啟示作文6篇【優秀】
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的啟示作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示作文 篇1
蒼蠅是聲名狼藉的逐臭之夫，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡，令人看著就讓人惡心。
可是，雖然蒼蠅不是益蟲，但是他有靈敏的嗅覺，遠在幾千米以外的氣味他都能聞得一清二楚。可是蒼蠅并沒有“鼻子”，它是靠什么來感知氣味的呢？原來，蒼蠅的“鼻子”——氣味感知器分布在頭部的一對觸角上。蒼蠅的每個“鼻子”都只有一個鼻孔與外界相通，內含上百個嗅覺細胞。若有氣味進入“鼻子”上這些神經立即把氣味刺激轉化為神經電脈沖，送往大腦。大腦在根據不同的氣味物質所產生的神經電脈沖的不同，就可以區分出不同的氣味。因此，蒼蠅的觸角就像是一臺靈敏的氣味分析儀。仿生學家由此得到啟發，根據蒼蠅鼻子的結構和功能，仿制成功一種非常奇特的小型氣味分析儀。這種儀器的探頭不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細的微電極插到蒼蠅的.嗅覺神經上，將引導出來的神經電信號經電子電路放大后送給分析器，分析器一經發氣味物質的信號立刻發出警報。目前這種儀器已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。
大千世界，看起來既惡心又無用的蒼蠅也能改人類啟示，大自然真是人類的好老師啊！
啟示作文 篇2
曾幾何時，我一次又一次地在夢中回憶起那郁郁清平，星輝漫天的時空。可那夢境一次又一次的
被窗外的施工機器的噪鳴聲敲碎，隨之風雜糅著一股刺鼻的氣味又撲面而來。每當這時，我耳中總會想起沉沉的細語聲，我忍不住發問：“大自然你在向我訴說什么？”
尋那聲音的源頭，卻尋之無處，屏住呼吸想聆聽內容腦中又閃過另一幅畫面。
那是在世博會主題館的時候，我漫步過一個長廊，墻上發黃的色調上印著一幅又一幅駭人的畫面，滿目的枯枝，遍地的白骨還有垂死掙扎著的人們。然而前方擺的就是人們常用的橡膠輪胎，塑料袋。死去的魚兒翻著慘白的底皮，圓睜的眼睛充滿怨恨此時，我的心中充滿了矛盾，悲慨？恐懼？可拍？同情？惝恍間，世界消失了，卻有一只無形的手，將我抓到了精神的邊緣，突然一道強光射向我的眼球，將我又重新換回了尚復存在的現實，我喘著氣向前跑去，因為我看到了我們親愛的地球。然而，浮于眼前的是二氧化碳排放過多，地球的全部付之于汪洋，一切，一切，全消失了。那低語再次響起，烈火與寒冰交織在我的心頭，我無法冷靜，仰天狂喊：“大自然，你在向我訴說什么？”
從此，那細語不斷回響在耳邊，我開始尋找那內容。
夢回與現實，如今，我似乎在一本書中找到了答案。《水知道答案》這本書詮釋了水是有感情的這一事實，然而人體絕大部分是水所聚成的，水是我們生命的主體，最終它會以結晶形狀的美與丑來詮釋它所寄于的.感情。心中亂麻似乎散開了？我總會想，水是來源于自然的，人從何來，答案不言而喻。人類是大自然花費了廣袤的空間與無限的時間培育出的，然而人類回報以何？不，人類在破壞，人類在毀滅著大自然，然而人類想過水來源于自然，自然可以收流走無限的水，最終，他會收回人類嗎？
顫抖的心守著蒼涼，那絲語變得清晰了，我分明聽到了自然對人類的勸說，對人類的命令。
當一切變得清晰時，我回答那細語“謝謝你大自然，你給我的啟示，又是對整個人類的啟示，你是如此的愛著我們，你不想收回。
朋友們，當你們沖浪在電腦前，當你們任水橫流時，當你們砍斷樹木的生命時，你們可想起自然給我們的啟示？
自然在請求我們保護它，他又希望讓我們保護著自己。
朋友們，別讓侈靡成為時尚，別讓綠色消失，請聆聽自然給我們的啟示，開始行動吧！
啟示作文 篇3
今天舉行歌詠比賽，每個同學都氣質昂揚的，希望自己的班級能夠得到評委打的高分。今天上午班主任李老師讓我們練了整整一節課的歌，可是我們在唱國歌的時候總是快好幾拍，唉。
