藝術(shù)的作文15篇[通用]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的藝術(shù)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![藝術(shù)的作文15篇[通用]](/pic/00/d2d5caf510_5fbf7ecd8c28a.jpg)
藝術(shù)的作文1
傾聽(tīng)是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)學(xué)問(wèn)。只有能專(zhuān)心地傾聽(tīng)孩子的父母，才能更好地了解孩子，教育孩子，也才能讓親子關(guān)系更加融洽。
寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力不發(fā)達(dá)，難以準(zhǔn)確地說(shuō)出自己的內(nèi)心感受，往往是通過(guò)激烈的情緒表現(xiàn)出來(lái)，所以，傾聽(tīng)不只是分享快樂(lè)，更是要了解并疏導(dǎo)孩子的各種情緒，用動(dòng)作和感情來(lái)向孩子傳達(dá)愛(ài)，傳達(dá)“我知道你的情緒情感，我就在這里陪伴你、幫助你的信息。
當(dāng)孩子需要傾聽(tīng)時(shí)，媽媽—定要留在孩子身邊，放下手頭的一切，以尊重和理解的態(tài)度，專(zhuān)注、認(rèn)真地傾聽(tīng)。這樣，在傾聽(tīng)的過(guò)程中，才能進(jìn)行有效地溝通，建立更好的親子關(guān)系。
積極的傾聽(tīng)從正確認(rèn)識(shí)開(kāi)始
傾聽(tīng)孩子是一種親子溝通的姿態(tài)，代表著平等與尊重，代表著父母對(duì)孩子情感和精神上的關(guān)懷，是良好溝通的開(kāi)始。
很多父母不知道，當(dāng)孩子有不良情緒時(shí)，做父母的不但要保持態(tài)度可親，還要耐心地關(guān)注孩子，幫助他發(fā)泄不良情緒，讓他進(jìn)行自我療愈。
在心理學(xué)上，傾聽(tīng)具有凈化作用。當(dāng)孩子遭遇挫折、困頓、失敗和難過(guò)時(shí)，積極的傾聽(tīng)能夠沉淀和過(guò)濾孩子復(fù)雜而奔騰的情緒。
傾聽(tīng)能加深孩子對(duì)父母的情感紐帶，傳達(dá)出無(wú)條件愛(ài)的信號(hào)
孩子需要與父母的感情紐帶，就像需要營(yíng)養(yǎng)、水和睡眠一樣。感情紐帶雖然能夠給孩子力量，但這種感知也很脆弱。生活中，很多事情會(huì)損壞孩子與成人的.感情紐帶。比如，成人間的粗暴對(duì)待等。很多看來(lái)是微不足道的事物，都可能讓孩子由于不理解而害怕。當(dāng)孩子感到危險(xiǎn)、沮喪或無(wú)法感受和父母的感情紐帶時(shí)，他們會(huì)變得煩躁不安、大發(fā)脾氣、大哭大鬧或狂笑;甚至?xí)兊眯袨楣之悺６鴥A聽(tīng)孩子，能幫助孩子治愈創(chuàng)傷，恢復(fù)對(duì)感情紐帶的感知，恢復(fù)正常思維，恢復(fù)自己可愛(ài)的天性。
傾聽(tīng)能增強(qiáng)孩子的安全感，讓孩子自信自主
孩子只有在感到他可以自由表達(dá)自己的時(shí)候，才會(huì)有安全感，才會(huì)放下心里的包袱，勇于堅(jiān)持真我。而一個(gè)孩子能否自由地表達(dá)自我與他的安全感緊密相連。如果他覺(jué)得你通常都尊重他的想法，對(duì)他表現(xiàn)得很友善，他就會(huì)覺(jué)得有安全感。他會(huì)從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)：犯了錯(cuò)會(huì)平安無(wú)事還是會(huì)遭到責(zé)罵?哭會(huì)不會(huì)得到你對(duì)他的尊重和重視?如果向你傾訴內(nèi)心的恐懼會(huì)不會(huì)得到你的同情?孩子很會(huì)察言觀色，當(dāng)他不能確定自己是不是真的被父母傾聽(tīng)與接納的時(shí)候，他們會(huì)隱藏自己的真實(shí)想法。
傾聽(tīng)能讓孩子自我療愈，孩子得到傾聽(tīng)后能消除不良情緒
孩子天生具有治愈創(chuàng)傷的能力，當(dāng)孩子感到不安，發(fā)泄情緒，就表明他們正在嘗試治愈所受的創(chuàng)傷。只有親近的人能傾聽(tīng)自己，孩子就會(huì)通過(guò)大笑、發(fā)抖、掙扎、冒汗、發(fā)脾氣來(lái)治愈所受的創(chuàng)傷。一般大人總是把這類(lèi)情緒發(fā)泄看做是“不好的”、“孩子氣的”、“沒(méi)有自制力的”、“想操控成人的”令人厭惡的表現(xiàn)。實(shí)際上，大哭大鬧的孩子正在做著他們的處境中最險(xiǎn)當(dāng)、最符合邏輯的事情。他們?cè)谂懦约旱臒⿶溃棺约耗芑謴?fù)安全感、放松情緒。
藝術(shù)的作文2
