五年級上冊漫畫老師作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級上冊漫畫老師作文，歡迎大家分享。
五年級上冊漫畫老師作文1
我有一個體育老師，他性格開朗，樂于助人，還很善良。他平時喜歡穿運動衫，戴一副黑墨鏡，看起來有點像壞人。
有一次，他看見一個小孩趴在足球場上寫作業，球員們在進行激烈的比賽，根本沒看見地上有一個人。眼看球就要撞到這個小孩了，體育老師以百米沖刺的速度跑了過去，一個飛撲化險為夷。但是，體育老師受傷了，因為被一個球員踩了一下，腳骨裂了。于是體育老師就不能再陪我們上體育課了，需要長期休養，我們都哭了，但體育老師說下學期還帶我們上體育課。
我們每天盼望著新學期快點到來，那樣體育老師就可以回來帶我們了。
那天晚上，我們帶著禮物去看望體育老師，我們看見他痛苦的樣子真不好受。體育老師笑著對我們說：“沒事，救了一個人，不虧。”我想，體育老師真是舍己為人。
我們又聊了一會平時在學校的.表現和日常生活，老師又給我們講了幾個關于舍己救人的故事，我們幾個都感動不已。體育老師接著說：“所以我希望你們多向這些人學習，盡力去幫助那些需要幫助的人。”
我們談了很長時間，而體育老師的話也深深地印在我心上。
五年級上冊漫畫老師作文2
她，透著淡淡的清香，散著濃濃的書卷氣。有時仿佛還摻雜著一些孩子氣,她愛笑，還總是笑得那么甜。她就像玻璃，待人誠懇卻容易破碎。有時會被我們氣得不行，在辦公室里偷偷抹眼淚。有時候卻被我們逗得哭笑不得，又不忍心說我們。這就是我們的語文老師。
我答不出問題內心惶恐時，她會把手輕輕搭在我的肩上，對我微微一笑。我的心里有一絲甜甜的'感覺，像吃了塊糖一樣!她的發絲輕輕的落在我的身上，輕輕拂過我的臉頰，有絲淡淡的清香，我的心也瞬間平靜了下來。
“嘩......”教室里一片狼藉，吵鬧聲、尖叫聲、狂笑聲在長廊里回蕩著。似乎沒有人聽到這“刺耳”的上課鈴聲，她一臉嚴肅地站在門口，教室一下子安靜了許多，可小聲議論還是有的。我以為她會破口大罵我們，可老師她只讓我們安靜下來，也沒有批評我們。
我們不想讓她操心，因為她的大半生都是為我們服務。
班長的一陣輕輕捶背，一位同學的一句：“老師您別生氣了，我們錯了。”
所有的不愉快都沒有了，她立刻笑開了花。她說：“我的娃，長大了。”是的，很多時候她把我們當成了她自己的孩子。
可愛的她就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
五年級上冊漫畫老師作文3
每個人都有自己的老師，語文老師，數學老師，英語老師，科學老師等等。而這其中，我最敬佩的就是數學老師，洪老師，他有三大招。
洪老師帶著一副玫瑰紅的眼鏡，一看就給人一種莫名的壓抑感，一頭清爽的短發，都快和體育老師的`頭發一樣了。她上課時總是雷厲風行的，語速倒是不快，可效率實在太高了。沒人敢打斷她講話，就算有人講了話，洪老師一句話也不用講就可以用“眼神”來“殺人”。
有一次下課，我們全在教室里玩，分貝都有80多了，讓幾個作業沒過的人十分的吵，連作業也氣之腦后了，洪老師實在受不了了，筆一放，手指“一、二、三、四……”的數著。這一下子，整個教室就一瞬間安靜了，洪老師的眼神，真是絕是大殺器，無人能擋。
洪老師還有一對火眼金睛，任何小動作，走神都不可能逃過她的眼睛。我有一次看了一眼外邊，洪老師就盯住了我，直盯著我后背發涼，再也不敢動了。
洪老師走起路來十分輕快，一點也不發出聲音，我同桌在寫作業時玩了一會兒，沒干正事，老師就快速來到他身邊，把手搭在他的肩上，他嚇得一個機靈，一下子就開始寫作業了，從此再也不敢玩了。
這就是我的洪老師，一位嚴格負責的老師。
五年級上冊漫畫老師作文4
常說道：魔鬼和天使只有一線之隔。此話不假，吾班兇將——英老，正是如此。英老主教科目英語。英老最愛穿西裝，體現出英老的威嚴。英老其一川字眉。橢圓的臉上掛著嚴肅的表情。
每逢上課，英老就會成為魔鬼。一日，我正在和別人講話，因英老正在上課，我倆講的正起勁兒。突然，兩枚“飛鏢”飛來，砸中我倆的頭。英老吼道：“爾等在做甚?”罰抄“班規”五百遍!唉，敢怒不敢言。
次日，英老叫吾去“刑場”。英老問吾：“爾可知背單詞?”我答曰：“知是也!”英老問曰：“爾可背單詞乎?”我答：“未背也。”英老惱怒，叫吾伸出左手，以竹板敲之。并叫吾將此單詞抄五十余遍。吾心里惱怒，卻只能忍，誰讓他是師我是生呢!
