六年級(jí)年的作文精華【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
第一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的房間，刺得我睜不開(kāi)眼睛。我慢慢地從床上爬起來(lái)，松散地伸了個(gè)懶腰，真舒服啊！突然，有一件事從我的腦海中一閃而過(guò)。對(duì)了，我答應(yīng)奶奶做她的助手，為蒸饅頭事業(yè)獻(xiàn)一份力量。我迅速完成洗漱工作，下樓看見(jiàn)奶奶和姐姐正起勁地揉著面團(tuán)呢。
我立即穿上圍裙，卷起袖管，露出手臂，拿起一塊和好的面團(tuán)，有模有樣地揉起來(lái)，慢慢搓長(zhǎng)又首尾相連重新再揉，真有點(diǎn)兒像拉面大師的風(fēng)范。面團(tuán)在我手里就像一只溫順的小綿羊在兇惡的豺狼的利爪下，害怕得一動(dòng)也不敢動(dòng)，任由我擺布。經(jīng)過(guò)一系列的搓、揉、捏、打之后，我成功地完成了做饅頭的第一步。一頂頂帽子似的可愛(ài)的面團(tuán)乖乖地地躺在桌子上等待著主人們?nèi)W呢。
奶奶可是做饅頭的'高手，我學(xué)著她的樣子，左手拿著面團(tuán)，右手用勺子舀起一些豆沙往面團(tuán)頂里塞，塞實(shí)后，用大拇指壓一壓餡，小心翼翼地將面團(tuán)邊慢慢靠攏，上下左右都捏一下，然后用力地扭出一個(gè)螺旋狀的樣子，用于與其他餡的饅頭區(qū)分開(kāi)來(lái)。瞧，奶奶做的饅頭，圓圓扁扁的，一個(gè)漂亮的螺旋狀，可不比專業(yè)師傅做得差。再看我做的，要形狀沒(méi)形 狀，要特點(diǎn)沒(méi)特點(diǎn)，真是出師不利��！姜還是老的辣呀！
經(jīng)過(guò)緊鑼密鼓的準(zhǔn)備，這些可愛(ài)的饅頭娃娃們被一個(gè)個(gè)放到透著一股竹子清香的蒸籠上去了，這些白生生的“小家伙”被整整齊齊地?cái)[著，端上灶頭------熊熊烈火燒了20分鐘，一籠熱氣騰騰的饅頭就出“灶”了。
望著自己親手制作的饅頭，心里比吃了蜜還甜。我用紅料在饅頭表面畫(huà)了一張笑臉，希望親人在沒(méi)吃之前能會(huì)心一笑，吃完之后，露出更燦爛的笑容……
六年級(jí)年的作文 篇2
微笑是一縷陽(yáng)光，溫暖你那冰冷的內(nèi)心；微笑是一絲清泉，滋潤(rùn)你那干涸的心靈；微笑還是那一盞明燈，驅(qū)散開(kāi)你心中的黑暗。在生活中，微笑會(huì)給你自信和力量，它會(huì)讓你走向成功。
那天，我和同學(xué)們像往常一樣，吃完中飯后便來(lái)到操場(chǎng)上。要進(jìn)行一場(chǎng)籃球?qū)Q賽。我們迅速地分成兩組，馬上進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。我們隊(duì)拿到球，正要進(jìn)攻到對(duì)方的籃筐下時(shí)，卻被對(duì)方立馬給截了下來(lái)。隊(duì)友們都暗叫不好，可是為時(shí)已晚，對(duì)方隊(duì)友一個(gè)健步躍起，球從他手中送了出去，在空中滑過(guò)一道美麗的弧線，只聽(tīng)“嘩”得一聲，球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐暨M(jìn)了籃筐。
輪到我們隊(duì)發(fā)球了，隊(duì)友們個(gè)個(gè)如猛虎下山，紛紛沖向?qū)Ψ降腵籃筐下，隊(duì)長(zhǎng)拿起球，使出吃奶的力氣扔到了我們所在的進(jìn)攻區(qū)域。第一個(gè)球沒(méi)進(jìn)，第二個(gè)球也跟我們失之交臂�？墒�，敵方不會(huì)給我們這么多的機(jī)會(huì)，不一會(huì)就突圍過(guò)來(lái)，在這緊張的氣氛下，隊(duì)友好不容易又投出了第三個(gè)球，這一瞬間，時(shí)間好像靜止了一般，大家都屏住呼吸，可球卻不偏不倚地砸在了籃筐上，我心想，是時(shí)候輪到我“籃板小王子”出馬啦！于是我高舉雙手騰空跳起，正當(dāng)我要拿到球時(shí)，一個(gè)黑影居然跟我同時(shí)起跳，而且毫不客氣地將球搶了過(guò)去。
