童話作文【范例7篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的童話作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話作文 篇1
樹林中，洞穴里，一個(gè)花花綠綠的蛇蛋破裂了，一條小小的青蛇從蛋里伸出頭，它有一身綠油油的衣服，小巧玲瓏的'嘴里不停地吐著鮮紅的舌頭，它的名字叫綠繩子。綠繩子睜開水靈靈的大眼睛，不斷地呼喚道：“媽媽，您在哪兒？”過(guò)了好久，還是沒有回應(yīng)。綠繩子要去找媽媽。
它來(lái)到一片森林里，看到一條蚯蚓在松土。于是，綠繩子爬上前去試探地問：“請(qǐng)問，您是我媽媽嗎？”“我是蚯蚓，不是你媽媽，你媽媽是綠色的，而我是棕色的。”綠繩子失望極了，垂頭喪氣地又開始找媽媽。綠繩子在一面墻上發(fā)現(xiàn)了一只綠壁虎，興奮地叫道：“媽媽，我找到你了！”壁虎翻了個(gè)白眼，說(shuō)道：“沒救了，連媽媽都不認(rèn)識(shí)，你媽媽哪會(huì)像我這樣飛檐走壁？而且連條腿都不長(zhǎng)，丑的讓人見了就跑！”綠繩子再次踏上找媽媽的旅程……這回，它在一片森林里發(fā)現(xiàn)了一條蛇，綠繩子欣喜若狂，大叫道：“媽媽！”
陽(yáng)光照在母子兩的臉上，似乎在慶祝他們的團(tuán)聚！
童話作文 篇2
小鳥飛飛長(zhǎng)大了，它就想多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)和本領(lǐng)，于是小鳥飛飛就飛去叢林找小松鼠學(xué)本領(lǐng)。
小松鼠住在叢林西北部方向，小鳥飛飛費(fèi)了九牛二虎之力才在一棵茂盛的大樹找到小松鼠。小鳥說(shuō)：“小松鼠，我想跟你學(xué)跳躍，可以嗎？”小松鼠微笑著說(shuō)：“可以的，我很樂意。”小松鼠叫小鳥飛飛看著，兩只后腳用力一跳，就跳上了大樹的一半。小鳥照樣子嘗試了七八次也不行，小鳥飛飛累的'不像樣了，飛飛說(shuō)：“小松鼠，我太累了，也太渴了。”就飛走了，跳躍就沒學(xué)成功。
小鳥飛飛往叢林南方飛的時(shí)候，就看見一只大雁在空中自由自在地飛著，飛得又高又快，小鳥覺得它飛得很開心又快樂。小鳥就說(shuō)：“大雁姐姐，我看您非得又開心又快樂，您可不可以教教我呀？”大雁說(shuō)：“可以的。”小鳥飛了一會(huì)兒，就覺得累了，就飛走了，它跟大雁的學(xué)習(xí)就失敗了。
然后飛飛又看見一只小鴨在游泳，游得又快又好，他一邊唱歌一邊游。小鳥說(shuō)：“鴨子哥哥，您可以教我游泳嗎？”鴨子說(shuō)：“我看你還是聽我的吧，我看有一些飛下水的鳥，一下水就淹死了，你就別下水了。”
小鳥回到家，淚流滿面的找媽媽，小鳥說(shuō)：“媽媽，我出去了兩天了，結(jié)果一樣?xùn)|西也沒學(xué)到，真是一事無(wú)成，我很傷心。”媽媽說(shuō)：“你不是學(xué)不了東西，你要一直的練習(xí)才能學(xué)到的。”小鳥飛飛聽了媽媽的話就明白了。
童話作文 篇3
從前，有一個(gè)荷塘，里面住著一朵嬌柔美麗的荷花，一群活潑可愛的小魚是她的伙伴。
