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活動的作文

時間：2024-08-05 08:54:33 活動

[優秀]活動的作文6篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的活動的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[優秀]活動的作文6篇

活動的作文篇1

　　【活動目標】

　　1、認識多種梯形，鞏固對梯形基本特征的認識。

　　2、嘗試用正方形紙折或剪出梯形。

　　3、愿意在嘗試操作活動中動手動腦。

　　【活動準備】

　　1、幼兒已認識等腰梯形、三角形、圓形、正方形、長方形等圖形、等腰梯形、三角形、圓形、正方形、長方形等圖形若干；

　　2、幼兒用書、正方形紙、剪刀。

　　【活動過程】

　　一、找出梯形的明信片。

　　1、小狗給好朋友小貓寄了一張明信片、這真是一張特別的明信片，看看它是什么樣子的。

　　2、教師出示等腰梯形的明信片，引導幼兒觀察并講述它象梯子，是張梯形的明信片。

　　3、小動物們都覺得小狗的梯形明信片真有趣，它們也都想要一張梯形的明信片。看看小狗這兒還有梯形的明信片嗎？

　　4、教師出示多種形狀的明信片，請幼兒觀察并找出梯形。

　　二、幼兒操作活動。

　　1、給梯形涂色。

　　2、記錄圖形數量。

　　3、變梯形。

　　三、活動評價。

　　我在導入時提供的形狀一種是幼兒認識的圖形，一種是幼兒不認識的圖形，如平行四邊形，幫助幼兒辨別什么是梯形。

　　【活動反思】

　　本次活動的重點是認識梯形，難點是探索不同形狀的.紙變出梯形的各種方法。活動一開始，我出示了一個長方形和一個梯形請幼兒觀察、比較。幫助幼兒辨別梯形的基本特征：梯形有兩條平平的邊，還有兩條斜斜的邊。

　　動手操作，讓孩子在操作中獲取新知。在接下來的活動中，我根據教學內容設計了兩個動手操作活動。第一個活動是“變梯形”，我準備了正方形、長方形和三角形，請幼兒想辦法把這些形狀的紙變成梯形的紙，一開始，很多幼兒都不太會，我提醒幼兒可以把它先折一折，讓它變成梯形后再沿著折痕把多余的部分剪掉。幼兒通過折一折、剪一剪，把這些圖形都變成了梯形，本來這里還要請幼兒把變梯形的方法記錄下來，但這里時間太長了，所以我臨時改變了計劃，請幼兒變好后說說自己是怎樣變的就可以了。

　　第二個操作活動是“給梯形涂色”，我準備了有各種圖形拼成的人、房子、馬，請幼兒找一找梯形在哪里，找到后給梯形涂上顏色。這一活動，讓幼兒對梯形有了更深的印象。第二個活動中幼兒的成功率明顯的提高。以上兩個活動讓幼兒很好地感受了知識形成的各個過程，通過操作、觀察、交流等學習行為更加主動，有效。

活動的作文篇2

　　現代社會的娛樂休閑真是多不勝數，其中拼圖也包含在內，拼圖是一個益智游戲，也是能促進頭腦發達的好休閑游戲。拼拼圖不但讓我們有一個好的生活樂趣，更能讓自己的判斷力和耐力變得更好，所以它是大家喜歡的娛樂休閑之一，也是我的最愛！

　　某天的下午，我把功課全部寫完，正嫌無聊時，腦海中就閃過了一個念頭，來拼拼圖吧！于是，我從柜子里拿出五百個拼圖的柯南拼圖，它是有一次我才拼一點點出來就放棄的拼圖。首先，我把拼圖全部倒出來，先找出有邊的拼圖，再一一把拼圖拼出來，而一些不會拼的拼圖就先放一邊，然后，我從拼圖堆中找出每個人的拼圖，其中有柯南、毛利蘭、毛利小五郎，還有少年偵探團的成員等等。在拼拼圖的過程中，我也面臨了不少的困難，雖然不斷的拼錯或有想放棄的念頭，但我不想就這樣放棄，仍然咬緊牙關，努力勇敢面對接踵而來的挑戰，在一次又一次的失敗中，我也一次又一次的得到寶貴的經驗，努力有耐心的拼呀拼！專注的.直直盯著拼圖，努力的在黑暗中摸索著，每一個小細節、小地方都不放過。漸漸的，開始有了完整拼圖的樣子；漸漸的，未上場的拼圖越來越少，而當我放上最后的一片拼圖時，完整的柯南拼圖便呈現在眼前，頓時，我不禁高興的高喊，心中也充滿了榮譽感，那真是筆墨難以形容啊！

　　這天真是我最開心的一天，也是我第一次獨自又完整的拼出五百片的柯南拼圖，我萬分高興！我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理，更嘗到了努力過后的甜美果實。今天的努力總算沒有白費，這一張完美無缺的柯南拼圖不僅使我的耐力和判斷力提升了，也使我更有自信。謝謝拼圖讓我有一段美好又難忘的歡樂時光！

活動的作文篇3

　　今天，陳老師要和我們玩猜動作的活動，猜動作活動需要先請幾位同學上臺做出一連串的動作，要把動作做得既準確又細致，做完動作后大家猜一猜他在做什么，猜對的同學有獎勵哦！

