幫助同學(xué)的作文范例(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的幫助同學(xué)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助同學(xué)的作文1
一個(gè)寒冬的上午，我一不小心把我的手指劃了一道口子，肖楠看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)幫我止住血，還囑咐我說(shuō):“這傷口千萬(wàn)不能凍了，要不，就不容易好了。”
長(zhǎng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶上手套，來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)。我早上忘記戴手套了，手凍的通紅。肖楠看見(jiàn)我沒(méi)戴手套，就走過(guò)來(lái)問(wèn)：“王歡同學(xué)，你沒(méi)帶手套嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，戴我的吧!我連忙把手插進(jìn)衣兜里，推辭說(shuō)：“不用不用!我的`手被風(fēng)吹慣了，再說(shuō)，跑不了多長(zhǎng)時(shí)間就回來(lái)了�！薄澳悄闶稚系膫谠趺崔k呢？”她不由分說(shuō)，就把我的手拽過(guò)去硬把手套戴在了我的手上。
我們排著隊(duì)跑出了校門(mén)，風(fēng)呼呼地吹著，刮到臉上像刀割一樣，但我的手卻暖哄哄的�？粗@雙手套，我的心里真有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看肖楠，她的手凍得通紅，兩只手攥得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看她，就沖我笑了笑，好像在說(shuō)：“我不冷�！�
回到教室里，我的手一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷，而肖楠的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她感激不盡的說(shuō)：“太感謝你了!”她微笑著回答說(shuō)：“不用謝。”看看肖楠那雙通紅的手，我心里真有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
幫助同學(xué)的作文2
我有一位樂(lè)于助人的同學(xué)，他叫xxx，我可喜歡他了。
xxx有一雙炯炯有神的眼睛，兩道彎彎的眉毛就像兩片綠葉一樣，一張小巧的`嘴時(shí)常掛著微笑。xxx不僅漂亮，而且經(jīng)常幫助別人。 又是星期一的下午，第三節(jié)是寫(xiě)字課，我們照例要寫(xiě)毛筆字，可今天卻很不湊巧我忘記帶毛筆了。第二節(jié)已經(jīng)下課了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，在教室外面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這一舉動(dòng)被細(xì)心的xxx發(fā)現(xiàn)了，他急忙來(lái)到我的身邊，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？”“真倒霉，我忘記了帶毛筆了�！薄拔矣袃筛P�！痹捯魟偮洌瑇xx立即回到自己的座位上，取出一根嶄新的毛筆交給我。真是雪中送炭呀！我激動(dòng)地不知說(shuō)什么好。 xxx樂(lè)于助人的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
幫助同學(xué)的作文3
