一年級作文快樂優選
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的一年級作文快樂優選，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文快樂優選1
我真高興我們成功地完成了手抄報。那是一次在五單元綜合學習中胡老師安排的任務——做一份手抄報。
胡老師把我、凱凱、宋盈盈、鄒佳囡、黃媛、羅宇航分配在了一組。我、鄒佳囡、黃媛繪圖；凱凱和宋盈盈準備了資料和寫字；羅宇航則帶了材料。
開工了，胡老師發給了我們一張大紙。就在此時，我們就遇到了麻煩——先干嘛呢？等我們沉思片刻后，宋盈盈氣憤地說：“先寫標題啊！”我聽了，連忙拿起筆用一些中空大字寫下了標題——“我愛你，漢字”，再用彩色鉛筆涂上顏色；在我忙時，其他組員也在忙著呢。凱凱遞給我們資料讓我們挑選適合的寫上去；宋盈盈寫字簡直達到了忘我的境界，她寫出來的字時而蒼勁有力，時而小巧玲瓏，時而又十分大方；鄒佳囡和黃媛在紙的角落畫了許多花朵點綴了我們的手抄報；羅宇航在旁也不閑著，一下幫我們遞鉛筆，使我們的手抄報能更快完成，一下去別的組里看一看，來取長補短。
一節課過去了，兩節課過去了；一天過去了，兩天過去了……我們的手抄報終于完成了。我戰戰兢兢地把手抄報交給了胡老師，不料卻受到了胡老師的好評，并且展示給同學們看，我聽見了同學們異口同聲地說：“哇塞，真好啊！”這時我的'心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。這小小的光榮使我悟出了一點道理：單絲不成線，獨木不成林，只有合作才能把事情做得更完美。
這一天我真高興啊！我既高興我們六人小組成功了，又高興我又知道了一點道理：柴多火焰高，人多力量大。
一年級作文快樂優選2
今天，陽光明媚，微風蕩著大地，是個放風箏的好天氣。
我仰著頭，天空中有著不少的風箏在飄蕩著。各種顏色，各種模型應有盡有。我一邊扯著自己的風箏，一邊又往別處望了望，在心里暗暗地數了數天上風箏的數量。在我一遍一遍執著堅持下，我數清楚了天上風箏的數量。可真多啊，足足有六十個風箏，在同一時刻在天空中飛著。
我放的風箏飛得并不高，比起那些要仰著腦袋但是還還瞧不清的風箏來，我放的風箏已然比較低了。不過我不在意，我慢慢的放著自己手中的線，感受著天空中的風箏在緩緩上升，心里也是高興的。
不過，突然吹來了一陣風，這讓我不得不快速放線。讓我驚喜的是，等到這陣風吹過后，我的風箏居然一下子就吹得高了好多來，這下子，我也得仰著頭看著我的風箏了。原本我還想著讓風箏慢慢的上升，到沒有想到這陣突然吹過的風給我的一個意外之喜。
“哇，你的風箏飛得好高了。”與我同一時刻放風箏的伙伴在瞧見了天空上我的風箏時驚訝出聲。聽到伙伴的'話，我摸了摸自己的后腦勺，“我也沒想到，這風箏突然就飛得這么高了。”對于我說的話，伙伴投來了羨慕的一眼，接著道：“我們要來賽，我待會要超過你。”
伙伴這性子是說干就干的，也不管我答不答應，伙伴已經全力的追擊我的風箏了。見狀，我收起了之前一貫的漫不經心，也時刻注意起天空上的風箏來，在適當的時刻轉動手中的控制著風箏的細線。
之后，我的風箏與朋友的風箏在一追一趕中上演了一場無比激情的比賽，最中我倆打成了一個平手，因為握在我們手中的線全都放出去了。放風箏是一件好玩的事，今天我真開心！
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