生活就像一幅畫(huà)，需要我們用色彩去點(diǎn)染她的芳華，只是水滿則溢，色滿便會(huì)失去靈氣，如果沒(méi)有留白之筆，她甚至?xí)児馊A為暗淡，變美麗為遺憾，所以，生活需要留白的藝術(shù)。
給自己留白，你會(huì)擁有心靈的自在。一個(gè)攝影師癡迷于自己的工作，一次，他在沙漠上拍狼，在離狼僅幾步之遙的地方有一個(gè)小女孩眼看就要成為它的獵物，可他依舊緊盯著眼前的攝像頭，好一會(huì)兒才意識(shí)到一個(gè)生命的危旦，事后他極度恐懼與壓抑，最終結(jié)束了自己的生命。面對(duì)這樣一出悲劇，我不禁想起了于丹的那句話：“我們總是看外面的太多，看心靈的太少。”如果人的一生只癡迷于工作，權(quán)勢(shì)甚至情愛(ài)，不給自己留白，去品味另一種姿態(tài)，亦或簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、純粹自然，豈不是一種莫大的悲哀？
留白的藝術(shù)，給自己，一點(diǎn)空間，一份屬于心靈的悠然。
給他人留白，你將收獲一片蔚藍(lán)。我國(guó)古代的軍事家常說(shuō)：“圍師必闕”，也就是當(dāng)你包圍了敵人的軍隊(duì)時(shí)，一定要留個(gè)缺口，使他能從那里逃跑，既然可以一網(wǎng)打盡，為何還要手下留情呢？因?yàn)榻o別人一條生路，就是為自己贏得更廣闊的道路，當(dāng)風(fēng)水輪換之時(shí)，你也許不會(huì)陷入本會(huì)陷入的困境之中。在近代文學(xué)史上有一位喜歡獨(dú)居的傳奇式女子張愛(ài)玲，她卻可以和姑姑在一起相安無(wú)事的生活那么多年，原因就是她們從不干涉彼此的生活，給對(duì)方留下了足夠的'空間，同時(shí)贏得了一份友誼，一種和諧。
留白的藝術(shù)，給他人，一點(diǎn)空間，一份屬于彼此的尊重。
給子孫留白，你會(huì)活得久遠(yuǎn)而坦然。記得地理書(shū)上曾寫(xiě)道：世界四大湖泊之一的咸海，其面積在80%的人為影響下逐漸減小，由于人類(lèi)無(wú)節(jié)制的灌溉，它由一抹廣闊的晶瑩變?yōu)橐坏嗡釢臏I水，令人大為感慨：人不給自然留后路，自然也不會(huì)給人留后路，為了我們以及子孫后代的幸福，不要為了一己之私再去阻礙自然用靈魂去跳她的生命之舞。
留白的藝術(shù)，給子孫，一點(diǎn)空間，一個(gè)屬于大家的世界。
昨天，今天，明天，留白的藝術(shù)應(yīng)伴隨我們生命中的每一天！
藝術(shù)的作文3
今天是一年一度的藝術(shù)節(jié)，今年的藝術(shù)節(jié)與往年的藝術(shù)節(jié)不同，因?yàn)椋衲甑乃囆g(shù)節(jié)作品都在教室里完成。
我是參加軟筆的，所以，我的必備材料有：毛筆、墨盤(pán)、毛毯(毛筆專(zhuān)用)、練習(xí)紙(毛筆專(zhuān)用的米字格紙)、墨汁。
開(kāi)始比賽了，寫(xiě)的古詩(shī)居然是春日，跟我賽前猜的一摸一樣。我本來(lái)想在練習(xí)紙上先練一練，再寫(xiě)到比賽用的.宣紙上。但是，我覺(jué)得這首詩(shī)比較簡(jiǎn)單，再加上前幾天剛練過(guò)，寫(xiě)這首詩(shī)就像吃飯一樣容易。說(shuō)的容易，做得不一定容易，誰(shuí)知，剛寫(xiě)到第三個(gè)字——“尋”的時(shí)候，把上面部分的最后一橫寫(xiě)成了長(zhǎng)橫。我偷瞄了一下其他同學(xué)，他們都在干自己的事情，我這才松了一口氣。第一張寫(xiě)壞了，我只好拿出第二張來(lái)寫(xiě)。這次我學(xué)聰明了——寫(xiě)一筆看一筆。我一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，終于，我的作品完成了。
寫(xiě)完作品后，我轉(zhuǎn)身看看章樂(lè)渝的作品進(jìn)展到哪兒了。我一看，章樂(lè)渝的作品已經(jīng)完成的差不多了，她在一塊硬紙板上“鋪”了一塊草綠色的粘土，當(dāng)作草地，“草地”上，小兔子在吃蘿卜，小豬在吃肉，小貓?jiān)诔贼~(yú)，還有幾朵小花在開(kāi)放。
今年的藝術(shù)節(jié)真是多姿多彩。
藝術(shù)的作文4
藝術(shù)人生，生活的藝術(shù)！藝術(shù)給人美，給人享受，陶冶人的身心；生活因?yàn)樗囆g(shù)而更加完美和充實(shí)。
藝術(shù)是一個(gè)很?chē)?yán)肅的詞。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)史上最大的共性，就是讓它貼近一個(gè)時(shí)代的靈魂，讓它能觸及情感的源頭。”藝術(shù)代表一個(gè)人的情感，甚至是涵養(yǎng)。今天，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)輕松愉快的藝術(shù)節(jié)：
