描寫老師的作文（精品3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的描寫老師的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫老師的作文 篇1
老師——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我快六年的的老師——韓老師。
韓老師中等身材，留著一頭卷卷的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。
老師最常說的一句話就是：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人。”這句話的意思是師傅只是指點你方法而要想學(xué)成還要靠自己努力的結(jié)果。
老師對每個人的關(guān)心無微不至。有一次有一個同學(xué)肚子有一點弄，老師馬上就看了出來。就問：“你怎么了，不舒服么？用回家么？”那個人連忙說：“沒事，沒事。”
在課堂上，有的同學(xué)打瞌睡了。老師也不會懲罰他，而是讓他去洗把臉。
我們的.老師跟我們沒有任何的代溝。任何事都會有共同語言。你可不要不相信哦。有一次我們班上體育課，男生們在自由活動的時候打起了乒乓球。過一會，看到了韓老師下來了，瞧，她正在和他們打乒乓球呢。女生們都在“觀戰(zhàn)”男生們都想和老師來“比試”一番。可是最后還不是都輸給了我們的韓老師呢。不過這些男生一點也不氣餒。還和老師約定下一次在“比試”一次呢。
有人說，老師就是自己的第二個父母。的確如此啊。
有一次，我?guī)屠蠋熆淳碜印？赐昃碜雍箜n老師給了我們一些吃的。但是又告誡我們：“別在學(xué)校吃。這樣會給我們班丟分的”
選班委的時候韓老師坐在凳子上。看著我們。也不說一句話。你瞧，有一個很棒的同學(xué)落選了。老師鼓勵她說：“沒關(guān)系的。還有機會的。”這不，韓老師讓她和邵至柔一起擔(dān)當(dāng)宣傳委員了。
老師有時候也會很嚴厲，不過我們都知道嚴師出高徒，老師這是為我們好。我們一定不能辜負老師啊。
如果說，父母對我們有養(yǎng)育之恩，那么您則對我們有深厚的培育之恩。是您把我領(lǐng)進知識的殿堂，帶我潛入智慧的海洋。可以說，沒有您，就沒有這一切。
漫漫的學(xué)習(xí)路，每一步都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經(jīng)失落寂寞的心；您用天下最美的語言將一個個心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
有一種情叫感動，因為有一種精神叫奉獻。有一顆心叫做感恩，因為有一種愛叫無私。
描寫老師的作文 篇2
我的老師是一個非常漂亮的人，她一頭黑里透黃的短發(fā)，就像一個芭比娃娃一樣。
老師愛幫助同學(xué)做一些小事，記得那一回，一位同學(xué)不小心把自己鉛筆盒碰掉了，老師看見了，連忙幫它撿起來說：“下次小心點，別再碰掉了!”
她還是一個很幽默的人，有一次，一位同學(xué)非常淘氣，上課時非常鬧，老師就說：“給你個‘大飛腳’!”這把我們都給逗樂了，笑得前仰后合。有的時候，有同學(xué)多嘴，她就說：“拿抹布塞你嘴了啊!”
別看老師現(xiàn)在非常活潑開朗，但她小時候是很內(nèi)向的，不敢和人說話。那一回，老師家里來了客人，老師趕緊跑進了廁所，鎖上了門，就等那個人走了再出來，過了好長時間，眼看就一個小時了，老師心想：唉，以前的客人不就跟媽媽說十幾分鐘就走嗎?今天怎么那么長時間啊。又過了二十分鐘，老師變得非常著急，她緊緊地繃著臉，咬著牙，真希望客人立即就走，這樣就可以從廁所走出去了。最后，只聽媽媽說：“要不今天就到這兒吧!要不然我女兒就該在廁所里憋壞了!”客人走了之后，老師也出來了。看，小時候的`老師內(nèi)向吧!但是老師現(xiàn)在不這樣了!
這就是我的老師，一個既年輕又漂亮的老師!
描寫老師的作文 篇3
老師是什么，老師是黑暗時的那盞明燈，指引我們走向陽光的方向；是花園里最辛勤的園丁，讓祖國的花朵茁壯成長；六年來，教過我的老師有好幾位，但我最喜歡的老師一直是我的班主任郭老師，她那慈祥的面孔透著一絲嚴厲，使我對他肅然起敬；她用那豐富的教學(xué)經(jīng)驗，使我踏入知識的海洋，讓我們在知識的海洋里遨游，在海洋里理解哪里是暗礁，哪里是魚兒穿梭的方向；她那烏黑的頭發(fā)已夾雜著幾根銀絲，那是歲月留下的痕跡，也是為我們操心而付出的心血。記得三、四年級的.時候，我在課堂上做小動作，下課的時候偷偷摸摸地與同學(xué)一起去校園門口買“三無”食品，上課時，不注意聽講，導(dǎo)致許多的練習(xí)題都不會做，但正是您郭老師的敏銳目光發(fā)現(xiàn)了我的不足，是您的諄諄教導(dǎo)改變了我的不良習(xí)慣，不僅幫助我抓住課文的重點，就是在平時學(xué)習(xí)遇到問題時，您也不厭其煩地指導(dǎo)，特別是在一次語文測試中，我獲得了95分的好成績。在我氣餒的時候，您用熱情、慈祥、耐心的目光看著我，鼓勵我不要泄氣，繼續(xù)努力。在我獲得好成績時，您微笑著，用贊許的目光看著我，同時好像也在說，不要驕傲，保持住這樣的好成績。老師的目光讓我一點一點的進步，也讓我在學(xué)習(xí)上更加自信，正是您郭老師，不僅讓我對學(xué)習(xí)變得有興趣，而且上課積極舉手發(fā)言，現(xiàn)在作業(yè)不僅按時完成，同時也改掉了不少壞習(xí)慣。最使我受益的是，在面對困難時，我變得更加自信了。
記得我們班有好幾個同學(xué)都參加了安徽省文聯(lián)舉辦的中小學(xué)生作文比賽，在您的鼓勵下，我也興致勃勃地寫了一篇作文，而您為了能讓同學(xué)們拿到好名次，不僅要給我們上課，還要放棄休息時間，不辭辛苦的為我們修改作文。最后，我們個個都拿到了好成績，老師卻什么也沒得到，臉上卻露出了欣慰的笑容。
郭老師，這就是您，您的偉大我無法用語言去表達，我所表達的是，感謝您，使我堅強；感謝您，使我的靈魂得到了升華；感謝您，使我懂得付出不一定要得到回報，只要做一個有用的人、對祖國有貢獻的人，才是我們這一代人最根本的追求；感謝您，我的班主任；感謝您，我們辛勤的園丁。
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