我的作文600字4篇(推薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的作文600字 篇1
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。我是上個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)學(xué)校的，我還清楚地記得朱老師那時(shí)常常關(guān)心我，經(jīng)常問(wèn)我在這個(gè)學(xué)校生活得是否習(xí)慣。從那個(gè)時(shí)候開始我便喜歡上了這個(gè)好老師。因?yàn)槌税职謰寢專褪侵炖蠋熽P(guān)心我了。
記得有一次，晚自習(xí)下課后我走到辦公室外，看見一個(gè)熟悉的身影坐在那個(gè)熟悉的`辦公桌前，她正在用筆在紙上寫來(lái)寫去，眉頭緊皺。我心想老師這么晚還加班真辛苦。我們的老師想把我們教育好，不要我們的父母**心。這時(shí)我心里產(chǎn)生了一個(gè)想法，我看了一會(huì)兒就跑回教室，拿了一支筆和一張紙，在上面寫著：祝朱老師身體健康，天天快樂(lè)！我沒有寫下我的名字，我趁她不注意就放在了她的桌子上，我只看見朱老師看了紙條后熱淚盈眶，我躲在角落里微微地笑了笑就離開了，心里很開心。
平時(shí)，朱老師給我們上課很專心，我們不會(huì)寫的字她都會(huì)寫在黑板上，反復(fù)地提醒我們?nèi)菀讓戝e(cuò)的字。我們的朱老師還會(huì)利用她自己的休息時(shí)間為我們補(bǔ)習(xí)，當(dāng)我有不懂的題目時(shí)，我都會(huì)去請(qǐng)教她，而她也會(huì)細(xì)心地告訴我應(yīng)該怎樣分析這個(gè)題目。我的心里很感激她，每次看見豆大的汗珠從她額頭上流下來(lái)的時(shí)候，我都想用收替她擦一擦。我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，經(jīng)常都給朱老師找麻煩，每次我和同學(xué)打完架，老師都會(huì)好好地教育我們。
朱老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章。
我的作文600字 篇2
身入狼邦，壯志匹夫生死外。
心存燕國(guó)，蕭寒易水古今流。
——題記
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)。”你明知這次的刺殺無(wú)法全身而退，卻仍放下一切的羈絆，帶著早已準(zhǔn)備好的那把匕首，來(lái)到秦國(guó)，只為了太子丹的器重，只為了還天下蒼生一個(gè)太平盛世。
我知道，這一次的刺殺行動(dòng)背負(fù)了你的忠心，你的使命，你的氣概，你的決心。你有謀，明白秦王當(dāng)年的統(tǒng)治對(duì)黎民百姓造成了多大的`傷害，懂得攀於期將軍生命的意義就是為了報(bào)滅族之仇。所以你準(zhǔn)備“圖窮匕現(xiàn)”殺掉秦王。你有勇，在秦國(guó)巨大的宮殿之上，在助手秦舞陽(yáng)還在朝堂之上瑟瑟發(fā)抖之時(shí)，仍能泰然自若，爾后大亂秦國(guó)朝廷，逼得一個(gè)欲稱霸于天下的秦王環(huán)柱而走。
你并不是燕國(guó)人，卻為了遭受劫難的人民百姓呼喊“伐天道，誅暴秦而踏入虎狼之地，只因?yàn)槟阋恍难b著天下，裝著正義，真正為了正義，為了世界的和平，為了國(guó)家的安定，為了民族的使命而行俠仗義，真正為了正義，縱使只有自己，你卻仍然已然不顧地踏上了這條不歸之路，把瀟灑的背影留給無(wú)數(shù)世人去評(píng)說(shuō)。我相信，這背影不是離去，而是對(duì)普天下不滿于秦王的反抗！
也許有人會(huì)說(shuō)你傻，為何不像莊子一樣，偏要”明知不可為而為之“誠(chéng)然，一個(gè)秦王倒下了，還會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)秦王站起來(lái)。但你卻不愿忍氣吞聲地茍活于世，不辜負(fù)解救天下蒼生的理想。是啊，荊軻之后還有高漸離，高漸離之后還有陳勝、吳廣。你用自己的犧牲來(lái)喚起仁德的反抗，來(lái)點(diǎn)亮身邊的黑暗！
荊軻，是個(gè)失敗的刺客，卻是個(gè)成功的英雄！
我的作文600字 篇3
上個(gè)星期天，我和媽媽在街上逛了一圈，發(fā)現(xiàn)一座大廈前彩旗招展，好像在做活動(dòng)。走近一看，鋪著紅地毯的舞臺(tái)上擺著五個(gè)畫著紅心的捐款箱，上方飄著一條橫幅，上面清晰地寫著：賣物捐窮困，攜手創(chuàng)未來(lái)。哦，原來(lái)是義賣活動(dòng)，媽媽認(rèn)為這是磨練我的好機(jī)會(huì)，二話沒說(shuō)就讓我報(bào)了名。
