我的閱讀經(jīng)歷作文(優(yōu)秀)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我的閱讀經(jīng)歷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的閱讀經(jīng)歷作文1
《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》是幫助我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要書(shū)目，老師始終鼓勵(lì)我們讓我們多讀多看，同學(xué)們都非常的喜歡看，我也不例外。
從開(kāi)始讀第一本開(kāi)始到現(xiàn)在，我通過(guò)閱讀它學(xué)到了很多的好詞好句，讓我受益匪淺！每一期的新書(shū)我都很期待，喜歡聞它里面發(fā)出的新書(shū)的淡淡的墨香味，喜歡看它里面每一個(gè)精彩的小故事。今年的主題叢書(shū)在寒假到來(lái)之際如約而至，當(dāng)我拿到它們時(shí)，心里別提多高興。
今年的四本新書(shū)，封面的'顏色都特別漂亮，粉紅的、蛋黃的、淺綠的，還有一本粉藍(lán)色的。我最?lèi)?ài)藍(lán)色，所以我一拿到這本書(shū)就迫不及待的翻閱起來(lái)。我觀察到這本藍(lán)色的，主題是“愛(ài)在人間”，通過(guò)閱讀我了解到里面主要是描寫(xiě)人物故事的居多，然后我又依次看其他的幾本，黃色的主題是“多味童年”，封面的配圖是三個(gè)小朋友在一起玩耍的畫(huà)面，猜測(cè)這本書(shū)應(yīng)該是講一些童年趣事的吧，另外粉色的那本主題是“為地球撐起一把傘”，媽媽說(shuō)這本應(yīng)該是講生命，自然和環(huán)保類(lèi)的吧……還有淺綠色那本我看是“真情傳遞”我覺(jué)得應(yīng)該是情感心理方面的吧，媽媽說(shuō)，她也不知道，需要我自己去讀去理解和感受。
接下來(lái)的假期，按照語(yǔ)文老師的“叢書(shū)”布置任務(wù)，我便開(kāi)啟了我的“叢書(shū)閱讀”之旅。讀了好多里面的故事，吸引我的我就看的仔細(xì)一些，故事不吸引我的我很快就翻過(guò)去，后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽說(shuō)老師提示，讓把看到的好詞好句都要標(biāo)記下來(lái)加深記憶，還要把讀書(shū)的一些心得也要備注一下，不僅要多讀還要多理解。老師也確實(shí)多次講到要多讀書(shū)，增加讀書(shū)量，這樣才能積累更多的詞匯量和寫(xiě)作的技巧，所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。
于是我便認(rèn)真讀起來(lái)，每讀完一篇，我都會(huì)在書(shū)上圈畫(huà)出好詞好句好段，而且我遇到一些有意思的地方，我便會(huì)停下來(lái)多讀讀，還在旁邊寫(xiě)寫(xiě)自己的想法，展示一下假期我的叢書(shū)閱讀成果。
我想我一定要好好閱讀它，從里面找到讀書(shū)的樂(lè)趣，來(lái)提高自己！
我的閱讀經(jīng)歷作文2
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，雖然年紀(jì)不大，但我的愛(ài)好可不少，做手工，剪紙，跳繩但要問(wèn)我最?lèi)?ài)哪樣？當(dāng)然是讀書(shū)了！
要說(shuō)我跟書(shū)的淵源那可就長(zhǎng)了，當(dāng)我還在媽媽肚子里的時(shí)候就喜歡上了讀書(shū)，哈哈，大家一定不信，不要著急，讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那是我還在媽媽肚子里六個(gè)多月時(shí)候，有一天晚上媽媽在看一本偵探小說(shuō)，故事內(nèi)容離奇驚悚，正看到關(guān)鍵處突然肚子微痛，原來(lái)是我的小腳在努力地蹬，好像小胎兒的我也感覺(jué)到了書(shū)里描繪的緊張氣氛一樣，媽媽覺(jué)得很有意思，就搬來(lái)各種各樣的小說(shuō)故事來(lái)讀，然后她驚奇發(fā)現(xiàn)，我真的會(huì)隨著書(shū)里的喜怒哀樂(lè)來(lái)蹬腿打拳，是不是很神奇？
等再長(zhǎng)大一點(diǎn)我成了一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小童時(shí)，就每天纏著媽媽給我讀故事書(shū)，收聽(tīng)很多故事電臺(tái)節(jié)目，津津有味，樂(lè)此不疲。
而等上了小學(xué)后，這些幼兒?jiǎn)⒚傻墓适戮蜐M足不了我了，所以媽媽給我辦了圖書(shū)館的借書(shū)證。我永遠(yuǎn)都忘不了第一次去圖書(shū)館，看到那一排排裝得滿滿的似乎看不到盡頭的'書(shū)籍帶給我的震撼，以及內(nèi)心里的激動(dòng)振奮。那些帶著油墨味道的書(shū)籍是我聞到過(guò)的最美妙的香味。
從此以后我就徜徉在書(shū)籍海洋里，隨著它跌宕起伏的情節(jié)浮浮沉沉，為它建筑的奇幻綺麗的風(fēng)景沉迷，為它帶來(lái)的人生哲理沉醉，為它喜悅，為它悲傷。
