陽(yáng)光作文通用（8篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的陽(yáng)光作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光作文 篇1
在每個(gè)人的內(nèi)心深處，總會(huì)有一個(gè)太陽(yáng)照亮和溫暖你的心。而在我的心里也有一個(gè)大大的太陽(yáng)，一直照亮和溫暖我，散發(fā)著讓人舒適的，讓人幸福的陽(yáng)光。
就在前不久，我便感受到了這讓人幸福的陽(yáng)光。那時(shí)，我和媽媽、爸爸一起爬山。那一天本來(lái)是晴天的，可是天上的小云朵不知被誰(shuí)染上了黑色，小云朵氣得大哭起來(lái)。而在云朵下面的我們只能努力地跑下山找可以躲雨的地方。但是在我們向下跑的過(guò)程中，我的腿突然抽筋了。爸爸知道后，立馬把我背你起來(lái)，拼命地向下跑。我們跑了很久才跑下山，在一個(gè)加油站躲雨，但是我們也不能總在這兒躲雨吧。于是，我的'爸爸就說(shuō)：“這兒離咱們的家也不是很遠(yuǎn)，雨也不是非常大，我現(xiàn)在就跑回家騎車，然后過(guò)來(lái)接你們。”爸爸剛說(shuō)完就開(kāi)始往回跑，我和媽媽只能在原地等著爸爸來(lái)把我們接回去。這時(shí)，媽媽蹲下來(lái)問(wèn)我：“冷不冷？”我聽(tīng)到之后說(shuō)：“有一點(diǎn)冷，不算太冷。”媽媽立刻就脫下她的外套披在了我的肩上，我從她的眼睛看到了對(duì)我的關(guān)心。接著她抱住了我，摟得很緊很緊，好像一松手就會(huì)失去我一樣。我在當(dāng)時(shí)只想把時(shí)間停住，讓我好好有、享受這一切。但是雨還在下，爸爸也還沒(méi)有回來(lái)。我和媽媽開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，就在這時(shí)，雨中出現(xiàn)了一個(gè)很熟悉的身影，我和媽媽仔細(xì)看了看，原來(lái)是爸爸。他撐著雨傘向我和媽媽走來(lái)。但是，他并沒(méi)有騎車，爸爸告訴我們，他剛才走得太急，忘你向媽媽要大門的鑰匙了。這時(shí)，我們那兒又沸騰起了笑聲，爸爸把他手里的另一把傘給了我，我和媽媽打了一個(gè)傘。我們邊走邊說(shuō)在生活中彼此不知道的奇聞趣事，當(dāng)我們走到半路時(shí)，天上的小云朵好像被這一幕感動(dòng)了，收起了眼淚，又重新露出了大太陽(yáng)。我們收起了雨傘，大手拉著下手，一起在這陽(yáng)光下向著家出發(fā)。
父母，就是我心田上的露珠，我難過(guò)時(shí)的開(kāi)心果。父母的關(guān)懷和愛(ài)，就是我心田上的那一道陽(yáng)光。
初二:劉云
陽(yáng)光作文 篇2
“人生一定會(huì)有挫折！”政治老師果斷地說(shuō)。
還沒(méi)等我理解這句話，上天就在不經(jīng)意間“教”會(huì)了我。
我的右手因?yàn)楣钦鄱咨狭顺林氐膴A板，多余似得掛在胸前。又在中考前這節(jié)骨眼上，前所未有的壓力撲面而來(lái)，眼前頓覺(jué)灰蒙蒙一片。
午后，我獨(dú)坐在教室里，用生澀的左手拿起筆，重默蘇軾的《水調(diào)歌頭》，寫下歪歪扭扭的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”窗外的陽(yáng)光照在這只手與這行字上，格外刺眼。
此時(shí)，陸續(xù)有同學(xué)進(jìn)來(lái)，打破這一片沉寂。“咦？你來(lái)了啊！”幾個(gè)同學(xué)同時(shí)向我圍過(guò)來(lái)。
“哇！你左手也能寫出這么好的字啊！”我能聽(tīng)出同學(xué)的驚奇。
是么？心中畫(huà)出問(wèn)好，猜是在安慰我。我又寫了幾個(gè)。越看越是喜歡，原來(lái)我左手寫的也還看得下去。
毫無(wú)預(yù)兆的，一只無(wú)名的手輕輕地搭在我的左肩，混著陽(yáng)光的`溫度。
周末，天陰沉沉的。在去補(bǔ)習(xí)社的樓梯上，遇見(jiàn)了煒杰。他一見(jiàn)到我，便把我肩上的包搶過(guò)去，讓我輕松了一會(huì)。
補(bǔ)習(xí)時(shí)，煒杰學(xué)著我，也用左手寫，他寫得很認(rèn)真，屏氣凝神，左手緊緊攥住筆，微微有點(diǎn)發(fā)抖，臉頰通紅。可惜的是筆下的字母，一個(gè)個(gè)殘缺不全，不堪入目。我一時(shí)沒(méi)忍住，笑出聲。
