè)大字——記憶秘笈，然后拿起一個(gè)信封，信封上寫著七個(gè)數(shù)字，讓我們?cè)谌�秒鐘之�?nèi)記住這些數(shù)字，我迅速看了一眼數(shù)字，可惜只看到了前四個(gè)數(shù)字，后幾個(gè)數(shù)字我沒記住。最后，老師公布了答案，答案是：5809134。

　　后來，我們玩了許多記憶游戲，而且還教了我們聯(lián)想記憶法，不過，我印象最深的是任務(wù)2——四人小組一起用聯(lián)想記憶法記住一首古詩。游戲開始了，我們小組一開始是直接背的，但后來老師過來了，說：“你們只用了聯(lián)想記憶法的一種——聲音，來背誦，可以表演一下整首古詩的內(nèi)容啊！”后來，我們順利排練完了整首古詩。到了表演的時(shí)候了，我們組被邀請(qǐng)了上去表演。背第一句時(shí)，黃子揚(yáng)的手一起一落的，表示有很多山，到背第二句時(shí)，我的.手先是學(xué)小鳥飛，代表子規(guī)，接著，手又從上往下抖，表示下雨，然后，手再向上伸展，表示有很多煙，接著，朱宇坤擺出悠閑的樣子，表示閑人少，最后刁弈濤做出插東西的樣子，表示插田。表演結(jié)束了，下課了，我真想一切再重來一次，那該多好啊！

記憶作文 篇2

　　在我的成長經(jīng)歷中，記了各種各樣的人、事、物，有好有壞，有善有惡。有些事情，記不過三秒，有些事，至今記憶猶新。在那個(gè)車廂里，我曾無比氣憤……

　　在一個(gè)知了都無精打采的日子里，我和媽媽坐上了去商場(chǎng)的公交。空調(diào)車?yán)镞�算涼爽。公交走過一站，剛關(guān)上車門，“車起步”還未播完，就聽見一聲尖叫，“我錢包沒了！”啊？我嚇了一跳，下意識(shí)回頭看去。那女人被所有人盯著也很不好意思，解釋道：“是那人偷了我錢包”，說著，手指指向剛下車的一個(gè)男子。

　　司機(jī)聽到這一聲尖叫早已停了車，打開了車門，朝著小偷的方向努努嘴：“要不你們?nèi)プ匪�……”，話音未落，剛剛還議論紛紛的.人們瞬間安靜了，車廂里沉默了幾秒，司機(jī)有發(fā)動(dòng)公交車開走了。

　　我很是生氣，“媽，怎么連失主都不下去追啊？”為了不讓別人聽見顯得突兀，我把聲音壓的老低。

　　“那你怎么不追？現(xiàn)在的人，早就不想著什么’見義勇為’，哪管它上不上電視報(bào)紙。個(gè)個(gè)貪生怕死，但也不能這么說，也是誰也不想惹事，畢竟多一事不如少一事。你不也是，不就是因?yàn)楹ε乱膊蝗チ藛幔坑浿�，以后再遇到這種事，千萬不能去追，別人丟了不用管，自己的丟了就報(bào)警去，聽見沒！”媽媽教育我道。

　　一直到車到站，車廂里都再?zèng)]人提起此事。沒了熱氣，車廂自然涼了下來。許多人都下車了，最后失主也下車了。那位中年婦女的表情我仍記憶猶新：面無表情，下嘴唇咬著上嘴唇，眼神里盡是無奈。她匆匆下車了。

　　回到家后，我十分不解又懊悔：我怎么就沒膽兒下車呢！就算追不上，怎么著也能罵他幾句解氣啊！

　　這一次的事讓我了這個(gè)世界并不只有好人，還有沉默著的人。至于媽媽的話，我越想越覺得不對(duì)勁。后來發(fā)覺：這樣做根本就是對(duì)犯罪者的容忍！

　　在那個(gè)靜謐的車廂內(nèi)，我學(xué)到了：要見義勇為，而不應(yīng)該逃避，雖然可能會(huì)對(duì)自己有危害，但人的良心，不能容忍這樣的事！

記憶作文 篇3

　　微風(fēng)卷起我的記憶，拂向我的面頰。微風(fēng)起，我看見落葉飄零，每片落葉上都記載著我的回憶，承受心靈的痛苦，我感覺到我是乘一朵失去色澤的云飄向歲月的陰影。

　　五個(gè)月以前，我的奶奶身患重病而猝然去世。

　　那天，我剛起床，一個(gè)親戚告訴我說我奶奶去世了，要我回家一趟。語音傳到耳邊，我頓時(shí)感到一陣寒縮，一種無名的東西指揮我的眼睛，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　一時(shí)之間，我只想回家。中午，我和哥哥到家，眼前所出現(xiàn)的我那親愛的奶奶已停止了呼吸，面帶笑容安祥地睡在那里也無法看到我們。此刻，讓我禁不住淚如雨下，我的心里只想默默地告訴奶奶一路走好。這一天，天下著蒙蒙細(xì)雨，老天也為奶奶送行。

　　幾個(gè)月過去了，我時(shí)常在夢(mèng)中夢(mèng)見奶奶，看到那陽光把溫柔慈祥傾瀉在她折有皺紋的臉上，銀色的白發(fā)在燈下閃閃發(fā)光。醒來，夢(mèng)中的`記憶和幻覺，讓我不由得在被里哭泣。奶奶已成為我心中的思念，同與她一起的記憶一樣。記憶是風(fēng)，揮之不去，一直在我的腦海中盤旋。

