想象的作文9篇（熱門）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的想象的作文9篇，歡迎大家分享。
想象的作文 篇1
今天風(fēng)和日麗，是個(gè)旅游的好日子。
我背著旅行包，坐著旅行車，出外旅行。突然廣播響起：“汽車誤入時(shí)空隧道，到了20xx年，請(qǐng)大家先下車，等故障排除了再上車。”我無可奈何，只好下車。剛下車就發(fā)現(xiàn)很多人騎著“邱孝紳牌摩托車”，我很想有一輛，我正好看見了“邱孝紳牌摩托車”制作工廠，于是就走了進(jìn)去了解了一下。我進(jìn)去時(shí)，突然聽見廠長(zhǎng)說：“Hello！邱孝紳，Iam未來的你，這些都是我的.發(fā)明，他們能把二氧化碳變?yōu)閯?dòng)力，而且在海、陸、空，都能行使。可以無人駕駛，它方便攜帶能大能小。
他送我了一輛未來來摩托車。我正駕駛著摩托車在空中看風(fēng)景……
突然，鬧鐘響起，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。我還準(zhǔn)備回去炫耀呢！所以我得好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
想象的作文 篇2
從早期的甲骨文，到現(xiàn)代的簡(jiǎn)體漢字，文字不斷更新?lián)Q代，但是永遠(yuǎn)不變的，是人類想要記載的心情。然而，文字僅僅只是承載情感的一種媒介，閱讀一篇文章，真正要體會(huì)的，是文字背后的情感。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”這兩句詩(shī)膾炙人口。從表面看，這短短的十四個(gè)字，不過是記錄了當(dāng)作者回到曾經(jīng)與老友會(huì)面的地方，沒尋到老友的身影，那棵熟悉的桃花樹依舊隨春風(fēng)搖擺飄香。這兩件景物本是毫不相干的。但不妨讓我驅(qū)遣一下想象，當(dāng)作者回到那個(gè)與老友分別的地方時(shí)，桃樹正開的枝繁葉茂，而那時(shí)與自己相談甚歡的人卻不知去向，一時(shí)間作者思緒萬千，便寫下了這首詩(shī)。一人，一樹，隨微風(fēng)輕浮，思念之意早已躍然紙上。當(dāng)我們驅(qū)遣了想象，文字便有了靈魂，有了情感。正是作者所表達(dá)的濃濃的思念與對(duì)物是人非的感慨，讓這兩句詩(shī)幾百年來膾炙人口的文字，不僅載情，而且載景。
艾青說：“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱/這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地/這永遠(yuǎn)洶涌著我們悲憤的河流/這無止息的吹刮著的激怒的風(fēng)/和那來自林間的無比溫柔的黎明……/——然后我死了/連羽毛也腐爛在地里面/
為什么我的眼里常含淚水？/因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉……”倘若忽略的文字背后的情感，這首詩(shī)不過是寫了一只鳥兒，飛躍了不同的`環(huán)境，連死亡后也將自己深埋于地下，直至腐爛。這樣的景致仿佛沒什么值得細(xì)品的，但當(dāng)我們把這只鳥與詩(shī)人連系起來，那么這首詩(shī)便有了更加深刻的內(nèi)涵。
假如詩(shī)人便是這鳥兒，鳥兒看到了這傷痕累累，被打擊的土地，看到這支離破碎的國(guó)家，他同千千萬萬的同胞一般掙扎著，嘶吼著，抗拒著，卻無能為力，這份無力感化成了這短短一首詩(shī)，永遠(yuǎn)的留了下來。今天，支離破碎已成了歷史，而作者也早已與大地融為一體，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)去了，但它卻又被作者原封不動(dòng)的留了下來，在詩(shī)中，在句中，我可以通過想象與作者交流。細(xì)細(xì)品味每一句話，我們仿佛又回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。