煒杰應(yīng)聲抬起頭，沖我無(wú)奈地笑笑。
陽(yáng)光恢復(fù)了些活力，透過(guò)半掩的窗簾，落在那只發(fā)抖的手和歪扭的字上，折射著淺淺的情。
老師突然問(wèn)我：“你怎么趕得上我們的進(jìn)度呢？”
我笑了笑，答：“左手應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧。”
早晨，我坐在媽媽的車上閉目養(yǎng)神。因?yàn)槭值脑颍瑡寢屪罱刻於嫉媒铀臀摇?/p>
“你這手弄到了，課程怎么辦？跟不跟得上啊？”前座傳來(lái)媽媽憂慮的聲音。
“照樣聽(tīng)，跟得上的。”我仍閉著眼，輕輕地回答。
“可是作業(yè)呢？”母親追問(wèn)。
我沉默不語(yǔ)。
在校門口停下，我走下車。回頭對(duì)媽媽說(shuō)：“左手沒(méi)問(wèn)題！”
“挫折也是人生必備的風(fēng)景。”我默默地想著，在晨光中朝教學(xué)樓走去……
陽(yáng)光作文 篇3
深秋的晚風(fēng)，悄悄吹過(guò)，帶走了一樹(shù)的綠，樹(shù)下淺黃、深黃、枯黃鋪天蓋地。日暮時(shí)分，倦鳥(niǎo)歸林。《小王子》中曾說(shuō)：“人在十分苦悶時(shí)，總是喜歡日暮的。”
初讀不知書(shū)中意，再讀已是書(shū)中人。語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了，令我大跌眼鏡：刷新了我的最低分！我踩著一地枯葉，伴著單調(diào)的影子，失落地往家走。在等紅綠燈時(shí)偶然瞥見(jiàn)了夕陽(yáng)：說(shuō)不出是哪樣的紅，帶著柔和，又摻了些許剛氣。倏忽間又換了色調(diào)。湛藍(lán)與夕陽(yáng)交織在一起，將天際染成了絢麗而又夢(mèng)幻的顏色，猶如一幅畫(huà)卷。
好友一路無(wú)語(yǔ)，此時(shí)卻輕吟一句：“雖已近黃昏，夕陽(yáng)無(wú)限好。”是啊，這樣美麗的景色卻只出現(xiàn)在傍晚。朋友知曉我心中的煩惱，輕聲說(shuō)道：“太陽(yáng)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的白天，才會(huì)造就日暮時(shí)分的美麗，就像人生一樣，那么漫長(zhǎng)卻又美好短暫，怎么可以因?yàn)橐淮问《Ａ舨磺澳兀俊蔽颐靼姿囊馑肌](méi)錯(cuò)，一次小測(cè)驗(yàn)的失敗在時(shí)間的長(zhǎng)河中顯得那么微不足道，不應(yīng)為這一次失敗而灰心。第二天，朋友坐到我旁邊，說(shuō)：“把你小測(cè)驗(yàn)的卷子拿出來(lái)，我給你講講。”我拿出卷子，她接過(guò)，仔細(xì)看了一遍說(shuō)：“你的基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，你看，選擇才對(duì)了兩道，足以證明你的`不認(rèn)真和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不好。”我羞愧地低下了頭。她敲了敲桌子：“別傷心，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)。”她拿出紅筆，耐心地給我講解知識(shí)點(diǎn)和答題技巧。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午，我竟然把大多數(shù)模糊的知識(shí)點(diǎn)理順了。她笑著說(shuō)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！”
陽(yáng)光透過(guò)潔凈的窗欞灑進(jìn)屋里。我將視線投向窗邊，靜靜地看云卷，風(fēng)起，葉落，時(shí)光流逝。深秋的陽(yáng)光將我包裹，留下溫暖柔和的味道，將心中的陰霾驅(qū)散。心中有暖陽(yáng)，抬頭有清晰的方向，回首有一路的故事，身旁有志同道合的伙伴。陽(yáng)光與天空交織在一起，形成溫暖夢(mèng)幻的顏色。此時(shí)，微風(fēng)輕拂。最好的人生，就是如此。
陽(yáng)光作文 篇4
