成長(zhǎng)的作文集錦3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇1
書(shū)——這是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的詞，書(shū)可以陪我們到老，再陪下一代慢慢成長(zhǎng)、老去。書(shū)能夠永遠(yuǎn)的活下去，知識(shí)也永遠(yuǎn)不會(huì)老，不受時(shí)間、空間的限制。我們從書(shū)店買(mǎi)來(lái)的書(shū)常常帶有一種特有的印刷品的新鮮味道，但真正的書(shū)香其實(shí)確是那字里行間流露出的充滿想象的文字魅力。
我經(jīng)常廢寢忘食的看書(shū)，看到連飯都不想吃，連作業(yè)都忘記寫(xiě)，甚至連廁所都顧不上上。尤其是在周末，所用的時(shí)間都只屬于我與書(shū)。成堆的作業(yè)往往都被排在周末日程的最后一項(xiàng)，因此還被父母沒(méi)收了所有的書(shū)，害得我一連幾天都摸不到他們，心里反而急躁起來(lái)了，最后懇求媽媽把書(shū)還給我，并發(fā)誓保證以后一定自律。不過(guò)，終究還是沒(méi)忍住，當(dāng)天晚上就用紙繩塞住門(mén)縫，又是一個(gè)通宵，最終將這幾作文天拉下的內(nèi)容都補(bǔ)了回來(lái)。這樣的較量，一直在我與媽媽之間不停地上演。
我不知道我為什么會(huì)對(duì)書(shū)有如此深厚的感情，也不記得我與書(shū)的情義是從何時(shí)開(kāi)始。我只知道面對(duì)書(shū)，我無(wú)法克制自己內(nèi)心的好奇，面對(duì)香飄四溢、充滿魅力的文字，我不能抵擋她的誘惑。拿起書(shū)，我就進(jìn)入了一個(gè)不一樣的世界，不一樣的時(shí)空。我篤信一點(diǎn)——在這個(gè)世界的某一個(gè)地方，會(huì)有一個(gè)不一樣的`所在，那里有仙女、天使、銀河；有海的呢喃、風(fēng)的呼嘯、月的寧?kù)o；有會(huì)飛的魚(yú)、能長(zhǎng)面包的樹(shù)……
當(dāng)我感到焦慮的時(shí)候，當(dāng)我煩惱悲傷地時(shí)候，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，我就會(huì)將自己沉浸在書(shū)中，那些看似平凡卻富含深蘊(yùn)的文字會(huì)奇跡般的滌蕩我的心靈，讓我腦中的雜念煙消云散；當(dāng)我神清氣爽、快樂(lè)激動(dòng)的時(shí)候，我也會(huì)將我的幸福分享給手中的書(shū)，因?yàn)樗c我已經(jīng)成為摯友，我們必須是有福同享，有難同當(dāng)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)是船，誠(chéng)實(shí)是帆，航行在生活的海洋里，總會(huì)有許多磨難和考驗(yàn);這時(shí)，就需要我們揚(yáng)起誠(chéng)實(shí)之帆。天空灰蒙蒙的，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光，烏云擺出一張哭臉，一場(chǎng)傾盆大雨就要來(lái)了。老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，生氣地說(shuō)：“你們這次默寫(xiě)全對(duì)的總共才7個(gè)人，其他的人呢？上課都去睡大覺(jué)了嗎？除了那7個(gè)人外，每個(gè)人都必須把這幾個(gè)句子重抄十遍！”
嘩，窗外的烏云再也忍不住了，哭了起來(lái)。“不，為什么……那么多……？但愿我不用抄，可是這不太可能啊！唉……！”我忐忑不安地想著。不一會(huì)，本子就被發(fā)下來(lái)了，每個(gè)人似乎覺(jué)得這個(gè)本子是神圣的;我小心翼翼地翻開(kāi)本子，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……;一個(gè)“100分”的字樣映入眼簾。哇……哈哈，我心里狂喜起來(lái)，我竟然是全班的七分之一不用罰抄的，我頓時(shí)自己有些飄飄然起來(lái)，好像中了頭獎(jiǎng)似的，我望了望班上的其他同學(xué)，有的唉聲嘆氣，有的愁眉苦臉，有的開(kāi)始抄寫(xiě)起來(lái)。我不用罰抄，我就翻開(kāi)本子隨意地瀏覽起來(lái)，一句一個(gè)勾，紅紅的，像是飄蕩的彩旗，我的心里美滋滋的;我慢慢品味著，一個(gè)勾、兩個(gè)勾、三個(gè)勾……六個(gè)勾，咦，怎么少了一個(gè)勾，不是七句嗎，不是應(yīng)該有七個(gè)勾的嗎？