縱使時(shí)間讓我們相隔千里，文字卻把我們聯(lián)系在一起，而想象讓你們交流，這種交流，跨越了時(shí)間與空間，經(jīng)久不衰。這，就是文字的魔力，這便是想象的魅力。
想象的作文 篇3
今天，小紅在數(shù)學(xué)考試中取得了好成績(jī)。
到了晚上，文具盒里熱鬧非凡。它們?cè)谡f自己的用處大。
首先發(fā)言的是尺子：“伙伴們，今天小主人考了100分，是我的功勞，沒有我的.話小主人就不能畫線斷了。”
尺子的話招來了一陣嘲笑，定不服氣的是鉛筆：“哼，要是沒有我的話，小主人就沒法寫字了。 鉛筆講的頭頭是道。可，愛爭(zhēng)辯的小刀說：“如果沒有我的話，小主人的筆段了，就沒法寫字 了！”
可 ， 愛說話的橡皮說:“如果沒有我的話，小主 人寫錯(cuò)字就沒法擦了。”
“哈哈哈，”文具盒哥哥來發(fā)表意見了：“弟弟妹妹們，如果少了你們的話，我們就沒有功勞了。”
想象的作文 篇4
小女孩跟著奶奶來到了天堂，和奶奶一起過著快樂的日子，再也沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦。
幾年過去了，奶奶后悔帶小女兒來到天堂，因?yàn)樗谌碎g還有許多事情沒經(jīng)歷過。于是，奶奶說：“孫女，你不能在天堂了，你才七歲，你應(yīng)該回到父母的'身邊！”
小女孩連忙說：“不，我要和您生活在一起。”小女孩兒非常不滿意，但還是被奶奶帶到了上帝的面前。
奶奶請(qǐng)求上帝說：“上帝呀，是我糊涂了，讓小女孩回到人間吧，她還有很多事情沒完成呢！”小女孩哭著：“不，我不，我不要回去，我要和您一起生活！”“不行，你必須去！”奶奶堅(jiān)定的說。上帝說：“不用爭(zhēng)了，我要你們一起回到人間吧，不過不是回美國(guó)，是去溫暖的中國(guó)。”
最后，上帝把她們變回去了。而且小女孩還有一種開發(fā)火柴的能力，能開發(fā)出各種火柴，滿足了不同的要求。但是小女孩想去上學(xué)，上帝就幫她。于是小女孩邊上學(xué)邊賺錢，用來做好事。上帝非常的感動(dòng)，決定讓小女孩和奶奶快樂的度過一生。
想象的作文 篇5
晚上八點(diǎn)，我打算把今晚看的書放回書架，抬眼瞥見架上放著一本嶄新的書，上面寫著《一本有魔法的書》，封面非常漂亮，畫著一些五顏六色的花，美極了！我一翻開書本，書本竟然說話了，我揉了揉眼睛，問：“這是幻覺嗎？”書說：“不是啊！”我又說：“這是真的嗎？”書說：“當(dāng)然是真的啦！”書剛說完，四周瞬間漆黑一片，只剩下書在黑暗中熠熠生輝，炫彩異常！
我陶醉在這片炫彩中，書突然問：“小姑娘，你想要去哪兒呀？只要你說出來，我就一定會(huì)滿足你哦！”我雖然不太相信書說的，但還是隨口說了一個(gè)地方：“那……我想去世界上最美的公園，可以嗎？”話音剛落，那本書“嗖”的一下就把我傳送到公園了。哇！真漂亮！美麗的花兒在公園里舞動(dòng)著婀娜多姿的身軀，片片花瓣飄飄悠悠地從半空中落下來，我接住其中一片花瓣，但那片花瓣倏忽在掌心消失，轉(zhuǎn)而飛向空中。我大聲喊道：“花仙子，等等！”這時(shí)，在枝頭歌唱的鳥兒飛到蝴蝶姑娘身邊說：“我們要不要去迎接那個(gè)小姑娘呢？”蝴蝶姑娘爽快地回答：“可以呀，不過讓我先給她做一條漂亮的裙子吧！”眨眼間，一條漂亮的'裙子出現(xiàn)在空中，緩緩地套在我的身上。鳥兒和蝴蝶姑娘帶著我去到一個(gè)用巨大枝葉搭建的舞臺(tái)上，精靈們正在舞臺(tái)上唱著跳著，它們熱情地邀請(qǐng)我加入，我被它們的熱情感染情不自禁地與之共舞。太開心了！我迷上了這一切……