這里景色怡人，但還是滿足不了荷花的欲望，她的心早已飛向了對(duì)面的高樓大廈之中。一群鴨子游過(guò)來(lái)說(shuō)：“看！多美的荷花呀！她是這里最美的風(fēng)景！”而高傲的'荷花聽后不屑地說(shuō)：“我并不屬于這里，我應(yīng)該在繁華的大都市！求你們了，把我?guī)ё甙桑∥以僖膊幌氪粼谶@了！這兒又臟又偏僻！”鴨子道：“這里環(huán)境好，空氣清新。你白中帶粉猶如晚霞，更適合在山間呀！”鴨子游走了。荷花更加驕傲，開始瞧不起人。荷葉看不過(guò)去說(shuō)話了：“你在這兒已經(jīng)是最美的了，因?yàn)槟愕木`放，才令荷塘更加生機(jī)勃勃呀！”“你算什么？我這么美的荷花，應(yīng)該到百花盛開的都市大花園中，即使在那里，我也是最美的！”
一個(gè)小女孩來(lái)這里玩，看到了荷花，將她帶回了家。她家簡(jiǎn)直就像個(gè)大花園！那里的牡丹—雍容華貴，那里的水仙—潔白大方，那里的金達(dá)萊—小巧玲瓏，那里的仙人掌—默默奉獻(xiàn)……在那里荷花顯得如此渺小。一群孩子來(lái)了，紛紛來(lái)看新來(lái)的荷花，可是又一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地走了，還嘟囔著：“只有荷花，缺少了荷葉的襯托，一點(diǎn)也不好看！”小女孩聽了伙伴們的話，一生氣就將荷花丟進(jìn)了垃圾桶。
這時(shí)，荷花想起了荷塘中的好伙伴：那片默默無(wú)聞為她襯托美的荷葉，還有一起嬉戲，為她清洗污垢的小魚兒們，可是現(xiàn)在已經(jīng)太晚了！可憐的她只能在垃圾桶里后悔地說(shuō)：“真是山外有山，人外有人！有時(shí)美麗也是要靠別人來(lái)烘托出來(lái)的！”
童話作文 篇4
在昨夜的一陣春雨過(guò)后，今天天氣格外的晴朗，兔媽媽叫小兔子準(zhǔn)備一起去森林里采蘑菇。小兔子聽到這個(gè)消息高興極了，經(jīng)過(guò)昨夜春雨的洗禮后，今天森林里的蘑菇一定又大又新鮮呢。說(shuō)著小兔子就提著籃子和媽媽一起想森林里走去。
過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)到了森林里，小兔一蹦一跳地在大樹下玩耍。兔媽媽著急地喊道：小兔，不要跑，今天到森林里是為了學(xué)習(xí)采蘑菇的`，不是來(lái)玩的。
等兔媽媽把蘑菇采到半籃的時(shí)候，小兔突然喊道：媽媽，快來(lái)，我看到了幾個(gè)色彩鮮艷的大蘑菇。
兔媽媽跑到小兔那邊，小兔正準(zhǔn)備采那幾個(gè)大蘑菇，兔媽媽看見了，就叫住了它，搖了搖手，說(shuō)：小兔，不能采這些蘑菇！
小兔有些疑惑，問：媽媽，為什么不能采這些蘑菇呢？這些蘑菇多么好看啊！一定很好吃。
兔媽媽一本正經(jīng)，說(shuō)：色澤鮮艷的蘑菇是不能吃的，它們大多都是有劇毒的呢。
小兔子聽了媽媽的話，連連點(diǎn)頭，心里想著原來(lái)這些好看的蘑菇這么可怕啊。在兔媽媽的知道下，小兔子采了滿滿一大籃子的蘑菇呢。
采完蘑菇，兔媽媽帶著小兔高興地回家了。
童話作文 篇5
窗簾瞧不起紗窗。
一天，窗簾對(duì)紗窗說(shuō)：“我身上的花紋多么美麗，可你，笨重的家伙，又丑又硬，身上滿是小洞小眼，真是難看死了，誰(shuí)會(huì)喜歡你呢？”聽了這話，紗窗并不在意，它平靜地說(shuō)：“我并不在意我的`樣子丑？只要我能為人們做出貢獻(xiàn)。你也不要急著下結(jié)論，到夏天，咱倆比一比，如何？”“哼！到了夏天，你就更比不上我了。夏天，開著窗子，風(fēng)一吹來(lái)，我就會(huì)像彩蝶一樣翩翩起舞，啦啦啦，啦啦啦……”窗簾高興地唱了起來(lái)。