當(dāng)太陽(yáng)從群山或濃云里露出頭來(lái)，一縷縷陽(yáng)光灑下，帶著無(wú)比的溫暖、希望和愛(ài)來(lái)到了人間是(時(shí))，我總是在想：陽(yáng)光充滿著愛(ài)，若我將一縷縷陽(yáng)光都收集起來(lái)，那我的內(nèi)心必將被幸福填滿，被愛(ài)浸潤(rùn)。
在我內(nèi)心那片凈土上，收集著幾千幾萬(wàn)縷陽(yáng)光，有幾縷特殊的陽(yáng)光帶著更多的溫暖。這些陽(yáng)光也許平凡，但著實(shí)令我感動(dòng)。
我漫步在林蔭道上，呼吸著清新無(wú)比的空氣，享受著陽(yáng)光的溫暖。耳畔傳來(lái)一陣陣雛鳥(niǎo)的啼叫。抬頭望去，原來(lái)是幾只剛剛出生的小鳥(niǎo)。看著鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸給它們喂食的情景，令我倍感溫暖。這是我收集的第一縷超溫暖陽(yáng)光。我坐在擁擠的公共汽車上，無(wú)聊地看著窗外的風(fēng)景。汽車停站時(shí)，一位孕婦蹣跚著走上了車。環(huán)顧四周，竟然座無(wú)虛席。我見(jiàn)她站著不太方便，容易受傷，便將自己的座位讓出。聽(tīng)她的一聲：“謝謝！”令我心情大好，笑容也爬上了臉頰。這是我收集到的第二縷超溫暖陽(yáng)光。
像這樣的超溫暖陽(yáng)光真的很多很多，給我了很多很多的快樂(lè)和笑容，尤其是那一次。那縷陽(yáng)光帶著的不僅僅是無(wú)比的溫暖還有深深的感動(dòng)。
隨著十四歲生日的到來(lái)，我正式進(jìn)入了青春期。這是一個(gè)叛逆的時(shí)期，孩子大都不愛(ài)聽(tīng)從父母的教誨，我也未能擺脫這樣的局面。
我漸漸開(kāi)始頂撞父母了。我總認(rèn)為自己是對(duì)的，總覺(jué)得父母的觀點(diǎn)與我的`觀點(diǎn)有千差萬(wàn)別。所以，我時(shí)常和他們爭(zhēng)辯，但是令我更加頭疼的是我所認(rèn)為的爭(zhēng)辯被他們當(dāng)作“無(wú)理狡辯”。
這一次，我們又因?yàn)橐粋�(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題展開(kāi)了一次“一對(duì)六”的爭(zhēng)吵。我陳述了“在遇到災(zāi)害時(shí)，應(yīng)在保護(hù)自己的前提下再幫助別人”這一觀點(diǎn)。全家人聽(tīng)后立即投了反對(duì)票，認(rèn)為我的觀點(diǎn)不正確。我反駁了幾句，由于語(yǔ)言較為激烈，使得媽媽開(kāi)始考慮我是否在道德上出現(xiàn)問(wèn)題。我氣憤之極：我的道德有問(wèn)題？那就沒(méi)有人沒(méi)問(wèn)題了！媽媽否認(rèn)：許多道德有問(wèn)題的人都認(rèn)為自己沒(méi)問(wèn)題！雙方就這樣僵持著，最終，我因?yàn)閶寢尩穆暽銋柡汀暗赖聰摹边@句話而落下了眼淚。
后來(lái)，姥姥、姥爺站到我的思考角度上思考了一番之后，認(rèn)為，使他們?cè)诶斫馕业脑挼臅r(shí)候出現(xiàn)了偏執(zhí)，我并沒(méi)有說(shuō)在遇到困難是要先躲起來(lái)，等人死的差不多了再去救助。他們又給我講了一些故事，例如，老師在地震中為了救己先跑出去而遭人唾罵等等。聽(tīng)了這些，我不再只覺(jué)得自己是對(duì)的了。他們告訴我，他們知道并不是因?yàn)槲业牡赖掠袉?wèn)題而說(shuō)出這樣的觀點(diǎn)，而是我在變相的告訴別人，應(yīng)該學(xué)會(huì)在保護(hù)自己的同時(shí)想到別人需要我。這令我倍感溫暖：總算還有人理解我，理解萬(wàn)歲！但是，經(jīng)過(guò)他們的開(kāi)導(dǎo)，我也知道，我在遇到困難要想到別人，要努力幫助別人脫險(xiǎn)。
這次爭(zhēng)論雖然并不愉快，但結(jié)束時(shí)圓滿的。不僅讓我知道了做人要多為別人著想，還使我與親人之間互相理解。姥姥、姥爺?shù)睦斫夂蛽Q位思考感動(dòng)著我，像冬日里的那道燦爛的陽(yáng)光，令我感到溫暖。
一縷縷的陽(yáng)光帶著不同程度的溫暖灑向心中的凈土，一點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著土地里幸福的種子，使它生長(zhǎng)，發(fā)芽。我相信，它最終將會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
