我的老師的作文

我的老師的作文4篇[集合]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的老師的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師的作文 篇1

　　在眾人眼中，我們的語文老師是一個高冷、冷漠，不喜歡與人接觸的女人，可在我的眼中，對她的看法卻是與眾人截然不同的。

　　在我的眼中，每一個女人都像一朵花，雖然有的是飽經(jīng)滄桑的野花，有的是溫室中的家花，但她們都是需要人來細(xì)心呵護(hù)的，你之所以會認(rèn)為她高冷、冷漠，只是因?yàn)槟愀�本不了解她，你從未感受過她的內(nèi)在美，而只是單單地看到了她表面的那一面。

　　我的語文老師—侯老師，從我第一眼見到她時，我感覺她是那么的高冷、那么的冷漠，讓我不由得對她產(chǎn)生了一絲恐懼，可是通過這將近一年的相處之后，我發(fā)現(xiàn)我剛開始對她的印象和現(xiàn)在對她的印象竟一點(diǎn)兒也不相同。我的語文老師其實(shí)是一個很直率的人，她有一雙會說話的`眼睛，雖不是很大，卻在時刻監(jiān)督、提醒著我，每當(dāng)我上課時，不想要再好好背古詩，松懈時或開差時，只要被她看見，她便用她是那雙會說話的眼睛看著我，好像在說：“趕緊好好背書，只有背過了才可以休息哦。”于是，我便又拿出精神繼續(xù)背誦。

　　我的語文老師其實(shí)也有善解人意的那一面，記得有好幾次，她嘴上說如果我們古詩默錯了的話就要抄寫100遍，可每次她都只讓我們抄寫20遍，從這時我認(rèn)為語文老師是一個“刀子嘴豆腐心”的人。

　　可能，有時候老師的做法令我們百思不得其解，可她最終還是為了我們好，所以我們有時也要去體諒體諒老師的良苦用心，沒準(zhǔn)她們也有她們的難言之隱呢。

　　一個女人表面越強(qiáng)大、越冷漠，說明她承受的越多，就更需要有人去愛她、去體諒她。語文老師每天說我們、打我們，她并沒有別的意思，她只是“恨鐵不成鋼”罷了。

　　老師，我們的調(diào)皮搗蛋讓您費(fèi)心了，謝謝您的用心良苦。

我的老師的作文 篇2

　　五年前的今天，當(dāng)我們第一次踏入這陌生的校園，是誰把無知的我們引進(jìn)寬敞的教室？是您，老師！春來冬去的一千多個日子里，當(dāng)我們迷茫與困惑時，是誰為我們指點(diǎn)迷津？是您，老師！是您的一次次鼓勵讓我們樹立信心快樂成長！是您的一次次信任讓我們克難攻關(guān)逐漸堅強(qiáng)！

　　塵封的記憶雖已遠(yuǎn)去，然而記憶猶深的是三年級的那個午后。那天中餐過后，大家一個個像身體里爬滿了瞌睡蟲似的直不起身。忽然，一聲慘叫劃破天際。隨著一聲“我的錢不見了”，大伙像吃了興奮藥似的，教室里炸鍋了起來。先是議論紛紛，后是交頭接耳，總感覺有些詭異。最后有人嘀咕了“盛開是最后一個去吃飯的，當(dāng)時只有他一個人在教室里，除了他誰也辦不到，真相永遠(yuǎn)中有一個。”天啊，竟然還說出了柯南的經(jīng)典臺詞，簡直污蔑了我的偶像。你一言我一語，大伙都把矛頭指向了我，我真是百口莫辯，況且我只有一張嘴。我是又生氣又委屈又無奈，恨不得把他們的嘴都上了封條。

　　就當(dāng)我在極度憤怒快要抓狂的時候，鄭老師走了進(jìn)來問明原由，在講臺上大聲說道：“我相信盛開，他是個誠實(shí)勇敢的男生，絕不會去干偷錢這種事的。大家要珍惜在一起的時光，不要讓猜疑與誤會去傷害了朝夕相處的'感情。”說完還對我堅定地望了一眼，我的心里仿佛迎來了初春的那一抹陽光，溫暖著我滋潤著我，眼淚也不自禁地掉落下來。后來在老師的帶領(lǐng)下，在書桌夾縫里找到了那遺失的錢。同學(xué)們也紅著臉對我表示了道歉。

