老師作文

老師作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師作文 篇1

　　我的語文老師也是我的班主任，她二十多歲，留著一頭長發，烏黑發亮，非常好看。又細又彎的眉毛下面有一對炯炯有神的大眼睛，總是對我們笑瞇瞇的。老師每天迎著朝霞來，披著夕陽走，對工作兢兢業業，認真負責。

　　幾個月前，老師在上班途中不小心崴了腳，骨折了，不能給我們上課了，但她卻天天在家里給我們出題，然后托家人帶來讓我們做。同學們想起老師平時的教導，想到老師不能來上課，心里都很難過。許多同學交作業時，在里面夾著寫給老師的小紙條，希望老師早日恢復健康，早點回校給我們講課。那天，我們幾個女同學商量著一起去看老師，老師正躺在床上，看到我們非常高興，一個勁兒地問我們：“同學們聽話嗎？題目都會做嗎？”我看到老師的腳都腫起來了，打上了厚厚的石膏時，我在心里對自己說：一定告訴同學們好好學習，讓老師安心養傷。

　　過了些日子，老師終于回來給我們上課了！記得那天，老師邁著蹣跚的步子慢慢走上講臺，手扶著講桌，用沙啞的聲音說了句：“上課。”聲音不大，卻像一聲悶雷震得全班同學都抬起了頭，大家看著老師那疲憊的面容，都下意識地低下了頭，我的眼淚也奪眶而出……

　　老師啊，您為我們付出了多少心血呀！我們的每一份成長和進步都離不開您的諄諄教導和細心關懷。你們沒有華麗的舞臺，也沒有簇擁的鮮花，但您卻有我們這些可愛的`學生，您播灑著愛的陽光，智慧的甘霖，日復一日，呵護著祖國的明天，直到把春華孕育為秋實。在教師節這個特別的日子里，我要對您說：“老師，我愛你！”

老師作文 篇2

　　我的數學老師是一個十分幽默有趣的老師，因為第一次聽她講課，就給我留下了十分深刻的印象。

　　因為我剛從學前班到一年級，換了老師有些不習慣，所以開學的第一堂數學課沒怎么聽進去。那是一個下雨天，窗外下著毛毛細雨，陰沉沉的`天，讓人感到心情十分低落。老師在講臺上慷慨的講著，同學們在下面竊竊私語。老師突然大聲的說：“李明，六年級1班的人數的總數時多少？”李明當時可能在想自己要吃什么，李明快遞的站起來耿直的說：“總數是炸雞腿。”數學老師露出了勝利的微笑，一邊搖著頭，一邊幽默的說：“我看你是在數你下午要吃的零食的總數吧！那請問你數清了嗎？如果數清了的話來跟大家分享一下吧！”老師的話音剛落，逗得全班哄堂大笑。原本李明沒有認真聽講，而是在望著窗外發呆。

　　還有一次，上第二節課，因為第一節課是體育課，所以大家一副昏昏欲睡的樣子。老師看了后，風趣的說道：“你們是下課像條龍，上課像條蟲。下課精力充沛，上課時就像沒睡覺一樣。”全班聽了老師的話后，大家都笑的直不起腰來，有些同學都把眼淚笑出來了，沒想到這樣教訓人的笑話，竟然讓同學們精神抖擻起來了。這就是我們數學老師的法寶。

　　這就是我們的數學老師，一個幽默風趣的老師。

老師作文 篇3

　　看見國旗，我首先想起的，不是烈士，不是偉人，而是她——我敬愛的老師。

　　周老師微胖，臉上時有笑意，眼角眉梢總讓人聯想到“和藹可親”。盡管老師常說自己脾氣不好，容易發火，但印象中她總是把微笑掛在嘴角。宣布好消息時，夸獎同學時，側身坐在椅子上和別人聊天時，甚至是發完火以后，老師都能面帶微笑回正題講課。而嚴肅的表情，銘記于心的始終是面向國旗的神態。

　　剛進校門，自己寫的第一份檢討就是因為我升國旗時講小話。周老師站在講臺上告訴我們，升國旗不能戴帽子、圍巾、手套，要履行《中學生行為規范》第一條，尊敬國旗、國徽，奏唱國歌時要肅立。因為我們是中國人！我似懂非懂。

　　往后站隊時，留心望了望站在隊首的她，始終面向主席臺。當國旗徐徐升起時，她更是紋絲不動。我站在隊伍偏后，隔著人群，只能望見她清晰的背影，看不見表情。料想她的神情必定是莊重的，她的心定是懷著萬分崇敬的！

　　從那以后，我便不再在站隊時東張西望開小差，而是像她一樣筆直地站立著。松懈時，望望前面堅定的背影，我又抑制住了開小差的念頭。

　　不僅室外有國旗，教室黑板上方中央也掛著一面鮮艷的`五星紅旗，一抬頭就映入眼簾。但真正關注她的人不多。

　　不知道學校為什么要改動，除了星期一戶外升旗，以后除周一外的四天，總在七點四十五分播放國歌，舉行升旗儀式。而那時，我總在學校的大道上看到匆忙趕路的同學，或低頭跑著，或推車走著，無人顧暇耳邊的國歌，只是一心往教室趕。

　　但因她是班主任老師，所以她的自習沒有人敢遲到，大多同學都早早來到學校。在七點四十五分國歌響起的一剎那，她停住了國板上寫字的動作，立正站好，面向國旗。喧鬧的教室一下子安靜了許多，同學們也都起身面向國旗站好。我下意識瞥地瞥同學，他們大多都在裝樣子，手里玩著鋼筆什么的。而老師依舊沒有回頭管我們，只是那樣神情莊重地站著，直到國歌結束。

　　往后，不論是什么自習，也不論是升旗還是降旗，只要聽到了國歌，我們便習慣性的起立，面向國旗行注目禮。從原來的玩味到一絲不茍。教室里除了國歌聲，其它什么聲音也沒有，連其它老師也漸漸由詫異變為習慣，同我們一起面向國旗。

　　老師言傳身教，教我們尊敬國旗同時也是尊重身為炎黃子孫的自己。

　　那時，她總是背對著我，國旗下的身影卻越發的明晰在心頭。

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