但下課英老又成為一名天使。
一日，吾在路上看一只狼狗向吾奔來。吾害怕至極，撒開腳丫子往前跑。可謂使出吃奶的勁往前跑，可惜吃奶的勁都快用完了，狼狗終究還是過來了，竟兩條腿跑不過四條腿。突然在前面看到英老的'身影，英老看見吾后面還有一條狼狗，“嗖”的一聲抄出了一根一米長的木棍，往狼狗身上打去，狼狗打退了。吾感覺此事英老不再是魔鬼而是天使。
現在很難找出這么嚴厲的老師，吾愛吾師。
五年級上冊漫畫老師作文5
“立正，還在那說話，信不信把你拎到辦公室去!”這位說話的人，便是我們的體育老師——劉老師。
劉老師個子不高，一米七左右，他的眉毛又黑又長，像兩個彎彎的月亮。眉毛下面是一雙炯炯有神的`大眼睛，一生氣，眼睛瞪得像乒乓球似的。眼睛下面是一張不會停的嘴巴，我看著都覺得累，可是這張嘴卻不覺得累，而且有些同學也不會讓他停下來。
體育老師的聲音是絕對夠大的。有一次，我們在上課時，一些同學不顧老師的再三強調，還在說話，老師陸陸續續叫了十幾個同學出來罰站，但是還有頂風作案的。老師忍無可忍，大吼一句：“夠了，既然你們不想上課，就在這兒站著，下課也要站。”這一聲下來，全班同學都安靜下來，針掉在地上的聲音也能聽見。我旁邊的大堂柱子，竟然有些許灰震落了下來。
劉老師的聲音不僅大，而且容易說錯話。有一次，劉老師忘記看時間，“陽光體育”晚了一些，本來是叫同學快來參加陽光體育，結果說成了“死光體驗”，大家都笑得上氣不接下氣。
劉老師，我們都很喜歡您，您教育我們不管做什么事情都要認真，不怕苦，不怕累，我們一定會不斷進步，越來越好!
