（薦）收獲的作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的收獲的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
據上次月考一月已過，可放進心里的石頭卻從未拿出，抬頭看一眼黑壓壓的天空，深提一口氣，步入考場。
語文考試結束，我顧不得聽一旁同學的抱怨，又把政治書翻了幾翻，中午不想吃飯，歷史總覺得不太穩妥，數學很難，這次兇多吉少，盡全力而為吧。
四科已過，雖然卷子已反復檢查，一下考場旋即后悔，早該多看幾眼的，不知自己是否仍有寫錯的選項。
晚上考完物理有幾個題很怪，我抬頭望了一眼，天空不見絲毫皎潔光輝，月亮遮住了。
第二天考英語，單詞、短語還不怎么熟練，只期望在考試前多記一些，地生問題不大，但只怕萬一，背一背加深印象，分針轉了幾圈后，“叮”考試結束了。
我緩緩收拾著東西，思索著自己將要收獲的是哭還是笑，聽天由命吧。自己是盡了最大的氣力的。中午自習課上，內心緊張的看不進去半字，我把筆往衣袖上抹了抹，這筆桿上怎么全是水。
我吐出一口氣，想到自己檢查了那么長時間，考試前又拼命復習，我的信心便回升了一些。抬頭看看天空，烏云已經開始消散，不知道這次會有什么收獲。卷子一張又一張，當晚就已經得知六科成績。不由分說，我果真贏了。我走在校園里的林蔭道上，眼前一切都是那么賞心悅目，余下的地生成績已經不再重要，我將心里的`石頭遠遠拋開，石頭下面有顆小小的種子，它生根發芽，在心田里怒放開來。
第二天數學課上，班主任興奮異常地向我宣布了一個好消息：有兩個人進入了全級前十，老師報出了兩個人名，這時我聽到了熟悉的三個字，我驚呆了，平日里前二十都不太可能，現在卻躍入前十，這收獲也太意想不到了，接著心里花朵成千上萬的綻放。窗外剎那間，陰云煙消云散，課桌上的陽光金黃地耀眼，一旁的同學紛紛投來祝賀、羨慕的眼神。
那一刻，我感受到了收獲的喜悅，才明白了“一份耕耘，一份收獲”的真諦：只要耕耘足夠辛勤，就不怕沒有收獲的一天。
收獲的作文 篇2
當開晚上，我和爸爸媽媽來到了花山，我們的目的可不是爬山，而是從山上找沒有脫皮的知了。
我們個個拿著手電、一個瓶子，向山上進發。因剛下過小雨，腳下的路有點泥濘，因為來的人多，路上的泥已經不沾鞋了。一位奶奶倚著一棵柳樹，手里也拿著手電，和我們一樣也是來捉知了的。
爸爸上前問道：“阿姨，找到了幾個知了呀？”
“唉，一個都沒找到，找的人比知了還多。”奶奶應聲道。
“看來，我們找到知了的幾率也減少了很多。”我們異口同聲地說。
我們進了深山老林，周圍的樹有的歪歪斜斜；有的筆直筆直；有的才露出一個頭來；有的被土埋地掩掩實實的，長上一寸也不太容易呀！它們好像都在友好的向我招手，似乎在說“歡迎你的.到來”。
在欣賞樹木的同時，我也看見了棵奇異的樹，因為樹干凸起了一塊，是弧形的，而且還在爬動，我想也沒想就跑了過去。哦！原來是一只知了呀！我毫不猶豫地把它放進了瓶子里，我非常高興，這是我第一次親手捉住的知了，希望能看到它“金蟬出殼”的過程，那該多好呀！爸爸媽媽知道了，非常喜悅，也替我高興。
媽媽開玩笑地說：“唉，這只知了今天可真倒霉，竟然被你捉住了，真是倒了十八輩子的大霉了呀！呵呵，今天你可真幸運 ，一下子就捉到了一只，后面應該會出手不凡，收獲更大吧！”大家都笑了。
靠著促知了的實踐經驗和剛學到的技巧，我把一片樹林找了好幾遍，卻只找到了幾個皮，好失望。不過，還好，有一只，也是唯一的一只，有了它心里還是很高興的，在花山的收獲不小吧！
收獲的作文 篇3
一分耕耘一分收獲。這句話不正告訴我們只要努力才能收獲嗎?