小提琴、電子琴.各種樂(lè)器會(huì)讓我們明白藝術(shù)的美好；現(xiàn)代舞，民間舞.豐富多彩的舞蹈會(huì)讓我們體會(huì)到藝術(shù)的真諦，學(xué)生們的相聲，精彩的舞蹈，華麗的阿拉伯舞蹈，嘹亮優(yōu)美的歌聲，老師們精彩的啞劇表演，真的令人難忘……藝術(shù)節(jié)是學(xué)生和老師們展示自己，充分發(fā)揮自己的舞臺(tái)。是為了大家享受青春的美好，釋放青春的激情。從每個(gè)參加活動(dòng)的表演者臉上飛揚(yáng)的表情和觀眾陣陣的掌聲和歡呼聲中，我深深地感受到藝術(shù)節(jié)是我們學(xué)生生活中最美麗的風(fēng)景線，這讓我們?cè)诟畹膶用嫔侠斫饬怂囆g(shù)的魅力。看完這場(chǎng)表演，我的心沸騰了，我感受到了青春的力量。
“加油，加油……”嘿，聲音從哪里來(lái)的？原來(lái)大操場(chǎng)上正在舉行拔河比賽！你看，他們像鐵塔一樣站在那里。所有隊(duì)員都勇敢而自信地抓著繩子，雙腳著地，腰微微彎曲，像一個(gè)裝滿弦的弓，準(zhǔn)備出發(fā)。看著這么強(qiáng)大的隊(duì)伍，我已經(jīng)有了計(jì)劃，勝算在握。隨著節(jié)奏，所有隊(duì)員一起發(fā)力，繩子明顯向a隊(duì)移動(dòng)了不少.a隊(duì)似乎并沒(méi)有從勝利的喜悅中清醒過(guò)來(lái)，但是被b隊(duì)打垮了，但畢竟不是弱旅，開(kāi)始頑強(qiáng)反擊。b隊(duì)采用了“早下班、溫柔”的策略，先穩(wěn)定陣角。經(jīng)過(guò)幾分鐘的比賽，b隊(duì)的“塔”站住了，他們是強(qiáng)弩之末。“一二三，加油！”b隊(duì)開(kāi)始反攻。a隊(duì)最終被b隊(duì)強(qiáng)大的攻勢(shì)擊敗。
市場(chǎng)上人很多，市場(chǎng)上的項(xiàng)目也很多：有的賣(mài)學(xué)品，有的賣(mài)零食，有的賣(mài)水果.只聽(tīng)說(shuō)“比比泡泡糖降價(jià)了，還有7塊錢(qián)……”店主為他們自己的商店做出各種讓步，以便新顧客能賣(mài)出他們的產(chǎn)品.
節(jié)日持續(xù)了將近六個(gè)小時(shí)，每個(gè)節(jié)目都很精彩。品味校園藝術(shù)節(jié)的'節(jié)目。有的反映了五千年的中華文化，有的突出了時(shí)代潮流，有自己的特色。老師的節(jié)目讓學(xué)生感到興奮和興奮。學(xué)生的表現(xiàn)是獨(dú)一無(wú)二的。
本屆藝術(shù)節(jié)將再次成為歷史的一頁(yè)。但是，很多精彩的片段依然歷歷在目；很多動(dòng)人的歌曲依然揮之不去。是的，藝術(shù)節(jié)雖然時(shí)間有限，但藝術(shù)空間是無(wú)限的。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符飄過(guò)校園時(shí)，藝術(shù)已經(jīng)進(jìn)入了我們生活的每一個(gè)角落和我們空間的每一寸。
江山只出人才。誰(shuí)在五彩繽紛的練習(xí)中翩翩起舞？
讓我們學(xué)會(huì)用每只手去創(chuàng)造！
讓我們?cè)诿總�(gè)心里歌唱！
愿藝術(shù)的芬芳彌漫校園！
藝術(shù)的作文5
同學(xué)們，你們知道什么是剪紙嗎？剪紙可是我國(guó)的藝術(shù)瑰寶之一呢！它具有很多年的歷史了。一張普普通通的彩紙，一把普普通通的剪刀，竟可以創(chuàng)造出那一張張惟妙惟肖的藝術(shù)品，真使人嘆為觀止。看著那一張張令人眼花繚亂的剪紙，我的思維不由不得飛向幻想的王國(guó)
從前在蒙古草原上有個(gè)叫知識(shí)的小姑娘，她天資聰？，又活潑可愛(ài)。而且她還有著無(wú)窮無(wú)盡的智慧。并在當(dāng)?shù)爻蔀榱艘晃挥忻男±蠋熌兀∷?jīng)常幫助一些窮苦的人們。在整個(gè)村里人的心中，她就是上帝派來(lái)的天使。可是天使總是會(huì)招惹惡魔的。
這不，住在藍(lán)精洞的小妖得知在村子里有位美若天仙而又聰明伶俐的人非常受村里人的愛(ài)戴。哇！她可受不了。嫉妒和仇恨之火在她的心中愈燒愈烈，她準(zhǔn)備在一個(gè)寂靜的夜晚將知識(shí)抓來(lái)。
就在這天晚上，知識(shí)回到家中，在花兒的簇?fù)硐略跁?shū)桌上看書(shū)。正當(dāng)知識(shí)看得入神時(shí)，門(mén)突然被小妖踢開(kāi)了，她抓起知識(shí)就走。還沒(méi)等知識(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已被小妖五花大綁了。小妖把知識(shí)帶回藍(lán)精洞，想盡一切辦法來(lái)折騰知識(shí)。小妖發(fā)誓一定要知識(shí)痛不欲身，讓她求生不得，求死不能。知識(shí)在殘酷的折磨下最終因體力不支而死亡，藍(lán)精洞里傳來(lái)了一陣陣陰森可怕地笑聲。上帝知道這件事后，立即把小妖抓回天上讓她得到應(yīng)有的懲罰。
