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我的三年級(jí)作文

時(shí)間：2024-08-07 14:58:26 三年級(jí)作文

我的三年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的三年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的三年級(jí)作文

我的三年級(jí)作文篇1

　　在20xx年的某一天，我望著星光燦爛的夜空，陷入了無(wú)限的沉思之中，未來(lái)的我，會(huì)是怎樣的呢、也許，我會(huì)是一名探險(xiǎn)家。也許，我會(huì)是一名發(fā)明家……也許，我也是一名軍人，還有很多，。

　　在未來(lái)的某一天，我會(huì)是一名探險(xiǎn)家，與我的伙伴一起，走上探險(xiǎn)的道路，去找尋失落的遺跡。

　　在未來(lái)的某一天，我會(huì)是一名發(fā)明家，我發(fā)明出了一個(gè)科技：眼鏡，別看它是一個(gè)普通的眼鏡，眼鏡上有3個(gè)按鈕，第一個(gè)是無(wú)線電，他可以屏蔽別人的偵察信號(hào)，可以通話。第二個(gè)是顯示器，他可以把屏幕投射到眼鏡片上，是觸屏的.。第三個(gè)，是——額，說(shuō)多了，下次再說(shuō)吧。

　　在未來(lái)的某一天，我會(huì)是一名軍人，在邊境守候我們的祖國(guó)，當(dāng)然，我也要發(fā)明出以上提出的眼鏡，在軍隊(duì)上，那是神器啊。

　　為了真的有那一天，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，吸取知識(shí)，來(lái)完成我的夢(mèng)想。

我的三年級(jí)作文篇2

　　我最喜歡的小動(dòng)物是小狗，它的毛很軟，是白色的，眼睛大大的，跑的.很快，她叫得還很兇猛。他看見我就會(huì)搖尾巴，好像是在對(duì)我說(shuō)：“今天我吃什么呀？我都快餓死了。”

　　我每天回家，他都抱著我的腿亂抓，還對(duì)我伸舌頭。我把他關(guān)在屋子里，他就會(huì)用力抓門，還汪汪地叫，好像是說(shuō)：“放我出去。”我把他放出來(lái)，他就兇狠地看著我，好像是說(shuō)：“你太壞了。”我們每次吃飯的時(shí)候，他看著我們汪汪地叫，一定是說(shuō)：“我也想吃。”

　　我很喜歡小狗，因?yàn)樗侨祟愖詈玫呐笥眩@就是我喜歡他的原因。

我的三年級(jí)作文篇3

　　風(fēng)雨中，生命的故事在不斷的上演，它的芬芳隨著風(fēng)，隨著雨不斷的沖擊我的心靈，給我生命的感悟。

　　雨霧·荷綠點(diǎn)點(diǎn)連

　　我漫步在夏雨所澆淋的公園，世間萬(wàn)物仿佛都沉醉在雨霧的籠罩之中，一切喧囂化為平淡，留下的只是大自然的喘息聲。

　　烏云籠罩著城市，生命的芬芳仿佛停息了。可當(dāng)我走到荷塘邊，一眼望去，翠綠的荷葉被雨霧所覆蓋。荷葉隨著風(fēng)在池塘中翩翩起舞，雨水有節(jié)奏的擊打在荷葉上，奏出一首贊美生命的曲子。

　　我佇立在岸邊，不禁的感嘆荷葉在雨中所綻放的魅力。當(dāng)其他事物因雨水而停下活動(dòng)時(shí)，唯獨(dú)荷葉在風(fēng)雨中展現(xiàn)自己最美的一面，散發(fā)生命的芬芳。

　　這讓我想起，人生的道路中無(wú)疑會(huì)遭到風(fēng)雨，歷經(jīng)坎坷……只有像荷葉那樣，不畏懼風(fēng)雨，不斷的拼搏，不斷的創(chuàng)造奇跡，我才能度過(guò)困境，邁過(guò)人生中的一道道坎，迎接美好的明天。

　　生命·風(fēng)雨中前行

　　五月是個(gè)多雨的季節(jié)。可當(dāng)那一天山崩地裂，雨仿佛成為了眾人的哭泣，風(fēng)成了眾人的呼喊。我們不能忘記那一個(gè)值得銘記的日子“5.12”。

　　就是在這場(chǎng)大地震中，無(wú)數(shù)的.房屋頃刻間化為了土灰，無(wú)數(shù)的生命為此而凋零隕落，而無(wú)數(shù)孩子的夢(mèng)想都在那一刻凝結(jié)。

　　“生命不會(huì)停息”這是一個(gè)堅(jiān)定的吶喊。無(wú)數(shù)的搶險(xiǎn)人員在五月的雨中奮力的拼搏，汗水連同雨水換來(lái)了一個(gè)個(gè)生命的奇跡。就像弗湯普森所說(shuō)的：“在人生的淚雨中升起的彩虹最絢麗”。

　　生命在風(fēng)雨中不斷前行，每當(dāng)看著那災(zāi)區(qū)人民的淚水，我是多想在風(fēng)雨中為他們托舉一把生命的傘，為他們鼓舞和加油。

　　家庭·溫暖照我心

　　冷冷的風(fēng)在一次次的咆哮，冷冷的雨帶走了身邊的溫暖，一切仿佛變得凄涼，變得不再絢麗。我小心翼翼的摸索著回家的路……

　　我回到家門口，停住了前進(jìn)的腳步。手中握緊考試的卷子，心中感到異常的凄涼，下滑的成績(jī)不斷的打擊著我。我走進(jìn)家門，看著媽媽早已坐在餐桌上等待著我的回來(lái)。這時(shí)，媽媽看著我對(duì)我問(wèn)：“今天考試怎么樣？”我吞吞吐吐的應(yīng)達(dá)道：“成績(jī)不理想。”我緊緊閉上眼，等待著的是一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。可一切還是原本那樣的平靜。媽媽看和我傷心的臉平平淡淡說(shuō)：“沒事，這次考試不理想，我們可以從中吸取教訓(xùn)，下次超越自我，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。”我抬起頭，看著媽媽慈祥的面容和餐桌上那些我愛吃的菜，我的心中充滿著感激與愧疚。

