雨的作文范例【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的雨的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨的作文 篇1
夏天的雨，帶著雷的祝福，夾著風(fēng)的呼喚，在流火般的夏日中誕生。
一個(gè)火辣辣的夏日里，太陽(yáng)的嘴里使勁往外吐著熱氣，大地?zé)岬孟裾艋\。只見(jiàn)從遠(yuǎn)處飄來(lái)一片烏云，天空一下子暗了下來(lái)，屋里變得很沉悶。天空的云朵像一層厚厚的棉被，也不知是誰(shuí)不小心把墨瓶打翻了，把這厚厚的棉被染成了黑色。一道閃電劃過(guò)，把這厚厚的棉被，割得支離破碎。接著雷聲像個(gè)兇惡的巨人，在暗黑的天空上怒吼著，那聲音就如同一只很大的空油桶從高高的臺(tái)階上蹦跳著滾下來(lái)，又大又長(zhǎng)。
一陣陣狂風(fēng)把樹(shù)吹得東倒西歪的。剛剛的沉悶被一掃而空。紙屑、樹(shù)葉、塑料袋在狂風(fēng)中四處飛散。經(jīng)過(guò)一翻折騰，淘氣的`小雨點(diǎn)來(lái)到大地上玩耍，樹(shù)上的葉子被雨點(diǎn)打落在地上，像鋪在地上的綠色地毯。屋檐上的雨水掉落下來(lái)，就像一串串珠簾，漂亮極了。我把手伸出窗外，雨水細(xì)細(xì)的，打落在我手上，一片清涼，真像幫我的手洗了一個(gè)澡。讓我想起了北宋詩(shī)人蘇軾寫過(guò)的一首詩(shī)，叫《有美堂暴雨》：“游人腳底一聲雷，滿座頑云撥不開(kāi)。天外黑風(fēng)吹海立，浙東飛雨過(guò)江來(lái)。”
夏天的雨，總是來(lái)得快，去得也很。一陣辟哩啪啦之后，天空便放晴了，雨后的空氣透著一股甜潤(rùn)的味道，天空中出現(xiàn)了一道艷麗的彩虹，陽(yáng)光透過(guò)窗子闖入了房間，照耀著，溫暖著我。魚(yú)兒在池塘里快樂(lè)的玩耍，蜻蜓在池塘邊歡快地歌唱，蝴蝶在空中翩翩起舞……幾個(gè)調(diào)皮的男孩正在路旁打水仗，只見(jiàn)他們用力地踩在泥水里，濺起的水花很快把同伴的衣服弄濕了，同伴也不甘示弱地回敬了他一腳，快樂(lè)的笑聲回蕩在雨后的小巷中……
雨的作文 篇2
4月22日上午第二節(jié)課，學(xué)生正在進(jìn)行半期檢測(cè)，教室里都非常靜。突然咔嚓一聲巨響，驚天動(dòng)地，震耳欲聾，我們都被嚇懵了。幾道刺眼的閃電過(guò)后，轟隆隆的雷聲滾滾而來(lái)，嘩嘩的大雨也下起來(lái)了，門、窗被撞得碰碰亂響。一切來(lái)得太突然，，教室里躁動(dòng)起來(lái)，學(xué)生哪里還有心思考試呀。我突然來(lái)了靈感：這不是上天賜予的習(xí)作資源嗎？機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。同學(xué)們，玩雨去！我毫不猶豫地改變了教學(xué)思路。學(xué)生頓時(shí)涌向窗臺(tái)，沖出教室，感受著這突如其來(lái)的雷雨。歡樂(lè)的氣氛感染了其它班的同學(xué)，頓時(shí)，校園里一片沸騰。
半個(gè)多小時(shí)的感受雷雨，師生盡情體驗(yàn)，盡情釋放，將自己的肌膚與自然親密接觸，那種感覺(jué)沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)的人是無(wú)論如何也體會(huì)不到的。
第二節(jié)又上課了。老師，我們不考試了，寫作文，好不好？真的沒(méi)想到，平時(shí)那些怕作文的學(xué)生今天會(huì)主動(dòng)請(qǐng)纓。好啊，你們的想法與老師不謀而合！那就馬上寫下你今天的所見(jiàn)、所聞、所感吧！
學(xué)生沒(méi)有一個(gè)面露難色，都飛快地寫了起來(lái)。雨后的校園靜極了，同學(xué)們感受著雨后的清爽氣息，享受著自由習(xí)作的樂(lè)趣，室外嘩嘩的流水聲伴著室內(nèi)沙沙的寫字聲，既是一首歡快的樂(lè)曲，又是一幅人與自然和諧相融的天然畫卷！