為了紀(jì)念知識(shí)，上帝把知識(shí)的智慧散發(fā)在人群之中，智慧在每個(gè)人心中生根發(fā)芽。
藝術(shù)，這個(gè)奇特的字眼，就是它，給了我歡樂(lè)與幸福！它，改變了我小小的人生。
電子琴，是我的愛(ài)好，它占用了我的雙休日的四分之一的時(shí)間，有人會(huì)想：占用了那么多時(shí)間，你不煩他嗎？說(shuō)實(shí)話，我真的沒(méi)有想到要放棄它！
要是說(shuō)起學(xué)電子琴的來(lái)歷，那還得從入學(xué)前說(shuō)起：
你是在我入學(xué)前的某一天，媽媽帶我去琴班。看到那些學(xué)生們，手在秦上跳來(lái)跳去。看看拿手，簡(jiǎn)直是一種享受。可能當(dāng)時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，便下定決心要學(xué)琴。第二天，我便去了琴班。
去了琴班，先是練：哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西這七個(gè)基本音，一天一練，終于可以彈第一冊(cè)啦。這種書(shū)一共三冊(cè)，其中第三冊(cè)極為復(fù)雜，但是都是名曲。
我看那些同學(xué)，都彈二至三冊(cè)，心里很不自在。我就很認(rèn)真地彈，過(guò)了一年，彈到了考級(jí)書(shū)。又彈了二冊(cè)書(shū)。終于，可以考級(jí)了。我考完級(jí)，并沒(méi)有放棄。
當(dāng)時(shí)我彈到一首叫春天的曲子時(shí)，就感受到了春天般的.溫暖，春天一樣的幸福。
我彈著彈著，好象也看到了我面對(duì)春天：小草正從泥土中鉆出來(lái)。彈到三連音的地方好象小雨一絲一絲地下來(lái)。倚音的地方，好象小鳥(niǎo)歡唱。結(jié)尾和著小鳥(niǎo)的歡唱，使人感到無(wú)限的美好。
這首曲子，不但感動(dòng)了我，也堅(jiān)定了我的信心。我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了不可分開(kāi)的感情。我被它感染了，以致它成為我生活的一部分。
它，突破了手的藝術(shù)，突破了我人生小小的路。
藝術(shù)的作文6
今天一大早，我高興地來(lái)到南通博物院旁的福壽司，參加揚(yáng)子小記者組織的“感受指尖上的面塑藝術(shù)”活動(dòng)。
剛走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我就聞到了一股香味彌漫其中。幾個(gè)小面人兒在柜臺(tái)里擺放著，我和同學(xué)們一起參觀：有米老鼠、唐老鴨，甚至還有喜羊羊和kitty貓。接著，一位面塑師傅教我們做小鴨子、鮮花和Kitty貓。輪到我做Kitty貓時(shí)，我一陣緊張，拿了一大坨黑色的面團(tuán)來(lái)做眼睛。我從里面分出兩個(gè)圓圈直接涂在貓的臉上。可看了看，覺(jué)得這兩只眼睛不對(duì)呀，怎么一個(gè)厚、一個(gè)薄呢？這時(shí)，我想到了一個(gè)主意：我的Kitty貓的`眼睛一只是單眼皮，另一只是雙眼皮。頓時(shí)，大家爆發(fā)出一陣笑聲。最難的要算貓的蝴蝶結(jié)了，我挑了一塊紅面團(tuán)，切成三塊貼到了貓臉上。好不容易完工了，我把作品插在一根棒子上。面塑師傅皺皺眉頭，說(shuō)：“你這只貓的眼睛好大，鼻子很圓，貓的腦袋上怎么冒出三塊肉？這是Kitty豬嗎？”大家又哄堂大笑。
這次的活動(dòng)讓我見(jiàn)識(shí)了民間藝術(shù)的精致和復(fù)雜，也讓我懂得了做事要認(rèn)真仔細(xì)，才能水到渠成。
藝術(shù)的作文7
今天，天氣炎熱極了，到了下午，我們要舉行一個(gè)活動(dòng)——藝術(shù)節(jié)展示會(huì)，我們興奮極了，期待精彩的表演。
展示會(huì)開(kāi)始了，有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)跳舞，我們班的徐皓錦最特別，表演了葫蘆絲，她吹了兩首曲子：金孔雀輕輕跳、荷塘月色，在表演荷塘月色的時(shí)候，我們所有的同學(xué)都跟著唱，如癡如醉，仿佛到了美麗的荷塘邊，欣賞著美麗的月色。她表演完后，就迎來(lái)了同學(xué)們熱烈的`掌聲，接著，我們班表演了《中國(guó)少年說(shuō)》，表演時(shí)，所有的觀眾都用自己的濃眉大眼看著我們，我們的語(yǔ)調(diào)時(shí)而雄壯輝煌，時(shí)而輕柔婉轉(zhuǎn)。表演完之后，我們也迎來(lái)了陣陣的喝彩聲。之后還有很多同學(xué)都把自己的才藝表演出來(lái)，有花球舞、摩登女孩等很多精彩的節(jié)目，看得我眼花繚亂。
今天我們觀看了藝術(shù)節(jié)展示會(huì)后，我暗暗下定決心，一定要好好練習(xí)葫蘆絲以后也向他們那樣勇敢的展示自己的才藝。
