老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的老師作文3篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
她有一雙黑寶石般的眼睛，彎月似的眉毛微微上揚(yáng)橫在其上。她那齊齊的劉海隨意垂在額前，微挺的鼻子和一張櫻桃小嘴如天工巧奪般鑲嵌在圓潤(rùn)平滑的臉蛋上，又長(zhǎng)又直的秀發(fā)如瀑布般垂及腰部。這個(gè)美麗的“她”就是我的現(xiàn)任班主任兼語(yǔ)文老師張老師。
張老師今年剛二十六歲，年輕美麗而又溫柔的她，深受師生們的喜愛(ài)。張老師曾說(shuō)我是她所教的第一屆學(xué)生，這讓我倍感榮幸。
別看張老師年輕，但她工作起來(lái)可是非常敬業(yè)的，而且教學(xué)方法還很新穎。她在學(xué)習(xí)上從不強(qiáng)迫我們，因此，我們的課堂總是非常活躍。就連校長(zhǎng)都對(duì)她贊嘆不已，說(shuō)張老師太厲害了，竟然把我們這群搗蛋鬼教導(dǎo)的如此好。
張老師在名義上是我們的`班主任，但在私下里我們都將她當(dāng)成大姐姐。她年輕活潑，在課下經(jīng)常和我們一起做游戲。她心細(xì)如絲，總是很關(guān)心同學(xué)。她像家人一樣對(duì)待我們，我們也將她當(dāng)成最親近的人。
美麗而又溫柔的張老師，我們永遠(yuǎn)都會(huì)牢記您的諄諄教誨，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記和您一起學(xué)習(xí)的快樂(lè)時(shí)光。
老師作文 篇2
我的童年，是親人、老師教導(dǎo)到大的`。教育嚴(yán)格，才能讓我在人群中出色，是她——?dú)W老師，讓我放膽向前！
那時(shí)候我不滿11歲，經(jīng)常不完成作業(yè)，老師總是打電話給家長(zhǎng)投訴，但我一點(diǎn)也不責(zé)怪老師，還很敬佩她。
有一次，200米田徑校運(yùn)會(huì)比賽就要到了，我很害怕，怕什么呢？就是怕我得不到第一名，我很恐慌，老師的眼神直直地盯著我，走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你喜歡人家笑話你嗎？”
“不喜歡。”我回答。
“那你現(xiàn)在能干什么？”
“跑步。”
“害怕嗎？”
我頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，張大嘴巴都不知在干什么，心里慌了。老師說(shuō)：“打起勇氣來(lái)！你看看，那么多同學(xué)來(lái)給你加把勁，你呢？正是一個(gè)縮頭烏龜，真是不怕被人嘲笑的孩子。”我聽(tīng)到了嘲笑這個(gè)詞，我向我們班的同學(xué)掃視了一番，有些同學(xué)嘲笑我縮頭烏龜，有些同學(xué)說(shuō)膽小鬼，我氣了：“我什么都不是！”“那就加把勁啦！”我鼓起了那濃濃的勇氣來(lái)，放膽向前！“3、2、1！”“砰！”我大步大步地跑，跑了2圈，不怕累。我冠軍！冠軍！我們班又一次光榮了。
歐老師，你給我的勇氣，我很感激你，三年過(guò)去了，我依然還在懷念著您。幾十年世事滄桑，我們的歐老師，您在哪里呢？
老師作文 篇3
同學(xué)們，你一定見(jiàn)過(guò)和藹的老師，嚴(yán)厲的老師，風(fēng)趣的老師……可你見(jiàn)過(guò)懶老師嗎？教我們語(yǔ)文的石老師，就是位懶老師。
石老師瘦瘦高高的，挺直的`鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是很有學(xué)問(wèn)的樣子，可誰(shuí)能想到，這有學(xué)問(wèn)的老師也很懶呢！那天第一節(jié)是語(yǔ)文課，石老師踏著鈴聲走進(jìn)教室，卻沒(méi)有走向講臺(tái)，而是拉了把椅子坐在了黑板一側(cè)，同學(xué)們好奇地瞪著眼睛，疑惑地盯著石老師。
石老師悠閑地蹺起二郎腿，緩緩地說(shuō)：“今天我有些不舒服，所以讓高可同學(xué)替我講課。”“啊？”大家不約而同地叫了起來(lái)。石老師向“小能人”高可招招手：“上來(lái)吧！”高可走上前，那表情半是驚訝半是喜悅。
“開(kāi)始吧。”石老師把腿放好，坐得端端正正，還真像個(gè)學(xué)生啊！
“好的。”高可答應(yīng)了一聲，便開(kāi)始講解昨天的家作。可別小看高可，她呀，講得頭頭是道，我們都聽(tīng)得入了神。突然，石老師舉起了手。高可忍著笑，點(diǎn)道：“石老師，哦！不對(duì)，石祥同學(xué)，你有什么問(wèn)題？”
“高老師……”石老師剛開(kāi)口，講臺(tái)下的我們都情不自禁地笑了起來(lái)，石老師也咧嘴笑： “高、高老師，‘究竟’用在這個(gè)句子里不太合適吧？”
“那你說(shuō)用什么詞好？”高可虛心請(qǐng)教。“用‘實(shí)在’比較妥當(dāng)。”石老師一本正經(jīng)地回答。
“石老師是個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生，卻是個(gè)懶老師吶。懶得課都不上了！”剛下課，“調(diào)皮鬼”田振就邊拍手邊嚷嚷。大家聽(tīng)了哄堂大笑，從此送給石老師一個(gè)外號(hào)：“懶老師”。石老師倒也樂(lè)于接受，自從得了這個(gè)稱號(hào)之后，他呀，就更懶了：簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)懶得去看，默詞也懶得批，有時(shí)甚至作文也懶得改，全讓我們這群“代理老師”來(lái)幫忙，同學(xué)們一個(gè)個(gè)忙得屁顛屁顛的。
嘿，你還別說(shuō)，有了這個(gè)“懶老師”，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性提高了，成績(jī)嘛，當(dāng)然更優(yōu)秀啰！
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