(優(yōu)秀)收獲的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的收獲的作文8篇，歡迎大家分享。
收獲的作文 篇1
在我九歲那年的寒假里，有一次看見(jiàn)電視里的大哥哥大姐姐在水中游的像小魚一樣歡快，不僅起了羨慕之心，就求爸爸給我報(bào)一個(gè)游泳班，我高興極了。
第一次上游泳班我有一點(diǎn)緊張，心里一直在打鼓，教練讓我回答問(wèn)題時(shí)總是結(jié)結(jié)巴巴的。接著教了我們收，翻，蹬，夾四個(gè)動(dòng)作，先把腿收起來(lái)，再把腿翻起來(lái)，然后把腿蹬出去，最后把腿夾起來(lái)反復(fù)做。
很快我就熟練起來(lái)，心想學(xué)游泳就這么容易呀！第二節(jié)課是換氣，教練給我們每人發(fā)了兩塊浮板，一塊綁腰上另一塊拿手上，叫我們下水后，用雙手爬在水池邊上向前走，走一步把頭深入水中憋氣再，腿上做著收、翻、蹬、夾做完后心里默數(shù)1、2、3、4再抬頭換氣。最后教練讓我們跳水，許多同學(xué)不敢跳，我自然而然變成前幾名，馬上就到我了，我心里想一下跳下去，可我的四肢不聽使喚了，怎么也不向前走，教練過(guò)來(lái)把我一腳踢入水中，我心里非常恐慌，以下閉上了眼睛。
由于綁著浮板，掉入水中我慢慢浮了上來(lái)，雖然浮起來(lái)了，但我喝了好幾打口水，過(guò)了一會(huì)兒我按著教練教我們做的動(dòng)作向前游可我怎么也游不動(dòng)，教練把我叫上岸來(lái)，又教了我一邊要領(lǐng)，我一邊想失敗是成功之母，一邊記教練說(shuō)的話過(guò)了一會(huì)兒我站起來(lái)重新跳入水中按照教練教我的'方法做果然我的身體向前動(dòng)了，向后一看，我已經(jīng)走了很遠(yuǎn)。后來(lái)，我天天回到家刻苦練習(xí)，雖然受到了很多挫折，但我終于成了第一個(gè)松開板“自由”游泳的人。
通過(guò)這件事我不僅收獲了一份本領(lǐng)，還收獲一份技能、友誼，我還學(xué)會(huì)了做任何事都要勇往直前，積極向上，才能做好。
收獲的作文 篇2
今天在少年宮里我學(xué)到了不少東西，獲得了小少收獲。 在這么多的項(xiàng)目中，我最喜歡的是制作陶泥項(xiàng)鏈， 教我們制作的是一位中年男人——?jiǎng)⒗蠋熞粴炇嘉疫�有點(diǎn)懷疑他的實(shí)力呢，但令我沒(méi)想到的是，劉老師最然看起來(lái)像個(gè)大老粗，但是他的手藝卻比一般的大姑娘還巧啊。真是“人不可貌相，海水不可斗量。”劉老師先給我們每人發(fā)了一塊彩泥。教我們搓捏、按壓，做自己喜歡的形狀、我也按照劉老師的方法做了一個(gè)自己喜歡的形狀——五角星。我還用五顏六色米粒般大小的球粘在五角星上，看起來(lái)非常的美觀。 劉老師幫我們的作品放到烤箱，幾分鐘后就定型了，然后劉老師教我們編繩子，我們把一顆一顆像珍珠樣的珠子穿到繩子里面，不一會(huì)兒，精致美麗的軟陶星星項(xiàng)鏈就成出爐了！我高興壞了，直接把項(xiàng)鏈掛在脖子上，因?yàn)樽龅?比較美觀，劉老師還獎(jiǎng)勵(lì)我一張制作陶泥的“達(dá)人卡”呢，同學(xué)們都羨慕不已。 通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我懂得了身邊的每一件工藝品都是工人們辛辛苦苦制作的，我們不能隨意不破壞它，要珍惜身邊的每一樣物品。
收獲的作文 篇3
玩中的收獲
今天，我才聽說(shuō)爸爸很善長(zhǎng)打羽毛球，有點(diǎn)好奇。所以，我約爸爸去打羽毛球，“認(rèn)真學(xué)打羽毛球應(yīng)該很容易吧？”我問(wèn)爸爸，“只要你認(rèn)真學(xué)，就一定學(xué)得會(huì)。”爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)。
到了打羽毛球的場(chǎng)地，爸爸先教我怎么拿球拍，好不容易拿好了，他又給我一個(gè)球，叫我試著打一個(gè)球。沒(méi)想到，自己打的這個(gè)球讓我大吃一驚，因?yàn)榻拥角蚝笪业呐淖邮浅洗虻模赃青暌宦暎鹈蚩ㄔ诹藰渲χ虚g掉不下來(lái)了。
爸爸千辛萬(wàn)苦地爬上樹撿到球，氣喘吁吁地說(shuō)：“拍子不是這樣拿的，而且你打的'方向也不對(duì)。”“知道了，我會(huì)改正的。”我有一點(diǎn)不好意思。