陽(yáng)光作文 篇5
陽(yáng)光，是我們前進(jìn)的方向；愛(ài)，是我們追尋的極點(diǎn)；我們，向著愛(ài)的陽(yáng)光奔跑。
——題記
夏日的午后，陽(yáng)光無(wú)比熱情。
我約好幾個(gè)伙伴，興致勃勃地來(lái)到球場(chǎng)打球。毒辣辣的日光炙烤著大地，唯有我們的`身影顯現(xiàn)出一線生機(jī)，幾分靈動(dòng)。
轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)有人在叫我：“喂，和我們一起玩吧。”我們欣然接受，加入了他們的隊(duì)伍。我驚異地發(fā)現(xiàn)，他們隊(duì)中有一個(gè)個(gè)子很矮小的男人，下巴上的胡子尚未刮干凈，略顯年華的眉頭緊鎖著，汗水不經(jīng)意地從他的眼角邊垂下。那件淡藍(lán)色的籃球運(yùn)動(dòng)服，穿在他身上顯得那么的肥大。
我就這樣呆呆地看著他，不禁疑惑：在一米八多的我面前，他會(huì)不會(huì)太袖珍呢？！我想，他必是一個(gè)生活不太如意的人。
比賽不很和諧的開(kāi)始了。而他，卻顯得如此自然，如此隨意，一運(yùn)球一投籃之間，都彰顯出一個(gè)成熟男人的穩(wěn)重和干練。突然，我的眼前閃現(xiàn)出他的身影——我們機(jī)緣巧合的對(duì)位了。我決定對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)防死守——我想只有這樣，才能顯示出他對(duì)我的尊重。
可是他的手法著實(shí)不賴，起跳輕盈，出手柔和，投籃也極準(zhǔn)，確有幾許瀟灑。我偶聽(tīng)到一旁的人說(shuō)，他幾乎每天都會(huì)來(lái)這里練球，好像他沒(méi)有什么職業(yè)。不過(guò)這也是順理成章的事。他這種人，沒(méi)有企業(yè)或公司愿意接納他的吧？
我想，這世上唯一能接收他的人，或許也只有他自己。
“刷”，我命中了一記三分球。他那矮小的身軀，在我面前如此不堪一擊！我的心中不禁涌起了得意，還有一些輕視……某些想法骯臟而又真實(shí)地在我心里存在著。
陽(yáng)光作文 篇6
親愛(ài)的尚老師，我在您的班上已經(jīng)讀了兩年，在這兩年里我學(xué)到了許多。
剛來(lái)到作文班時(shí)，我是極不情愿的，因?yàn)榭吹搅艘粋�(gè)又矮又胖又長(zhǎng)的惡狠狠的老師——也就是您。這時(shí)窗外的陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，我感到很刺眼，讓人很不舒服……
第二天。因?yàn)槠鸫草^晚，沒(méi)有來(lái)得及吃早餐，匆匆趕往作文班。在路上，我的心里很不平靜，心想：“完了，肯定要被那個(gè)老師罵的狗血淋頭的。”但當(dāng)我到達(dá)作文班時(shí)，預(yù)想的'批評(píng)卻并沒(méi)有到來(lái)。您從褲包掏出十元錢遞給我，說(shuō)：“你媽媽剛打電話給我了，說(shuō)你走的急，沒(méi)吃早飯，你先去把早餐吃了再來(lái)，不著急。”我接過(guò)錢，心里一陣感觸，這時(shí)窗外的陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，我感覺(jué)沒(méi)有那么刺眼了……
在小升初模擬考那天，我簡(jiǎn)直緊張到坐立不安，您見(jiàn)狀走來(lái)，拍拍我的肩說(shuō)到：“加油！你能行！”聽(tīng)了你的鼓勵(lì)，我便有了十足的信心。
考試成績(jī)出來(lái)了，我竟擠到了第12名的位置！那時(shí)候我是多么感謝您的教誨！您就像那一抹陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照耀著我。這時(shí)窗外的陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，他不再刺眼，它是溫暖的。
尚老師，請(qǐng)?jiān)试S我在此，真誠(chéng)的，誠(chéng)摯的，謝謝您！
陽(yáng)光作文 篇7
我想哭，卻一滴眼淚也沒(méi)有。我終于體味到一種比哭更痛苦的滋味。
哭不出來(lái)，我只有用干澀的嗓子說(shuō)：“蘭逸，我會(huì)一輩子記得你的！”
