（精選）老師作文5篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的老師作文5篇，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
茫茫人海，留存在記憶中的人并不很多，而印象深刻的，更是不多。從小學一年級到六年級，教過我的很多老師，印象漸漸淡去，而我的班主任劉老師，他的笑容，始終仿佛就在我的眼前。
劉老師教我時間最長，從三年級起，經(jīng)歷了整整四年。那時他大概有三十多歲，和我媽媽年紀差不多。他個子不高，不胖不瘦，卷曲的頭發(fā)，潔白的皮膚，還有一雙不大但炯炯有神的眼睛，那雙會說話的眼睛既嚴厲又慈祥。他衣著樸素，性格和善。他簡直就和平常人沒什么兩樣。但他在我的腦海中印象最深，是我最喜愛、最感激的老師。
我性格內(nèi)向，不敢大膽發(fā)言，在同學當中一點也不顯眼，也沒有交許多的'好朋友。自從劉老師接我們班后，他了解了我的情況，鼓勵我上課要積極舉手發(fā)言，不要怕。我以前也舉過手，但老師都似乎沒看見似的，幾次以后，我也就關(guān)閉了自己。這一次，我在心里想舉手，一看劉老師，他的眼光也恰好在看我，是那么溫暖，像是在鼓勵。“黃杰！”我有些不相信自己的耳朵，“就是你。”劉老師的微笑，頓時融化了我心中的堅冰，從此以后，在劉老師的課上，我再也不內(nèi)向了。
打開了心結(jié)，我很快就暴露了男孩子的本性，有時我上課管不住自己，不知不覺地就做起了小動作。劉老師一邊講課，一邊走到了我身邊，輕輕地拍我一下，及時提醒我后，就像沒發(fā)生什么事一樣走開了。雖然這幾年我的缺點沒有多大的改變，但他還是一如既往地關(guān)心、提醒著我，在我的期末評價表中他總是寫著：“你是一個聰明的孩子，只要端正了學習態(tài)度，學習成績一定比現(xiàn)在好。”這充滿鼓勵和期望的話語，像一股暖流時刻在我心田中涌動，給了我努力向上的勇氣和動力。
為了我們能考上一個好一點的中學，劉老師上課特別努力。我們聲音大，他的聲音更大，因此把聲帶弄傷了，說話沙沙啞啞的—哎，現(xiàn)在我一想著就心疼。因為快畢業(yè)，怕耽誤了我們的學習，他一直帶病給我們上課，也不知現(xiàn)在好些沒有。
劉老師，您是一個辛勤的園丁，栽培了我們，給了我們知識和勇氣，我感激您，更像愛父母那樣深深地愛著您。在這里，我要把憋在心中已久的話喊出來：“劉老師，謝謝您，您辛苦了！”
老師作文 篇2
如果說我最喜歡的老師是誰，那無疑就是我的數(shù)學老師李老師了，我最喜歡上數(shù)學課，那些枯燥無味的數(shù)字從她口里講出就變成了一個個活潑的符號，讓我們不禁走進屬于她的數(shù)學王國。
記得有一次數(shù)學考試，因為一道題沒有拿到滿分，讓我苦惱不已，李老師見狀非常耐心的'安慰我，一遍又一遍的講解這道題的意思，直到我理解為止，而從此以后我遇見這類的數(shù)學題再也沒有錯過，這都是李老師的功勞，而今天在數(shù)學課上，李老師突然說她要離開這個學校了，因為工作的調(diào)動，她不得已離開這個她工作了十年的學校，而這一節(jié)數(shù)學課也成為了她在這個學校的最后一節(jié)課了，剛開始同學們的情緒十分低落，甚至有的學生小聲的哭泣著，李老師看到不斷的鼓勵我們，并且微笑著對我們說以后有機會還會回來，我們才慢慢安靜下來。
這節(jié)課大家聽的格外認真，因為不舍得，四十分鐘很快就過去了，還是到了分別的日子，我強忍著淚水，心里默默的念到，再見了老師，您辛苦了。
老師作文 篇3
老師是辛勤耕耘的園丁，在一句句娓娓動聽的教誨聲中，哺育著我們，我們的不斷成長，無不伴隨著你的陽光雨露。在我的小學生涯中，有一位令我最難忘的老師—穆老師。
升入五年級的第一天，我在忐忑不安的心情里，迎來了我們期待已久的班主任—穆老師。他用一種略帶慈祥的語氣說：“現(xiàn)在，你們將是一張張白紙，用自己的行為去把他書寫、填充完美吧！”我聽了這一番話，深受啟發(fā)，一下子就喜歡上了她的語文課。因為您總有辦法把作文變得流暢生動，把課文講得動聽優(yōu)美......
穆老師不僅學識淵博，還對我們向自己的孩子一樣慈祥。我們犯了錯，除非很嚴重。不然穆老師都會調(diào)整好自己的心態(tài)，來去解決和教導(dǎo)。穆老師還十分注重我們的.身體，經(jīng)常讓我們出去鍛煉。而且一直叫我們團結(jié)一致，六（2）班是一個整體，應(yīng)該去熱愛它。
穆老師，一個令我最難忘的老師。她用她的汗水，換來了我們知識的泉源！
老師作文 篇4
我們班有一位漂亮的英語老師。她姓吳，名一字兵。我們叫她吳老師。她長著一頭卷卷的棕色頭發(fā)。一對彎彎的眉毛。一雙有神的眼睛，一張能說英語的嘴。每當吳老師笑起來像一朵最美麗的玫瑰花。吳老師每天都穿不一樣的衣服，給人一種新鮮的感覺。
吳老師第一次和我們見面的時候，和我們說話很溫柔，她說：“我教的學生，成績都是好的，所以，我希望你們能好好學習英語，有人說英語很難，其實，只要發(fā)準單詞的音，我相信，你的.英語也不會差到哪去的。”
聽了吳老師這么一說我們對學習英語也有了信心。
第一次上課，吳老師夾著英語材料來給我們上課。先介紹人物，然后教單詞。下課了，吳老師對我們說：“下課了，去玩吧！”就這樣，我們一直這樣快樂的學著。吳老師也會叫我們回答問題，每當我回答問題時，都會緊張的說不出話來，吳老師就對我說：“不要緊，慢慢來。”因此，吳老師對我說話時，我就覺得倍感親切……
吳老師，你是我心目中最好的老師。
老師作文 篇5
我的語文老師30歲左右，微微發(fā)紅的臉上像抹了一層胭脂，一雙時常會笑的.眼睛更襯托出她的慈祥。說起我的語文老師，誰會不挑大拇指?老師的好三天三夜也說不完!
記得期中考的前幾天，老師的喉嚨很不舒適，但老師為了我們期中考不烤砸，堅持為我們上課。期中考過后，老師請了好幾天的假，老師沒來的那幾天，我時不時就會想起老師，想起老師上課的情景，因為課堂上老師經(jīng)常說笑，很幽默，再加上每次一上語文課，老師就會先把故事的背景和資料意義敘述給我們聽，所以每次上語文課前，不僅我歡呼，全班同學都放聲歡呼，老師沒來那幾天，給我的感覺是度日如年!
從1年級到4年級，我從來沒這樣喜歡過一位老師，她的笑，讓人感到很舒暢，慈祥。這就是我最珍愛的語文老師，纖細善良，既善解人意又溫柔!
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