經(jīng)過(guò)我的努力，我終于初步學(xué)會(huì)打羽毛球了，可以和爸爸打五個(gè)來(lái)回了。快要回家的時(shí)候，我忽然想到一個(gè)問(wèn)題，那就是：為什么球打過(guò)去在空中飛的時(shí)候不會(huì)落地呢？我想了很久還是想不通。
“爸爸，為什么球打過(guò)去卻不會(huì)馬上落地？”我問(wèn)爸爸。
“這個(gè)嘛，要用到物理學(xué)的知識(shí)，讓我想想怎么跟你講清楚。”爸爸抓了抓頭說(shuō)。
“這是因?yàn)榕淖咏o了球向前的力，所以它才能在空中維持一會(huì)兒向前飛，但是因?yàn)榍蜃陨碇亓涂諝饽Σ亮Φ脑剩罱K還是會(huì)落到地上的，除非對(duì)面有人在未落地之前接住球又打回來(lái)。”爸爸耐心地解釋給我聽，還不停用手比劃呢，爸爸講完后我有些明白了。
玩中也可以學(xué)到知識(shí)，只要你多個(gè)心眼、多提幾個(gè)問(wèn)題、多動(dòng)腦，你就一定可以隨時(shí)隨處學(xué)到本領(lǐng)。
收獲的作文 篇4
每當(dāng)我聽到優(yōu)美的古箏聲時(shí)，我總會(huì)情不自禁停下腳步慢慢細(xì)聽，當(dāng)然我學(xué)古箏已有一年多了，可是要問(wèn)我?guī)准?jí)，我只能說(shuō)現(xiàn)在在學(xué)三級(jí)，因?yàn)椋覜](méi)有在一個(gè)專家面前演湊過(guò)，即所謂的考級(jí)。暑假期間，趁著學(xué)習(xí)沒(méi)有那么緊張，我的啟蒙老師讓我考3級(jí)，聽到后，我感到非常不安，因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有扎實(shí)的基本功，平時(shí)練習(xí)比較少，考試日期一天一天臨近，我每每想到要考級(jí)就焦慮，媽媽也每天陪著我強(qiáng)化訓(xùn)練，從每天一次，一次50分鐘加到了一天三次，一次50分鐘，熟能生巧，慢慢地，我從不熟悉譜子到脫離譜子，甚至到恰到好處彈湊每個(gè)音符，可是畢竟是強(qiáng)化訓(xùn)練，考試那天我希望我是最后一個(gè)考，因?yàn)闆](méi)底，以至于我少了平時(shí)的那份自信，考試臨場(chǎng)我以良好的成績(jī)通過(guò)，我認(rèn)為我考得不錯(cuò)，因?yàn)榭脊冱c(diǎn)什么，我彈什么，相當(dāng)熟練。
通過(guò)這個(gè)考試我明白了2個(gè)道理：知識(shí)是平時(shí)積累的，基礎(chǔ)扎實(shí)了，就會(huì)臨場(chǎng)不亂，萬(wàn)事怕認(rèn)真，認(rèn)真了沒(méi)有辦不成的.事。
收獲的作文 篇5
我有一片天空，那兒萬(wàn)里無(wú)云，沒(méi)有太陽(yáng)，只有乘載著知識(shí)的羽毛；我有一幅畫，那兒色彩斑斕，沒(méi)有花草樹木，只有帶著問(wèn)題的羽毛；我有一條小溪，那兒河水清澈，沒(méi)有四處游蕩的小魚，只有背著思考的羽毛。最近我已偵探書里的只是破譯了兩道謎題。
一天晚上，媽媽一直吆喝出去溜達(dá)，我和爸爸一直反對(duì)但媽媽卻裝作聽不見(jiàn)，仍像復(fù)讀機(jī)般重復(fù)著，無(wú)奈中我和爸爸只好投降。在門口時(shí)爸爸說(shuō)，他沒(méi)帶鑰匙，媽媽焦急萬(wàn)分，開始嘖嘖不休地?cái)?shù)落爸爸，而我卻不以為然的.說(shuō)：“媽媽，你放心，爸爸帶鑰匙了。”疑惑不解的媽媽問(wèn)我：“你怎么知道？”“以爸爸的性格、習(xí)慣他是不會(huì)不帶鑰匙的。”順勢(shì)我又翻了翻爸爸的衣袋，找到了鑰匙。回來(lái)的時(shí)候爸爸說(shuō)他拿錯(cuò)鑰匙，拿成車鑰匙了。媽媽瞬間爆發(fā)，我冷靜地看看爸爸的鑰匙若無(wú)其事說(shuō)：“親愛(ài)的Dad，鑰匙交出來(lái)吧！”媽媽刨根問(wèn)底地咨詢我是怎么知道的，我只對(duì)媽媽說(shuō)是《查理九世》看多了，但心中卻是一陣暗喜。
我那載著知識(shí)的羽毛讓我學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察；我那帶著問(wèn)題的羽毛讓我學(xué)會(huì)了在問(wèn)題中找到答案；我那背著思考的羽毛讓我學(xué)會(huì)了善于思考。在我的羽毛中我收獲了好多知識(shí)，讓我變得勤思善學(xué)、樂(lè)于動(dòng)腦、沉著冷靜，相信這些純潔的羽毛會(huì)帶我飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
收獲的作文 篇6