蘭逸笑了一下，很苦的'那種笑，然后，她想用一句玩笑來(lái)沖淡氣氛：“小心別忘了自己就行！”玩笑沒(méi)有達(dá)到效果，她的眼圈紅了，就連忙轉(zhuǎn)身向門外走去。
還是那輛破得可愛(ài)的自行車，她把匣子放在自行車前面的簍子里，把我和背包放在后座上，然后，吱吱咯咯地向火車站搖晃而去。
天連續(xù)放晴，地上的積雪都已經(jīng)化作水滲進(jìn)了地下，只有樹(shù)枝上和草地里殘存著一些白色，它們存活得那么辛苦，也是為了抓住最后一縷歡樂(lè)嗎？相比之下，雪的快樂(lè)是那么短暫，就在我痛苦得天昏地暗的幾天里，它們的快樂(lè)也享受殆盡了。
一路無(wú)話，到了站臺(tái)上，還是無(wú)話。其實(shí)心里裝滿了話，因?yàn)闀r(shí)間太短，哪個(gè)話匣打開(kāi)都怕收不住閘，所以干脆都封存著不動(dòng)。我們時(shí)而望著對(duì)方，時(shí)而又將目光投向行人，我們都害怕分手，卻似乎又盼著快點(diǎn)分手。
憋了半天，我突然想起有句話必須交待，就說(shuō)：“你每天晚上去陪我外婆說(shuō)說(shuō)話，好嗎？我小的時(shí)候，她就喜歡和我說(shuō)話，晚上不和我說(shuō)點(diǎn)什么，她就睡不著覺(jué)。”
蘭逸驚訝地看著我，一瞬間，目光又變得柔和，她使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
又是一段難熬的沉默。
陽(yáng)光作文 篇8
春天，綠色的使者，希望的象征；陽(yáng)光，溫暖的天使，光明的象征。有了春天，無(wú)不生機(jī)盎然，繁花似錦；有了陽(yáng)光，無(wú)不溫暖人心，心情舒暢。
黨的政策，如春天的陽(yáng)光般溫暖人心，讓我感受到政府的美好。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我來(lái)到教室，看到門上貼著一張圖——上面寫著：免交學(xué)雜費(fèi)。這可讓我開(kāi)心極了。國(guó)家、政府實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策，免除了農(nóng)村、城市中小學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，對(duì)鞏固入學(xué)率很有效果。生活較困難的家庭，還免交了書(shū)費(fèi)。國(guó)家實(shí)行這一政策，真給貧困學(xué)生帶來(lái)了福音。
政府實(shí)行義務(wù)教育免費(fèi)，實(shí)實(shí)在在落到了實(shí)處。
啊！黨的政策，讓我感受到春天的幸福；讓我感受到春天的溫暖；讓我感受到春天的陽(yáng)光。
“兩免一補(bǔ)”的政策，讓農(nóng)村的'孩子減輕了學(xué)雜費(fèi)的負(fù)擔(dān)；讓窮孩子不在輟學(xué)；讓祖國(guó)的花朵都能吮吸著大地母親的乳汁。
啊！黨的陽(yáng)光普照著每一個(gè)學(xué)生。
黨就像一顆太陽(yáng)，它會(huì)在農(nóng)村人民失落時(shí)升起，鼓勵(lì)著農(nóng)村人民繼續(xù)向前，照亮人民的人生之路。
春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。黨和政府以堅(jiān)實(shí)的步伐帶領(lǐng)任命前進(jìn)，使祖國(guó)成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)上的國(guó)家。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一個(gè)故事，農(nóng)村的李大嫂因生病，用光了家里所有的積蓄。而村里的人只借了五十元給孫子上學(xué)。沒(méi)想到今年國(guó)家實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策，讓李大嫂的孫子終于可以去上學(xué)了。黨的證詞真是幫了農(nóng)村農(nóng)民的一個(gè)大忙。
黨的政策散發(fā)著黨的光芒，黨的光芒傳遞著黨的溫暖。
呵！我試著解讀春天，可發(fā)現(xiàn)她太絢麗，所以，我只能感受春天的陽(yáng)光，感受黨的政策，黨的溫暖。
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