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀，他們本來(lái)是很好的朋友。一個(gè)夜深人靜的晚上，小主人早已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)�？墒沁@時(shí)，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還沒(méi)有休息。原來(lái)他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用最大呢。鉛筆驕傲地說(shuō)：我的`作用最大，小主人如果沒(méi)有我怎么寫(xiě)作業(yè)�！跋鹌ぢ�(tīng)了鉛筆的話，氣得跳了起來(lái)，火冒三丈地說(shuō)：如果沒(méi)有我你寫(xiě)的錯(cuò)字怎么辦？”轉(zhuǎn)筆刀也不服氣地說(shuō)：憑什么就你們的作用最大，鉛筆，我說(shuō)如果你的筆芯斷了或著粗了，是誰(shuí)幫你削好的。如果沒(méi)有我轉(zhuǎn)筆刀，可能你還是一根不能寫(xiě)字的鉛筆呢�！斑@激烈的爭(zhēng)論聲把小主人給吵醒了。他親切地說(shuō)：你們不要吵了。你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短�！甭�(tīng)了小主人的話，他們就再也不吵了，永遠(yuǎn)同心協(xié)力，和平相處。
幫助同學(xué)的作文4
同學(xué)之間相互幫助真的很重要，有時(shí)候看起來(lái)不是那么熟的，但是別人需要幫助的時(shí)候，他們?nèi)允菚?huì)伸出援助之手。
好比今天上美術(shù)課，老師要教我們?cè)谑^上刻畫(huà)，上一次美術(shù)課下課的時(shí)候，老師就已經(jīng)交代我們預(yù)備小又平的石頭，每個(gè)人都去河邊撿幾個(gè)小石頭，可是我給健忘了，主要是我回家的那條路沒(méi)有河流，我一時(shí)沒(méi)有記起來(lái)，當(dāng)每個(gè)同學(xué)都帶著石頭的`時(shí)候，我是空著手的。
老師在講臺(tái)上教大家刻畫(huà)的時(shí)候，只有我是看著別人刻的，我不好意思問(wèn)同學(xué)借，由于我怕我借了別人的，別人不夠用，究竟刻錯(cuò)了就得換一個(gè)，直到老師說(shuō)下課他要逐一檢查的時(shí)候，我就著急了，這時(shí)我的同桌還有前桌的同學(xué)知道我沒(méi)有石頭的時(shí)候，他們都說(shuō)撿了好幾個(gè)石頭，可以給我一個(gè)，要不然等下會(huì)被老師罵的，我忽然覺(jué)得好打動(dòng)，然后我拿著他們給的石頭刻了起來(lái)，還好平時(shí)削鉛筆都帶有小刀，要不然就更加悲催了。
經(jīng)由這件事情之后，我不敢再粗心的健忘老師布置的任務(wù)了。也經(jīng)由這次，我感觸感染到了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，謝謝他們。
幫助同學(xué)的作文5
大部分是在很平淡中度過(guò)的．父母不是忘記或者不重視我的生日，而是覺(jué)得小孩子過(guò)什么生日．可是我9歲那年，父母卻為我舉辦了一次”生日晚會(huì)．那次生日晚會(huì)，心里都覺(jué)得甜滋滋的——我還記得，那是個(gè)美好的寧?kù)o的夜晚，太陽(yáng)已經(jīng)勞累了一天，到西邊的山坳里睡覺(jué)去了，月亮在天邊悄悄地探出頭來(lái)，星星好象有什么神秘的事情似的，眨巴著眼睛。媽媽在廚房忙碌，準(zhǔn)備著晚宴的菜肴，爸爸卻在一旁悠閑地陪著我看電視。媽媽說(shuō)：準(zhǔn)備蠟燭和蛋糕吧，我歡呼雀躍地把蛋糕拿到了擺滿了各種好吃菜肴的`桌子上！爸爸生怕我弄掉了蛋糕”張開(kāi)雙臂掩護(hù)著我，我們?nèi)俗搅俗雷又車�。媽媽笑著說(shuō)，我閉上了眼睛“可怎么也抑制不住內(nèi)心的喜悅”腦子里一片空白，也沒(méi)想什么。就睜開(kāi)了眼睛”爸爸和媽媽以為我一定在心里許下了什么美好的愿望呢，我開(kāi)始吹蠟燭，
幫助同學(xué)的作文6
