實用的收獲作文4篇(優)
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的收獲作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲作文 篇1
在七月的第四天，我們期待的暑假終于來臨，頓時，我心中有股興奮的感覺。
我覺得只要是個學生都喜歡暑假，因為在這兩個月里我們可以愉快度過！
剛放假，爸爸就幫我報了補習班，其實我還想再多玩幾天的。剛到補習地點上課的時候，我居然看到了我的兩個閨蜜。我記得我之前問她們說要不要一起去補習，可是她們說打死也不去，可現在……
開始上課了。只見一個男老師走了進來，“同學們好，我是你們的數學老師，我姓王，你們可以叫我王老師。”他剛說完我就已經知道他是哪里人，廣東人。我舅媽也是廣東人，每次她回我們老家都會叫我們帶她去放牛。可是她每次都說放流，哈哈哈，搞得我半天才聽懂。我發現王老師每次給我們講題的時候，腳和手都會抖，可能他是初生之犢，但他似乎怕虎。老師最怕的`就是我和我的兩個閨蜜了，因為我們說話比較直接。上課的時候，我們老是戳中老師的“要害”，哈哈！
可明老師就不一樣了，正版的山東妹子，可“兇”了。她帶著一副非常厚的眼鏡，講課過程中整個表情嚴肅認真，我們一句話都不敢說。但有時候她也會跟我們開玩笑，她還給我們講故事。我們很佩服她，因為她在英語方面很有學問，而且她講課效率特別高，我們一聽就會。
在一個月的相處中，我發現我愛上了這樣的暑假生活。我們整個八年級的補習生和兩位老師就像一個大家庭一樣，快樂，幸福，和睦。
補習結束了，我很舍不得兩位老師還有同學們。他們就像我生命中的過客一樣，戲份不是很多，但是很重要。
收獲作文 篇2
每每風雨過后，天空都會收獲一道彩虹；每每失敗過后，智者都會收獲一種經驗；每每感動過后，人們都會收獲一份愛心；每每嘗試過后，你都會收獲一抹信心……不在于它是否是你想收獲的，而在于過程中你已收獲的。
在碩大的舞臺上，拿著一把吉他安靜地唱著自己的歌。未曾多想榮譽，只為追求自己的音樂夢想，只為實現以前對自己所做出過的承諾，只為讓自己的人生沒有遺憾。不在乎成績，只注重經歷。他，唱出了中國好聲音。他，就是梁博。在夢想的舞臺上，他不僅收獲了第一名的殊榮，還收獲了音樂路上的導師、戰友、支持他的人。他哭過，笑過，害怕過，緊張過，也欣喜過，他，收獲之多，再無遺憾。
也許，梁博收獲的不僅僅是他想要的，更是他需要的，在這過程中，他旗開得勝。
在肥沃的田地里，拿著一把鋤頭認真地勞作著。少年時的理想并未完全實現。以前所想的叱咤風云于官場，而今卻鋤菊東籬下。雖然并未按照規劃進行人生，但他已滿足。房前栽花，屋后種菜，采菊東籬，種豆南山，豪爽暢飲，醉后便睡，悠哉游哉。他，是“不為五斗米折腰”的五柳先生。雖然官場失意，但農場得意。雖未收獲仕職，但收獲了怡靜、自然、淡泊、寧靜的高雅性情。堪稱林清玄先生所說的“一流人物”，在污濁滔滔的.人間也能找到清歡的滋味，能詮釋他的唯有“高雅”一詞。
也許，陶淵明收獲的不是他想要的，但他收獲的是他人生中所需要的。他不僅收獲了讓自己內心安寧的操守，還甚獲后人之贊美吟詠，所以，他收獲頗多。
人生在世，不如意者十有八九。你收獲的并非全是你想要的，但在此過程中，你一并收獲與經歷的事物才是最珍貴的。也許未收獲成功，但你卻收獲感動；也許未收獲榮譽，但你卻收獲友情；也許未收獲名利，但你卻收獲經驗……
愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體會過，徹悟過，經歷過……這些是比收獲更大的收獲。
收獲作文 篇3
去年暑假，我和我的好朋友一起去馬蹄泉玩。那次玩耍，我時刻也忘不了。
我們先去了迷宮，左走走，沒路；右走走，沒路，最終我們用了半個小時左右才走出迷宮。
我們又去了動物園，那里有許許多多的動物：頑皮的猴子、胖嘟嘟的小豬、長脖子的鴕鳥、雪白的綿羊……所有的動物都很可愛。
接著又去了馬戲團，那里的'表演十分精彩，有騎自行車的小猴，抬花轎的猴媽媽和猴爸爸，走雙杠的綿羊……有的表演很逗的我們哈哈大笑，甚至還有些人在捧腹大笑呢！
最后去了恐龍洞，第一個恐龍是剛出殼，而且還很可愛的恐龍，他說，他叫旺旺，接下來的恐龍一個比一個可怕，我呀，被嚇得哇哇大叫，而我的朋友卻毫無反應，因為她是女漢子嘛！過了一會兒，女漢子也害怕了，我們倆手拉手的走，然后開始冒汗，接著我們瑟瑟發抖，最后我們跑的比兔子還快，就逃出了恐龍洞。到了外面我邊喘氣邊說：“我以后再也不進去了。”
我們還去了百鳥園、秋千園、恐龍園、懸崖秋千；玩了鐵索橋、擺渡船、晃橋、獨木樁、水上小滑索、攀爬網、玻璃橋、劃船……
還有許許多多的游戲，只有你自己去嘗試，才能知道有多么刺激。
這就是我的童年快樂！
收獲作文 篇4
如果你不努力工作，你會錯過收獲的喜悅。
然而，即使你將汗水倒入土壤，你也無法品嘗到豐收的甜蜜。如果結果不是我們所期望的，我們應該責怪天地還是面對現狀并改變它？所有的眼睛都是相同的十個數字，但是它們可以互相匹配，通過不同的排列創造出大量的像星星一樣的姿勢。每種姿勢都放射出自己的光芒。我一直在里面徘徊。突然間，我的心湖泛起了漣漪。我遇到了一個名叫“因式分解”的敵人。我已經和它斗爭過很多次了。然而，一次又一次的失敗讓我心潮澎湃。平時，我的士兵都裝備有馬匹來擊敗任何戰爭。然而，當前的戰爭混亂讓我難以接受。過了一會兒，我決定用清朝聰明官員的策略——向外國人學習控制外國人——面對關乎國家興亡的戰爭，敵人抱著我軍前所未有的.敏銳“思維”。我命令“大腦”讓它產生更輕更敏銳的“思維”。我還采取了“多方包圍圈”的策略，用多方面的思考沖破了面前的障礙。
我下定決心破釜沉舟，發誓要贏。雖然戰爭在現實中只有幾分鐘，但我的心卻經歷了幾十天。戰后我成長了很多。我拋棄了我的驕傲，知道如何向來自四面八方的人學習，用我的知識澆灌我的國家。
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