感恩的父母作文合集【3篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的感恩的父母作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩的父母作文 篇1
十四個(gè)春秋在一剎那成為回憶，我即將成為青少年。要感恩的人或事總是許許多多，令人無法忘懷。譬如那已記不清在多少個(gè)清晨或夜晚常常縈繞在耳邊的熟悉的聲音——“小妹妹，需要幫忙嗎？我背你過去，來，上來！”。
我還記得，那是二年級(jí)的上學(xué)期，正執(zhí)盛夏。天氣猶如孫猴子的`臉，說變就變。明明還是萬里無云，不一會(huì)就擠上來幾朵烏云，一時(shí)間，狂風(fēng)大作，雨點(diǎn)兒伴隨著電閃雷鳴驟然而下。雨越下越大，打到地上的水洼里，就像一灘煮沸了冒著泡的水。水很快沒過了膝蓋。不一會(huì)兒，雨又戛然而止。一到學(xué)校才知道學(xué)校的水溝堵了，水無法排出去，我們被水隔在了校門外。眼看就要上課了，我們一個(gè)個(gè)小學(xué)生如一只只熱鍋臺(tái)上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。家長們也紛紛的出主意：穿靴子過去；穿涼鞋過去；家長背過去……，但因?yàn)榭紤]到安全，這些辦法都被否決了。這時(shí)，從教學(xué)樓里走出幾個(gè)大哥哥，他們走過來說：“叔叔阿姨你們放心，這些弟弟妹妹們就交給我們吧！”就在這時(shí)，一個(gè)大哥哥來到我面前，對(duì)我說：“小妹妹，需要幫忙嗎？我背你過去吧！來，上來！”話音剛落，哥哥背起我就穿過了大片大片的水洼。一滴滴的涼水漸到我身上，很涼。哥哥把我放到了樓前，還沒等我說謝謝就匆匆的返回去接別的人了。我久久地站在那里，看著大哥哥們忙碌的身影。
每每回想起那天的一幕，想起那冰涼的雨水與樂于助人的大哥哥們，我的心頭便會(huì)涌上一股暖流……
感恩的父母作文 篇2
你是陰霾里的一束光，你是冬日里的暖陽，你是我生命中最重要的人，感恩有你，我的父母。
時(shí)光老人緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)著滾軸，我無憂無慮地度過了初一、初二，轉(zhuǎn)眼間到了初三。
我開始脫離初一、初二的幼稚，變得成熟起來。隨之而來的是繁忙的學(xué)業(yè)和巨大的壓力，放松的時(shí)間寥寥無幾，緊迫的學(xué)業(yè)迫使我時(shí)刻謹(jǐn)記自己是初三的學(xué)生，要為了自己理想的高中而奮斗。父母的殷切期望，老師的苦口婆心，成績的忽高忽低，像一塊塊石頭壓在我的胸口，令我喘不過氣來，越是壓力大，我越是拼命想找機(jī)會(huì)放松，于是我成了父母口中的“沉迷游戲”“無心學(xué)習(xí)”，而我也漸漸地不在乎父母對(duì)我的態(tài)度，他們?cè)绞欠磳?duì)，我越想多玩玩游戲，多找時(shí)間玩。
第一次階段自查，不出所料的，我考差了，拿著成績單走在回家路上，連路邊的小草都如嘲笑我一般歪著腦袋。天灰蒙蒙的，像我的心情一般壓抑。
到了家，我小心翼翼地打開門，已經(jīng)做好了被父母批評(píng)的準(zhǔn)備。這時(shí)候，我聞到了熟悉的菜香，走進(jìn)客廳，我驚呆了，爸爸，媽媽，還有老師，都坐在飯桌上，此時(shí)看到我來了，三人的目光都向我看來，爸爸先反應(yīng)過來，招呼著我過來吃飯。我弱弱地喊了句“老師好”，小心地放下書包，在飯桌前坐下。天哪，連老師都來我家了，不會(huì)是和父母一起要罵我一頓吧，想到這兒，我突然想離開飯桌，我以上洗手間的名義溜到后院，靜靜地看著高大的槐樹發(fā)呆。我突然想，如果我是這棵樹該有多好，不用學(xué)習(xí)，不用思考，每天安安靜靜地待在這里。
