老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師作文 篇1
新學(xué)期開學(xué)，我們換了一個新的英語老師，這個老師很特別。
第一節(jié)英語課，老師左手拿著書，右手拿著一個白色的小電扇慢慢走上講臺。我看著這位大眼睛、長頭發(fā)的老師覺得她很面熟。哦，我終于想起來了，這不就是以前教我們?nèi)昙売⒄Z的老師嗎？我記得她超兇的。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)在說話，瞬間露出嚴(yán)肅的表情，指著那位同學(xué)大聲吼道：“你給我站起來，誰讓你說話的！”那個同學(xué)被嚇得站了起來。然后，老師走到他身邊用十分夸張的溫柔語氣說：“下次我讓你站起來，你不想站時(shí)可以說，老師，我長得這么帥，我不想站。”瞬間，我們?nèi)嗤瑢W(xué)下巴都要碰到地了，那位同學(xué)更是驚訝。隨后，是一陣哈哈大笑。老師又來了句“呵呵”，讓我們更快樂了。
上課時(shí)，老師把風(fēng)扇放到講臺上扇。過了一會，老師走到旁邊，超出了風(fēng)扇的范圍，扇不到風(fēng)了。她氣呼呼地拿起電扇，往桌子上輕輕摔了一下，說：“我走到哪里，你就跟到哪里，聽——到——了——沒——有！”教室里又是一陣哄堂大笑。快下課時(shí)，老師布置好作業(yè)，并告訴我們下節(jié)課檢查，就走了。
第二節(jié)課，老師檢查作業(yè)了。到我時(shí)，老師防不勝防地來了一句：“大姐，交作業(yè)了。”我哭笑不得地說：“我是男的'，不是女的。”老師拍了一下腦袋，說：“哦，我知道了。”當(dāng)我覺得脫離尷尬時(shí)，老師說：“你是女的不是男的。”我們又講了幾句，直到批好我的作業(yè)才結(jié)束。當(dāng)時(shí)，全班同學(xué)的笑聲都把屋頂震塌了。
喔！我們的英語老師原來是讓人歡喜的搞笑之星啊！
老師作文 篇2
他有著一雙大眼睛，可惜的是這雙大眼睛卻架起了一個眼鏡，他就是給我留下深刻印象的朱老師，朱老師嘛，說溫柔也不溫柔，說幽默嘛倒還真有。比如一次老師叫我們寫一篇家鄉(xiāng)的風(fēng)景或是事物，這時(shí)我們班的一位同學(xué)舉了起手來，老師就點(diǎn)了那位同學(xué)，那位同學(xué)說我去家鄉(xiāng)抓魚，結(jié)果抓了幾次才抓到，沒想到那位同學(xué)剛說完，老師就說那你經(jīng)過千辛萬苦才抓到魚肯定很好吃。
還有一次，我們學(xué)了篇描寫速度的`作文，講到一半的時(shí)候也就是講到聲音沒有飛機(jī)快的時(shí)候老師忽然停了下來，說道，我終于知道有人開小差為什么叫不醒他了，原來他是在做飛機(jī)，所以我們的聲音追不上他。
同時(shí)老師也會也很會變臉，有一次老師正在笑瞇瞇的聽著同學(xué)發(fā)言，朱老師臉一變，轉(zhuǎn)眼間朱老師的臉陰了下來，眼睛往趙羿涵那邊看去，而趙羿涵還沒有反應(yīng)過來，朱老師厲聲大喝，趙羿涵就趕緊認(rèn)真聽了起來。這就是我們的多面老師，朱老師。
老師作文 篇3
開學(xué)了，真高興又可以見到親近的同學(xué)、朋友、老師，還可以見到我們美麗的校園。
開學(xué)的第二天上數(shù)學(xué)課，老師講完了課我們就寫作業(yè)。這是開學(xué)第一次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我非常快就寫完了，興沖沖地馬上交給了老師。老師看了之后對我說：“重寫！”。我走了回去，馬上又寫，很快又寫完了，我上去交給了老師，判了。之后，我接著寫老師又留的`作業(yè)，我又飛快地寫完交上去，誰知老師又說“重寫！”。下午我再次去交作業(yè)時(shí)，老師還是那句話“重寫！”。我太倒霉了！一天連交三次作業(yè)，竟換來三次“重寫”！這倒霉的一天，讓我永遠(yuǎn)忘不了。這一天是我12年以來第一次碰到的老師說三次重寫的場面，太讓我沮喪了！我知道老師是為我好，但也不能這樣對待我呀。
人家一天寫5遍，我一天卻寫8遍，這樣我會失去對數(shù)學(xué)的興趣和愛好，老師您想到了嗎？我對您有意見！
老師作文 篇4
這5年來我們五（1）班這個大家庭經(jīng)過了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，是相伴著坎坷，頂著風(fēng)雨走過來的。
在我們的花園里，有三位辛勤的園丁，為了我們有一天可以長成參天大樹，他們?nèi)蝿谌卧梗瑸榱宋覀儯裁炊甲隽恕Ｔ谶@5年的路途中我們遇到了許多的.青蟲，但是，又是誰為我們的健康著想？那不就是我們可愛可敬的三位老師嗎？那么多年來他們?yōu)榱宋覀兛鞓罚瑸榱宋覀兡芙】档某砷L，不知道付出了多少心血和汗水，但是，他們?yōu)榱肆宋覀儯瑓s不顧身心上的疲憊為我們默默地付出一切，不就是為了讓我們有個快樂的小學(xué)時(shí)光嗎？老師在背后默默付出得一切，可能我們看不到，但是在活動中我們至少可以感受的到，所以，對此我們要心存感激。
老師甘愿為我們付出一切，我們又有什么理由不去好好聽課，不去認(rèn)真對待老師交給我們的任務(wù)呢？更何況那些都是我們應(yīng)該做到的，而不是去被動的做，而是應(yīng)該心存感激的，帶著一顆感恩的心去認(rèn)真對待。
現(xiàn)在，我很想說一聲：老師對不起，您辛苦了！我要說對不起，是因?yàn)槟鷤優(yōu)榱宋覀冏隽四敲炊啵俏覀儏s……讓您們那么的傷心……
在早操踏步的時(shí)候，我覺得對不起你們，因?yàn)槲以诓粦?yīng)該做那件事的時(shí)候做了那件事，所以我覺得我很對不起你們。當(dāng)我們把隊(duì)伍站的整整齊齊的時(shí)候，看到了您會心、滿意的笑了，那時(shí)，我的心里暖洋洋的……
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