我還沒(méi)站穩(wěn)，黑影就帶著球以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝我們的籃筐沖去。我泄氣地低下了頭，頓時(shí)懊悔萬(wàn)分。隊(duì)長(zhǎng)似乎察覺(jué)到了什么，跑了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，他咧開(kāi)嘴，朝我微微一笑。那微笑猶如一陣沁人的微風(fēng)，帶給我無(wú)限的溫暖與勇氣。我的信心又涌上心頭。
迎著陽(yáng)光，我向敵方陣營(yíng)跑去，盡力去搶球，在隊(duì)長(zhǎng)那微笑的鼓勵(lì)下，在隊(duì)友的默契配合下，我們隊(duì)士氣大振，終于以一分的優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝。
多虧了那個(gè)微笑，讓我在垂頭喪氣的時(shí)候重拾信心。朋友們，當(dāng)你在生活中遇到困難和不開(kāi)心時(shí)，讓我們學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)吧！它將引領(lǐng)我們渡過(guò)難關(guān)，走向勝利的彼岸。
六年級(jí)年的作文 篇3
為他人喝彩，是對(duì)他人的欣賞和贊美。科學(xué)家證明為花朵贊美會(huì)使它散發(fā)出誘人的芳香，何況是人呢!為他人喝彩，可以改變一個(gè)人的生活態(tài)度，使其走出自卑的陰影，變得開(kāi)朗、活潑、積極向上。如果你在靜靜的聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)后對(duì)演奏者報(bào)以熱烈的掌聲，那么他會(huì)在大家的鼓勵(lì)中創(chuàng)造新的奇跡。
現(xiàn)在，我們一起分享一個(gè)小故事。
在美國(guó)加利福尼亞州的一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一家生意興隆的理發(fā)店。在這家店，手藝高超的理發(fā)師深得小鎮(zhèn)居民的喜愛(ài)，理發(fā)師覺(jué)得自己應(yīng)該有更高的報(bào)酬，于是向老板提出加薪。但老板沒(méi)有同意，于是理發(fā)師義無(wú)反顧的離開(kāi)了小鎮(zhèn)。理發(fā)店的老板沒(méi)有辦法，只有暫時(shí)讓學(xué)徒來(lái)給大家理發(fā)。學(xué)徒心里非常緊張，不知該如何是好，于是他在給第一位顧客理發(fā)時(shí)，手發(fā)顫腿在抖，一不小心就在顧客的頭上理出一個(gè)大豁口，顧客非常惱火。學(xué)徒糟糕的手藝使得理發(fā)店的生意越來(lái)越差，老板的脾氣也越來(lái)越大，這個(gè)學(xué)徒在挨罵聲中惴惴不安地度過(guò)每一天。
一天，理發(fā)店來(lái)了一位顧客，他是新搬到小鎮(zhèn)上的，他不了解理發(fā)店的一切，非常放心的坐在理發(fā)店的椅子上，結(jié)果不言而喻，學(xué)徒的手藝令他的頭發(fā)慘不忍睹，可是這位客人卻對(duì)學(xué)徒說(shuō)：“小伙子，手藝不錯(cuò)啊！”就是這一句話改變了學(xué)徒以后的命運(yùn)。終于得到一聲他人的喝彩，學(xué)徒的心里美滋滋的，他的手藝終于得到別人的認(rèn)可了。至此之后，這位顧客經(jīng)常前來(lái)理發(fā)店讓他理發(fā)，這位學(xué)徒越來(lái)越有自信，在理發(fā)時(shí)不再緊張，手也不再顫抖，而且手藝明顯有大幅度的'提高。慢慢地，大家都知道理發(fā)店有個(gè)學(xué)徒的手藝不錯(cuò)，慕名來(lái)找他理發(fā)的顧客也越來(lái)越多，理發(fā)店的生意也好起來(lái)啦，老板臉上的笑容越來(lái)越多。時(shí)間飛逝，以后這位學(xué)徒在看到?jīng)]有自信的年輕人時(shí)，都會(huì)上前給予他們鼓勵(lì)。他永遠(yuǎn)沒(méi)有忘記：在幾十年前時(shí)，在他已經(jīng)快沒(méi)有自信沉淪在谷底時(shí)，曾經(jīng)有位顧客及時(shí)的給予他鼓勵(lì)，正是這及時(shí)的鼓勵(lì)給予他自信，讓他堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有沉淪下去，最終成為一名優(yōu)秀的理發(fā)師。