舞臺(tái)對(duì)面有一張長(zhǎng)桌子，上面擺滿了可供我們義賣的物品，有花里胡哨的鋼筆，色彩鮮艷的鮮花，各色各樣的圖書……嗬，還真不少哩！看得眼花繚亂的我，在被人群擠出桌前時(shí)，胡亂地抓了一樣物品，便“逃”出了人海，看一下手中，是一籃鮮花，每枝花上都系著一張粉紅色的賀卡，內(nèi)容都是：祝您快樂(lè)！好吧，我對(duì)賣東西是搟面杖吹火——一竅不通，但也只能摸著石頭過(guò)河嘍。
我找了一塊人多的地方，坐在那吆喝起來(lái)，可我的聲音比蚊子哼哼聲還小，自己都很難聽見。一旁的媽媽笑得喘不過(guò)氣來(lái)。哼，人家是大姑娘上轎--頭一回嘛。這時(shí)一位小姑娘跑過(guò)來(lái)，帶著稚氣的音色問(wèn)我：“大哥哥，這朵花多少錢呀？”“兩元。”我也用親和的語(yǔ)氣道出了價(jià)錢“好。”那個(gè)小姑娘一邊拿起一朵黃花，一邊遞給我兩枚被她攥得熱乎乎的`硬幣。“回家要把花插在花瓶里。”我笑著對(duì)她說(shuō)。第一次交易成功了，我充滿了自信，大聲吆喝起來(lái)，真有些人來(lái)買花，忙得不可開交，媽媽也蹲下來(lái)幫我收錢呢。“這五朵多少錢？”“十塊。”我笑答。“這一束多少錢？”“十四元，還送你兩朵。”“給你十五元。”……不到半個(gè)小時(shí)，一籃子的花全都賣光了，數(shù)數(shù)錢罐里的錢，五十六元整，全都倒進(jìn)捐款箱。那時(shí)的我心里比吃了蜜還要甜，自豪又興奮。
一竅不通, 石頭過(guò)河, 大姑娘, 小姑娘, 粉紅色
我的作文600字 篇4
有人說(shuō)：學(xué)習(xí)好的學(xué)生就是好學(xué)生。作為老師，我也承認(rèn)我也喜歡那些成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生。雖然說(shuō)學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，但不等于說(shuō)學(xué)習(xí)好就是判斷好學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在新的教育理念下，不能只重視知識(shí)教育，而要特別重視良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
在我所任課的班級(jí)里，他們的學(xué)習(xí)能力幾乎都高于一般人。說(shuō)到每一個(gè)學(xué)生，在我的腦子里都會(huì)有幾個(gè)字眼在形容他們的性格。有的學(xué)生刻苦努力、成績(jī)優(yōu)異；有的學(xué)生調(diào)皮可愛、偶爾會(huì)讓老師頭疼；有的學(xué)生內(nèi)向到老師總會(huì)忽略到他的存在；有的學(xué)生從不給老師制造任何麻煩，老師交代的學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)真完成。在這些學(xué)生中，有些學(xué)生骨子里有一種很強(qiáng)的保護(hù)欲望，不善于和老師交談，不善于表達(dá)自己的想法，不知他們維護(hù)自己的什么？我眼中的每個(gè)孩子都很可愛，都有值得我欣賞的地方，但是我希望他們做一個(gè)全面發(fā)展的真正意義上的好學(xué)生。著名的教學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在每一個(gè)學(xué)生的心里根深蒂固的存在這一種渴望，那就是讓自己變得優(yōu)秀！”
然而，天生優(yōu)秀的'學(xué)生實(shí)在太少了，相反，那些不斷努力，不斷完善自己，努力成為老師眼中的好學(xué)生的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)。他們時(shí)刻在迸發(fā)著進(jìn)步的火花，我們要用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)進(jìn)步成長(zhǎng)的學(xué)生。
如果真的要我定義好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。我想，在我的眼中，好學(xué)生就是那些善于反思自己的過(guò)去，敢于正視自己的缺點(diǎn)并努力改正的；能夠不因成績(jī)差而自卑，并努力學(xué)習(xí)的；不因成績(jī)優(yōu)秀而驕傲自大、目中無(wú)人；不因外物而看低自己；與人為善，樂(lè)于助人并深深愛著自己母親和這個(gè)世界的。但是我也要告誡自己：肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，幫助他克服那些小缺點(diǎn)。這樣他將是一名好學(xué)生，你將是一名好老師。
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