下午的歌詠比賽開始了，第一個班級是五年級一班，第二個班級是六年級一班，第三個班級就是我們 了當五一班還沒唱玩的時候我們就站在主席臺的右邊了，五一班下了場，六一班下了場，該我們上場了，我們班懷著十二分的激動上了場。唉，我們在唱國歌的時候又唱快了好幾拍。當我們唱完了下場的時候聽見了 一班的`成績9.42分，我們覺得分數一定比他們高。
接著我們又聽樂十幾首別的班唱的，都非常動聽，可是我們班和五一班都是有許多人說話，吵鬧，似乎把動聽的歌曲嚷成了一鍋粥。歌詠比賽的成績出來了，一班得了一等獎，我們班只有個優秀獎我們都垂頭喪氣的回了教室。
似乎到了放學的時間，班主任老師沒有急著讓我們走，她給我們說了幾句話，我覺得感悟挺深的，她說我們是最棒的，即使一班拿了獎，但是她們在下面的吵鬧拿一等獎不配。
我覺得人的風采不在于任何成就，在于多方面的表現！
啟示作文 篇4
一天，媽媽從街上買來兩袋糖，然后找來兩個瓶子，要把我兩袋糖倒進去。兩個瓶子都滿了，可還剩下半袋糖，一時又找不到第三個瓶子，怎么辦呢？只見媽媽拿起其中一個瓶子搖了搖，奇怪！原來滿滿的一瓶糖，被媽媽這么一搖，卻低下了三分之一。媽媽把余下的.糖都裝進了瓶子。
原來第一次倒糖的時候，雖然瓶子里的糖看上去滿滿的，但是糖是很松的，中間空隙很多，所以經不起搖，一搖就塌下去了。
看了媽媽裝糖，我聯想到有些同學的學習態度。他們學了一點點知識，就以為學到頂了，什么都懂了，好像腦袋里已經裝滿了似的。其實一點不扎實，一考就扁了。就像糖一樣，一搖就塌下去了。
我決不做那種人。我要努力學習，把知識打得扎扎實實。
啟示作文 篇5
每件事物的背后，都有許多值得摸索的點。或許是一只小小的蝴蝶，但他如何生存、覓食，也是我們能探討的。只要能細心觀察，微小的事物必能帶來大大的啟發。
我喜歡沉浸在自己的世界里，萬物靜觀皆自得，每一樣微小的事物，或許都存在著不同的意義，每件事不會都只存在著一個面向，有很多的面向值得我們去思考。
思考這件事非常重要，就連古人也曾經提到過，學而不思則罔，倘若你學到了一個新的知識，但是你只是很單純的聽過、看過去，并沒有思考，那這樣也是徒勞無功，經過大腦的思考，可以統整或發現自己的.想法，進而將知識牢牢的存在腦海中，老師說過，而你聽過的，并不會變成你自己的，唯有經過思考才能加深印象，在讀書時，也是個得高分的不二法門。
小時候很喜歡看電視，現在想起來才發現，有許多卡通也會利用這個道理，來教導年幼的小朋友，例如:砍樹工人的故事，有一個年輕氣盛的伐木工人，想要在藝天之內砍倒比所有前輩還要更多的樹，因此他拼命的砍，一直砍一直砍有經驗的師傅，看了直搖頭，但也沒多說什麼，自顧自的砍樹去了，過了好一段時間，年輕人心理覺得，自己砍的樹應該超過大家了吧!但沒想到當他一回頭，每個人都砍得比自己要多的多，而且他發現大家都坐在一旁不知道在做什麼，原以為大家在偷懶，沒想到大家是在磨利自己的斧頭。
故事里的年輕工人，只懂得用蠻力，不停的砍，卻不知自己的斧頭早已鈍掉了，在行動的時候，我們不妨先動動腦，在學習的時候亦是如此!
啟示作文 篇6
大自然給我們的啟示是無窮無盡的，關鍵就在于人類有沒有去挖掘。人類有沒有去挖掘呢?
答案是：有。
昆蟲個體小，種類和數量龐大，遍布全世界。它們有各自的生存絕技，有些技能連人類也驚嘆不已。
蝴蝶的顏色五彩斑斕、各式各樣。像重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，它后面的翅膀在陽光的`照耀下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍。科學家通過對蝴蝶顏色的研究，為軍事防御帶來了極大的利益。在二戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀他的軍事目標和其他防御設施。
蘇聯昆蟲學家施萬維奇根據當時人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍安然無恙。
后來，根據同樣的原理，人們還生產出了迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。
有關于大自然的啟示還有很多，它等待著人類去發掘……
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