美麗的池塘
今天上午，大班進(jìn)行《夏天的池塘》手指印畫(huà)美術(shù)活動(dòng)，本節(jié)課的目標(biāo)是：了解夏天的池塘模樣，嘗試用手指的不同部位作畫(huà)，感受手指疊印的效果；能夠在手指點(diǎn)畫(huà)的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫(huà)；樂(lè)于在集體面前講述自己的作品。
教學(xué)活動(dòng)的具體目標(biāo)關(guān)注到幼兒能力的發(fā)展，適合大班幼兒已有的能力水平，符合他們美術(shù)學(xué)習(xí)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，并在教師的引導(dǎo)下達(dá)到最近發(fā)展區(qū)。
教室里正在播放池塘里的繪畫(huà)形象，老師給幼兒講解整幅圖畫(huà)的整體形象，及每個(gè)具體形象的畫(huà)法。在發(fā)放調(diào)好的水粉顏料后，孩子們更加開(kāi)心，想要躍躍欲試。老師先給幼兒提醒了繪畫(huà)時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽去畫(huà)，還給孩子備上了濕巾，方便擦手指，避免染色串色。在整個(gè)繪畫(huà)過(guò)程中，老師循循善誘，積極引導(dǎo)，啟發(fā)孩子想象，激勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。繪畫(huà)后，老師請(qǐng)部分幼兒展示和講述自己的手指印畫(huà)，幼兒共同欣賞和評(píng)價(jià)。
對(duì)于此節(jié)課，在教學(xué)活動(dòng)之前，教師不僅僅是考慮教授簡(jiǎn)單的技能，而是將夏天和池塘的相關(guān)知識(shí)讓幼兒充分了解，特別是對(duì)荷葉、荷花、青蛙、小魚(yú)的外形特征進(jìn)行了詳細(xì)的了解，這位手指印畫(huà)的美術(shù)活動(dòng)打了很好的基礎(chǔ)。同時(shí)，老師考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)及對(duì)手指作畫(huà)的興趣，在活動(dòng)中，將作畫(huà)時(shí)整體構(gòu)圖和遮擋關(guān)系做了詳盡的策劃和描述，既激發(fā)了幼兒的興趣，也為幼兒美術(shù)素養(yǎng)的提升創(chuàng)造了最近發(fā)展區(qū)。
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師一直處于引導(dǎo)狀態(tài)，幼兒從聽(tīng)教師講述，到自己作畫(huà)，最后到分享交流，一直處于積極參與狀態(tài)，整個(gè)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，教的痕跡少，幼兒參與探索，親身體驗(yàn)制作的時(shí)間長(zhǎng)。從手指作畫(huà)的效果來(lái)看，幼兒充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)作能力，用同樣的顏料勾畫(huà)出不同的畫(huà)作，幼兒在活動(dòng)也充分感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
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