其實(shí)在讀書(shū)這件事里我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但收獲的卻無(wú)比龐大，讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了智慧，讓我堅(jiān)強(qiáng)勇敢，告訴我只要堅(jiān)持下去，在未來(lái)一定會(huì)收獲更好的自己。
我的閱讀經(jīng)歷作文3
我小時(shí)候非常的愛(ài)看書(shū)，可現(xiàn)在又不喜歡看書(shū)了，為什么？我也不記得，可能回憶就可以回憶出我為什么不肯看書(shū)了吧。
我一歲時(shí)，我便會(huì)說(shuō)話，他們非常開(kāi)心，決定來(lái)教我說(shuō)更多的話。每天洗完澡，媽媽就把我放在床上給一本小繪本給我去翻，然后她就去做家務(wù)。每天晚上，我都咿咿吖吖叫個(gè)不停，直到他們想出一個(gè)主意：給我講故事。11點(diǎn)，我終于不叫了，他們拿出一本繪本講完了，我又鬧起來(lái)，他們不得不又拿了一本�？勺x完，我又鬧了，這下他們明白了，只能講到我睡了才能走，你們猜我?guī)c(diǎn)睡？凌晨2點(diǎn)。
他們這樣持續(xù)了2—3年，我三歲了，開(kāi)始上幼兒園，他們終于輕松了一年。不，是一下，因?yàn)槲壹覔Q電視了，可以看任何節(jié)目，而我瘋狂的喜歡上了卡通片。我一回家就抱著遙控器。所以，家里的.書(shū)架成了我自己口中的“禁地”。
直到三年級(jí)，我數(shù)學(xué)太弱了，我媽媽就給我買(mǎi)了一套數(shù)學(xué)漫畫(huà)，希望引起我閱讀的興趣。誰(shuí)知，我看了以后，就更不想看文字書(shū)了，他們要求一降再降，最后降到，你想看什么書(shū)就看什么書(shū)。
五年級(jí)了，一個(gè)周日，我媽發(fā)火了，把我臭罵了一頓。她說(shuō)：“如果你再不改，就禁止你再看任何書(shū)�！边�好，我最近受傷不能玩，只能安靜的看書(shū)。
我要堅(jiān)持下去！因?yàn)槲也幌朐俦涣R了。
我的閱讀經(jīng)歷作文4
我喜歡讀書(shū)，尤其喜歡看故事書(shū)。許多精彩的故事讓我如醉如癡。但是只有一個(gè)故事讓我看得淚流滿面，讓我最難以忘懷。這個(gè)故事叫《馬珥珂苦尋母親》。
故事的主人公是13歲的意大利男孩，名叫馬珥珂。他穿著破破爛爛的衣服，好久都沒(méi)吃東西了，餓得兩眼發(fā)黑，腳上也磨起了泡。原來(lái)他在尋找自己的母親。兩年前他的'母親去阿根廷打工，可自從上次母親寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)系。馬珥珂多么想念母親啊，都快發(fā)瘋了！
馬珥珂開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻。馬珥珂大聲喊：“只要能找到媽媽，吃什么苦我都能忍！”不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著堅(jiān)持不懈的努力加上好心人的幫助，終于找到了奄奄一息的媽媽。不過(guò)，隨著兒子的到來(lái)，媽媽奇跡般地康復(fù)了。讀到這里，我的鼻子一酸，禁不住流下了眼淚。
愛(ài)，需要行動(dòng)！自從認(rèn)識(shí)了馬珥珂，我就決心向他學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，每個(gè)星期六的晚上，我都會(huì)主動(dòng)給遠(yuǎn)在廣東東莞打工的爸爸媽媽打電話，向他們問(wèn)好，陪他們聊聊天。每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我就特別高興，感覺(jué)自己不再是一個(gè)留守兒童了。
我的閱讀經(jīng)歷作文5
“書(shū)為我們打開(kāi)了解世界的一扇扇窗，引領(lǐng)我們走向未來(lái)”。我們的生活一刻也不能離開(kāi)閱讀。
——題記
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)一直是陪伴我的朋友。小時(shí)候就開(kāi)始聽(tīng)媽媽讀書(shū)，讀的最多的是我稱之為“小枕頭”的幾本圖畫(huà)書(shū)，它們是上海兒童出版社出版的一套彩色圖畫(huà)書(shū)：《中國(guó)神話故事》、《安徒生童話》、《一千零一夜》和《格林童話》，因?yàn)榇蜷_(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，畫(huà)有無(wú)數(shù)個(gè)色彩繽紛的糖果形枕頭，媽媽總是讓我選一種顏色的小枕頭來(lái)對(duì)應(yīng)一個(gè)相同顏色的故事標(biāo)題，選中了哪個(gè)故事媽媽就給我講哪個(gè)故事，每個(gè)晚上都是在媽媽講的故事里度過(guò)的。這幾本書(shū)聽(tīng)媽媽讀了許多遍，雖然它們現(xiàn)在已破舊了，但什么時(shí)候看見(jiàn)這些書(shū)都能勾起我美好的回憶。