我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，已經(jīng)10歲了，現(xiàn)在戴著一副小眼鏡，李老師總說(shuō)我像一個(gè)小博士，這就是我李宗陽(yáng)。我比較喜歡聊qq，噢，對(duì)了，忘了提醒大家，我可不是在閑聊，我在qq上是因?yàn)橄胍c同學(xué)或老師交流討論不會(huì)的問(wèn)題。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，想了大半天也沒(méi)有得出結(jié)果，我頓時(shí)想到一個(gè)主意，上qq問(wèn)問(wèn)同學(xué)吧，想到這兒我迫不及待地把電腦打開(kāi)，連上寬帶，登陸qq。我找到同學(xué)一欄，單擊一下，真幸運(yùn)，果然有同學(xué)在線。
經(jīng)過(guò)我的詢問(wèn)得知他們也都不會(huì)做�？磥�(lái)我們要同舟共濟(jì)了。經(jīng)過(guò)了我們千辛萬(wàn)苦的努力終于把這道難題解了出來(lái)，我們這時(shí)太高興了。我喜歡聊qq，但我更喜歡幫助同學(xué)。有一次，我們班的一名女生郝雨彤，不小心被同學(xué)拌了一下，把飯灑在了地上，我們都紛紛向她伸出援助之手，尤其是我也把飯菜分給了他，自己只留了一點(diǎn)點(diǎn)。她激動(dòng)得掉下了眼淚，這時(shí)班主任周老師，走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)到這一幕，老師直夸我真棒！我望著郝雨彤那雙流淚的眼睛，感覺(jué)到她好像在對(duì)我們說(shuō)：我以后一定會(huì)報(bào)答你們的。這就是我，一個(gè)戴著眼鏡愛(ài)幫助別人的'我李宗陽(yáng)。
幫助同學(xué)的作文7
儲(chǔ)存在同學(xué)之間的，傾注在同學(xué)之間的，愛(ài)是分享，體會(huì)感恩。愛(ài)孕育快樂(lè)，愛(ài)也是責(zé)任。
在老師的辛勤培育下收獲了很多知識(shí)，這是愛(ài)的果實(shí)。在這熟悉的環(huán)境里，老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，做好學(xué)習(xí)的榜樣，與全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助，共同前進(jìn)。帶著感恩的.心去愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家人、快樂(lè)就會(huì)無(wú)處不在。我來(lái)到學(xué)校，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有學(xué)習(xí)工具，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，全班同學(xué)都低頭寫(xiě)了，在那里傻傻地看著本子，我正在發(fā)愁，旁邊的王偉安問(wèn)我：我告訴他我沒(méi)有帶文具盒？王偉安熱情地對(duì)我說(shuō)”說(shuō)著：從文具盒里拿出了一支鉛筆“快寫(xiě)吧”但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么地溫暖，也許！在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助”就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖，在學(xué)習(xí)上。我也會(huì)耐心地幫助他，他才明白，然后我與他比賽再做些同類的題，語(yǔ)文方面他如遇到不會(huì)的字，我會(huì)陪他一起來(lái)認(rèn)。
然后再把字編成兒歌或字謎讓他來(lái)猜，如遇到要背的課文。
幫助同學(xué)的作文8
