知識和實踐作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的知識和實踐作文，歡迎閱讀與收藏。
學習和生活相輔相成。在實踐中需要知識的支撐，知識同時也需要實踐的證明。知識和實踐不可分割。
五一期間，我重溫了《蘇菲的世界》，這本書中的人物和故事無不都引吸著我。我對其中有趣的實驗也親手進行了嘗試。
在看到蘇菲與她的導師在對小球在斜面上運動為直線這一現象進行探究時，我也不禁想嘗試，去真正的進行實踐，驗證這一知識。
看到這想，我便做出了決定。起身，將書簽夾入書本，我便立刻去尋找材料。我首先將放在箱子里的乒乓球找出，又從書架旁選擇了一塊桌面大小的板。接著將積木盒的積木取出，最后將馬克筆和積木盒帶來到木桌旁就集齊了材料。
把紙板斜靠在桌旁，再將盒子翻面，開口面朝紙板，不讓紙板滑落。最后用馬克筆將乒乓球描紅，放紙板上。一松手，嘩的一聲，小球就沿著紙板滾落，“咚”，進入盒子。一看紙板，果真是一條直線。又樂此不疲的多試幾次，小球每次都能在紙板上留下一道淡淡的直線痕跡。
收拾好東西，又翻開書。不禁又從實踐中陷入蘇菲的一節節別開生面的知識傳導。帽子中的兔子；兔毛深處的無知，毛上的求知；小子連《愛麗絲夢游仙境》中的主角也加入了這場哲學知識的課程，在蘇麗喝下她送來的藍色液體和紅色溶液后，她深切的體會到了萬物融合皆我，和萬物分割的哲學深思。
在書中一場哲學課程的知識的教導和一次次哲學實驗的有趣實踐，吸引著我繼續閱讀。直到結尾中，蘇菲嘗試去接觸席德，甚至用扳手去碰時引我發笑，但在席德似乎又感覺到有蠅在叮她時（實則是扳手撞的）我又不由得陷入思考。這場知識和實踐的教學使我對哲學有了認知。
知識來源于實踐，也同樣源于實踐對知識的印證。
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