書(shū)中許多故事我都熟悉，《阿里巴巴和四十大盜》、《盤(pán)古開(kāi)天辟地》、《阿拉丁》……到現(xiàn)在我還記得很清楚，小時(shí)候甚至可以一字不差的講給媽媽聽(tīng)，講完了再和媽媽一起喬裝打扮一番，頭上包塊花毛巾，腰里纏一圈彩條布表演故事里的人物。書(shū)，帶給童年的我數(shù)不清的快樂(lè)！
后來(lái)上學(xué)了，剛上一年級(jí)認(rèn)識(shí)的字還不多，媽媽給我買(mǎi)了許多繪本。我讀的第一本繪本是媽媽從南京買(mǎi)回來(lái)的《愛(ài)心樹(shù)》。那棵樹(shù)為自己喜歡的孩子付出全部，卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言，大樹(shù)深深感動(dòng)了我，在媽媽的引導(dǎo)下，我明白了這個(gè)世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，父母對(duì)孩子的愛(ài)就像這棵愛(ài)心樹(shù)，是無(wú)怨無(wú)悔的付出，這是一本給了我很大影響的好書(shū)。后來(lái)我讀到了越來(lái)越多的繪本：《有個(gè)性的小羊》、《愛(ài)音樂(lè)的馬可》、《發(fā)明家奇奇兔》、《逃跑的火車(chē)》、《我爸爸》……這些書(shū)奇幻的想象力，美麗的圖畫(huà)深深打動(dòng)了我�！段野职帧分心莻�(gè)雖然不帥但多才多藝的憨厚爸爸在兒子的心目中是多么的了不起，它讓我覺(jué)得自己的爸爸也很棒！
二年級(jí)時(shí)，我讀的書(shū)文字開(kāi)始多一些了。我反復(fù)閱讀特別喜歡的是韓國(guó)作家繪制的一套《法布爾昆蟲(chóng)記》，這套書(shū)讓我在了解昆蟲(chóng)的同時(shí)，還享受了作者詼諧幽默的語(yǔ)言和精彩故事，太有意思了，令我愛(ài)不釋手。《不一樣的卡梅拉》是我喜歡的另一套好書(shū)，生動(dòng)的圖畫(huà)、簡(jiǎn)約的文字，把故事中卡梅拉勇敢善良的品質(zhì)描繪的`淋漓盡致�？防且粋�(gè)有主見(jiàn)有夢(mèng)想、并且用行動(dòng)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的小雞。它不是空想家，而是一個(gè)行動(dòng)派，它用腳踏實(shí)地的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，它的生命是充實(shí)而令人羨慕的，我很佩服它。
上三年級(jí)以后，我讀的書(shū)越來(lái)越多。動(dòng)物題材的書(shū)一時(shí)成了我的最?lèi)?ài)，《狼王夢(mèng)》、《斑羚飛渡》、《紅脖子》……沈時(shí)溪、西頓的書(shū)我是來(lái)者不拒，大讀特讀，還寫(xiě)了不少讀后感，要說(shuō)感覺(jué)就4個(gè)字：超級(jí)喜歡！四五年級(jí)時(shí)又迷上了羅爾德·達(dá)爾的《巧克力工廠》、漫畫(huà)《丁丁歷險(xiǎn)記》，還有《草原上的小木屋》、《森林報(bào)》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《綠山墻的安妮》、《窗邊的小豆豆》一系列外國(guó)兒童題材的小說(shuō)和漫畫(huà)。之后，讀的書(shū)內(nèi)容越來(lái)越豐富，鄭淵潔的童話、《福爾摩斯探案集》，《永遠(yuǎn)也講不完的故事》、《哈利波特》，《湯姆叔叔的小屋》、《老人與�！�、《水滸》、《三國(guó)演義》……書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的人物形象讓我向往、讓我感動(dòng)、讓我佩服，我陶醉其中，流連忘返。
有人說(shuō)，讀寫(xiě)結(jié)合一定是有思考有質(zhì)量的閱讀。我很贊同。幾年前，在媽媽引導(dǎo)下我走進(jìn)校信通，建立了自己的博客。這是一個(gè)無(wú)比精彩的天地，在博友們的帶動(dòng)下，閱讀的同時(shí)我開(kāi)始寫(xiě)作，不斷寫(xiě)下自己閱讀的收獲感悟和生活中的點(diǎn)滴樂(lè)趣，博友的一篇篇優(yōu)秀文章讓我羨慕，也激勵(lì)我向他們學(xué)習(xí)，可以說(shuō)我的寫(xiě)作動(dòng)力有許多來(lái)自于他們。我把自己寫(xiě)的一篇篇習(xí)作和日記認(rèn)真修改后發(fā)表在博客中，媽媽始終是最支持和鼓勵(lì)我的人。
記得第一篇被校信通推薦的文章是《小雞奇奇》，這是我在校信通博客中發(fā)表的第9篇文章，這篇文章描寫(xiě)的是我養(yǎng)的一只小雞，但它不幸死去。我?guī)е媲閷?shí)感寫(xiě)下了對(duì)它的懷念。文章被推薦后給了我巨大的鼓勵(lì)。我喜歡的小城說(shuō)雨老師為文章做了點(diǎn)評(píng)：借人的評(píng)論寫(xiě)出了小雞的肖像特征；接下來(lái)動(dòng)作描寫(xiě)，加上心理描寫(xiě)，生動(dòng)地再現(xiàn)了小雞離開(kāi)雞群時(shí)的情景。這就叫生動(dòng)形象，全文寫(xiě)得很漂亮，一個(gè)三年級(jí)的小孩子，能把這件事設(shè)計(jì)表達(dá)得這樣嚴(yán)密，確實(shí)展示了優(yōu)秀的作文水平……小城老師的鼓勵(lì)讓我信心大增，博友們熱情的支持也讓我下決心更加努力。