就在這時(shí)，爸爸出現(xiàn)在我眼前，“我們把老師叫來，不是來討論你的學(xué)習(xí)的。”爸爸走到我的.跟前，對(duì)我說“我們想向老師了解下你在學(xué)校的情況，我們想知道你在學(xué)校過得開不開心。”平時(shí)把我的學(xué)習(xí)看得比什么都重要的爸爸突然說這么一番話，我怎么都不敢相信。于是我先坦白，“我的這次階段自查成績出來了，成績單就在這。”我把成績單遞給爸爸，爸爸皺皺眉頭，“我不關(guān)心這個(gè)。”“我考得很差，我退步了……”“孩子，你聽我說，從初三一開學(xué)我和你媽媽就緊抓著你的學(xué)習(xí)，讓你喘不過氣來，可我們都忘了你也是個(gè)孩子，也需要放松，所以即使你的成績有波動(dòng)，我們也不會(huì)怪你，我們只想你在學(xué)校、在家里都開開心心的，你明白嗎。”爸爸說罷，回到了屋里。
院子里，一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過，我反復(fù)地思考爸爸說的話，一陣莫名的情緒涌遍我的全身，讓我感到溫暖和觸動(dòng)。我回到屋里，坐在爸爸旁邊吃飯，清楚地看見爸爸滿頭的白發(fā)，臉上也長滿了各種皺紋，我想到一句話“身無饑寒，父母不曾虧待我；人無長進(jìn)，我何以報(bào)父母？”愧疚之感涌上我的心頭。
從那之后如爸爸所說，他們不再過問我的學(xué)習(xí)，問的較多的還是我生活方面的問題，這讓我倍感輕松，同時(shí)我也默默地開始上進(jìn)，把以前那些丟掉的都補(bǔ)了回來。每天拼命的學(xué)習(xí)，每當(dāng)想放棄時(shí)，就想想父母，想想爸爸對(duì)我說的一番話，我瞬間有了動(dòng)力，又開始勤奮地學(xué)習(xí)。就這么過了幾周，第二次階段自查時(shí)，我驚喜地考了初三以來的最高分?jǐn)?shù)。拿到成績單時(shí)，我恨不得飛回家給爸爸看，讓爸爸露出為我欣慰的笑容。
如今我的成績穩(wěn)居前列，一切都要?dú)w功于我的父母。在我感到挫折，感到艱難時(shí)，給予我鼓舞，讓我充滿自信，充滿希望。感恩有你，我的父母！
感恩的父母作文 篇3
又一次去上小記者課，也是今年最后一次上小記者課，更是在這么多堂課中令我感受最深的一堂課。 一上課，張老師讓我們拿出筆記本來，說考一個(gè)小測試，讓大家寫一篇作文：題目是我眼中的圣誕節(jié)，時(shí)間35分鐘。寫完了要點(diǎn)評(píng)的。 一聽是測試，我不敢大意，埋頭認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來。都交上作文后，坐在一旁的曹老師帶領(lǐng)我們玩游戲，緊張的氣氛一下子放松起來。而張老師在講臺(tái)上批閱作文。
上課了，張老師給我們說了幾篇寫的較好的作文。他說，其中有一位同學(xué)的作文最令我感動(dòng)：在全班同學(xué)中，大多數(shù)同學(xué)就寫“爸爸媽媽送我了圣誕禮物，我很快樂”等等。而他是唯一一個(gè)寫自己為父母準(zhǔn)備禮物的`。曹老師意味深長地對(duì)我們說：“選拔出的小記者大約有500名，只有他讓我感動(dòng)。你們光知道向父母索取，又有幾個(gè)人向父母回報(bào)呢？孩子們，我希望你們懂得感恩，做一個(gè)孝順的人。” 是啊，在生活中，父母無時(shí)無刻為我們操勞著。我們遇到不開心的事兒了，就向父母訴說，父母一批評(píng)自己時(shí)，就埋怨父母不體諒自己。
那父母不開心時(shí)能向誰訴說呢？那我們什么時(shí)候體諒過父母的苦、父母的累呢？每當(dāng)過節(jié)時(shí)，我們光想著父母要送我們什么禮物，那我們什么時(shí)候送過父母禮物呢？ 父母費(fèi)盡了心思想讓我們開心，而我們卻不諒解他們，還惹他們生氣，要是替父母想想，他們是多么傷心啊！讓我們開始行動(dòng)起來吧！幫父母干點(diǎn)活；少惹父母生氣；在過節(jié)時(shí)，送父母一份小禮物或送父母一句祝福語……都是對(duì)父母的回報(bào)。 最后一堂課教會(huì)了我做人的基本道理——感恩
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