鋼筆作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的鋼筆作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鋼筆作文400字 篇1
星期六的早上，我躺在沙發(fā)上看著我的鋼筆，不知不覺(jué)睡著了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)中我發(fā)明了一支鋼筆，它的形狀看起來(lái)像一根胡蘿卜，筆殼是用特殊水晶做的，就算摔到地上也摔不壞。這支筆不僅外形漂亮，還有許多功能呢！
第一種功能是糾正錯(cuò)字，如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，它就會(huì)發(fā)出刺耳的聲音，我低頭一看，原來(lái)是筆尖上的感應(yīng)器響了。你再把錯(cuò)字及時(shí)改正了，它還會(huì)發(fā)出悅耳的樂(lè)曲，好像是在給你加油呢。
第二種功能是查字，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)如果你有錯(cuò)字不會(huì)寫(xiě)的話，只要輕輕地對(duì)筆帽一說(shuō)：“多彩的多字怎么寫(xiě)？”它就會(huì)回復(fù)你多是怎么寫(xiě)的，這樣就不用背重重的`字典了，比在手機(jī)上查百度的速度還快。這是因?yàn)槔锩娣帕颂厥獾男酒趴梢赃@么快的查到。
第三種功能是防盜，有人偷你這根筆的話，它里面的報(bào)警器就會(huì)發(fā)出“嘟嘟”的聲音，防止這個(gè)人把筆偷走，怎么樣這只筆很不錯(cuò)吧！
想到這里我笑了起來(lái)，“女兒，女兒。”我從夢(mèng)里醒了，“你在笑什么，快點(diǎn)醒醒。”媽媽說(shuō)，我知道了，剛剛是在做夢(mèng)呀！看來(lái)我要好好學(xué)習(xí)，完成我的夢(mèng)想。
鋼筆作文400字 篇2
我是一只漂亮的鋼筆，身穿綠色大衣，上面裝飾著鮮艷的圖案：一直淘氣的唐老鴨正喝著可口可樂(lè)。你看它翹著二郎腿的樣子多有趣啊！
我住在一個(gè)寬敞、整潔的文具盒里，我這房子的外墻上畫(huà)著幾只小白兔。我和我的好伙伴橡皮、長(zhǎng)尺還有鉛筆都住在一起。我們和睦相處，親密無(wú)間。我們有時(shí)唱歌，有時(shí)講故事，有時(shí)捉迷藏。我們的小主人叫欣欣，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，大家都很喜歡她。
有一天，發(fā)生了一件不幸的事情。那是星期一做早操的時(shí)候，信心和同學(xué)們都到操場(chǎng)上去了，我正躺在房子里睡大覺(jué)，準(zhǔn)備養(yǎng)好精神，等上課了幫小主人寫(xiě)字。忽然，一只手把我拎了起來(lái)，我想，肯定是小主人要寫(xiě)作業(yè)了。可沒(méi)想到這個(gè)人根本不是我的主人，他把我高高舉起甩了幾下說(shuō)：“哈哈，我有鋼筆啦！”我發(fā)現(xiàn)情況不妙，大聲喊道：“救命啊，救命啊。”可是教室里沒(méi)有其他人，那個(gè)人把我放進(jìn)了他的文具盒里，就出去了。我拼命用頭撞，用腿踢，用牙咬，想沖出這個(gè)“牢籠”，可我的力量太小了，根本沖不出去，頭上還撞了個(gè)大包。不一會(huì)兒，我累了，昏昏沉沉地睡著了。
我醒來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)這里空間狹小，鉛筆、橡皮都臟兮兮的，幾把尺子也沒(méi)一個(gè)好胳膊好退的.。我好想念自己的家啊，我真不明白，那個(gè)把我?guī)У竭@里的人到底怎么了？朋友們，你們能幫他改掉這個(gè)壞毛病，讓我回到我的主人那嗎？
鋼筆作文400字 篇3
鋼筆一家原來(lái)非常和睦相處，團(tuán)結(jié)一心。但它們就為了一件小事而打得你死我活。激烈的爭(zhēng)吵開(kāi)始了。
鋼筆尖閃著晃晃的`眼珠說(shuō)：“我最有用，人們?cè)谫I(mǎi)筆時(shí)，總要看看筆尖好不好，所以我最有用！”膠管一聽(tīng)，大發(fā)雷霆，火冒三丈地說(shuō)：“我最有 用！我最有用！如果我肚子里沒(méi)墨水，你能寫(xiě)得出來(lái)？”彈簧聽(tīng)了膠管的話，兩腳氣得要跳起來(lái)。不服氣地說(shuō)：“要是沒(méi)我，你的墨水從哪來(lái)？我可吸墨水！”筆桿一聽(tīng)，把口張得大大得，高聲說(shuō)：“我看你們都沒(méi)用。
如果沒(méi)我，人們連握筆 的地方都沒(méi)有，更不用說(shuō)寫(xiě)字了。”正當(dāng)它們吵得不可開(kāi)交時(shí)，來(lái)了一張白紙。它們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“紙先生請(qǐng)你給我們?cè)u(píng)一評(píng)理，看我們誰(shuí)最有用。”
紙先生說(shuō)：“好吧，你們誰(shuí)能在我身上寫(xiě)出字來(lái)，誰(shuí)就最有用！”鋼筆尖首先出場(chǎng)，它用力地?cái)[動(dòng)著身體。回頭一看，什么也沒(méi)寫(xiě)出來(lái)彈簧一躍，躍到紙上。只聽(tīng)呲啦一聲，紙被戳了個(gè)大窟窿。筆桿笑著說(shuō)：你們硬說(shuō)能寫(xiě)，看寫(xiě)出什么來(lái)了？看我的吧！”
它快速地?cái)[動(dòng)著手，剛想欣賞一下自己的杰作時(shí)，紙上只有一行白色的痕跡也沒(méi)能寫(xiě)出字來(lái)，大家都默不作聲了。紙先生說(shuō)：“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，才能寫(xiě)出漂亮的字，畫(huà)出美麗的畫(huà)來(lái)。”
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