從此，我對(duì)校信通的感情越來(lái)越深，校信通讓我的視野更加開(kāi)闊，我從中了解到許多博友們推薦的好書(shū)，嘗試著模仿著寫(xiě)各種題材的作文，參加博談客論的征文活動(dòng)和書(shū)香班級(jí)活動(dòng)……寫(xiě)博，評(píng)博，從小城老師和博友的作品中學(xué)到了許多好的閱讀和寫(xiě)作方法。不斷的寫(xiě)博也讓我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣：認(rèn)真修改每一篇文章，直到自己滿意才發(fā)到博客上。因?yàn)椤昂梦恼露际歉某鰜?lái)的！”辛勤的付出終于有了收獲，書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中我先后獲得閱讀之星、金牌閱讀天使和博腕的榮譽(yù)，被推薦的文章越來(lái)越多，寫(xiě)作水平不斷提高，校信通讓我從怕寫(xiě)作文到喜歡上寫(xiě)作文，這種變化是我當(dāng)初自己也沒(méi)有想到的。
閱讀的感覺(jué)是多么奇妙，一書(shū)在手，陶醉其中，你就進(jìn)入了歷史或未來(lái)。閱讀的感受是多么豐富，你會(huì)感動(dòng)，你會(huì)悲哀，你會(huì)微笑，你會(huì)流淚……閱讀讓我了解這個(gè)世界和這個(gè)世界上的人們，感受到生命的不同，感受到成長(zhǎng)的煩惱，它有著神奇的力量，它可以改變一個(gè)人生命的質(zhì)量，使不斷閱讀的人更有智慧，內(nèi)心更容易體會(huì)到生活的美好。
閱讀是多么的幸福，我愿與好書(shū)永遠(yuǎn)相伴！
我的閱讀經(jīng)歷作文6
說(shuō)實(shí)話，我并不是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的孩子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就是為了應(yīng)付爸爸、媽媽的檢查，應(yīng)付老師的作業(yè)。爸爸常告訴我：讀書(shū)是修養(yǎng)，讀書(shū)是在豐富自己的知識(shí)，讀書(shū)可以提高自己的本領(lǐng)。我聽(tīng)了懵懵懂懂，雖然不情愿，但最后還是去讀了。
有一天，爸爸給我買(mǎi)了幾套書(shū)，有《學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不難》、《堅(jiān)定的錫兵》、《安徒生童話》等等。我不情不愿地讀著，可是漸漸地，漸漸地，我入迷了。這些書(shū)真像一個(gè)個(gè)寶庫(kù)，有的教會(huì)我學(xué)習(xí)的方法，有的`教會(huì)我做人要善良，要樂(lè)于幫助別人，有的教會(huì)我勤奮篤學(xué)、沉著冷靜。通過(guò)閱讀這些書(shū)，我曾經(jīng)的想法開(kāi)始改變了，原來(lái)讀書(shū)那么有趣，讀書(shū)有那么多好處呀！
不僅如此，我發(fā)現(xiàn)閱讀還可以提升自己的寫(xiě)作能力，因?yàn)闀?shū)中有太多的好詞好句，只要我們細(xì)心去讀，細(xì)心去尋找，慢慢理解這些詞句的意思，時(shí)間長(zhǎng)了，就能寫(xiě)出更好的文章了。
閱讀，成了我一天中最享受的時(shí)光。
我的閱讀經(jīng)歷作文7
說(shuō)起我的閱讀經(jīng)歷要從我上幼兒園開(kāi)始，那時(shí)我最喜歡看的書(shū)就是幼兒畫(huà)報(bào)。當(dāng)時(shí)我還有許多的字不認(rèn)識(shí)，所以還得由媽媽在旁邊看著，有不會(huì)的問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)。
幼兒畫(huà)報(bào)主要是以寓言故事和小常識(shí)為主。最使我記憶猶新的就是寓言：班門(mén)弄斧。
有個(gè)愣頭青，名叫宋小五。來(lái)到魯班家，手拎一把斧，說(shuō)你手藝高，我偏不信服，從小玩斧頭，技藝比你熟，說(shuō)完的.搶斧，蒼蠅正飛舞，砍成兩片片，四周起歡呼。魯班微微笑，也把蒼蠅逐，小五仔細(xì)看，翅膀全剔除，心里好佩服，拜行大禮，無(wú)人再弄斧。
再后來(lái)我5~6歲的時(shí)候喜歡上了《小故事大道理》。他讓我懂得了許多道理，比如前美國(guó)總統(tǒng)肯林，當(dāng)時(shí)美國(guó)的大參議院出身望族，而總統(tǒng)是一個(gè)卑微的鞋匠，所以就有參議員計(jì)劃要侮辱他。我明白了一個(gè)人的身世不能決定一個(gè)人的命運(yùn)，決定命運(yùn)的職能是奮斗和能力。
而現(xiàn)在我喜歡閱讀歷史故事和動(dòng)物小說(shuō)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)過(guò)的名言�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”也正是這個(gè)道理。我以后還要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我的閱讀經(jīng)歷作文8
