老師作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師作文 篇1
我有一個超級無敵的老師，她既是我的語文老師，還是我的班主任，她擁有著葫蘆娃的七種形態(tài)，至今無人能破解，我在背后一直叫她“葫蘆娃老師”。你們是不是很好奇？那就一起來聽我嘮叨嘮叨吧！
大娃：我的老師力大無窮，弱小的身軀，蘊(yùn)藏著巨大的能量。我們需要好幾個人抬的重物，她一個人就抬起來了，還叫我們離遠(yuǎn)點(diǎn)。在我眼里，她就是一個巨人。
二娃：我們老師有著千里眼、順風(fēng)耳。上課的時候，不管是誰做了小動作還是小聲地交頭接耳，都會被她發(fā)現(xiàn)。就算她不在班里，也能很清楚地了解我們的情況，真是太神奇了。
三娃：都說語言是最犀利的“劍”，開辯論會時，我們一組的人都斗不過老師一個人。她可真是刀槍不入啊。
四娃：不好，小明又犯錯誤了，快點(diǎn)兒跑，我都能看到有火焰從老師的眼睛和嘴巴里噴出來了。隔著這么遠(yuǎn)，我都能感覺到一股熱浪撲面而來。
五娃：講課時，老師總是口若懸河，既能告訴我們書本上的`知識點(diǎn)，又能給我們拓展很多相關(guān)的課外知識，還經(jīng)常給我們講有趣的故事，讓我們蕩漾在知識的海洋里，受益無窮。
六娃：隱身是我老師的又一強(qiáng)大技能，經(jīng)常來無影，去無蹤。自習(xí)課時她經(jīng)常會像幽靈一樣飄到我們身邊，看看我們是不是在認(rèn)真地做功課。一轉(zhuǎn)身，老師又不見了，她不會是又開啟隱身技能了吧？
七娃：老師有一個小本本，經(jīng)常會看到她記錄我們班里的情況，誰成績進(jìn)步了，誰又沒有完成作業(yè)，今天誰又遲到了……就像七娃的寶葫蘆，所有東西統(tǒng)統(tǒng)都能裝進(jìn)去。
這就是我又正經(jīng)，又有趣，功能強(qiáng)大，形態(tài)多變的超級無敵好老師，是不是很好玩？嘿嘿！
老師作文 篇2
與龔老師相識也不過半月之久，但他已經(jīng)成了我的新偶像。飯后茶余，一有空，就不免要嗑上幾句龔老師，才能過癮。敬佩一個人的時候，總想用一些文字來表達(dá)自己的仰慕之情。
一、貪讀
濃縮的都是精華，龔老師的個子并不高。他的眼睛微微陷入眼眶，目光深邃卻炯炯有神，且明亮，一副黑得發(fā)亮的眼鏡穩(wěn)坐在鼻梁上，可以說，一個飽讀詩書滿腹經(jīng)綸的靈魂，竟然在老師身上找到了完美的歸宿。老師的朗讀水平從他的眼睛里就能找到答案，收放自如，聲音時而豪邁，時而清脆；時而激昂，時而低沉。無論是朱自清的《春》，或是老舍《濟(jì)南的冬天》，甚至一本《海鷗喬納森》，老師都讀的爐火純青，好似廣播電臺的男中音，富有磁性，充滿魅力，教室里氤氳著美妙的讀書聲，如沐春風(fēng)，如癡如醉。聲音戛然而止，良久，我們才緩過神來，接著是掌聲雷鳴。而此時的老師就像一個害羞的孩子，臉上泛起一圈紅暈。我現(xiàn)在才體會到，一個熱愛語文的老師，在教語文的時候，我們是怎樣的一種享受啊！
二、貪教
從美妙的朗讀聲中回過神來，繼續(xù)來探究龔老師的“寶藏”，其實(shí)我這個貪在這里用的不太好，畢竟龔老師承諾過不再拖課，但我不得不說，龔老師的課真的是一場大戲，往往是不知不覺中，可惡的下課鈴聲偏偏要不合時宜地響起，叫得人很不開心，意猶未盡卻不得不告一段落。牛頓先生說過物體間存在著萬有引力，計(jì)算公式是F=GMm，那這樣算下來，龔老師對于我們的引力豈不是微乎其微？但為什么，我們總感覺龔老師的吸引力是如此之大？我喜歡聽龔老師的課，不僅是因?yàn)辇徖蠋煹恼n有趣，更是因?yàn)槟芙邮盏皆S多“奇怪”的知識。他教我們寫詩，教我們品鑒朗讀，教我們讀世界名著，教我們?nèi)绾螌懞米魑�。龔老師的大招一招接著一招，讓我們對語文課充滿了期待。