　　奶奶一生都在勞累和艱辛中度過，奶奶愛我們，我們也愛奶奶。小時(shí)候?qū)τ谀棠痰男湃魏鸵蕾嚿街睾Ｉ睿�奶奶有什么好吃的東西總是舍不得吃，留給我和哥哥。

　　初中讀書時(shí)，父母都在我身邊。可是每當(dāng)星期六放學(xué)，我總要乘車回家看望奶奶。我知道奶奶又在那家門的十字路口等我。到家，奶奶給我準(zhǔn)備了我最愛吃的“涼粉”。我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記奶奶那搓涼粉時(shí)的姿勢(shì)和神情。奶奶慈愛地?fù)崦�我的腦袋，她的手既大又粗被時(shí)間烙上了艱辛生活的印跡。第二天，我為奶奶洗衣服，剪指甲。下午，我又要回學(xué)校，奶奶把我送到路口坐在那里望著我遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。我初三的那一年，奶奶被疾病折騰地?zé)o法生活，可每一周的星期六她總是記得非常清楚，每到那時(shí)，奶奶就透過窗戶向我回家的路中望去。

　　奶奶去世兩個(gè)月后，爺爺也陪奶奶去了。當(dāng)時(shí)哥哥剛做完手術(shù)，爸爸沒有告訴我們。近一個(gè)月后，我才知道爺爺去世的情況，此時(shí)我無法控制快要爆炸的情緒，淚水像那大雨天屋檐上的線條直流而下，滴滴淚水牽動(dòng)了我的思念。

　　聽我?guī)讉�(gè)爺爺說，爺爺沒有上過一天學(xué)，7歲時(shí)就已耕田務(wù)農(nóng)，也許是生活的煎熬，爺爺背上有一個(gè)大大的駝背，我不大喜歡爺爺，但奶奶去世看到爺爺孤生一人，我感到同情，打算寒假好好陪伴他，卻事事難料他會(huì)這么快離開我們，留給我一個(gè)痛苦的懷念。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”況且，人類不是時(shí)間的主人,時(shí)光暫停一秒,我的大腦隨著他們離開，一片空白。隨后而來的是無數(shù)的記憶。他們離開了只剩下記憶和思念，淚水被擦拭之后，時(shí)間履行它的職責(zé)，風(fēng)干心中的痛苦，然而記憶卻頑強(qiáng)地生長。即使時(shí)間碾過卻一定要生根發(fā)芽，牽動(dòng)我一生對(duì)他們的想念和眷戀。

　　記憶承載著我的思念，時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，卻讓它開出了花。

記憶作文 篇4

　　還記得，開學(xué)第一天，我坐在座位上無所事事。收了東西，又?jǐn)[出來，看看老師，又看看吵鬧的教室。

　　突然，你從遠(yuǎn)處走過來。你向我伸出一只手：“出去玩嗎？”你歪著頭，看著我俏皮的笑。我接住了你的手，也松開了心里的那塊大石頭。

　　我知道，你是班上最漂亮，成績最好的女生。這兩點(diǎn)，從開學(xué)后就能看出來。你有著一張小小的鵝蛋臉，白皙光潔臉龐就像一塊毫無瑕疵的玉石。一雙水靈靈的大眼睛泛著倔強(qiáng)的光芒，高挺的鼻子下是一張櫻桃小嘴。一頭長發(fā)顯得你更像一個(gè)精致的洋娃娃。

　　你喜歡唱歌與畫畫，我也是。我經(jīng)常與你合唱，卻總是不如你。你是文娛委員，也是紀(jì)律委員。你總是可以把大家組織的很好，而我不行。

　　當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)，你總是鼓勵(lì)我、幫助我，并在一旁幫我助威。你性格開朗、愛好廣泛，身邊有許多朋友，也會(huì)許多樂器。但你總是把我當(dāng)作最好的朋友，而我也是。

　　你是一個(gè)倔強(qiáng)的人，你好勝、要強(qiáng)，在男生面前整天沒一個(gè)好表情。別人以為你的好脾氣都留給了女生，其實(shí)你只在我面前展現(xiàn)你最脆弱的一幕。

　　有一次，我們和同學(xué)一起去鬼屋。里面的背景音樂讓我們止步不前，而你，卻一腳跨進(jìn)。并說，這沒什么可怕的。一邊保護(hù)著，摟著、抱著我們，緩步前進(jìn)。其實(shí)，借著燈光，我看到了你強(qiáng)顏歡笑下煞白的臉。

　　我知道，你在人前總是做出一種“一言不合就絕交”的`態(tài)度。但其實(shí)，那只是你對(duì)于傷害的抵觸盔甲。你有著高貴的頭顱與自尊，從不愿輕易屈服。這，就是你的特點(diǎn)所在，也是你獨(dú)特的魅力，讓女生們都靠近你。

　　從一年級(jí)到五年級(jí)，我們一直都是最親密的朋友。直到六年級(jí)的時(shí)候，一件事情直接改變了我們的關(guān)系。

　　還記得那棵你最愛的桂花樹嗎？就是在那里啊，我丟下了你，至你于不顧之地。而你站在原地，一臉迷茫，仿佛丟了靈魂的孩子，站在空白中，靜默著墜下深淵。從此，那個(gè)歡騰的女孩，一去不返。

　　你選擇了與我絕交。只留下了一句話，人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。我們的友情，淡淡的，消逝在那棵桂花樹下。于是我便與你，成了路人。

　　到現(xiàn)在我仍后悔我的選擇，為何當(dāng)時(shí)要拋下你？

　　而現(xiàn)在后悔，你還能回來嗎？

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