三年級(jí)教師節(jié)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的三年級(jí)教師節(jié)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

三年級(jí)教師節(jié)作文1
星期五的早上,我看見學(xué)校前面有賣花的。我才想起來今天是教師節(jié)。
我正想扭頭向爸爸要錢買花時(shí),忽然想起,老師說教師節(jié)不讓學(xué)生送禮物給老師。于是我就沒有像爸爸要錢。可是教師節(jié)怎么能沒有禮物呢?這是老師的節(jié)日啊!
老師為我們付出了很多的心血,她從教我們寫生字詞開始,教給了我們我們許多的知識(shí),還教育我們建立良好的`生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。
我記得有一次,我們?nèi)抢蠋熒鷼饬耍蠋熈P我們抄寫生字表和詞語表三遍,寫不完的不許上課。可是有很多同學(xué)卻做不完。老師又在心疼我們,沒寫完的也可以去上課。老師氣我們不爭氣、不自覺。可是她又心疼我們,怕我們累壞了身體。我的老師是天底下最好的老師了。
我想到送老師什么禮物啦!那就是我要好好的學(xué)習(xí),聽老師的話。另外我還要送老師一句祝福語。老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂、心想事成,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
三年級(jí)教師節(jié)作文2
有藍(lán)天就有白云,有太陽就有小鳥,有大樹就有小草和小花,有老師就有同學(xué),有桌子就有椅子。
今天是九月八日。你們知道再過兩天是什么節(jié)嗎?讓我來告訴你,再過兩天是教師節(jié)。下課了,我們大家在操場是議論。有的同學(xué)說:“我們送玫瑰花,因?yàn)槔蠋煹哪樉拖衩倒寤ā!庇械耐瑢W(xué)說:“我們送老師最喜歡吃的水果。”有的同學(xué)說:“我們送老師成績單,因?yàn)槲覀円郧俺煽兒懿缓茫蠋熋看蜗掳喽冀o我們補(bǔ)習(xí)。”還有的同學(xué)說:“我們要給老師送賀卡,賀卡上寫著:祝老師身體健康。”有一個(gè)同學(xué)想到了老師的一句話:“買來的`禮物不是最好的,自己做的才是最好的。”每一個(gè)同學(xué)都嘲笑他。
在教師節(jié)的那天,同學(xué)們紛紛把要給老師的東西拿了出來,可是老師只保住了他一個(gè)人,因?yàn)橹挥兴牰死蠋煹脑挕?/p>
就這樣,我們在教師節(jié)的那天,過的非常愉快!
三年級(jí)教師節(jié)作文3
9月10日是教師節(jié),這一天是屬于老師的節(jié)日。回想起來,每一節(jié)課上課前,老師都精心準(zhǔn)備了多久啊。上課了,老師讓我們一遍遍地讀課文,一遍遍地理解其中的意思,一遍遍地提問,一遍遍地回答,直到全懂了為止。也不畏喉嚨干啞,只想把自己滿肚子的知識(shí)毫不保留地傳授給我們。老師就像蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人,難道我們不應(yīng)該回報(bào)他們嗎?
回報(bào),不應(yīng)該是做表面。買束鮮花,送張賀卡只能表示你的心意。而老師最渴望的應(yīng)該就是一份理想的試卷,一次大膽的舉手,一個(gè)滿意的回答,一本字跡工整的`作業(yè)。而我們也應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
感謝您老師,是您教會(huì)了我們知識(shí),讓我們成為有學(xué)識(shí)的人,是您給予了我們鼓勵(lì),讓我們在成功的道路上堅(jiān)持不懈!感謝您,老師!
三年級(jí)教師節(jié)作文4
一年一度的教師節(jié)終于到了,這次教師節(jié)是在學(xué)校的操場上舉行。
老師們首先陸陸續(xù)續(xù)的走上升旗臺(tái),接著,獻(xiàn)花的同學(xué)和少先隊(duì)員也走了上去,獻(xiàn)花的同學(xué)先將自己手中的鮮花遞給老師,說了聲:“老師,您辛苦了!”老師開心得合不攏嘴。
接著,少先隊(duì)員圍著老師,行了個(gè)隊(duì)禮,異口同聲地說:“老師,您辛苦了!”學(xué)生代表則開始滔滔不絕地朗頌起贊美老師的'詩句:啊!親愛的老師,您是辛勤的園丁,我們是花花草草,您給予我們足夠的知識(shí)(養(yǎng)料)。啊!親愛的老師,您猶如我們慈祥的母親,用知識(shí)灌輸我們。讓我們從一個(gè)個(gè)無知的小鬼,慢慢長成一個(gè)個(gè)擁有知識(shí)的人才老師聽了學(xué)生代表這通講話,激動(dòng)地?zé)釡I瑩眶,緊緊地和同學(xué)們擁抱在一起。
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