漢朝大學(xué)者劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面寬廣了不少
回憶童年的往事，悲傷時(shí)，有書(shū)籍伴我；快樂(lè)時(shí)，有書(shū)籍伴我；孤獨(dú)時(shí)，有書(shū)籍伴我書(shū)籍就如同一只翩翩起舞的彩蝶，為我的童年增添了絢麗的色彩，也成了我幼年時(shí)代的精神食糧。
我最早的讀物是卡片書(shū)，那是在一張張卡片上印出的文字，雖然我不知上面寫(xiě)的是什么意思，可“書(shū)”這個(gè)字在我幼小的心靈上留下了抹不去的痕跡。
漸漸地，我認(rèn)識(shí)了更多的字，于是，我的課外讀物又轉(zhuǎn)移到了童話書(shū)上。聽(tīng)著灰姑娘悲慘的經(jīng)歷，七個(gè)小矮人的好心，巫婆的心狠手辣正是這一個(gè)個(gè)生動(dòng)美好的童話，使我開(kāi)始真正了解人間的真、假、美、丑、善、惡。
一次偶然機(jī)會(huì)，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“世外桃源”。新年時(shí)，我來(lái)到姐姐家吃年夜飯，無(wú)意翻了翻《吳姐姐講歷史故事》這本書(shū)，卻意外地被神秘的歷史故事吸引住了。從上古到大漢，從大唐到民國(guó)。不論是一代名將李廣，還是千古諫臣魏征，我都不禁為他們自豪�？僧�(dāng)我看到比干勸君卻遭到殺害，一代名將岳飛因“莫須有”的罪名慘死時(shí)，我不禁黯然神傷；當(dāng)我看見(jiàn)商紂王如此殘暴，慈禧太后垂簾聽(tīng)政，我也不禁緊握拳頭，憤憤不平。
在我一遍遍體味歷史軌跡的同時(shí)，更多厚實(shí)的中外名著也收入我的書(shū)柜中。在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的`勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，想到了做人也要不畏困難；在看《愛(ài)的教育》時(shí)，我深深地體會(huì)到了書(shū)中人物的善良，他們樂(lè)于助人，有一顆“同情之心”；在看《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，從那無(wú)數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿是書(shū)讓我逐漸領(lǐng)會(huì)到了人生的真諦。
城市車(chē)水馬龍，人群熙熙攘攘，那一片喧囂與塵埃都將在閱讀中被凈化，閱讀可以使人智慧，使人寧?kù)o，使人心靈得以休憩，得以升華，請(qǐng)讓我們的城市多幾分書(shū)香。
我的閱讀經(jīng)歷作文9
閱讀，是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙；閱讀，是黑暗中的一盞明燈；閱讀，是我們的精神食糧；閱讀，是我們的人生之本。讓我來(lái)為大家介紹我的閱讀經(jīng)歷吧！
其實(shí)，在五年前，我并不喜歡看書(shū)，或者說(shuō)，我并不會(huì)看書(shū)。但是我有一個(gè)習(xí)慣，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當(dāng)語(yǔ)文書(shū)發(fā)下來(lái)時(shí)，我喜歡在家把書(shū)從頭至尾的看一遍，領(lǐng)略作者的.手法和文筆。
媽媽發(fā)現(xiàn)我愛(ài)看書(shū)，有一次去益陽(yáng)時(shí)給我?guī)Щ亓艘槐緯?shū)。當(dāng)天，我就一直看了好一會(huì)兒，直到媽媽叫我吃晚飯，我嘴上雖然應(yīng)著，但腳卻沒(méi)有邁開(kāi)一步。直到媽媽有些怒氣了，我才依依不舍地放下書(shū)。吃晚飯時(shí)，爸爸說(shuō)：“還以為你成神了呢，連飯都不吃了，如果再有下次，那我就親自去‘請(qǐng)’了！”爸爸的“請(qǐng)”，肯定不會(huì)是表面意思，必定是會(huì)打我一頓，不過(guò)我倒是不怕，因?yàn)榭磿?shū)被打一頓，也算值得了。
不久后，我不僅僅滿足于書(shū)了，也喜歡看那些富含哲理的故事書(shū)，有一些故事中有特別美的寫(xiě)景的段落，我通常會(huì)把它們抄下來(lái)或背下來(lái)，碰到一些不認(rèn)識(shí)的字，我就去查字典，通過(guò)看書(shū)，倒是讓我也認(rèn)識(shí)了不少字呢。
到后來(lái)，我又喜歡上了漫畫(huà)，可能是它那豐富多彩的語(yǔ)言和絢麗多彩的畫(huà)面打動(dòng)了我吧，其實(shí)在大人的世界里，小孩看漫畫(huà)是一種不好的行為。我倒是不認(rèn)同，并不是所有漫畫(huà)都是不好的，比如說(shuō)有些哲理故事改成了漫畫(huà)書(shū)，還有《西游記》，《紅樓夢(mèng)》等四大名著也一樣。再說(shuō)，喜歡看漫畫(huà)的人也不一定是成績(jī)差的孩子啊，有些不也是好孩子嘛。我喜歡看漫畫(huà)多以偵探為主，我喜歡看那精彩的故事，破案的奇妙。
其實(shí)我為書(shū)還做了一件傻事呢。