藝術(shù)的作文8
我們經(jīng)常把藝術(shù)掛在嘴邊，那到底什么是藝術(shù)呢？我們的祖先在很久以前就弄明白了：他們把喂馬的勺子變成了藝術(shù)；他們把普通的泥巴變成了藝術(shù)；他們把平凡的紙張變成了藝術(shù)；他們把熔化的糖漿變成了藝術(shù)……我們的祖先是這樣的聰明！于是，我懷著崇敬的`心來(lái)到了展覽館。
展覽館里的藝術(shù)品真是數(shù)不勝數(shù)。那一個(gè)個(gè)馬勺臉譜，有的面容和藹，會(huì)讓你不由得想去親近它；有的面容猙獰，好像隨時(shí)都會(huì)把你吃掉。再看那一個(gè)個(gè)泥人，講述著《西游記》《三國(guó)演義》等故事，栩栩如生、生動(dòng)傳神……突然，旁邊的一件東西吸引了我的眼球。原來(lái)是皮影。
皮影起源于漢代，一種非常古老的傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)。看那些皮影，身著紅色印花綴絲衣，腿穿金色花紋流蘇褲，顯得那么華麗、漂亮。仔細(xì)觀察，那夸張的寬松衣袖在柔和的線條的襯托下顯得那樣逼真。
這個(gè)老婦人皮影的臉上充滿著慈祥，眼睛注視著前方，像是在看她那心愛(ài)的小孫子。她的嘴微微張開(kāi)，好像在說(shuō)話，她一定在跟她的親人愉快的交談。她的胳膊往前伸，手里既像是拿著一些餑餑，正施舍路邊的乞丐；又像是在給一個(gè)迷路的行人指路；還像是要牽著她的孫子，悠然自得地去散步。皮影做得這樣惟妙惟肖，讓我贊嘆不已。
一抬頭，我看見(jiàn)了一塊熒屏。上面播放著各種各樣的皮影戲，演繹著各種故事。他們是那樣地生動(dòng)，我看得流連忘返。
皮影作為一種古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，讓我難以忘懷。
藝術(shù)的作文9
今天下午，民間藝術(shù)團(tuán)來(lái)到我們學(xué)表演。
首先，閃亮登場(chǎng)的是鼓手們的表演。瞧，他們身穿紅色背心，白色的靴子，手上拿著兩根棍子。突然，“蹦”的一聲，把大家都嚇了一跳。可能是我們都把注意力集中在了主持人身上，鼓手們生氣了，把鼓敲的震耳欲聾。接著一些整齊、干脆的鼓聲讓我對(duì)這些鼓手充滿了敬佩。
然后，一位叔叔搬了一張桌子走上舞臺(tái)，我好像在哪見(jiàn)過(guò)他呀！只見(jiàn)他拿著一個(gè)還沒(méi)有捏完的泥人，一捏，一粘。一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)活靈活現(xiàn)小泥人正對(duì)我笑呢！
可不只這些喲！還有很多很多的.節(jié)目呢！我就不一一列舉了！
讓我念念不忘的還是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的“龍”。它的嘴巴旁有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的須。那身體差不多有4米多長(zhǎng)（我數(shù)了數(shù)，必須得要9個(gè)人，才能讓那條龍“飛”起來(lái)），斑紋趁著一些小斑點(diǎn)。當(dāng)表演者讓龍“排山倒海”的時(shí)候，感覺(jué)像是海上的浪一樣，一會(huì)“浮”，一會(huì)“起”。
原來(lái)民間藝術(shù)這么多，看來(lái)我要好好學(xué)習(xí)呀！
藝術(shù)的作文10
說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù)，在日常生活中人和人之間的交流主要以說(shuō)話為主，學(xué)會(huì)說(shuō)話是每個(gè)人人生的一門(mén)必修課。
在我們的日常生活中不會(huì)說(shuō)話的人屢見(jiàn)不鮮，這樣的人往往會(huì)給自己帶來(lái)許多麻煩。記得媽媽曾給我講過(guò)一個(gè)故事：在北京的某個(gè)公交站牌發(fā)生了一起爭(zhēng)吵，有兩位男子喝多了，把車(chē)停在了站牌旁，旁邊一位推著嬰兒車(chē)的媽媽卻堅(jiān)持不讓他在這停車(chē)，兩人交涉過(guò)程女子言語(yǔ)過(guò)激。三個(gè)人爭(zhēng)吵了起來(lái)兩個(gè)男子就與那位媽媽撕打起來(lái)，而其中一男子則抱起嬰兒車(chē)?yán)锏膵雰褐刂氐乃ぴ诹说厣希瑢?dǎo)致孩子死亡。這件事的起因很小，但承受的結(jié)果卻很大，那個(gè)嬰兒是最無(wú)辜的`，如果當(dāng)時(shí)那位媽媽比較理智，沒(méi)有言語(yǔ)過(guò)激而是好好說(shuō)話，也許就不會(huì)發(fā)生這起慘案了。