這個(gè)故事讓我明白了：一句看似微不足道的喝彩，有時(shí)會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓他人由自卑轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕牛谧孕诺膸椭�，一步步走向成功�?/p>
為他人喝彩，是一門(mén)藝術(shù)；經(jīng)常為他人喝彩，讓快樂(lè)也常常相伴。懂得生活擁有快樂(lè)的自我，快樂(lè)的自我就會(huì)有精彩的人生！
六年級(jí)年的作文 篇4
記得在一堂體育課上，老師讓我們跑四百米。我們一部分同學(xué)排著兩路縱隊(duì)站在起跑線上等待著測(cè)試的開(kāi)始，另一部分同學(xué)則坐在旁邊觀看。
四百米既考驗(yàn)爆發(fā)力，又考驗(yàn)?zāi)土Α?duì)我來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)速度的難題，因?yàn)槲也皇呛軓?qiáng)壯，長(zhǎng)得也不高。
“預(yù)備，開(kāi)始！”老師吹了一聲口哨。
我們一個(gè)個(gè)像離弦之箭一般沖出去。我咬緊牙關(guān)，使出九牛二虎之力向前沖，感覺(jué)腳底似乎踩著風(fēng)。正當(dāng)我感覺(jué)良好時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的同學(xué)超過(guò)了我，而我的油門(mén)卻已經(jīng)踩到底了。我心里剎時(shí)焦急起來(lái)。我的手?jǐn)[得更快了，腳蹬得更用力了。悲哀的是，我經(jīng)過(guò)這一番努力，仍然被別人甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。我的心一下子跌入了谷底：“完了，看來(lái)這次400米跑又要倒數(shù)了。”我的`腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚，速度越來(lái)越慢，從前面的“80碼”慢到了“35碼”。
正當(dāng)我想要放棄時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)站在一旁的杜宇軒一直目不轉(zhuǎn)睛地笑呵呵地看著我，向我投來(lái)了一個(gè)信任的眼神。這個(gè)眼神是那么透徹，似乎在告訴我：“童哲，加油！你一定可以的！”
“加油，我一定能行的！”我的信心又開(kāi)始恢復(fù)了，因?yàn)槲抑溃谌巳褐�，有一個(gè)人信任我，相信我一定能超過(guò)別的同學(xué)。
于是，我越跑越快，就像一輛剛加滿油的跑車一般，把油門(mén)拉到了“150碼”：“好，彎道，我得剎剎車。到直道了！加速！”我離前面的同學(xué)越來(lái)越近。很快，我超過(guò)了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我離終點(diǎn)越來(lái)越近了：“堅(jiān)持住，加速�！薄�160碼”“170碼”風(fēng)從我的耳邊吹過(guò)，“三米，兩米，哇，到了！”
“童哲，你是第四名，太棒了！”遠(yuǎn)處的杜宇軒向我興奮地叫道。
我看著歡呼雀躍的杜宇軒，心里默默地道：“太謝謝你了，小杜！這是我有史以來(lái)最好的一個(gè)成績(jī)�！�
是啊，朋友的一個(gè)信任的眼神，給了我戰(zhàn)勝自己的希望和勇氣。我們平時(shí)也要多多鼓勵(lì)和信任身邊的人，讓他們也能夠戰(zhàn)勝困難，擁有信心。
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