生日作文
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的生日作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生日作文 篇1
14歲意味著什么？意味著我們已不是當初那個遇到問題就哭鬧著尋找媽媽的孩童；意味著我們將開始品嘗花季帶給來的甜蜜的汁水；意味著肩上多了一份“責任”，應時刻提醒著自己我已長大。
“現在請各班代表為班主任送上禮物與祝福!”在雖不整齊但響亮的掌聲中，我捧起手中的相冊和杯子興奮地跑下階梯。這兩樣禮物沉甸甸的，我知道這里面凝聚著全班同學對班主任李老師深深地祝福與濃濃的'愛戀。不知老師是否知道“杯子”代表著一輩子都牽絆在一起。
“我……”望著李老師的臉龐我竟腦袋里一片空白，心里已默念過好幾遍的祝福不知鉆到哪里去了。眼神只得慌張的在禮堂四周游蕩，捧著禮物的手已經汗濕，指關節已明顯泛白。李老師拉了拉我的衣袖，又伸出手指在禮物上頑皮的戳了戳，方才笑道：“這是禮物吧？好像很沉的樣子!”我明顯嚇了一跳：“對、對呀，是禮物……”慌忙把禮物送到李老師的面前，小心翼翼地偷看李老師一眼，不知這些她是否會喜歡。應該是很喜歡吧，李老師笑得很開心，有些泛白的嘴唇彎出好看的弧度，接過禮物輕道一聲謝謝。我被李老師拍了拍肩：“想什么呢？”“沒什么，陸老師哭了來著……”“你一說話，我也哭!”還未說完的話被打斷，又再次被嚇了一跳。
我伸出雙臂環住了李老師，她也騰出一只手撫上我的背：“其實你想和我說什么，我都知道。不是有人說過可以用眼神交流的嗎？雖然我沒怎么看懂，但蒙也蒙出來了。”我沒有說話，只是死死的抱住李老師，時不時輕拍她的背。“我愛你們。”她頓了頓，“我愛全班同學。”我只是笑了笑，過了半響，我用只有我們兩個人才可以聽到的聲音說：“我們也愛你!”老師沒再說什么，這是覺得她淡淡的笑了……
14歲帶給我們什么？帶給我們嶄新世界的不盡誘惑；帶給我們重新認識自己的機會；帶給我們擁抱不完的愛。
生日作文 篇2
那幾年的生日從未給您過過，然而，今年要給您好好補過……
那是今年2月的一天，剛出校門，我就飛奔到了我家小區附近的花店。“叔叔，這兩種花多少元？”我問道。叔叔很熱情的答道：“噢，康乃馨是2元，玫瑰是3元。小朋友你買幾支？”“嗯……”我撓了撓頭，：“要不買12只康乃馨，1只玫瑰？”我嘟囔著。叔叔應了一聲后，便選好了花并且手腳麻利的開始包。“還送嗎？“叔叔抱起那已包好的花對我說。”“送！”我答道。看著花被送上了車，我便放心的回了家。
回家后，我對正在做飯的'姥姥說：“今天我給媽媽買了一束花！給媽媽補過生日 ！”“呦！今兒我家錢雨怎么這么懂事？”姥姥問道。我只是笑了笑就寫作業了。“吃飯了”姥姥喊到。我跑到飯桌前，剛要拿筷子時，突然想：先告訴媽媽，讓她有個心理準備。于是，我便撥通了媽媽的手機：“嗎，因為這幾年我一直都沒給您過過生日，所以，今天為了給您補過，就給您買了一束花！”我興奮的對媽媽說道。媽媽高興的回答：“是嗎？哎，你怎么現在這么懂事啊！真是讓我大吃一驚！那花在哪啊？”“一會您就知道了。”我很神秘的對媽媽說道。“你等會，媽媽現在有事，有人找我。一會媽媽給你打過去。”“嗯。”我說。不到一會，媽媽又打來電話：“寶寶，花送來了，好漂亮呀！媽媽好喜歡！寶寶，你好懂事！”我笑了笑，又對媽媽說：“媽媽，開心吧！回家再說吧！拜！”“拜拜！”媽媽好像依依不舍。
這次禮物雖小，但卻讓我和媽媽親情增長了壽命，也讓我和媽媽的信任增長了，這是任何禮物，都無法送到的。
生日作文 篇3
今天中午回到家，我看見桌子上放了一個生日蛋糕，當我走進廚房，看見桌子上盛滿了豐盛的午餐。
我問奶奶：“今天是誰的生日啊？”
奶奶說：“今天是你小弟弟的生日。”
伯父伯母打開了生日蛋糕。哇，蛋糕做得可真漂亮啊！蛋糕上有許多美麗的鮮花，鮮花的旁邊蹲著一只可愛的小狗。伯伯在蛋糕上插上蠟燭，我們一起唱起了生日歌，祝弟弟生日快樂。
看著弟弟滿臉的`蛋糕，我忍不住笑了出來，笑得我眼淚都流出來了。
今天是我最開心的一天。
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