突然，一本書朝我砸來，我嚇得睜開了雙眼。原來是夢(mèng)啊！我從書架上拿出一本書翻看，書的第一頁(yè)寫著《美麗的公園》，內(nèi)容是……
想象的作文 篇6
有一只公雞，因?yàn)槲舶烷L(zhǎng)的很漂亮的，它很驕傲，就到處?kù)乓?/p>
有一天，公雞出去散步，碰見小黃牛，就對(duì)黃牛說：“小黃牛，看你的尾巴又細(xì)又小，多丑，快換成我的尾巴吧！”黃牛聽了很生氣，不理小公雞，調(diào)轉(zhuǎn)身走了。
公雞走著走著又看見小豬，就對(duì)小豬說：“小豬，看你的尾巴多難看，快換成我漂亮的尾巴吧！”小豬一聽也很生氣，不吭聲走開了。
公雞不以為然，繼續(xù)往前走，見到小狗，說：“小狗看你的尾巴，多難看，快換成像我一樣漂亮的尾巴吧！”小狗說：“快下暴雪了，趕緊回去吧。”公雞不聽小狗的話，繼續(xù)到處?kù)乓约旱奈舶汀?/p>
不久，天果然下起了暴雪，公雞還來不及跑回家，就被暴雪壓在下邊，凍死了。
媽媽的話：早上我起床的時(shí)候，女兒也早早起來，我說你給我講個(gè)故事吧，女兒欣然同意開始像模像樣的講起來。
故事講完了我對(duì)女兒說：“你講得真好，小公雞太驕傲了，自以為是，連性命多丟了，每個(gè)小動(dòng)物的尾巴都有自己的用處，怎么能隨便換掉。”
“是啊，小動(dòng)物的尾巴都各有各的用處，比如公雞的尾巴漂亮，是為了吸引母雞；公孔雀的尾巴漂亮也是為了吸引母孔雀，上面的花紋還可以嚇走攻擊它的敵人；牛的尾巴可以幫它趕走蒼蠅；小松鼠的尾巴可以保持身體平衡，還可以使自己保暖；狗的的尾巴可以表達(dá)它的感情。”女兒一口氣說出了這么多的'知識(shí)。
“寶貝你真棒，看來我們的書沒有白讀，不但記得清楚，還會(huì)拿來編故事，你真棒。”
女兒聽了，高興極了，編故事興趣又來了，又開始滔滔不絕的講起來。
讀書的終極目標(biāo)，是把知識(shí)活學(xué)活用于實(shí)際生活，女兒能夠把以前學(xué)的知識(shí)很好的運(yùn)用，我感覺是最大的進(jìn)步。讀書的好處真是太大了，讓孩子多讀書，讓智慧慢慢沉積，就會(huì)達(dá)到厚積薄發(fā)的效果。
想象的作文 篇7
我想，我要是能在一間神奇的教室里上課就好了！我心中常常想像著神奇教室的樣子。
我來到神奇教室，旁邊有一位健壯的保安，只有按已下保安的胸扣，才可以進(jìn)教室。哦，原來那是一個(gè)指紋識(shí)別器，只有是這個(gè)教室的學(xué)生才能進(jìn)來，這個(gè)裝置是為了保護(hù)學(xué)生的安全，以防壞人進(jìn)來。
神奇教室里散發(fā)著一股清涼的香味，地上鋪著五顏六色的地毯，墻的四周全是綠色的，因?yàn)榫G色對(duì)眼睛好呀！這是我們學(xué)習(xí)的好地方。
上課時(shí)，老師要調(diào)換學(xué)生的'位置，拿起遙控器按一下按鈕就可以了。桌子是遙控的，椅子也是遙控的，會(huì)隨著遙控器的指揮變換位置。這個(gè)過程非常安靜，不會(huì)影響到樓下的班級(jí)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都有一個(gè)鬧鐘，那可不是叫我們起床的作用啊！那是為了，當(dāng)同學(xué)們的坐姿和寫字姿勢(shì)不正確的話，鬧鐘就會(huì)自動(dòng)變紅色提醒我們，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
神奇教室的衛(wèi)生也不用我們操心，有一個(gè)辛勤的機(jī)器人來幫助我們。每次上課前，機(jī)器人總會(huì)提前把教室打掃得干干凈凈。這就節(jié)省了同學(xué)們的時(shí)間，可以把時(shí)間全部用在學(xué)習(xí)上了。機(jī)器人很懂事，上課時(shí)，它會(huì)乖乖地站在角落里，安靜地看著同學(xué)們那一張張認(rèn)真學(xué)習(xí)的面孔，不打擾同學(xué)們的學(xué)習(xí)。機(jī)器人是我們班級(jí)中的一員，大家都很喜歡它，它是同學(xué)們的好朋友。