那是一個(gè)端午節(jié)的前夕，媽媽和奶奶包了粽子，媽媽提議來(lái)玩一個(gè)游戲，就是在粽子里放一個(gè)硬幣，誰(shuí)能快速找到，并吃完那個(gè)粽子，就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。那時(shí)的我真是“傻得無(wú)慧”了，因?yàn)槟菚r(shí)的我正好看上一本書(shū)，可是不好意思跟媽媽開(kāi)口，聽(tīng)到有這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，我頓時(shí)燃起了斗志，但是那么多的餃子也不可能一下子吃完了，我突然有了一個(gè)“辦法”，等粽子上桌，我把每一個(gè)都咬一口，很快就找到了那一個(gè)，結(jié)果，當(dāng)然是我贏了。但是也沒(méi)好到哪去，媽媽要我把咬過(guò)的粽子全吃完才能有獎(jiǎng)勵(lì)，害得我吃完了那些粽子，整整十幾個(gè)啊，撐得我晚飯都沒(méi)吃。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”古人說(shuō)："腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)"。我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)看書(shū)，書(shū)是一個(gè)人知識(shí)的源泉，我一定會(huì)努力增長(zhǎng)知識(shí)的！
我的閱讀經(jīng)歷作文10
《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大奇書(shū)之一，亦是章回小說(shuō)之一，所以在我國(guó)文學(xué)史上占有很重的地位，也得到了很多的評(píng)價(jià)，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達(dá)等……
周末七國(guó)分爭(zhēng)，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭(zhēng)，又并入于漢……書(shū)中還有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理，更是深中人心。它寫(xiě)的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。
封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
再說(shuō)關(guān)羽，一個(gè)黑臉，大胡，丹鳳眼，臥蠶眉的大將軍，也是五虎大將之首。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為關(guān)羽雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
現(xiàn)說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的`對(duì)比。曹操還是個(gè)實(shí)干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。
看完三國(guó)演義，才感覺(jué)到中國(guó)文學(xué)的博大精深，也感受到作者的寫(xiě)作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，如：關(guān)羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……所以，《三國(guó)演義》真是一本值得再看的好書(shū)，每閱讀一次，就感覺(jué)多了一次不同的體驗(yàn)，文學(xué)素養(yǎng)也提升了許多。
我的閱讀經(jīng)歷作文11
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，以書(shū)為友，書(shū)是我的好伙伴。我叫馮敬涵，今年11歲。我從一個(gè)幼小無(wú)知的嬰兒，變成了一位亭亭玉立的小姑娘。每當(dāng)讀完一本好書(shū)，就會(huì)有許多的知識(shí)匯集到大腦，感覺(jué)我又長(zhǎng)大了一歲。
小的時(shí)候，媽媽給我講了許許多多的故事，有《白雪公主》《灰姑娘》《龜兔賽跑》《三只小羊》等等。媽媽說(shuō)：“‘讀書(shū)破萬(wàn)卷’，等你長(zhǎng)大后就明白這句話的含義了。”上小學(xué)后，老師又給我們讀了很多的繪本，這時(shí)老師也說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷。”
我在四年級(jí)寒假時(shí)讀了一本《笑貓日記——藍(lán)色的兔耳朵草》這本書(shū)，讓我有了深刻的感悟：就是要求我們每做一件事都要認(rèn)真對(duì)待，不要三心二意。我還讀了《辦法總比困難多》《哈佛女孩劉亦婷》《太空探索》《小王子》等等美不勝出。