不管是在街上還是在我們學(xué)校里，處處都有拾金不昧、幫助別人的好現(xiàn)象。在我四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，也幫助了一位同學(xué)，讓我非常難忘。
那是一個(gè)炎熱的中午，我放了學(xué)回家，火辣辣的的`陽(yáng)光炙烤著大地，讓人恨不得馬上到家。我快步走著，突然腳下好像踢到了什么東西，低頭一看，哇，一個(gè)電話手表，我立刻撿了起來(lái)。
這是誰(shuí)的電話手表啊？以前爸爸也給我買了電話手表，好幾百塊一個(gè)，這么貴重的東西丟了，該多傷心�。∥艺谙氲臅r(shí)候，我的同學(xué)在一旁叫我，我就把事情告訴了她，她決定和我一起尋找手表的主人。
我們?cè)诼愤吙匆?jiàn)一個(gè)人就問(wèn)是不是他的手表，可都不是。后來(lái)我們要放棄時(shí)，我突然想到可以用這個(gè)電話手表打給他的父母呀！我立即就給這位同學(xué)的媽媽打個(gè)電話，問(wèn)后得知，這個(gè)同學(xué)在旁邊一個(gè)午托班里。后來(lái)我們?cè)谖缤邪嗬镎业搅四俏煌瑢W(xué)，就把電話手表還給了他，那個(gè)小同學(xué)接過(guò)手表時(shí)，一下說(shuō)了三聲謝謝呢！
雖然那天被曬得滿頭大汗，但之后一整天我的心情變得非常開(kāi)心，以后我還要樂(lè)于助人。
幫助同學(xué)的作文9
眼鏡修好了……
課間，我和幾個(gè)朋友玩得正高興時(shí)，小瑜氣喘吁吁地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)： “婧婧，你的眼鏡掉在地上，被人踩壞了！”我一聽(tīng)急了，這副眼鏡可是花了好幾百元買的。
我連忙跑到教室，來(lái)到座位旁，拿著眼鏡一看，細(xì)細(xì)的螺絲松了。螺絲一不小心就掉到了地上，多虧幾個(gè)眼尖的同學(xué)幫我找到了。我想擰緊螺絲，可是怎么也弄不好。媛媛見(jiàn)了，說(shuō)：“我來(lái)吧！我的`手比較小�！蔽野蜒坨R遞給她。她一看，不禁驚叫起來(lái)： “螺絲怎么這么小！”確實(shí)，螺絲還沒(méi)有芝麻那么大。媛媛小心翼翼地拿著螺絲，眼睛睜得老大，嘗試著將它擰緊�？墒菬o(wú)論怎么努力，螺絲還是不聽(tīng)使喚，她只好無(wú)奈地?fù)u搖頭，說(shuō)： “沒(méi)有工具，估計(jì)很難修好！”
這時(shí)，勇勇大聲地說(shuō)：“我爸爸是賣眼鏡的，讓我?guī)Щ丶遥职忠欢苄藓�。明天我就給你帶來(lái)�！蔽倚⌒牡匕蜒坨R裝到眼鏡盒里，交給了勇勇。
第二天一早，勇勇便把修好的眼鏡放到了我桌上。我打開(kāi)眼鏡盒，發(fā)現(xiàn)眼鏡修好了，鏡片顯得格外亮。我看著我的眼鏡，又看著同學(xué)們，開(kāi)心地笑了。
點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們伸出援助之手，想方設(shè)法幫我修好了眼鏡。他們找螺絲，擰螺絲，向爸爸求助，有一顆助人為樂(lè)的心。他們讓我感受到了同學(xué)之間的真情和友愛(ài)。
幫助同學(xué)的作文10
我是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。我10歲�，F(xiàn)在戴一副小眼鏡。李小姐總是說(shuō)我像個(gè)小醫(yī)生。這是我的——李宗陽(yáng)。我更喜歡談?wù)搎q。哦，對(duì)了，忘了提醒大家，我不是在聊天。我在qq上是因?yàn)槲蚁牒屯瑢W(xué)或老師聊天，討論我不會(huì)的問(wèn)題。有一次，一道數(shù)學(xué)題我解不出來(lái)，想了很久也沒(méi)有得出結(jié)果。我立刻想到了一個(gè)主意，在qq上問(wèn)了我的同學(xué)。我迫不及待地打開(kāi)電腦，連接寬帶，登錄qq。找到同學(xué)專欄，點(diǎn)了一下。還好網(wǎng)上有同學(xué)。