五年級上冊漫畫老師作文6
我們的一一老師，她特別會變臉，一時和藹可親，一時怒目圓睜……
你看，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一瞪起來不怒自威，無論多調皮的'同學，只要看到老師一瞪眼就嚇破了膽，教室瞬間鴉雀無聲。她那一雙柳葉似的眉毛，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。還有她那潔白的皮膚，像剝了殼的雞蛋一般，吹彈可破。
一一老師只要給我們上課，感覺每一節課都是一場“變臉滿”游戲。剛開始上課，她和藹可親、柔聲細語的和我們講知識。但是課上到一半，我就開始不安分起來，開起小差。老師趁我不注意，一下子扔了一顆粉筆頭。擦肩而過的粉筆頭提醒我了我，我一抬頭，正對上老師那嚴肅認真又帶著“殺氣”的臉。我怕被一一老師的眼神“殺掉”，趕緊坐好。老師看我又乖乖聽課了，接著變得溫柔起來。
這就是我們的“變臉”老師——一一老師。
五年級上冊漫畫老師作文7
她，一年四季都留著短劉海，梳著馬尾辮。圓圓的臉盤中有著善良的五官，真是“淡妝濃抹總相宜”啊！
因為她姓曾，所以我們都叫她曾老師。曾老師對我們很關心，也很會體諒我們。記得有一次，我們班要上一節由全省老師來聽課的公開課，為了那節課，我們班足足準備了一個星期，在這個星期里，曾老師又是找資料，又是去找上課需要的東西，每天這樣跑來跑去，臉都消瘦了一圈。這節課上完之后，曾老師還讓我們每個人吃一大口她帶來的'青藤粑。
曾老師在我們面前建立了威信，我剛才不是說她很關心我們嘛，但她也有嚴厲的一面，所以也被同學們稱為“兩面”。每當同學在操場上玩的時候，遠遠望見曾老師來了，都會快速走進教室。
記得還有一次，我們準備去上音樂課，而全班同學都特別吵，曾老師一來全都安靜了。結果老師走到了半路，又吵了起來，曾老師就叫我們回教室。
曾老師，謝謝您的關心，創造了我們美好的小學時光。
五年級上冊漫畫老師作文8
卷卷的長發，明亮的眼睛，高高的個子，穿著一條長裙，她，就是我們的數學老師——崔老師。
崔老師是一位對教學有想法的老師。她除了布置課本上的常規作業之外，還會定期開展視頻講解活動，就是選一些有難度的題，讓我們像小老師一樣對這道題進行講解，并把講解的過程發到小組群里，組內成員互相學習、監督、評價。崔老師說，這樣堅持下去，對鍛煉我們的數學思維和數學的語言邏輯會有很大的幫助。另外，在我們整理糾錯本的時候，崔老師也并不是簡單地讓我們改錯，她會總結出大家容易出錯的地方，集中分析和講解，最后再由我們整理到糾錯本上，這樣一來，不但鞏固了知識點，還為以后的'復習提供了方便。這些方法真的讓我受益匪淺。
崔老師也是一位很嚴格的老師。在第一節數學課上，她就給我們立下了一系列的規矩，比如：課堂作業要在規定時間內上交，有了錯題必須及時糾正，做豎式題和畫圖的時候必須用尺子，班干部和數學組長要以身作則，嚴于律己，這樣才能起到班級榜樣的作用。無規矩不成方圓，我認為這些要求都是很好的，它可以讓我們變得更好。
這就是對教學有想法又嚴格的崔老師，希望她能一直做我們的數學老師。
五年級上冊漫畫老師作文9
我的班主任韋老師是我人生的“引路人”。
第一次見到韋老師，是在我剛上四年級的時候。那天，她穿著高跟鞋和漂亮的裙子，短短的淡黃頭發有點亂，亂得有點特別的美感，她正板著臉，有條不紊地指揮著同學們搬書。眼神接觸的瞬間，我發現她有一雙像鷹一樣的`眼睛，我默默地給她貼上了雷厲風行的標簽。
開學后一段時間，我見到韋老師就像老鼠見了貓一樣，恨不得腳下踩個風火輪直接溜了。可能韋老師看出了我的小心思，每次上課的時候，她不忘投來鼓勵的目光，似乎在說：“琪琪，你能行。”于是，我的膽子漸漸大了起來，舉手次數多了，回答問題的聲音也逐漸洪亮了。時間不知不覺地過去了，我也不知道在什么時候，害怕韋老師的那種心理消失了。反而，韋老師獨特的授課方式，使我養成了提前預習、每天朗讀課文的好習慣。