我讀的書(shū)越多，感到越神奇，不僅讓我收獲豐富的知識(shí)，還讓我感覺(jué)到寫(xiě)作文越來(lái)越輕松！一本書(shū)中的一首詩(shī)我至今記憶猶新：沒(méi)有一艘非凡的'戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎！可是它裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗。
通過(guò)讀書(shū)我懂得了許多道理，知道了許多以前不知道的事情。同學(xué)們，請(qǐng)你們也加入愛(ài)讀書(shū)這個(gè)行列吧！因?yàn)橹挥凶x過(guò)書(shū)你才知讀書(shū)的好處。
我的閱讀經(jīng)歷作文12
閱讀是人生的一大快事”。每當(dāng)我看到書(shū)的時(shí)候，我都想起老爸給我說(shuō)的這句話。
我非常喜歡閱讀像《三國(guó)演義》這一類(lèi)課外書(shū)，能夠津津有味的看它一個(gè)上午，可在四年前我第一次閱讀的經(jīng)歷卻讓我刻骨銘心。 記得那是我二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我們閱讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)。我當(dāng)時(shí)充滿好奇，興致勃勃的和老爸一起到書(shū)店買(mǎi)了一本。當(dāng)拿回家開(kāi)始閱讀的時(shí)候我就傻眼了，只看到書(shū)上黑黑的一片，全是漢字，像一個(gè)個(gè)眼睛似的盯著我。我一片茫然，不知所措了。因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候我平時(shí)看的書(shū)都是帶有很多圖片，即使有漢字也是很少，簡(jiǎn)單的注釋一下而已。這下可好了，好幾萬(wàn)個(gè)漢字密密麻麻的排列在那里，對(duì)我而言真好像是灰太狼吃刺猬---不知該如何下手了。 不過(guò)書(shū)都買(mǎi)回來(lái)了，牛皮大話也在老爸面前吹出來(lái)了，如果現(xiàn)在放棄，不僅僅要挨老爸批評(píng)了，而且我也算是男子漢小丈夫呀！不能丟了臉面呀！
我就硬著頭皮一個(gè)字的一個(gè)字的往下看，可是沒(méi)等我讀不到半頁(yè)，就不想讀了。于是把書(shū)放到一邊去看電視了。 一會(huì)兒，老爸從屋里出來(lái)了，摸摸我的頭說(shuō)：“怎么了兒子，怎么不想閱讀了”，我撅著小嘴說(shuō)：“全是字，真枯燥，沒(méi)意思，不讀了�！� 爸爸慢慢拿起我丟在一旁的'書(shū)，把我抱在腿上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子呀，閱讀其實(shí)非常有意思了，你現(xiàn)在還沒(méi)有體會(huì)到。你可以在書(shū)里找到很多有趣的事，明白很多道理。真正達(dá)到上知天文下知地理的步。許多偉人都是通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富自己的知識(shí)，你要做一個(gè)有知識(shí)的人才對(duì)呀！” 爸爸就端著書(shū)在我面前，右手握住我的小手指著書(shū)里的字說(shuō)：“你靜下心來(lái)，不要著急，一行一行的讀，一次不要貪多，開(kāi)始的時(shí)候一次讀一頁(yè)就不錯(cuò)，慢慢的你就習(xí)慣了。”于是爸爸給我領(lǐng)讀，慢慢的我被書(shū)中情節(jié)吸引了，我就自己慢慢的讀起來(lái)了，時(shí)間過(guò)得很快...... 以后的幾天我按照爸爸說(shuō)的去閱讀，很快自己發(fā)現(xiàn)已經(jīng)喜歡上閱讀了。每次爸爸看到我在閱讀課外書(shū)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“閱讀時(shí)人生一大快事”，哈哈！我發(fā)覺(jué)還真是的。
現(xiàn)在，讀書(shū)是我生活中最大的快樂(lè)了，難怪古代圣賢們感嘆道：“初讀好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知。好曲不厭百回唱，好書(shū)不厭百回讀�！本褪沁@個(gè)道理。
我的閱讀經(jīng)歷作文13
其實(shí)，每個(gè)人都有自己的閱讀經(jīng)歷，只不過(guò)每個(gè)閱讀的書(shū)不同，很多的人都會(huì)問(wèn)你：“你的閱讀經(jīng)歷是怎么樣的呢？”
記得那時(shí)上三年級(jí)，姑姑就讓我陪她去買(mǎi)書(shū)，然后，姑姑說(shuō)：“你去選幾本書(shū)，拿回去看�！蔽耶�(dāng)時(shí)非常開(kāi)心，我選了兩本《成語(yǔ)接龍》。回到家以后，我馬上打開(kāi)那本《成語(yǔ)接龍》，可是當(dāng)我看到《指鹿為馬》故事的時(shí)候，我就在那兒哈哈大笑。原因是因?yàn)槟莻�(gè)故事講的是一個(gè)皇帝看一頭鹿非說(shuō)是一匹馬，但是沒(méi)有人敢說(shuō)那是一頭鹿，都說(shuō)是一匹馬，所以后人就把這個(gè)故事寫(xiě)成一個(gè)成語(yǔ)。但我覺(jué)得這本書(shū)給了我興趣，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，這本書(shū)能讓我擁有豐富的`成語(yǔ)和詞語(yǔ)。