我還聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)人為了慶祝自己的生日，特別邀請(qǐng)了四個(gè)朋友在家中吃飯慶祝。三個(gè)人準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了，只剩一人，不知什么緣故，遲遲沒(méi)有來(lái)。主人有些著急，不禁脫口而出：“急死人啦！該來(lái)的怎么還沒(méi)來(lái)呢？”其中有一人聽(tīng)了之后很不高興，對(duì)主人說(shuō)：“你說(shuō)該來(lái)的還沒(méi)來(lái)，意思就是我們是不該來(lái)的，那我告辭了，再見(jiàn)！”說(shuō)完就氣沖沖地走了。一人沒(méi)來(lái)，另一人又氣走了，主人情急之下又冒出了一句：“真是的，不該走的卻走了。”剩下的兩個(gè)人，其中有一個(gè)人生氣地說(shuō)：“照你這么講，該走的是我們啦！好，我走。”說(shuō)完，扭頭就走了。又把一個(gè)人氣走了。主人急得如熱鍋上的螞蟻，不知所措。最后剩下的這一個(gè)朋友與之交情較深，就勸主人說(shuō)：“朋友都被你氣走了，你說(shuō)話應(yīng)該留意一下。”主人很無(wú)奈地說(shuō)：“他們?nèi)颊`會(huì)我了，我根本不是說(shuō)他們。”最后這朋友聽(tīng)了，再也按捺不住，臉色大變道：“什么！你不是說(shuō)他們，那就是說(shuō)我啦！”說(shuō)完，鐵青著臉走了。這個(gè)故事也告訴我們好好說(shuō)話真的是一門(mén)藝術(shù)。
法國(guó)的思想家蒙田曾說(shuō)：語(yǔ)言只是一種工具，通過(guò)它我們的意愿和思想就得到交流，它是我們靈魂的解釋。
語(yǔ)言的魅力，同向世界各地，所以說(shuō)，說(shuō)話也是一種藝術(shù)。
藝術(shù)的作文11
星期天，十余名東南商報(bào)小記者來(lái)到位于文化廣場(chǎng)的寧波文化藝術(shù)培訓(xùn)中心，與“藝術(shù)”來(lái)了一次零距離接觸。
最讓人驚嘆不已的還是藝術(shù)小劇場(chǎng)，可以容納三百人，這可是中國(guó)設(shè)施最先進(jìn)的劇場(chǎng)。我們坐在舒適柔軟的座位上，切切實(shí)實(shí)地當(dāng)了一回小觀眾。
這時(shí)，一個(gè)老師在前面向大家招呼：“快來(lái)這邊，上線描課了。”等大家坐好，陳老師開(kāi)始講起了線條，波浪線、面條線、玻璃渣線……線條畫(huà)太有趣了。等我們都學(xué)會(huì)了，老師讓我們?cè)诰毩?xí)紙上用線條組成一個(gè)圖形，然后讓我們每個(gè)人畫(huà)一幅作品，名字就叫《未來(lái)的城市》。陳老師說(shuō)：“充分發(fā)揮你們的想象力吧，我們這個(gè)時(shí)代最缺少的就是想象。”
大家紛紛拿起畫(huà)筆，每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的想象力。不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們都完成了自己的.作品，畫(huà)出了自己心目中未來(lái)城市的樣子，然后個(gè)個(gè)興高采烈地到臺(tái)上拿著自己的作品拍照留念。
藝術(shù)的作文12
中國(guó)電影歷史悠久，1905年中國(guó)有了第一部黑白電影《定軍山》。如今電影的發(fā)展迅速，中國(guó)早已有了彩色電影。因?yàn)槲液芟肓私猓嗟碾娪爸R(shí)，就與作文部同學(xué)、老師一起嘮叨了中國(guó)電影博物館。
“到了。”大家都興奮的大喊，急忙跑下車(chē)。
首先，映入我們眼簾的是一個(gè)神奇的大“黑盒子”。我想這個(gè)博物館是黑色的，是因?yàn)殡娪暗姆庞硻C(jī)是黑色的緣故吧！我們從五角星的一角進(jìn)入來(lái)到展廳。
進(jìn)入大門(mén)，看到的是巨大的屏幕，上面是近期推出的`電影。向左走，突然，豁然開(kāi)朗。看到的是像膠卷一樣的樓梯。墻壁上，還有還有五顏六色、色彩斑斕的燈光，一會(huì)兒變成紅色，一會(huì)兒變成綠色，一會(huì)兒變成綠色，仿佛被魔術(shù)師施了魔法一般，讓人眼前一亮。
我們隨著人群來(lái)到了二層，上面全是20xx年度的影片海報(bào)，有寶貝計(jì)劃、滿城盡帶黃金甲等等。
到了主展廳，將比上有形形色色的電影畫(huà)面。1905年---20xx年中國(guó)電影有著百年的光輝歷程。
1895年12月28日，電影誕生、1933年2月9日中國(guó)電影文化協(xié)會(huì)成立、1933年成為中國(guó)電影年。這些歷史使人難以忘懷，因?yàn)檫@些歷史大大提高了中國(guó)電影的發(fā)展。
大家都想了解電影知識(shí)，在這里，我也知道了許多。第一部彩色電影《生死恨》；新中國(guó)第一部彩色電影《祝福》；第一部彩色戲曲片《梁山伯與祝英臺(tái)》；第一部彩色變形寬銀幕立體聲故事片《老兵新轉(zhuǎn)》等等猶如來(lái)到了，電影知識(shí)的海洋！