半個(gè)小時(shí)以后，學(xué)生陸續(xù)完成了習(xí)作初稿，并積極自改和互改，主動(dòng)給全班同學(xué)展示自己的習(xí)作，與同學(xué)分享這成功的喜悅，從不同角度寫出了對(duì)雷雨的獨(dú)特感受！請(qǐng)看：習(xí)作題目：
新穎多彩，如：《感受雷雨》
《驚人的瞬間》
《好恐怖哦》《終身難忘的一堂課》
《討厭的雨》
《雨中的遐想》；習(xí)作視點(diǎn)：自然獨(dú)到，有描寫天氣變化的、描寫雨霧的'、描寫人物活動(dòng)的、描寫雨中景物，生活經(jīng)歷不同，體驗(yàn)也各異；習(xí)作體驗(yàn)：真切獨(dú)特，學(xué)生酣暢淋漓地表達(dá)了自己的真情實(shí)感。
啟迪與反思：這次習(xí)作，我未作任何啟發(fā)和提示，而是給了學(xué)生充分的自由習(xí)作的空間：想怎么寫就怎么寫，感受到什么就寫什么，有什么體驗(yàn)就寫什么體驗(yàn)。這是真正的純天然的習(xí)作課，沒(méi)有人工的雕琢，沒(méi)有模式的約束，沒(méi)有苦心的編造；這是真正的生活作文，真正讓學(xué)生用我手寫我心、我手寫我感、我手寫我見(jiàn)。同樣的事物和現(xiàn)象，每個(gè)學(xué)生都有不同的感受和體驗(yàn)，真是一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。真沒(méi)想到，他們的內(nèi)心世界是那么的豐富多彩。這不就是新課標(biāo)倡導(dǎo)的自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)、表達(dá)自己的真情實(shí)感嗎？
這次習(xí)作讓我深切體會(huì)到：生活中不是缺少語(yǔ)文教學(xué)資源，而是需要教師有一雙會(huì)捕捉稍縱即逝的教學(xué)資源的眼睛。
雨的作文 篇3
一陣陣放肆的狂風(fēng)，跟著一團(tuán)團(tuán)漆黑的烏云，跟著一陣陣隆隆的雷聲，夏雨，敲鑼打鼓地來(lái)了。
天空陰森森的，烏云從天邊滾滾而至。閃電像是一把閃著寒光的利劍，在天空中飛舞著，把天空照得如同白晝一般，震耳欲聾的.雷聲噼噼啪啪地作響，閃電像無(wú)數(shù)變幻的燈光，雨，大搖大擺地來(lái)了——嘩啦啦，嘩啦啦……
狂風(fēng)襲卷著豆大般的雨點(diǎn)迎面撲來(lái)，再配上轟隆隆的雷聲，仿佛是一個(gè)搖滾樂(lè)隊(duì)，演奏著一支天地交響曲，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)……
暴雨中，路邊的小樹(shù)被狂風(fēng)吹了彎，彎了又直，反復(fù)與狂風(fēng)作較量，樹(shù)葉沙沙沙地響著，瘋狂地?fù)u擺著。馬路上，大大小小的水坑匯成了一條長(zhǎng)河，偶爾有汽車駛過(guò)，濺起一朵朵水花。窗玻璃上，雨水如同飛流的瀑布，無(wú)數(shù)的雨滴像無(wú)數(shù)個(gè)俠客，掠過(guò)山林，掠過(guò)田野，掠過(guò)河面，游遍整個(gè)世界。
雨還在沒(méi)完沒(méi)了地下著，狂風(fēng)搖拽著枝葉，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的千軍萬(wàn)馬在吶喊，又像是大海的狂濤怒浪在翻騰。粗大的雨點(diǎn)，打得原本平靜的河面像個(gè)馬蜂窩。天空就像一個(gè)大篩子，黃豆般大的雨點(diǎn)一個(gè)勁兒地向大地傾瀉。雷公電母也喊起了口號(hào)，一道道閃電劃破天空，一陣陣驚天動(dòng)地的雷聲掠過(guò)地面，似乎要把整個(gè)宇宙震碎了似的。風(fēng)追趕著雨，雨追趕著風(fēng)，雷電同行，風(fēng)雨雷電，仿佛要把世界吞噬了!
突然，雨停了，風(fēng)也屏住了呼吸，雷電也都隱藏了起來(lái)。城市一下子變得非常安靜，小樹(shù)挺直了腰板，仿佛在敘述著淋浴后的歡悅，一切都變得格外清新。樹(shù)葉上，雨點(diǎn)還在不斷地往下滴著，滴落在水坑里，發(fā)出清脆的聲響——
叮——咚——叮——咚——
仿佛是一場(chǎng)夏雨的余韻。
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