后來(lái)，隨著年齡的增大，讀的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W了，我讀了《紅樓夢(mèng)》、《名人傳》、《茶館》等等。但令我難忘的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)的主人公是保爾·柯察金，講的是他從小到大成長(zhǎng)的經(jīng)歷，這也是一本自傳體小說(shuō)，寫(xiě)的是作者自己。這本書(shū)真的值得一看，因?yàn)檫@是一本世界名著。這本告訴我們的是要有一種樂(lè)觀、不屈不撓、不怕困難的精神。
我的讀書(shū)觀點(diǎn)是，什么書(shū)都要看，但也要理解一些深?yuàn)W的問(wèn)題，這才是讀得有用。
評(píng)：線索清楚介紹了自己的閱讀經(jīng)歷，有概括介紹，又有典型舉例，點(diǎn)面結(jié)合。如果再聯(lián)系一下實(shí)際，寫(xiě)這些閱讀對(duì)你的影響，更好。
我的閱讀經(jīng)歷作文14
任何事情都有經(jīng)過(guò)和結(jié)果，今天，你們就聽(tīng)聽(tīng)我的閱讀經(jīng)歷吧。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，我靠著注音，一個(gè)字一個(gè)字艱難的讀了起來(lái)，盡管很累，但也很開(kāi)心。從那以后，我就天天讀書(shū)。所以，我認(rèn)識(shí)的'字總比班上的人多，考試成績(jī)也更好。因此，我就更喜歡讀書(shū)了，但后來(lái)因?yàn)閷?duì)科學(xué)的崇尚，我很少看童話了，而是看科普書(shū)。
可小孩終歸是小孩，總需要點(diǎn)神奇的東西來(lái)滿足好奇心�？粗@些神奇的科學(xué)書(shū)，我便在家里做起了實(shí)驗(yàn)，有時(shí)也會(huì)失敗一兩次，甚至把家里弄得天翻地覆，惹來(lái)一頓罵，有時(shí)，我還會(huì)一直看書(shū)到深夜，老媽便把書(shū)搶走了，沒(méi)關(guān)系，我早有準(zhǔn)備，被窩里書(shū)多著呢，手電筒也亮著呢。后來(lái)，有一次停電，手電筒沒(méi)電了，老媽被氣得半死。
閱讀經(jīng)歷，十分快樂(lè)。
我的閱讀經(jīng)歷作文15
我愛(ài)閱讀，他可以給我?guī)?lái)廣闊的知識(shí)和喜悅的心情，我想和好書(shū)永遠(yuǎn)作伴。
小時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)字，媽媽天天講故事給我聽(tīng)，我不怎么聽(tīng)得懂故事里的意思。于是，媽媽耐心的解釋，還反反復(fù)復(fù)的講，后來(lái)我就慢慢的聽(tīng)懂了，我覺(jué)得故事很有趣。這時(shí)，我深深的愛(ài)上了聽(tīng)故事，天天纏著媽媽講故事。我慢慢的認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的字了，也學(xué)著講故事給大家聽(tīng)。
上一年級(jí)了，我的識(shí)字量慢慢增加了，還學(xué)了拼音。拼音真的幫了我一個(gè)大忙，他能幫我獨(dú)立看完一本書(shū)。后來(lái)，我經(jīng)常做完作業(yè)就不停的看書(shū)，看著看著就忘了時(shí)間。媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)有《昆蟲(chóng)記》、《恐龍大百科》、《恐龍歷險(xiǎn)記》……在這些書(shū)中我最喜歡恐龍類(lèi)的書(shū)，我被它深深的吸引住了。現(xiàn)在我能說(shuō)出很多恐龍的名稱、外形、習(xí)性……在恐龍書(shū)中我學(xué)到了很多知識(shí)。
上二年級(jí)了，識(shí)字量越來(lái)越廣。之后，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書(shū)里寫(xiě)了保爾柯察金是一個(gè)懦弱的'孩子。在學(xué)校里誤認(rèn)了一件做錯(cuò)事的壞孩子，就被學(xué)校開(kāi)除了，出去外面辛苦的打工。之后當(dāng)上了兵，在他不斷努力下成了一個(gè)有用的人才。最后他不幸的雙腿癱瘓、雙眼失明，不得不放棄工作。還讀了四大名著，這里還知道了很多人物，如悟空他本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)七十二變，會(huì)一個(gè)筋斗云十萬(wàn)八千里。如關(guān)羽，他的勇武很厲害，有一次他輕松的把董卓的大將華雄殺了。我覺(jué)得向這幾本書(shū)里的主人公學(xué)習(xí)，學(xué)他們的聰明才智和勇敢?jiàn)^斗的精神。
我覺(jué)得每一本好書(shū)就是我們走向成功的臺(tái)階，只要多閱讀、多思考、多學(xué)習(xí)，我們就會(huì)離成功越來(lái)越近。
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