經(jīng)過(guò)我的詢問(wèn)，我得知他們倆都不會(huì)做這件事。看來(lái)我們要同舟共濟(jì)了。經(jīng)過(guò)我們的'心血，終于解決了這個(gè)難題，這一刻我們好開(kāi)心。我喜歡談?wù)搎q，但我更喜歡幫助我的同學(xué)。有一次，我們班一個(gè)女生，郝雨桐——，不小心被同學(xué)攙到，把菜灑在地上。我們都向她伸出了援助之手，尤其是我把食物分給他的時(shí)候，只留給自己一點(diǎn)點(diǎn)。她激動(dòng)得流下了眼淚。這時(shí)，班主任周老師——走了進(jìn)來(lái)�？吹竭@一幕，老師夸我很棒！我看著郝雨桐含淚的眼睛，覺(jué)得她好像在對(duì)我們說(shuō)：“我以后一定會(huì)報(bào)答你們的�！边@就是我，一個(gè)愛(ài)用眼鏡幫助別人的人。
幫助同學(xué)的作文11
旭日東升，陽(yáng)光普照大地。教室里傳來(lái)沙沙的書(shū)寫(xiě)聲，此時(shí)此刻只有我在焦急地東張西望。因?yàn)槲业乃{(lán)筆寫(xiě)著寫(xiě)著就沒(méi)水了，而老師規(guī)定一張?jiān)嚲碇荒苡猛环N顏色的筆完成。
我唯一能想到的辦法就是去借，我找了我的左鄰右舍借，可是他們卻都不肯借給我。我望了望窗外，陽(yáng)光不再那么燦爛，天空都變了顏色，灰塵中夾雜著沙粒，空氣是那么難聞，令人窒息，我的心中充滿了失望。
倒霉，倒霉，真倒霉，我眉心糾結(jié)在一起，五官早已扭曲得變形，可我又能怎么辦呢！我頭上布滿了汗珠，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，他把自己的.藍(lán)筆借給了我。
我像抓住了一根救命稻草，忙不迭的接過(guò)藍(lán)筆，開(kāi)始狂寫(xiě)起來(lái)。不一會(huì)兒，我總算在下課玲聲響起時(shí)把試卷寫(xiě)好了，我回過(guò)頭去看他，他正對(duì)著我笑呢！
考試成績(jī)公布了，他用雙色筆寫(xiě)了試卷，卷面分全扣，看著屏幕，我深深地感到慚愧，自己沒(méi)有多預(yù)備好藍(lán)筆卻連累了別人。
我跑過(guò)去向他道歉，他卻說(shuō)：“沒(méi)事，同學(xué)之間相互幫助�！闭f(shuō)完，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
幫助同學(xué)的作文12
我們班里有一位愛(ài)熱心幫助同學(xué)的人，大家都喜歡和她玩，她是誰(shuí)呢?
她長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，有一個(gè)櫻桃小嘴和一頭烏黑的短發(fā)。她臉上的'表情豐富極了，真像一個(gè)活潑可愛(ài)的芭比娃娃。
現(xiàn)在大家能猜到她的名字了吧，她就是夏凡迪。夏凡迪的小名叫小迪，她非常愛(ài)幫助別人。有一次我們班的×××同學(xué)摔倒了，腿摔青了，她急忙跑過(guò)去，扶起那位摔倒的同學(xué)，還安慰他不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)一些!可小迪越是安慰他，他就哭得越厲害，小迪沒(méi)辦法，只好扶著他去醫(yī)務(wù)室看病。
還有一次，我們?cè)谏象w育課時(shí)，小迪因跑步的時(shí)候一不小心把腿摔傷了，鮮血一個(gè)勁的往外流，小迪疼得“哎呦哎呦”直哼哼。正在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)的腳扭傷了，她聽(tīng)見(jiàn)大家的呼救聲，急忙跑過(guò)去，不顧自己的傷痛，扶起那位受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室了。
瞧，這就是我們班的夏凡迪同學(xué)。她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀、性格開(kāi)朗，還有一副熱心腸，特別喜歡幫助別人。同學(xué)們，你們喜歡她嗎?什么時(shí)候也來(lái)我們班和小迪交朋友吧!