夏天的晚上太熱了，主人打開了窗子，一陣風(fēng)吹來(lái)，窗簾跳起了舞。主人贊嘆地說(shuō)：“呀！真像一只美麗的彩蝶！”窗簾聽了洋洋自得。可是到了半夜，主人睡熟的時(shí)候，蚊子卻趁機(jī)鉆了進(jìn)來(lái)，叮了主人一身大包。
主人氣壞了。第二天就把窗簾拉到邊上，換上了紗窗。這一夜，紗窗忠實(shí)地罩在窗框上，風(fēng)透過(guò)紗窗吹了進(jìn)來(lái)，蚊子卻鉆不進(jìn)來(lái)。主人睡得舒舒服服。第二天起來(lái)自然夸獎(jiǎng)了紗窗一番。
美麗的窗簾很奇怪，問：“你這么丑，為何主人還那樣喜歡你呢？”紗窗答道：“一件物品能得到人們喜愛，不在于它的外表，歹辱在于它的實(shí)用價(jià)值。”
童話作文 篇6
在河邊的泥濘處，有一條可愛的跳跳魚，每天都自己玩耍，看見周圍的小魚兒都有媽媽陪伴，它非常羨慕，于是決定去找媽媽。
跳跳魚沿著河邊走著，看見了河蝦姐姐，它問：“你是我的.媽媽嗎？”河蝦姐姐說(shuō)：“不，我不是你媽媽。你媽媽長(zhǎng)著突眼睛和一個(gè)大嘴巴。”跳跳魚謝過(guò)河蝦姐姐后，繼續(xù)趕路。
走著走著，它看見了青蛙媽媽，青蛙媽媽的樣子跟河蝦姐姐所說(shuō)的很像，于是它興奮地喊：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽笑著說(shuō)：“我不是你媽媽。你媽媽是沒有腿的，而且它還有尖尖的尾巴呢！”跳跳魚謝過(guò)青蛙媽媽后，又繼續(xù)趕路。
這時(shí)正是中午，天氣非常炎熱，跳跳魚又累又渴。跳跳魚心想：“我的媽媽在哪里呢？”正當(dāng)它感到有點(diǎn)失望的時(shí)候，眼前突然出現(xiàn)了一條跟它長(zhǎng)得很像的魚，也是突眼晴、大嘴巴和一條細(xì)尖的尾巴。它激動(dòng)地大喊：“媽媽！”跳跳魚媽媽看見了小跳跳魚，緊緊地?fù)肀еf(shuō)：“兒子，媽媽也一直在找你啊！”
它們終于團(tuán)聚了，一起過(guò)著幸福的生活。
童話作文 篇7
老鼠一直都想上小學(xué)，可是它才五歲，還沒到上學(xué)的年齡。
兩年后老鼠七歲了，它開始上小學(xué)了。老鼠上學(xué)的第一天，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，教數(shù)學(xué)的熊貓老師在黑板上寫著1+1=2。老鼠心想：1+1=2那2+2就等于3太簡(jiǎn)單了，這時(shí)下課了，同學(xué)們對(duì)老師說(shuō)：“老師再見。”老師也會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們?cè)僖姟！?/p>
第二天熊貓老師讓老鼠到黑板上寫1+1=幾2+2=幾3+3=幾。老鼠來(lái)到黑板前胸有成竹的寫上1+1=22+2=33+3=4。這時(shí)坐在下面的同學(xué)開始大笑，老鼠說(shuō)：“難道我寫的`不對(duì)嗎?”熊貓老師叫小花兔來(lái)寫1+1=幾2+2=幾3+3=幾，小花兔在黑板上寫著1+1=22+2=43+3=6，熊貓老師說(shuō)：“小花兔你真棒，老鼠你上課的時(shí)候有沒有認(rèn)真聽講?”老鼠低著頭說(shuō)：“沒有，熊貓老師。”：“你以后還在不在課堂上開小差了。”老鼠說(shuō)：“不會(huì)了，熊貓老師。”
從此老鼠沒有在課上開小差了。
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