韋老師每一節課都非常認真地給我們傳授知識，她在給我們上生字課時，會叫我們“舉一反三”，讓我們開動腦筋想一想換一個偏旁又會是什么字；在講課文時，韋老師會將每一段文字認真詳細地給我們剖析，使我們對每一篇文章都充分理解。不知不覺，我由被動學習變為主動學習，我的語文成績穩步提高。
這就是我的好老師，我人生中的引路人。
五年級上冊漫畫老師作文10
我們班的語文老師說嚴格也不嚴格，說溫柔也不溫柔。
她愛穿運動服，梳長頭發，長的高，也戴眼鏡，她的性格
又很古怪。她很喜歡畫畫、唱歌。
為什么說她性格古怪，說嚴格也不嚴格呢？因為上次有
幾個同學沒有交上作業，她的眼睛好似要噴出上萬度的火焰，那溫度好像要把火山點燃。后來，她再用她那連珠炮似的嘴巴來給他們“致命”一擊，那聲音快把泰山震塌了。那些同學心里應該在想：“老師好可怕呀！”
那她又是哪里溫柔呢？在她給我們講第九課《將相和》時又很溫柔的我們說：“我們來角色扮演吧！”那節課是我最開心也是最難忘的。
哦，對了。我還有一件非常小的`一件事。就是我上次在做完課時練時，我錯了一個字，老師在上面畫了一個拿著“菜刀”，還微笑的一個人。我們的老師就是這么幽默，即溫柔也嚴格的老師。
五年級上冊漫畫老師作文11
我的班主任是潘老師，他中等個兒，眼睛總是炯炯有神，走起路來帶風。大家都說，只要是我們潘老師辦事，保證是風風火火、干脆麻利。
剛開學時我們班開了一個簡短的“會議”，潘老師在會議上說，只要是他帶的班，都是模范班。再差的班經他的“全新改造”后，也能名列前茅。怎么樣?我的老師厲害吧?
如果你認為潘老師是吹牛的，那你就大錯特錯了，他在學校教師隊伍里的名氣是眾所周知的。連家長也都知道，潘老師帶班有一套。當聽說我分到了他的班級時，大家都很羨慕呢。
老師嚴格約束我們，不但是在學習上，即使是去食堂吃飯這樣的小事，他也沒有放松。在他的要求下，我們走得整整齊齊，讓六年級的老師贊嘆：“你們班真好!”夸獎完，又來“教訓”自己班的.學生：“你們看看人家五年級怎么走路的!”
每到班會時，他總會表揚遵守紀律的同學，連語氣都是溫柔的;再找出不聽話的同學“收拾”一頓。有了嚴格的紀律，我們班的成績才越來越好，我想，這就是“嚴師出高徒”的意思吧。
這就是既嚴厲又溫柔的潘老師，雖然他是個“兩面派”，但我希望能在他的帶領下，我們班變成最好的班級。
五年級上冊漫畫老師作文12
我最愛上的課就是體育課了，你們知道這是為什么嗎?告訴你們吧，因為我特別喜歡我的體育老師——趙老師。所以，我也忙里偷閑為趙老師畫一幅“漫畫像”。
他高高瘦瘦的，眼睛雖然不大，但是很有精神，高高尖尖的鼻子下面長著一張小嘴巴，我們都喜歡他和藹可親的樣子。因為長期在室外上課，所以老師的臉被曬得黝黑黝黑的，他平時愛穿黑色運動服。最吸引我的是他那雙大而有力的“黃金腳”。他愛踢足球，每次踢足球時，右腳猛地一踢，球都能正正地射在球門上，因此讓我崇拜不已。
記得一次體育課上，趙老師帶著我們做了熱身運動后，便開始了我的“老大難”——跑步比賽練習。在趙老師的一聲哨令下，我們這一列男生像離弦的`箭一樣飛了出去，只有我落在后面。趙老師在前面大喊道：“小戴，加油!”當我氣喘吁吁跑到終點時，趙老師摸了摸我的頭，笑著說：“比上次跑的時間快點了，不過你還是挺棒的，如果和蝸牛比賽，你絕對是冠軍。”全班同學頓時捧腹大笑起來，我也不好意思地笑了起來，我心里暗暗發誓：爭取下一次跑得比兔子還快，這樣趙老師就會夸我比兔子跑得更快了。
趙老師就是這樣一位風趣而幽默，認真而負責的好老師，我能不喜歡他嗎?
