老師的作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的老師的作文3篇，歡迎大家分享。
老師的作文 篇1
陳老師是我初二和初三的語文老師，也是我心中最喜愛，最敬重的語文老師。在和她相處的兩年里，她不僅帶我領略了語文的精美，更為我以后的人生亮起了一盞明燈。
陳老師是一位慈母型的語文老師。她不僅有著淵博的知識，出色的課堂掌控能力和講解能力，更有一顆對學生無私的愛護之心，把每一位學生當成自己的孩子看待。課堂上，她會用甜美圓潤的嗓音和親和動人的微笑為你展示語文的多彩多姿;課堂外，她會耐心地為你答疑解惑，為你疏導心中的焦慮與困惑。作為陳老師的學生，我感到莫大的榮幸。
陳老師的.魅力還不僅于此。她總是能將語文和生活結合起來，讓我們通過語文，走進生活。《行路難》中的遠大抱負，《背影》中的感恩之情，《最后一刻》中的愛國熱忱，都是她教給我們對待生活的態度。在她的課堂上，每一位學生都能認真思考，積極發言，而她總是在一旁耐心地啟發、鼓勵我們，讓每一位學生都能融入課堂，感悟語文。
一日為師，終生為師。陳老師是我心中最美，最好的語文老師。愿她能成為教壇的常青樹，愿她能桃李滿天下，愿她一切的付出都能收到沉甸甸的回報!
老師的作文 篇2
雨淅瀝瀝地下著.昏黑的街上飄著一點路燈的蛾黃的光,映得這個落雨的黃昏有些慘淡.梧桐樹的葉子全都垂著頭,仿佛承受不了雨水的沖刷,就要一片片掉落似的.
丁小雨站在寢室的窗邊,望著那漆黑的絕望的夜,心中升起一股煙似的淡淡的哀愁母親的相片好好地鑲在像框里.她忍不住又伸手去撫摩著相片那張熟悉的臉龐,略顯蒼老而又十分慈愛的笑臉.那是很久以前拍的了.那時,他還沒有走,那時,他們還很幸福.不過這已經是很遙遠的幸福了.
自從他們離婚的那一刻起,小雨就開始憎恨男人,那時才九歲的小雨并不懂得男人,但她知道,是那個男人奪走了母親的笑容,也奪走了他們的幸福.她很他,因而也討厭所有的男人.很長一段時間,她都拒絕跟任何男孩來,直到上了高中,遇見了她現在的班主任——于老師,一個長著細長眼睛,又矮又胖的小老頭.
于老師性格極好,說話不慍不惱,總是含著笑,言談也很風趣,連沉悶的政治課也因他的存在而生色不少.小雨第一次見到他時,就被他請到講臺上"介紹一下自己,讓大家認識自己."小雨沉默了很久,才簡單地說了句:"我叫丁小雨,今年十六歲,喜愛文學,請大家多關照."在一片詫異的目光中,小雨走下講臺,正碰上于老師細長的眸子掃過來的一縷責備似的光,也許還包含著一絲憐憫.小雨不敢迎視這樣的目光,匆匆回到座位上.
此后,于老師有事沒事就安排小雨干這干拿,全是些放松的課外活動.五月,學校組織了一次"手拉手",于老師把一個叫桂芳的山里女孩子介紹給小雨.小雨隨那女孩子去了那女孩子去了她的家鄉.在那里,小雨第一次見到了破落的草屋,塌落一半還住著人的磚瓦房,用幾塊破石片砌成的熏得烏黑的灶臺,還有十六歲少女手上不該有的一道道干裂的皺紋.小雨第一次感到這個女孩多么需要幫助,這個地方多么需要幫助啊!(在這之前,她一直認為需要幫助的人是可恥的)小雨回來后,給桂芳匯去了一些錢,桂芳很快回了信,信上充滿了真誠的感謝和美好的祝愿.還有這樣的字句:"非常感謝曾經給予我們幫助的人.但我不會總靠別人的幫助.我要靠自己.用你們寄來的錢念完書,我就要出去闖一番事業,不僅要百倍,千倍地報答你們,更要去幫助那些比我們還需要幫助的人."一剎那,小雨的心被這些真誠樸素的字句觸動了:她想起了自己七年來封閉孤寂的生活,想起了母親失去的'笑容,想起了那些曾經幫助她又被她全部拒絕的人,她心里最柔軟的地方被擊中了.那一晚她想了很久很久——
從那以后,小雨仿佛變了一個人.她不再拒絕別人的好意不再吝于付出感情了.她很快發現,付出之后,整個世界都變得非常友好,好像到處都充滿了溫情的陽光.小雨的心情漸漸開朗了.她開始和別人談天說地,很快便有了一堆情趣相投的朋友.她扶助著包括桂芳在內的三名貧困生,"手拉手"結束時受到學校的表彰.站在嗡嗡作響的擴音器前,小雨看見臺下矮矮胖胖的于老師坐在一角,抱著肩膀向她微笑.又過了半個月,于老師組織了一次郊游,把小雨安排到炊事長的位置,小雨忙得不亦樂乎.郊游回來,同學們更加信任小雨,小雨自然而然成了一班之長.有些事小雨不會做,于老師就介紹經驗豐富的同學幫助小雨.小雨跟他們接觸多了,眼界也開闊了,言談變的很有見地.不久,小雨參加競選當上了校學生會副會長——當然這次于老師沒有幫她.她現在每天的生活都異常忙碌而充實.那些陰霾的日子,漸漸都離她遠去了.曾經那么陰郁的丁小雨現在變成了一個陽光女孩.她現在還有一個最大的心愿——希望母親可以得到幸福.提到母親,小雨又下意識地伸出手去,這次,她不巧碰到一個褐色的"太空杯",扶起來一看,這還是她的那個漏了之后,于老師送她的呢!那是老師們外出旅游的紀念品.想到于老師,小雨情不自地笑了.她的笑容一如淋過雨后即將舒展的梧桐,一如黑夜后噴薄欲出的一輪艷日.
穿過這漫長的雨夜,出現在那地平線的第一道曙光,必是老師的曙光,——那是給萬物帶來陽光和希望的充滿愛意的曙光啊!
老師的作文 篇3
尊敬的老師：
您好！
我不知道我該不該說，但是我實在忍無可忍了。
這是我第一次寫信給您，有幾次我寫好了，但我有不敢交給您。我知道有些歇馬人瞧不起我們湘鄉人，只有您與其他老師是例外的.。您很關心我的學習，我也很感激您。我就不明白了為什么同在一片天空、同是中國人，差距怎么就那么大？您說我不太開朗，趙倩麗也說我內向，是的，我承認。但是在我以前的學校、家里都比現在開朗多了。我不太擅長和別人打交道，我沒有威信，是的，我也承認！但在我以前的學校里那可不一樣。我只好把話留在心里。上生物課的時候，看到黃耿在吵李晴，朱宇熙不做筆記，朱建龍亂畫……還有一些人在吵的時候，我想發怒，但我沒信心，提醒他們一次，不但死性不改，還吵鬧，我…我…
老師，我還有救嗎？應該大概沒了吧！老師，我好羨慕您，您一個表情就能嚇住全場了。我卻和您相反。您給我發了“優秀科代表”的獎狀，我一點也不開心，我不稱職……哎，不說了，我還有好多話沒說呢！算了，過去了，就讓它成為過去吧！
祝：天天開心！身體健康，萬事如意！
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