三年級(jí)教師節(jié)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)教師節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)教師節(jié)作文1
星期五的早上，我看見學(xué)校前面有賣花的。我才想起來今天是教師節(jié)。
我正想扭頭向爸爸要錢買花時(shí)，忽然想起，老師說教師節(jié)不讓學(xué)生送禮物給老師。于是我就沒有像爸爸要錢。可是教師節(jié)怎么能沒有禮物呢？這是老師的節(jié)日啊！
老師為我們付出了很多的心血，她從教我們寫生字詞開始，教給了我們我們許多的知識(shí)，還教育我們建立良好的`生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。
我記得有一次，我們?nèi)抢蠋熒鷼饬耍蠋熈P我們抄寫生字表和詞語表三遍，寫不完的不許上課。可是有很多同學(xué)卻做不完。老師又在心疼我們，沒寫完的也可以去上課。老師氣我們不爭氣、不自覺。可是她又心疼我們，怕我們累壞了身體。我的老師是天底下最好的老師了。
我想到送老師什么禮物啦！那就是我要好好的學(xué)習(xí)，聽老師的話。另外我還要送老師一句祝福語。老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂、心想事成，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
三年級(jí)教師節(jié)作文2
有藍(lán)天就有白云，有太陽就有小鳥，有大樹就有小草和小花，有老師就有同學(xué)，有桌子就有椅子。
今天是九月八日。你們知道再過兩天是什么節(jié)嗎？讓我來告訴你，再過兩天是教師節(jié)。下課了，我們大家在操場是議論。有的同學(xué)說：“我們送玫瑰花，因?yàn)槔蠋煹哪樉拖衩倒寤ā！庇械耐瑢W(xué)說：“我們送老師最喜歡吃的水果。”有的同學(xué)說：“我們送老師成績單，因?yàn)槲覀円郧俺煽兒懿缓茫蠋熋看蜗掳喽冀o我們補(bǔ)習(xí)。”還有的同學(xué)說：“我們要給老師送賀卡，賀卡上寫著：祝老師身體健康。”有一個(gè)同學(xué)想到了老師的一句話：“買來的`禮物不是最好的，自己做的才是最好的。”每一個(gè)同學(xué)都嘲笑他。
在教師節(jié)的那天，同學(xué)們紛紛把要給老師的東西拿了出來，可是老師只保住了他一個(gè)人，因?yàn)橹挥兴牰死蠋煹脑挕?/p>
就這樣，我們在教師節(jié)的那天，過的非常愉快！
三年級(jí)教師節(jié)作文3
9月10日是教師節(jié)，這一天是屬于老師的節(jié)日。回想起來，每一節(jié)課上課前，老師都精心準(zhǔn)備了多久啊。上課了，老師讓我們一遍遍地讀課文，一遍遍地理解其中的意思，一遍遍地提問，一遍遍地回答，直到全懂了為止。也不畏喉嚨干啞，只想把自己滿肚子的知識(shí)毫不保留地傳授給我們。老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人，難道我們不應(yīng)該回報(bào)他們嗎？
回報(bào)，不應(yīng)該是做表面。買束鮮花，送張賀卡只能表示你的心意。而老師最渴望的應(yīng)該就是一份理想的試卷，一次大膽的舉手，一個(gè)滿意的回答，一本字跡工整的`作業(yè)。而我們也應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
感謝您老師，是您教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們成為有學(xué)識(shí)的人，是您給予了我們鼓勵(lì)，讓我們在成功的道路上堅(jiān)持不懈！感謝您，老師！
三年級(jí)教師節(jié)作文4
一年一度的教師節(jié)終于到了，這次教師節(jié)是在學(xué)校的操場上舉行。
老師們首先陸陸續(xù)續(xù)的走上升旗臺(tái)，接著，獻(xiàn)花的同學(xué)和少先隊(duì)員也走了上去，獻(xiàn)花的同學(xué)先將自己手中的鮮花遞給老師，說了聲：“老師，您辛苦了！”老師開心得合不攏嘴。
接著，少先隊(duì)員圍著老師，行了個(gè)隊(duì)禮，異口同聲地說：“老師，您辛苦了！”學(xué)生代表則開始滔滔不絕地朗頌起贊美老師的'詩句：啊！親愛的老師，您是辛勤的園丁，我們是花花草草，您給予我們足夠的知識(shí)（養(yǎng)料）。啊！親愛的老師，您猶如我們慈祥的母親，用知識(shí)灌輸我們。讓我們從一個(gè)個(gè)無知的小鬼，慢慢長成一個(gè)個(gè)擁有知識(shí)的人才老師聽了學(xué)生代表這通講話，激動(dòng)地?zé)釡I瑩眶，緊緊地和同學(xué)們擁抱在一起。
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