五年級上冊漫畫老師作文13
我的語文老師才華出眾，但變臉比翻書還快。
雖然語文老師才二十多歲，但你近距離觀察他時，會發現一個“三”字和又粗又深的魚尾紋正靜靜地躺在他的臉上，他頭上的幾根白發異常明顯。
我的語文老師不僅有才，還是一位極其出色的“川劇”演員，不信你就來看看吧！
有時他是紫臉譜——友好、善良。那一次，我們全班都考的.非常好，老師拎著一個袋子笑呵呵地走過來，他把袋子往講臺上一扔，敲了敲黑板說：“全體注意了，今天我請客，孩兒們不要客氣，敞開肚皮吃。”“老師萬歲。”大家一擁而上，抓起零食就往嘴里塞，而老師則笑盈盈的看著我們。
這位“川劇”演員也有變得生氣、暴躁的時候。記得有一次，我們沒讀好課文，老師馬上就變臉了。只見他黑著臉，聲音變低了8度，嚴厲地說：“這課不下了，一直讀，讀到我滿意為止。”
如果哪天的考試不過關，他就會在黑板上多寫下一項作業，在同學們連聲嘆息過后，“川劇”演員就會擺出一幅得意的黃臉譜說：“哼！和我斗，我有的是辦法。”
瞧，這就是我的語文老師變臉極快的“川劇”演員，我們都是他的忠實“粉絲”哦。
五年級上冊漫畫老師作文14
漫畫，大家應該都看過吧。漫畫里的人物通常都長得千奇百怪，十分夸張，但卻十分有趣，總是能吸引到喜歡看漫畫的人。
在我們學校里，也有這樣一位像漫畫一樣有趣的老師。他就是我上四年級時的數學老師——謝老師。謝老師有著軍人的標準身高，即使他坐著，我站著，他也還能比我高出一個頭，也有著方方的'臉和一雙好笑的眼睛。
在上課時，他很喜歡點同學回答問題，所以被同學們送了個外號“步步高點讀機”。因為老師總是“哪里不會點哪里”，這還得多虧了老師的運氣好，每次被點到的同學都回答不上來。還有他那扔粉筆頭的“技術”已經練得爐火純青了，每次都是百發百中(因為上課時有人講話，他就會使出這絕活)。這“技術”，謝老師不去當狙擊手都可惜了。
有時他會用軍隊的要求來教我們(老師以前當過兵)，為什么這樣說呢?因為他還是我們的體育老師，每節體育課幾乎都要做俯臥撐，做完后都累得半死。而每次要上體育課時，全班人都恨不得改成數學課。
這就是我們既敬佩又喜歡的謝老師。雖然他現在不在我們的學校教書了，但我永遠都會記得他，也不會忘記老師和我們一起做的每一件趣事!
五年級上冊漫畫老師作文15
我還在七班的時候，有一位很“怪”的老師，她就是楊苗苗老師。
她有一頭烏黑的短發，還有兩顆炯炯有神的大眼睛，它們在太陽光的'照射下閃閃發光，非常引人注目。耳朵上的耳環每一天都不會重樣。她每天穿的裙子也不會重樣。比如：黃色波點、黑色長裙、白色短裙等各種不同的裙子。
她每天上課時總是笑瞇瞇的。下課和我們聊天的時候會因為太開心，眼睛彎成一個月亮。
她也總是“書不離手”。每次她來我們班看午讀時，不管要不要用，她總是把語文書拿在手上。上陽光體育也是，她帶七班下來時，總是拿著語文書。你可以告訴我這是為什么嗎?
當我還在四年級上冊的時候，學了一篇名叫《爬山虎》的文章。還記得楊老師說過，只要我們上課認真聽講，她就帶我們到后樓墻上看真的爬山虎。我當時特別的期待，因為是上課時間，不好和同學們說我開心的心情，我就把這份開心藏在心里。
第二天，楊老師帶我們來到了看爬山虎的地方。過了十分鐘，同學們還在看爬山虎，只有我跑過去和楊老師聊天說笑。我一直在想，她怎么這么“怪”呢?別班老師都不下來，就楊老師下來。
現在，就算我已經離開了七班，可是楊老師對我的那份熱情，會一直燃燒在我心里。
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