幫助同學(xué)的作文13
同學(xué)之間的友誼就像一道鼓勵(lì)的目光。如果你將高興的事告訴一個(gè)朋友，就會(huì)增加一倍快樂(lè)；如果你將不開(kāi)心的事告訴同學(xué)，不開(kāi)心的事也會(huì)減少一半。
有一回，吳宇棟的腳扭傷了。我一進(jìn)教室就看見(jiàn)了他，我便快步走到他身旁，問(wèn)道：”吳宇棟，你是不是扭傷了？“他說(shuō)：”是的。“我心想：吳宇棟，我從今天開(kāi)始一定好好幫助你，直到你痊愈為止。
在幫助吳宇棟的同時(shí)，我遇到了一些有趣的事。比如：一天，吳宇棟要上洗手間，我看見(jiàn)了，說(shuō)：”吳宇棟，你這樣慢慢走要來(lái)不及的'，我來(lái)幫你吧�！拔冶銢_了過(guò)去，攙扶著他向洗手間走去，這時(shí)，碰巧于可涵也看見(jiàn)了，他便和我一起扶著他向前走去。洗手間到了，吳宇棟一跳一跳地走向臺(tái)階。但是，他上不去。我干脆把他抱起來(lái)放在最上面的一格臺(tái)階。解完手，我和于可涵扶著吳宇棟向教室走去。
同學(xué)之間的友誼就是這樣，說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說(shuō)復(fù)雜不復(fù)雜。但只要真心地去對(duì)待同學(xué)，就會(huì)收獲一份友誼。
幫助同學(xué)的作文14
xxx同學(xué)講文明、懂禮貌，也很懂事，她平時(shí)是一個(gè)熱心腸，總是樂(lè)于幫助別人，并且和同學(xué)們相處得非常好，所以我推薦她獲得“禮儀”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
每天早上，當(dāng)她來(lái)到校門(mén)口，看到老師時(shí)，都會(huì)敬著隊(duì)禮問(wèn)候老師好。放學(xué)時(shí)也會(huì)和老師、同學(xué)互道再見(jiàn)。她說(shuō)話時(shí)很溫和，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她發(fā)脾氣。她平�？偸切赓獾腵，讓人看著覺(jué)得很舒服。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我一翻書(shū)包，呀，忘帶英語(yǔ)書(shū)了！我心想：“這下完了，沒(méi)有書(shū)，我怎么上課呀？我要被老師批評(píng)了�！狈兜罒@問(wèn)我：“你怎么了？”“我沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)�！蔽业椭^說(shuō)�！安灰o，我們一起看吧！”我高興地說(shuō)：“Thank You！”她搖搖手說(shuō)：“Not at all�！边@樣，我們上英語(yǔ)課合看了一本書(shū)。
xxx真是當(dāng)知無(wú)愧的“禮儀星”，所以我投她一票，你們同意嗎？
幫助同學(xué)的作文15
上數(shù)學(xué)課，我照例把手伸進(jìn)書(shū)包里摸課本，書(shū)包里卻空蕩蕩的，什么也沒(méi)有。��！怎么辦！我忘記帶數(shù)學(xué)書(shū)了！“同學(xué)們，今天我們做101頁(yè)的口算�！卑パ�，聽(tīng)天由命，都怪我自己，他也不可能借給我看��！我瞟了一眼同桌，把頭埋下去�！澳阍趺戳耍瑳](méi)有帶書(shū)嗎？我把書(shū)借給你。”他微笑著看著我，一邊把書(shū)遞給了我。“哦，你……你不計(jì)較那天……我……我……還是算了吧！”我的臉紅了�！芭叮以缇屯浟耍鋵�(shí)也沒(méi)有什么大不了的'，我們?nèi)朔侄紤?yīng)該學(xué)會(huì)寬容嗎，寬容是美德，思品書(shū)上不是說(shuō)‘寬厚待人’嗎？”“寬容是美德，寬容是美德”。我一遍遍地念著這句話。忽然我想起來(lái)，同桌把書(shū)借給我，他用什么好呢？我看見(jiàn)他用本子抄寫(xiě)著習(xí)題，微微地對(duì)我一笑：“我希望我們都能夠記住‘寬容’這個(gè)詞語(yǔ)，我們就能和睦一點(diǎn)了��！”他拿起了橡皮擦，把桌子上那條三八線輕輕擦去。我把書(shū)推過(guò)去說(shuō)：“讓我們一起做吧！”于是，我們一人一道題目，開(kāi)心地做了起來(lái)。
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