兒童電影非常吸引小朋友的目光，我們也不例外。在墻壁上掛滿了五花八門(mén)的電影介紹板，有的同學(xué)看看這個(gè)、瞧瞧那個(gè)，有的同學(xué)早就被一個(gè)個(gè)有趣的故事吸引住了，緊緊盯住。
參觀完展廳，我們就滿懷興奮的來(lái)到巨幕電影劇院。電影開(kāi)始了，那生動(dòng)的畫(huà)面，那逼真的聲音，仿佛畫(huà)面中的一切讓你觸手可及，真是讓我大飽眼福。
通過(guò)這次參觀中國(guó)電影博物館，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還開(kāi)拓了我的視野。讓我意猶未盡，就想吃了一道美味佳肴，雖然已經(jīng)品嘗過(guò)了，但還是回味無(wú)窮！
藝術(shù)的作文13
自從一年級(jí)的時(shí)候，我就喜歡上圍棋特色班，當(dāng)時(shí)我總感覺(jué)圍棋這種藝術(shù)十分的好玩……終于，我等到了二年級(jí)的時(shí)候，我可以報(bào)特色班了，我興高采烈的向老師，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我能報(bào)圍棋特色班嗎？”老師便爽快地答應(yīng)了。
終于到了我盼望已久的圍棋班開(kāi)班的時(shí)候了，可是我們班上圍棋的和我是早不吃到晚不遲到，偏偏這個(gè)時(shí)候遲到，結(jié)果第二天，我們班上圍棋的又全部向老師說(shuō)明了理由才進(jìn)了教室。
可是我才上了不到三天，立刻便開(kāi)始厭倦了圍棋，有一次，我竟然趴在桌子上給睡著了。后來(lái)老師知道此事后便對(duì)我說(shuō)：“你在上一節(jié)課吧！如果還不想學(xué)的話就退了圍棋班了吧！”一說(shuō)退字，我心中甚是高興啊！
這次我是高高興興的來(lái)上圍棋課的`，是因?yàn)樵谏贤赀@一節(jié)圍棋課后，我就解放了，不用再上了。我心中不禁感到一陣喜悅。后來(lái)上課了，我心想：反正這是最后一節(jié)圍棋課了，認(rèn)真的聽(tīng)一聽(tīng)老師想的也無(wú)妨。我聽(tīng)著圍棋，竟然竟然聽(tīng)的如癡如醉，老師竟然提問(wèn)我了，我從來(lái)沒(méi)有被提問(wèn)過(guò)。老師讓我和他對(duì)弈一盤(pán)，幸虧我這節(jié)課聽(tīng)了老師講課，我和老師對(duì)弈勝利了，我心中十分的激動(dòng)，圍棋老師也露出了欣慰的微笑，他表?yè)P(yáng)我了。我從來(lái)沒(méi)有被表?yè)P(yáng)過(guò)，從此，我便熱愛(ài)上了圍棋。
雖然現(xiàn)在，我不能上圍棋特色班了，但是我還是很想學(xué)圍棋。關(guān)于藝術(shù)的作文：藝術(shù)與生活_450字15
一提起藝術(shù)，我們也許會(huì)想起高雅的鋼琴曲、散發(fā)墨香的書(shū)法，還有讓人產(chǎn)生無(wú)限聯(lián)想的雕塑……而今天，我要向大家介紹一幅讓人沉浸在青山綠水間的寫(xiě)意國(guó)畫(huà)。
這幅國(guó)畫(huà)出自于一位名家之手，讓人一看便仿佛置身其中。遠(yuǎn)處的白云任性的像一個(gè)孩子，一會(huì)兒把巍峨峻拔的高山擋住，一會(huì)兒又跑到樹(shù)林中間的小徑之中……薄霧慢慢散去，巍峨峻拔的高山終于露出了廬山真面目。山中有郁郁蔥蔥的松樹(shù)林，里面好像生活著各種各樣的小動(dòng)物。松樹(shù)林邊上有一座房子，里面是否住著一位詩(shī)人呢?正在這讓人癡迷的高山、白云、流水之中尋找創(chuàng)作的靈感。房子的周?chē)兴蓸?shù)、楓樹(shù)、杏葉樹(shù)……美不勝收。
近處的懸崖峭壁間有一條瀑布，它像一條玉帶纏繞在山水之間，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)巨大的瀑布聲。那聲音磅礴大氣，讓人心生悲壯之情。我想，瀑布的水一定是涼涼的，讓人心曠神怡。瀑布下面是一個(gè)深不可測(cè)但清澈見(jiàn)底的水潭。伯牙和子期兩位知音在岸上一唱一和，讓潭中的魚(yú)兒都“探”出頭來(lái)欣賞這天籟之音。伯牙的琴聲伴著嘩嘩流淌的瀑布還有山間鳥(niǎo)兒的叫聲，譜成了一章大自然的樂(lè)曲。這就是國(guó)畫(huà)的魅力，讓人沉迷其中…………
這幅國(guó)畫(huà)讓我感受到了國(guó)畫(huà)的意境美，感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，我會(huì)帶著對(duì)國(guó)畫(huà)的欣賞，開(kāi)啟我的國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)之路……
藝術(shù)的作文14