我趕忙從頭再重?cái)?shù)了一遍，是六句六個(gè)勾;我心里一咯噔，糟了，我少默寫(xiě)了一句;老師沒(méi)有注意到，老師給了滿分。我趕忙將本子合上，我像做了賊似的，臉頓時(shí)紅了起來(lái)。老師在教室里走來(lái)走去，我坐在座位上一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕引起老師的注意;這個(gè)鮮紅的“100分”好像是我偷來(lái)的'，越看越不是滋味。
教室里很安靜，其他同學(xué)都在位子上抄寫(xiě)著句子;我心里開(kāi)始糾結(jié)起來(lái)，心想到底要不要跟老師說(shuō)呢？我如果跟老師說(shuō)了，就會(huì)被取消100分，會(huì)被罰抄10遍，會(huì)被其他同學(xué)議論說(shuō)我這個(gè)“100分”是假的……我如果不說(shuō)呢，老師沒(méi)注意到我少寫(xiě)了一句，同學(xué)也不知道有這么回事，我還是一百分，我也不用罰抄……這樣好像要好些……。但是，我心里總感覺(jué)很不安，像是一個(gè)偷了面包的小偷，又像是一個(gè)滿口謊言的騙子;時(shí)間一分一分過(guò)去了，應(yīng)該快下課了吧，我覺(jué)得這堂語(yǔ)文課特別的漫長(zhǎng)，我坐立不安起來(lái)。
老師走到了講臺(tái)前，拿起黑板擦開(kāi)始擦起了黑板，應(yīng)該是準(zhǔn)備下課了。我突然站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地叫了聲：“老師！”老師望著我，其余同學(xué)都齊刷刷地看著我;我的心突然感覺(jué)到很平靜，我大聲地跟老師說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我少寫(xiě)了一句，我沒(méi)有100分，我愿意罰抄”。
老師沒(méi)有說(shuō)話，她走到我跟前，拿起我的作業(yè)本，看了一會(huì)，然后轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)前，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們?yōu)樗恼\(chéng)實(shí)鼓掌吧！雖然他試卷上沒(méi)有了100分，但是他在我們心目中贏得了100分。”
全班同學(xué)都熱烈地鼓起掌來(lái)。我心里坦然了，向窗外望去，不知什么時(shí)候雨停了，太陽(yáng)又露出了笑臉;下課了，同學(xué)們又歡欣雀躍起來(lái)了。誠(chéng)實(shí)是船，誠(chéng)實(shí)是帆，航行在生活的海洋里，你又是否做到了誠(chéng)實(shí)呢？而我可以大聲自豪地說(shuō)：“我做到了！”
成長(zhǎng)的作文 篇3
我記憶最深刻的幾件事上一次我坐我的朋友的車(chē)子的時(shí)候，和我學(xué)騎自行的時(shí)候。
上一次我坐朋友的車(chē)子的'時(shí)候。給我媽媽要了幾元錢(qián)，我就拿著這幾元錢(qián)到集市上去賣(mài)我需要的東西。鉛筆？、橡皮、本、尺子，我就拿著這些東西回家，我把這些東西放在家里，我就和我的朋友到他的家里玩去，在去她的家的路途中，倒霉的事情發(fā)生了，我沒(méi)有騎穩(wěn)從自行車(chē)上摔了下來(lái)，我的屁股一個(gè)小石頭壓在了上面，疼死我了。
我的爺爺給我買(mǎi)了一個(gè)自行車(chē)，我就在家里和我爺爺安裝車(chē)子。終于我的藍(lán)色自行車(chē)就大功告成了，我一騎在上面肯定顯得我們微風(fēng)， 我連忙坐上去，一騎，我就從上面摔了下來(lái)，終于我學(xué)會(huì)了騎車(chē)子。
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