這就是我們未來的神奇教室，我們非常喜歡，你想擁有這樣的教室嗎？
想象的作文 篇8
100世紀(jì)，人類早已滅亡，世界上只剩下我一個(gè)人，我擁有非同一般的魔力，我還是一個(gè)高級(jí)的魔仙。
“轟隆”這個(gè)聲音把我從夢(mèng)中驚醒，我起來一看，呀！原來是一個(gè)UFO，從UFO上面走出許多長(zhǎng)相丑陋的外星人。
我趕快變身，我變玩身以后用激光把外形給掃了一下，沒想到外星人越掃越多，外星人說著我聽懂的話把我?guī)нM(jìn)了UFO，外星人把我?guī)нM(jìn)了他們的家園，我只見他們的家園有著許許多多的魔仙，原來那先魔仙一個(gè)接著一個(gè)消失，是外星人搞的鬼，外星人把我安置在一個(gè)高級(jí)公寓就走了。
第2天，我醒來，看見了外星人圍在我的床邊我數(shù)了數(shù)1……1、2、3、4、5、6、7、8一共有8個(gè)人，他們其中一個(gè)說了一句：“你好，我是外星國(guó)的國(guó)王，他們都是我的仆人。”我問外星國(guó)的國(guó)王為什么把我和其他的魔仙帶到這里來，國(guó)王只說：“你們魔仙首領(lǐng)的母親是我們的恩人，我們要報(bào)答你們，還有5天地球?qū)?huì)被太陽(yáng)給吞沒。”我聽到國(guó)王說的`這句話，我哭了，因?yàn)槟莾菏俏覀內(nèi)祟惿畹牡胤健?/p>
我向國(guó)王鞠了一躬然后就隨他們?nèi)コ燥埩耍铱吹轿业哪赣H超級(jí)魔仙在那里喂國(guó)王的的孩子，我喊了母親一聲，但她沒回應(yīng)，國(guó)王說：“來到這里的魔仙只要到3天記憶就會(huì)消失。”我聽了想：這個(gè)對(duì)于我們魔仙來說是好消息還是壞消息呢？
到了第3天，我的記憶消失了，國(guó)王去世了，但他對(duì)我們的恩我沒事不會(huì)忘記的！
想象的作文 篇9
二十年后我成了鼎鼎有名的科學(xué)家。一天，我怕在辦公室里顯得無聊，也沒有要新發(fā)明的東西，我就坐著我發(fā)明的時(shí)光機(jī)一號(hào)去到未來看看有什么不好的現(xiàn)象，及時(shí)改一下。
我來到50年后，哇！我生活的二十年后與這相比，那簡(jiǎn)直就是小巫見大巫。雖然我們已有時(shí)光機(jī)，但這里所有的人都開著與時(shí)光機(jī)差不多的汽車。汽車與時(shí)光機(jī)差不多，那也不是吹得，如果你幾分鐘錢出車禍了，按下倒退鍵，就會(huì)返回出車禍的前一分鐘；如果要出遠(yuǎn)門，但路上太浪費(fèi)時(shí)間，很無聊，就按快進(jìn)鍵，路上就不那么無聊了，直接到達(dá)目的.地，當(dāng)然，路上的事也會(huì)存在腦子里。
說到晚上睡覺，你拿著手機(jī)輸入“睡覺”兩個(gè)字，就會(huì)傳送到月球上，在月球上居住已不是夢(mèng)想。
如果說到食物，那你就不用擔(dān)心，在地球上隨便抓一樣?xùn)|西，不管房子、土地，水，都可以吃，吃過之后，那個(gè)地方就會(huì)被石頭被是石頭，泥土，水填滿。
學(xué)習(xí)，你就可以購(gòu)買學(xué)習(xí)卡，輸入大腦中，你就是一個(gè)大學(xué)生的智慧，再去上學(xué)，天賦飛一般往上長(zhǎng)，功課門門一百。
玩，那就是妙不可言，地球十分之九都是玩的，山水，游樂場(chǎng)遍布地球。
最后，我在哪里痛快的玩了一天，回到二零三六年。
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