（推薦）頑皮的弟弟作文
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的頑皮的弟弟作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
頑皮的弟弟作文 篇1
今天中午我在家里吃午飯。我弟弟看見我快吃完午飯了，弟弟看著他的碗，就給媽媽說：“媽媽，我不想吃飯。”媽媽給我弟弟說：“不行。”
接著，我弟弟趕緊跑到我爺爺?shù)?房間里藏起來，當時我媽媽還不知道我弟弟藏在哪里，就大聲叫我弟弟，我弟弟出來了。
媽媽一看表，都快一點了，說：“你吃不了，別吃了。”然后，我弟弟趁我媽媽不注意，就抓一把米撒了一地，我看見了，連忙給媽媽說。
媽媽知道了，趕緊出來，說了弟弟一頓。
這就是我頑皮的弟弟。
頑皮的弟弟作文 篇2
記得有一次，我高高興興地上學(xué)去，到學(xué)校第一節(jié)課是英語課，老師讓課代表帶著全班同學(xué)讀第92頁單詞表上第一課和第二課的單詞。我一翻開書，頓時傻眼了，單詞表那頁被撕了，只剩下一點和課本連著，這時英語老師正好看過來，狠狠地瞪了我一眼，然后劈頭蓋臉地臭罵我“不愛惜書本，不尊重知識”，還罰我面壁思過。我想昨天晚上笑笑坐在書桌邊玩，肯定是他干的好事，看我回家怎么好好教訓(xùn)他。
“叮鈴鈴”，終于等到放學(xué)了，我三步并作兩步怒氣沖沖地跑回家。“砰”的一聲，我使勁推開了門，像怒吼的獅子咆哮道：“是誰把我的'英語書撕了！”媽媽批評我小題大做，并告訴我是笑笑不小心撕壞了。我氣呼呼地沖到笑笑的房間，一打開門就怒目圓瞪，每個細胞都充滿了生氣氣泡。笑笑用他那水汪汪的大眼睛望著我說道：“哥哥陪我一起玩積木”。說罷他便繼續(xù)玩他的玩具。我見他滿不在乎的樣子，鼻子都氣歪了！可又被他那可愛的樣子給逗樂了，所有的不愉快都拋到九霄云外。
唉，我再怎么生氣都會被弟弟那奶聲奶氣的一聲“哥哥”給折服了。
頑皮的弟弟作文 篇3
昨天中午，烈日炎炎，火辣辣的陽光直射著大地，只有知了不知疲倦，還在放聲歌唱。
就是這樣的鬼天氣，弟弟卻吵著要去“百大嘉年華”里的游樂場玩，媽媽開始不同意，最終經(jīng)不住弟弟軟磨硬泡，只好同意了。但是媽媽卻讓我也去，說是怕弟弟走丟。唉，原來我是弟弟的“保鏢”啊！
來到“百大嘉年華”，弟弟先到前面的機器里抓了兩個跳跳球，才肯進游樂場。進去之前，我提醒過弟弟把跳跳球裝進我的包里，不然會弄丟的，可弟弟就是不聽，還做了一個鬼臉，自作聰明地對我說：“我就是不給你，肯定不會丟的'”。
一進游樂場，弟弟就亂跑，一會兒跑東，一會兒跑西，像個沒頭蒼蠅一樣，跑的我都追不上，后來弟弟跑著跑著，竟真的沒了蹤影。不過我也不著急，因為弟弟平時最喜歡玩滑滑梯，所以我第一個“目的地”就是滑滑梯。
來到滑滑梯前，果然和我想象的一樣，弟弟坐在滑滑梯上，卻哭喪著臉，“你怎么了？”我試著問弟弟。“剛才我坐滑滑梯的時候，手不小心一松，兩個跳跳球都掉了下去。”“那還不快找，小心被別人撿到拿走了。”于是我們分頭找了起來。
就在弟弟暈頭暈?zāi)X地找跳跳球的時候，我已經(jīng)在滑滑梯下面發(fā)現(xiàn)了他的跳跳球，為了防止弟弟在把弄丟，我把跳跳球裝進了包里。
回到家后，我把跳跳球還給弟弟，并對他說：“你這就叫做‘不聽姐姐言，吃虧在眼前’，看你以后還聽不聽我的話。”弟弟聽了，似懂非懂地點了點頭。
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