　　現(xiàn)在想再回想媽媽那句話，我感慨，面對(duì)挫折時(shí)，我應(yīng)該更加的強(qiáng)大，努力的找回真正的自己，迎接自己的輝煌。就是在這句話的陪伴下，我一次次邁過(guò)困難，走向?qū)儆谖易约旱某晒Α?/p>

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管生命中經(jīng)歷過(guò)多少的苦難和風(fēng)雨，我們都需要秉承信念，我們都會(huì)在風(fēng)雨中邊走邊唱，共同歡樂(lè)。

　　風(fēng)雨中，我觸動(dòng)了生命的芬芳。

我的三年級(jí)作文篇4

　　今天，上午第三節(jié)課我們班來(lái)玩“修改病句”的游戲。

　　我們先做了幾道題，后來(lái)老師又出了幾道題，最后老師又出了幾道題，老師邊寫邊說(shuō)：“這道題很有水平，要是做出，這節(jié)課就是老師的師傅。話音剛落全班同學(xué)躍躍欲試，同學(xué)們看黑板上的題目——“通過(guò)這次會(huì)議，我受到很大的啟發(fā)。”全班同學(xué)專心致志地思考起來(lái)！

　　第一個(gè)先鋒劉璐俁做得又快又好。后了來(lái)有幾位同學(xué)給老師看，只有一位同學(xué)做錯(cuò)，其他同學(xué)都對(duì)了，而且連平常成績(jī)不太好的同學(xué)也做對(duì)了。他們?nèi)サ舻亩际恰笆埂弊帧?/p>

　　我把句子讀了一遍又一遍，總共有十遍吧。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我把“通過(guò)”去掉了。我心驚膽戰(zhàn)地上講臺(tái)給老師看。我心里緊張地好像有一只兔子在我心里上躥下跳，老師看了一會(huì)兒，突然把我抱到懷里，高興地說(shuō)：“哇！你真厲害。”我又驚又喜，那塊懸著的石頭終于落地了，心里美滋滋的，好像一下子飄到云彩上面去了。走下講臺(tái)，滿臉通紅。我從來(lái)沒得過(guò)著樣的表?yè)P(yáng)！講這題的時(shí)候，老師在一次表?yè)P(yáng)了我的答案是最好的`，也是這節(jié)課里最棒的師傅！

　　原來(lái)我也可以做老師的師傅啊！只要肯動(dòng)腦筋，任何事都可以做到最好喲！

我的三年級(jí)作文篇5

　　經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)生活，我已經(jīng)步入了中學(xué)，感覺一切事物非常新鮮，但我仍然很懷念小學(xué)時(shí)與同學(xué)度過(guò)的美好時(shí)光。。。。。。

　　在新的班級(jí)里，我認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我能主動(dòng)的和新同學(xué)打招呼，主動(dòng)的和新同學(xué)交流，許多新同學(xué)也愿意和我交朋友，我變得開朗了。在小學(xué)時(shí)我很靦腆和膽小，從不敢主動(dòng)和同學(xué)做朋友，同學(xué)們也不愿意和我玩。進(jìn)入中學(xué)后，我膽子變大了，敢主動(dòng)和同學(xué)們交朋友，并且快速的適應(yīng)了新環(huán)境，中學(xué)有了一些新科目，比如：地理、生物、歷史。。。。。。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)新科目特別感興趣，甚至超過(guò)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的喜愛，但我不能只專注于這些新科目，應(yīng)該要全面發(fā)展。

　　進(jìn)入中學(xué)，我要合理的安排學(xué)習(xí)，不能再像小學(xué)一樣，寫完老師布置的作業(yè)就去玩，我應(yīng)該要主動(dòng)的`去看書，找習(xí)題做。做到學(xué)前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我要正確的認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)不足之處要及時(shí)改正，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，

　　從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，六年的成長(zhǎng)后，我從靦腆變得開朗，從自卑變得自信，我在新的學(xué)期快樂(lè)里成長(zhǎng)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。這就是一個(gè)全新的我。

我的三年級(jí)作文篇6

　　今天，我想為大家介紹一本書，書的名字叫《西游記》，它的作者是：吳承恩。

　　這本書主要講的.是：唐僧一路上收了三個(gè)徒弟，分別是孫悟空、豬八戒和沙悟凈。他們要到西天取得真經(jīng)，返回大唐。我最喜歡孫悟空，也叫他孫行者。我來(lái)給大家講一下孫悟空的本領(lǐng)吧：孫悟空是那五百年前大鬧天宮的齊天大圣，無(wú)人能擋，因?yàn)樗饺嵌茨抢飳W(xué)到了真本事，所以它才威力無(wú)比，無(wú)人能擋。太上老君還把孫悟空放到煉丹爐里，過(guò)了幾天，孫悟空練出了火眼金睛。最后還是被如來(lái)壓在了五行山下，是唐僧救了他。

　　讀了這本書我懂得了不要害怕，勇往直前。因?yàn)樵谶@九九八十一難中，幾乎每次都是唐僧被抓，三個(gè)徒弟解救了唐僧。所以只要有決心，任何事情都能做好。

　　今天我就給大家推薦這本書，希望同學(xué)們都閱讀一下這本書。