有人說(shuō)，藝術(shù)是一首歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)，有人說(shuō)藝術(shù)是一塊磁石，教人吸引，也有人說(shuō)藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，而我們卻對(duì)他一無(wú)所知，我想說(shuō)，藝術(shù)就在我們的身邊，所以我們要感受他的存在。
在我小的時(shí)候，我家的鄰居，他是一個(gè)“小畫(huà)家”雖然不太出名，但是他的畫(huà)技很好。
有一次我路過(guò)他家門(mén)口我看見(jiàn)他真正的畫(huà)畫(huà)于是我連忙跑過(guò)去看看我看我看之后大吃一驚，他畫(huà)的'那棵大樹(shù)，栩栩如簡(jiǎn)直像真的一樣。
過(guò)了一會(huì)兒，我告訴他，我也想畫(huà)，然后他回到屋里給我拿了一套工具，讓我畫(huà)，我畫(huà)了一會(huì)兒，然后我再仔細(xì)看看我對(duì)我的話非常無(wú)語(yǔ)，因?yàn)槲耶?huà)的什么都不是，我就失落的回家了。
過(guò)了幾天我狀態(tài)好了，我又來(lái)到這個(gè)“小畫(huà)家”的家，然后我仔細(xì)的觀察他是怎樣畫(huà)的，我先把心靜下來(lái)，耐心的畫(huà)，結(jié)果畫(huà)出了一幅栩栩如生的參天大樹(shù)。
藝術(shù)對(duì)于我個(gè)人而言，它是一幅畫(huà)，畫(huà)筆均勻，淡雅著色，藝術(shù)可以讓人有動(dòng)力，藝術(shù)可以讓人充滿活力，在藝術(shù)的道路中，我們會(huì)明白許多事，比如說(shuō)這件事讓我明白了：做任何事情都要認(rèn)真，有耐心，這樣才會(huì)成功。讓我們?cè)谒囆g(shù)的道路中繼續(xù)遨游下去吧！
藝術(shù)的作文15
最近，我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片是《喜羊羊和灰太狼》，《美言果汁》是其中的一集。看過(guò)這一集，我的收獲很大，原來(lái)說(shuō)話還有這么大的竅門(mén)。
本集的主人翁是沸羊羊，請(qǐng)看鏡頭一：他看見(jiàn)美羊羊的新圍巾，張口評(píng)論道：“哎呀，現(xiàn)在是什么年代啦！你怎么還戴這么老土的圍巾啊！”美羊羊聽(tīng)了面紅兒赤，瞪圓雙眼，轉(zhuǎn)身就走了。沸羊羊若無(wú)其事地說(shuō)：“至于這么生氣嘛。”
鏡頭二：沸羊羊來(lái)到村長(zhǎng)慢羊羊的實(shí)驗(yàn)室，看著正在做實(shí)驗(yàn)的慢羊羊，嘆著氣說(shuō)：“村長(zhǎng)，你怎么盡做這些無(wú)聊的發(fā)明呀？”慢羊羊聽(tīng)了臉色“唰”地變青了。沸羊羊環(huán)顧一下四周：“瞧瞧這……再看看那……你的實(shí)驗(yàn)室裝修得太……”慢羊羊氣得火冒三丈，終于忍不住把剛剛發(fā)明的“美言果汁”遞給了沸羊羊，沸羊羊一口喝了下去。結(jié)果怎么樣……
再看鏡頭三：沸羊羊如同換了個(gè)人似的：“你的實(shí)驗(yàn)室裝修得太有特色了，真是別具一格和你的智慧太相配了。”慢羊羊被說(shuō)得喜笑顏開(kāi)，不好意思地?fù)现X門(mén)說(shuō)：“呵呵，是嗎？真的呀？”
鏡頭四：第二天，沸羊羊上學(xué)遲到，他說(shuō)：“村長(zhǎng)你上的課太生動(dòng)，讓我晚上想著都失眠，所以遲到的。”慢羊羊聽(tīng)了心里暗自高興，就讓他先回座位。沸羊羊經(jīng)過(guò)喜羊羊座位時(shí)說(shuō)：“你今天真帥。”經(jīng)過(guò)懶羊羊座位時(shí)，懶羊羊不高興地說(shuō)：“為什么村長(zhǎng)批評(píng)我遲到，卻不批評(píng)你？”沸羊羊拍拍懶羊羊的頭發(fā)說(shuō)：“那是因?yàn)槟愕陌l(fā)型太酷了，村長(zhǎng)嫉妒。”懶羊羊被說(shuō)得恍然大悟，不但消了氣，還自豪起來(lái)。沸羊羊回到座位又對(duì)美羊羊說(shuō)：“你的.圍巾太漂亮了，很適合你的氣質(zhì)。”美羊羊詫異地問(wèn)：“你昨天還說(shuō)我的圍巾老土來(lái)的。”沸羊羊解釋道：“我說(shuō)的老土是一種傳統(tǒng)，傳統(tǒng)又是一種美德，美德更是一種時(shí)尚。”三言兩語(yǔ)讓美羊羊臉上笑開(kāi)了花。
真是“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”語(yǔ)言真是一門(mén)學(xué)問(wèn)，如果我們會(huì)用欣賞的眼光去看待別人，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，用智慧的美言與別人交談，那我們的人際關(guān)系不就會(huì)更加和諧，更加美好了嗎？今天我也“喝”到了一點(diǎn)“美言果汁”了，你“喝”到了嗎？
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