誰(shuí)說(shuō)只有秋天，才是收獲的季節(jié)？我認(rèn)為，任何時(shí)候，只要用心耕耘，都將會(huì)有碩果累累的收獲！
今年春天，我不經(jīng)意間，進(jìn)入了小荷，并且成為小荷中的一個(gè)會(huì)員，我把老師布置的課堂作文，還有學(xué)校叫我寫出的心得和個(gè)人事跡，利用空余時(shí)間把它們發(fā)表在小荷網(wǎng)上，文章都以我個(gè)人所見(jiàn)所聞和親身經(jīng)歷為題來(lái)寫，當(dāng)我在網(wǎng)上看到我的第一篇文章時(shí)，我確實(shí)激動(dòng)了好幾天。小荷這種學(xué)習(xí)網(wǎng)，任何人都能進(jìn)入，只要你敢于寫作、敢于發(fā)表，共同分享，上網(wǎng)交流。隨著我發(fā)表篇數(shù)的增加，有空時(shí)我都想進(jìn)入小荷看看，以至對(duì)小荷有種眷念和熱愛(ài)。
當(dāng)我申高成功時(shí)，我體會(huì)到，只要付出，就有收獲。雙休日時(shí)，只要我完成老師布置的課堂作業(yè)，我會(huì)馬上進(jìn)入小荷，看其他荷友的作文，并認(rèn)真地給予點(diǎn)評(píng)，也把投稿箱中的.待發(fā)作文推薦發(fā)表，從中我認(rèn)識(shí)了天之涯、地之角的一些朋友，雖然從未謀面，“相逢何必曾相識(shí)。”我從他們的文章中，學(xué)到了很多，理解了很多。在此特別感謝BBS管理員老師，她能在百忙中對(duì)我的作文認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，幫助我，給我好的建議。也感謝荷中的朋友對(duì)我的及時(shí)鼓勵(lì)和鞭策。他們給了我很大的支持和幫助，提高了我的寫作技能和技巧。在此向他們致敬！
收獲的作文 篇7
10月23日，我們文海小學(xué)去秋游,五年級(jí)去的地點(diǎn)是岳王廟和曲院風(fēng)荷。
為了這次秋游，我特意準(zhǔn)備了兩天——因?yàn)檫@次我們要自己做便當(dāng)。
我在秋游的前一天晚上就把食材準(zhǔn)備好。第二天，我早早地起了床，從冰箱里拿出昨天腌的雞腿，抹上蜂蜜，放進(jìn)烤箱。等待中我又跑進(jìn)廚房，把土豆切好，把油放進(jìn)鍋里，便把土豆倒進(jìn)鍋里，翻來(lái)炒去，撒上鹽，濃濃的香味飄進(jìn)了我的鼻子，我嘗了一口，嗯，很好吃，我迫不及待地將土豆片放進(jìn)飯盒中，為了讓它看起來(lái)更好看，我還用火腿切出了笑臉的形狀，不一會(huì)兒，雞腿也好了，我把香噴噴的雞腿也放進(jìn)了保溫筒中，便開心地上學(xué)去了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們先參觀岳王廟，了解了岳王岳飛當(dāng)年被奸秦檜以“莫須有”的罪名殺害的'事情后，我們深有感觸。不久后，我們又去了曲院風(fēng)荷，雖然那里的荷花已經(jīng)謝了，但我們依舊看到了美麗的風(fēng)景：清清的水中，游著一條條小魚；綠綠的樹叢中，偶有蝴蝶飛舞；在淺淺的水中，又是與深水池不一樣的顏色。我們一邊吃著便當(dāng)，一邊看著風(fēng)景，我們組中，有雞翅、雞腿、大蝦、面包卷……
這次，我們?nèi)ミ^(guò)的曲院風(fēng)荷和岳王廟，給我留下了深刻的印象，這次秋游，是多少快樂(lè)！
收獲的作文 篇8
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”我和媽媽來(lái)到濱河公園，尋找這熱熱鬧鬧的春天。
公園里到處開著粉嫩的櫻花、絳紫的杜鵑、紅潤(rùn)的茶花、橙黃的郁金香，一簇簇、一叢叢、一片片，就像燦爛的朝霞，真是絢爛極了。
走著走著，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，路邊的大樹在“掛吊針”。大樹的枝杈上掛著一只只黃色的袋子，袋子下的綠色皮管插在樹的.根部，真像我生病時(shí)掛的吊針啊！
“這是給大樹治病嗎？”我看了袋子上的說(shuō)明，哦，它是專門給移栽的大樹準(zhǔn)備的，里面裝的是營(yíng)養(yǎng)液。這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，大樹發(fā)出嘩啦啦的笑聲，好像在說(shuō)：“謝謝園林工人給我們充分的營(yíng)養(yǎng)！”
原來(lái)，這爛漫的春光里，也有園林工人的辛勞付出，這次踏青真有收獲啊！
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