三、貪玩
總以為語文老師都像朱自清一般溫文爾雅，但龔老師“靜如處子，動如脫兔”。他是一位很“貪玩”的.老師，最喜歡的是打羽毛球。每當(dāng)他提到羽毛球時，就會情不自禁地嘴角上揚(yáng)37，露出一個“可愛”的笑容，然后眉飛色舞地談起自己的羽毛球技，再自豪地道來班級中一眾羽毛球高手被他虐的經(jīng)歷。但龔老師對羽毛球的熱愛不止停留在嘴皮子上，星期三的活動課，他帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)，空降海南體育館，去觀摩他高超的羽毛球技。羽毛球在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，看得我們眼花繚亂，更加折服于老師無與倫比的球技。
細(xì)細(xì)品讀《三年光陰》，龔老師的形象更是躍然紙上，讓我對龔老師有了更全面的理解�？磥睚徖蠋煹膶�(shí)力遠(yuǎn)不止此，接下來，帶著一份恭敬的心，去期待一次次驚喜的發(fā)現(xiàn)，去感受龔老師的一個個大招！
老師作文 篇3
該生熱愛黨和社會主義.聰明美麗、溫柔善良、開朗大方、純潔可愛、英俊瀟灑、眉清目秀、風(fēng)流倜儻、一表人才、儀表非凡、高大威猛、滿腹經(jīng)綸、飽讀詩書、才華橫溢.五官端正,四肢發(fā)達(dá),心肺皆有,雙親齊全.
講究衛(wèi)生:不在身上亂涂亂畫,不往校長身上吐痰,每個星期都洗頭,每月都換衣,每年都剪指甲;有公德:不在高速公路飆自行車,不在新建操場隨地大小便,不在學(xué)校門口打群架,不在教室抽煙,大掃除時愛護(hù)雜草,寫作業(yè)時節(jié)約筆墨,買零食慷慨大方:覺悟高:不在期末考試公開作弊,不修煉發(fā)愣大發(fā),不參加與,不捺用班費(fèi),不偷盜國庫財(cái)產(chǎn),不吸食毒品,不殺人不放火:遵守校紀(jì)校規(guī):只要前一天作業(yè)不多,早晨絕不遲到,只要有領(lǐng)導(dǎo)聽課，上課絕不睡覺,只要有體育活動,絕不翹課,只要是回答文體,絕不吵鬧:熱愛運(yùn)動,力大無比,本期打碎五塊玻璃,扯爛過兩個籃球球筐:有組織才能,曾多次帶領(lǐng)兄弟伙照顧警察叔叔“生意”:成績較好,九科沒有一科零分.
特長:
喜歡唱歌,并刻苦練習(xí):上語文課唱《愛情字典》,上數(shù)學(xué)課唱《三萬英尺》,上外語課唱《義勇軍進(jìn)行曲》,上物理課唱《萬有引力》,和化學(xué)課唱《第五元素》,上生物課唱《螢火蟲》,上地理課唱《熱情的沙漠》.上歷史課唱《謝謝你的`愛1999》,和政治課唱《信仰》,和法制課唱《男人哭吧不是罪》,和班會課唱《真的怕了》.
缺點(diǎn):
還不夠盡善盡美,沒有參加過奧運(yùn)會,沒有得過諾貝爾獎,沒有參加與火箭發(fā)射,沒有解開過哥德芭赫猜想,沒有搶救過落水兒童,沒有捐獻(xiàn)過角膜.籃球打不贏奧尼爾,足球踢不贏齊達(dá)內(nèi),百米跑不贏格林,拳擊打不倒泰森.
希望發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭取在下學(xué)期取得更多光輝成就.
【老師作文】相關(guān)文章：
老師？老師！作文05-26
老師！老師！作文02-24
老師，老師作文01-09
多味老師作文-老師作文01-25
漫畫老師作文 漫畫老師作文06-19
老師的微笑作文 老師的微笑作文02-25
【優(yōu)】老師，老師作文03-19
我的老師老師作文03-20
老師啊老師作文04-21
感恩老師老師的作文05-22