　　轉(zhuǎn)眼已是六年級，當(dāng)年那些調(diào)皮的小男孩，今日已長成比老師還高的大男生。當(dāng)年那些怯怯的小女生，今日已長成亭亭玉立的小美女。我們增長了知識而您長出了皺紋，我們長高了個子而您平添了白發(fā)，我們英氣逼人而您有些憔悴了。

　　親愛的老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂，請接受我崇高而誠摯的敬意。

我的老師的作文 篇3

　　我敬佩的人是我們以前的語文老師周萌老師。

　　周老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著高高的`馬尾辮。瓜子臉上嵌著一雙黑寶石般的大眼睛。

　　在二年級上學(xué)期時，我們正準(zhǔn)備迎接期末考試。那段時間，班里病倒的同學(xué)很多，還有許多人帶病上課。上課時，咳嗽聲、噴嚏聲連成一片，此起彼伏。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)漂亮的周老師面容憔悴了許多。只見她頭發(fā)凌亂，有著重重的黑眼圈，聲音沙啞，還時不時的咳嗽幾聲，看上去很難受。

　　過了兩天，在早讀上，坐在第一排的我聽到周老師和丁老師說話。丁老師看到周老師的憔悴的面容，驚訝地問：“呀，你怎么了？這么憔悴，是不是沒休息好？”

　　“唉，我們家孩子生病了。我也感冒了。昨天夜里孩子燒到四十度，咋整呀！”周老師嘆了口氣回答。

　　“那你還不趕緊請假！好好養(yǎng)幾天，等孩子和身體好了再來也不遲啊！”丁老師勸道。

　　“不行啊，我請了假，這課就耽誤了，這群孩子怎么辦？快期末考試了，我一請假，復(fù)習(xí)計劃就打亂了。”

　　我聽了，眼睛不由地濕潤了。周老師的工作本來就辛苦，她自己生病了，不僅要照顧生病的孩子，還要堅持給我們上課，那不更累嗎？

　　周老師舍小家為大家，對工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神令我由衷的敬佩。我長大也要向她學(xué)習(xí)，做一個認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>

我的老師的作文 篇4

　　我的班主任是王老師，一位嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真又不失風(fēng)趣幽默的老師。私底下，我們愛叫他“隔壁老王”。可不是嘛，你說我們與王老師的關(guān)系似乎也只能用“隔壁”這個忽遠(yuǎn)忽近的詞來形容了。

　　有時他離我們很近，課堂上王老師愛用一些有趣的話來告訴我們道理。讓我記憶最深刻的莫過于那句“你努力了，以后就喝著咖啡看別人掃大街；不努力，就掃著大街看別人喝咖啡吧！”這句話一說，我們班的同學(xué)就像煮沸的水一樣你一句我一句地說了起來，而王老師就站在講臺上淡淡地微笑，不會阻止我們一開始的激動。

　　王老師課上有一個經(jīng)典動作——扔粉筆。站在與講臺三尺遠(yuǎn)地方，“咻”的一下那粉筆就在空中拋出了一個完美的'弧線，然后精準(zhǔn)的落到粉筆盒里，一次也不會掉出來。上課時，我常會因?yàn)檫@個動作而分心，默默贊嘆：王老師真的太厲害了！下了課，幾個同學(xué)就走上講臺模仿，卻常以失敗告終，還會被底下的同學(xué)無情地嘲笑一頓。

　　當(dāng)然，王老師也有嚴(yán)肅的時候，他站在講臺旁一本正經(jīng)地為我們講題目時，眉頭總會有些微皺，手中的粉筆不停地在黑板上！“刷刷刷”地寫著題目，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“一定要記住啊！”碰到一兩個同學(xué)不認(rèn)真聽時就嚴(yán)厲地說道：“上課不認(rèn)真聽，我看你以后怎么辦！”他嚴(yán)肅的樣子總會讓人敬而生畏，似乎，又遠(yuǎn)了。

　　記得第一次數(shù)學(xué)考試，我只考了85分，我心里難過的要命，我第一次在班里倒著數(shù)！后來王老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，就耐心地告訴我：“考卷上的錯題大部分錯在粗心，只要改掉，再保持良好的聽了習(xí)慣，你會學(xué)好數(shù)學(xué)的！”這句話給了我莫大的鼓舞，你說我們與王老師的關(guān)系，是不是又近了呢？

　　王老師對我們的好我們應(yīng)該銘記在心，用更好的成績來回報王老師，不辜負(fù)王老師。我十分喜歡王老師，他像我們的爸爸一樣照顧著我們。謝謝你，我們的“隔壁老王”！

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