描寫景色作文通用4篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的描寫景色作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫景色作文 篇1
嗨！親愛的讀者，您好！我是這篇“我的美麗校園”里的小主人公，下面讓我帶您走進我的校園—興華小學。
走進校園首先看到的是一片美麗而又整潔的景象，右手邊是一個水池，清澈的池水里有幾條小金魚在快活地游著。你看，它們游得多開心啊！水池外面鋪有嫩綠的草地，小草給校園帶來了勃勃生機。在我的左手邊是一個保安室，保安叔叔每天的'職責就是不許外人進入校園。往里走便是走廊了，哇！你一定會被驚呆的！嘴里呼吸到的是新鮮的空氣，腳下踩到的是干凈得像鏡面一樣的地面，讓人不忍下腳！走廊的左手邊是周鄧紀念室，里面介紹了許多周爺爺和鄧奶奶的生前事跡；右手邊是科學宮，在這里可以讓同學們了解更多的科學知識，這可是值得我校炫耀的兩大成果呢！
走進教學樓，一樓是一年級的小朋友，他們非常活潑、可愛，墻上掛著許多名人名言，這些名言時刻都在提醒著我們要好好學習；沿著樓梯上去就到了二樓，這層是二、三年級的同學學習的地方，時常可以聽到他們整齊的讀書聲；三樓是六年級的大哥哥、大姐姐們了，你還別說，我還真認識幾個呢！到了四樓，要介紹的便是四、五年級的哥哥姐姐們了，他們給我最深的印象就是謙虛有禮。
走出教學樓，映入眼簾的是我們的操場，它由一個籃球場和一個足球場組成。操場上鋪滿了小草，遠遠望去就像一個巨大的綠色地毯，大課間時同學們可以在這里玩耍，嬉戲。
興華小學，它像水庫，給我活力；它像心臟，給我力量。我愛我的美麗校園—興華小學。
描寫景色作文 篇2
春姑娘乘著清風，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂舞動著纖細的手，把溫暖灑滿大地，把百花插上枝頭。
我拿好紙、筆和煙草本跑到樓下，開始感受這春天的氣息，真實記錄下我對春天的感覺。首先，映入我眼簾的是忠實守衛這棟樓的棕櫚樹，那葉子仿佛是一個個寬大的芭蕉扇。棕櫚的后面是一排悄悄露出了嫩芽的櫻花，仔細一看，它們像酣睡正濃的小寶寶睡得那么香、那么甜。我一轉臉，便看見了一種叫xx雞爪槭的`植物。突然，一陣強風迎面而來，但雞爪槭對強風的襲擊絲毫沒有畏懼，它的花蕾在強風下愈加飽滿、壯實。最引人注目的就是桃花了，那桃花一叢叢、一簇簇，遠看像一片美麗的晚霞，近看像一顆顆紅星星掛滿枝頭，搖搖擺擺、可愛萬分。而我，似乎也變成了其中的一顆，和其她姐妹們一起交談、游戲……桃花頂上還有幾只可愛的小蜜蜂和花蝴蝶呢，它們正在追逐、嬉戲，好不快活!地上那些碧綠得如翡翠一般的小草，像喝足了春天的甘露，葉子嫩得仿佛一碰就要出汁了呢!
春天，真是一個充滿芬芳、鶯舞蝶飛的世界。
描寫景色作文 篇3
今天早上，我們坐北游12號船到了潿洲島，潿洲島位于北部灣，是一個很小的火山島。潿洲島的景色很美，島上住著一些漁民，到處都是果樹，這里空氣濕潤清新，很安靜。
我們住了漁民家，媽媽還給我泡了粥，我喝了一點，有點燙，我坐了一會兒吊床，院子里有香蕉樹、菠蘿蜜樹……我坐在吊床上被海風吹著，真舒服。
描寫景色作文 篇4
天陰沉的更重了，再加上天色已晚，眼前的景物也已變得模糊。玉龍想到了枯藤、老樹、昏鴉，自己也應該是那個天涯的斷腸人吧。玉龍加緊腳步想快點到家見到娘。一陣風吹到臉上，像被東西劃了一下，生疼。玉龍伸出手來，手掌里頓時多了幾粒冰晶。下雪了，雪粒若有若無地下，玉龍索性把給娘抓的藥藏在懷里，跑步想快些到家。家里只剩下娘一個人，他實在放心不下。他自顧自地往前跑，不管是地邊河沿、溝溝坎坎。累了就放慢腳步走上一陣兒，回頭一看，身后出現兩行歪歪斜斜地腳印兒。不知什么時候，雪粒已經變成了雪花，這對玉龍來說，雪花落到臉上不再像刀刮，而是無聲無息的融化。現在的身體也不像開始時那么冷，似乎還向外呼呼冒著熱氣。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，此時的原野更是寂寥無聲。來時的幾只烏鴉也不知飛到哪里去了，也許他們也到溫暖的巢里躲避風雪了吧。玉龍下意識地往懷里摸了一下，還好，藥還在，而且還有點溫熱。玉龍剛咧開嘴想笑，雪花游戲似的鉆進了他的嘴里，玉龍干渴的喉嚨一下子濕潤了很多，他索性張開嘴走路，讓更多的雪花溜進來，這次的游戲是玉龍占了上風。
雪越下越大，鵝毛大雪揚揚灑灑，像天女散花，又像野性十足的孩子在田野里玩耍，一刻也不愿停下。這對玉龍來說也不算什么，朦朧中，他看到了自己的家。
等到他走回村莊，已有人家燒火做飯，裊裊炊煙在屋頂上空盤旋，和著雪花打濕了屋頂瓦片。當玉龍推開自家的門，抖落身上的積雪，跺幾下早已濕透的鞋子，痛快地喊了一聲：“娘——”，屋內沒有回應。他心里咯噔一聲有了不祥的.預感，遂點上煤油燈走到娘的床前，娘還在床上躺著，和走的時候一樣，只是娘的床前血跡斑斑。
煎藥，喂藥，燒火做飯，等這一切收拾停當，玉龍的眼前已是白茫茫一片。
他仰望蒼天，喃喃道：冬，卻是來了。
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