　　我聽到這個消息后興奮極了，我既想上臺表演做動作讓大家猜，又想當觀眾猜對動作獲得獎勵，我是真猶豫啊！再看看同學們各個摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　老師請了我和陳俊豪上臺準備要做的動作，我就站在他旁邊，他比我高，長得比我壯，戴著一副眼鏡看上去真像個小博士，老師看他沒有準備好要做的動作就遞給他一張紙條，我偷偷看到“雞蛋”兩個字。

　　接著他開始表演了，先提著籃子去買菜，再挑了自己中意的菜，回家后他洗了洗菜，然后把菜切了切，最后炒了炒。這樣一道美味佳肴就做好啦！我想：這一定是西紅柿炒雞蛋，因為帶“雞蛋”和“炒”字的菜我就猜到它了，結果，公布答案我猜對了，我開心的哈哈大笑，因為大家都把炒的菜猜錯了。我想能拿到獎品了真是開心。

　　現在，輪到我上臺表演了，我先寫了試卷上的第一題，看到第二題后發現不會，我急得抓耳撓腮，接下來的幾題也都不會，我就做出東張西望的.動作，想看看其他同學的答案，再往下看了幾題還是不會，我只好無奈地看著天花板。最后交了卷，試卷得了0分。

　　我覺得我和小陳同學的動作表演都很標準，我也成功的猜對了小陳同學在做什么，這真是一次好玩的猜動作活動。

活動的作文篇4

　　在休閑的時候，我會進行一些有意義的活動來充實自己的生活。

　　首先，我會選擇吹笛子，因為我對笛子的`掌握能力不是很好。再加上我的爸爸曾經是笛子校隊的選手，所以爸爸會指導我一些技巧。此外，學音樂可以放松心情。

　　接著，我會選擇閱讀因為閱讀不只能增加我們的知識，更可以提升我們的記憶力。除此之外，我們不一定要閱讀課內讀物，我們可以選擇一些內容健康的讀物。如:小說，故事書和百科全書等。

　　最后，我會選擇和朋友一起下棋，因為下棋是我的愛好。下棋可以增進和朋友之間的感情。另外，我的棋藝也可以因此而進步。

　　所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。有了這些活動，我一分一秒的空閑時間再也不會有浪費的機會。

活動的作文篇5

　　一天，我和張景昊被姜老師叫到辦公室。聽說是代表我們班同學去參加寧東外國語學校——西周小學助學活動，我既因光榮而感到高興，又為第一次參加這樣的活動而感到緊張。

　　第二天，我早早地來到了學校。不一會兒，張景昊也來了。我們一起去了五樓會議室。陳老師先給我們放了我們西周小學經歷的八十多年的發展和歷任校長。看著、看著……我覺得我們的西周小學的發展那可是越來越好了。以前我們的學校操場是黃土沙，大家一跑，黃沙都到處滿天飛，現在都變成了塑膠跑道。

　　看著看著，寧波外語學校的大哥哥大姐姐們來了。翁校長走上講臺大聲致詞，活動開始啦！寧波外國語學校基金會的隊長上臺為我們做了演講。聽他們講到留守兒童的孤獨時，我感受到了留守兒童的傷心。他們回到家，家里只有爺爺奶奶，沒有爸爸媽媽；當作業不會做時，家里沒有爸爸媽媽不知該問誰；在外面受委屈了，回到家也不知道向誰訴苦。我真慶幸自己不是一個孤孤單單、沒有爸爸媽媽陪伴的留守兒童。接著，我們學校的學生代表歐利群，不慌不忙地走上講臺，為寧波外國語學校的大哥哥大姐姐們的到來表示熱烈歡迎。最后，激動人心的時刻到了，基金會的'隊長把他們自己花錢買來的本子、鉛筆盒、筆、鬧鐘、籃球等都送給了我們西周小學。

　　活動雖然結束了，但我們要幫助他人的心是永遠不會停止的。

活動的作文篇6

　　在昨天晚上媽媽就說：“明天放假我們到樓下河邊燒烤吧？”我一聽就舉雙手贊同，于是我們來到丹尼斯百貨采購了雞翅、羊肉、五花肉、蔬菜和零食等。

　　早上我一起床就看天氣不是很好，沒有太陽，在我去上英語課時還一直擔心媽媽會取消燒烤活動。可等爸爸接我上完英語課回來，我一進門就問媽媽：“還去燒烤不？”媽媽說：“去，我都把一切東西準備好了，還叫了好多你的伯伯、叔叔、阿姨和你的小朋友們呢！等他們一到我們就出發。”我高興的跳起來。等他們都來差不多了，我們就搬了好多東西下樓，有吃的、有喝的、有吊床、有風箏、有桌子板凳.......

　　到了河邊，我們把吊床綁好，把桌子板凳擺好，把爐子擺好放上炭，我們開始撿干樹枝生火嘍！這炭可真是不好點著，廢了我們好大一會功夫才慢慢點著。媽媽和阿姨負責烤肉，我們負責吃，哈哈......哦，真不錯呀！大家都在邊吃邊夸媽媽們烤的.雞翅好吃，外焦里嫩，比賣的要好吃的多，后來媽媽還烤了羊肉和五花肉，我用事先準備好的生菜把肉一包再吃，嗯！別提有多好吃了，簡直是人間美味。等我們吃飽喝足后就輪流躺在吊床上搖來搖去，我們我們還放了風箏，捉了捉迷藏，大家玩的開心極了。

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