有一次，數學考試了，卷剛發下來，我一看，天啊!太難了!難得都沒有天理了!一個念頭瞬間在我的腦子里閃過“完了，這次考不好了。”幾天后，卷子發小來了，我一看，果然考得不好，連及格分都沒達到，可這也太難了。這是一個沉重打擊，瞬間將我打入萬丈深淵下，從此，我開始奮發圖強，打算抓住巖石一點一點的爬上來。此后每當下課后，我就拿著卷在教室里做，也不再出去玩了，到深夜還能看見我在桌子上盡情揮灑著汗水。周末，我在揮灑汗水時，電腦向我伸出了邪惡之手，電視也在誘惑著我，樓下也傳來一陣陣小伙伴們的呼喊聲，我馬上要克制不住時，我頓時想起了那張卷子，在心里自問“難道你還想再考一次這樣的.分數嗎?難道你還想再一次灰心喪氣嗎?再一次打入深淵嗎?不行，你一定要努力，一定要堅持。”于是我選擇繼續努力克服困難，我又在桌子上揮灑汗水了。幾天后，數學再一次考試了，幾天后，又一次發卷了，心臟激動的馬上就要跳出來了，汗水也緊張的流動著，卷發到我這里了，我一看，這個分數又一次使我驚訝了，居然這么好。汗水開始露出微笑，興高采烈地流了下去。我也終于從懸崖下爬了上來，一下子我的心情愉快多了。
是啊!只要我們努力的奔跑過，就一定能有收獲。
收獲的作文 篇4
緊張的期末考試終于落幕了，留下的只有同學們對成績滿滿的期待。一學期的努力成果就體現在那幾張獎狀上了，我們懷著忐忑的心情坐在教室中，等待老師公布結果。
頒獎儀式開始了，當老師將那一張張紅彤彤的獎狀拿出來時，大家都凝神屏氣，目光熾熱地投向獎狀，肅穆的氣氛洋溢在教室每一個角落。我們期待著那代表無上榮耀的獎狀能鄭重地頒發到自己的手中，并在相機前留下甜甜的微笑，成為自己成長中不可磨滅的一刻。
這時，有些同學按捺不住內心的激動，開始小聲地向老師詢問自己的情況。對此，老師只是笑而不答，但此舉更加重了他們的好奇心，追問不舍，但老師依然不多說，只是面帶微笑，認真地整理著獎狀。
終于，老師清了清嗓子，用輕快而溫柔的語氣念著獎狀上的'名字。老師的聲音不大，但對于我們來說卻比平日的要清晰幾百倍，因為我們都怕漏掉了自己名字，所以聽得特別仔細。被點到名字的同學個個欣喜若狂，還在等待的同學則用充滿羨慕的眼神看著他們，而那些領到獎狀的同學更是把獎狀護得緊緊的，生怕別人搶走似的。更夸張的是，一位同學拿著獎狀，手都有些發抖了。而我也在同學們熱烈的掌聲中依次領取了屬于我的榮耀。我雖然領回了不少獎狀，但心里卻不免有些許遺憾——沒能帶著這個學期年級前十名的獎狀凱旋而歸……
正當我在神游時，只聽到老師那溫柔卻很清晰，而且帶有些許激動的聲音再次傳來：“最后一個獎項，是我們這些獎狀中份量最重的一項——年級前十名，他們的獲得者分別是：黃周凱……”老師激動的心情投影在那紅潤的臉上，而我的心更是“怦怦”地跳，我？！一種失而復得的感覺在我心間彌漫，我飛奔上講臺，抱著獎狀，對著相機一個勁兒傻笑。
這一張張獎狀，可是我一個學期以來努力的成果呀！我不免有些得意，正當我得意忘形時，耳邊似乎傳來一個聲音：“榮譽是屬于過去的，我們不能躺在榮譽簿上睡大覺……”對，這些獎狀只能證明我在前一個階段的學習成果，而我要走的路還很長很長，只有不斷努力，才能不斷地超越自我。我暗自慶幸，自己在獲得諸多榮譽時，還能清楚地認識到這些。
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