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    學會生存作文

    時間:2024-07-19 12:42:37 [第四單元]學會生存

    學會生存作文必備【5篇】

      在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的學會生存作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    學會生存作文必備【5篇】

    學會生存作文 篇1

      今天,我們去娃哈哈小學聽理論課。

      開始講課了,老師說;“今天我們學求救!彼茸屛覀冎榔煺Z,什么時候用什么求救東西等等……但讓我深刻的是——地震時被埋在里面,選擇有用的東西。

      高逸帆說;“漢堡包,冰棒,雞腿這樣就可以有體力!辈坏饺耄嗪逄么笮。接著老師說:“有體力有什么用,又頂不開東西,還不是要人來救你命!边@時有人說:“鐵,這樣碰到石頭肯定會發出聲音!蓖瑢W們立即反駁;“你不會累嗎?”老師給我們提了一個建議——100元。聽了這話,我笑得肚子都疼,難道還能出去買東西?老師說話了:“只要用石頭沾點泥在上面寫字,再折成紙飛機飛出去。地震的`話肯定會有很多泥水,這樣飄出去不僅讓人知道這里有人遇難,而且特別顯眼,還防水。”聽了這話,我才恍然大悟。

      下課了,我依依不舍地走出了教室,心里還想著:“講得真好,好想一直上理論課啊!!!

    學會生存作文 篇2

      雄鷹只有學會生存的本領,才能直擊無垠的蒼穹;野百合只有忍受孤獨和寂寞,才能開出滿山的蓓蕾;魚兒們只有學會弱肉強食的生存法則,才能游遍廣闊的大海;而我們只有學會生存,才能登上成功的巔峰。

      在這個現代、發展的社會中,就好比在動物界一樣,弱肉強食,所以,我們只有學會生存的法則,才能成為人群中的佼佼者。

      要想學會生存,必須要有所追求。在人生的路途中,必須要有一定的目標,并向著目標去努力、學習,這樣才能將任何事情都做到最好。

      要想學會生存,必須要勇往直前。挫折和困難就好比一個森林,處處充滿危機。只有鼓足勇氣,拿起自信之劍,砍斷你面前的絆腳藤,才能沖出森林,登上成功的寶座。

      要想學會生存,必須能避重就輕。做人就應該像常青樹一樣,承受自己該承受的,不要給自己造成不必要的傷害;相反,有些人總在別人面前炫耀,看不清自身的缺點,鋒芒太露,最終只能讓別人刺中自己的要害而失敗告終。

      成功者之所以成功,是因為他們擁有無比強大的.毅力:林肯經過無數次打擊、無數次挫折后,并沒有失去信心,而是重新振作起來,最終成為了美國第十六任總統;居里夫人不顧別人的反對與嘲笑,堅持不懈研究著,最終有了鐳的問世;“雜交水稻之父”袁隆平不顧政治的風暴,堅持不懈的研究著,最終研究出了適合生長的“雜交水稻”所以,我們必須要有堅強的毅力,遇到挫折不要氣餒,要一鼓作氣,充滿信心,堅強不息,才能在社會中擁有一席之地。

      雄鷹之所以能主宰藍天,是因為它有不斷追求的精神;獅子之所以威震山林,是因為它有勇往直前的勇氣;魚兒之所以能游遍大海,是因為它們有避重就輕的本領;寒梅之所以在冬天傲然開放,是因為它有著堅強的毅力。所以,請你在社會中學會生存,只有這樣才能成為人群中的佼佼者!只有這樣才能登上成功的巔峰!

    學會生存作文 篇3

      人多不足以依賴,要生存只有靠自己。

      ——題記

      學會生存?吹竭@幾個字眼,我沉思了許久。生存,就是活著,就是存在。我們應該學會如何好好活在這個世界上。這個題目讓我想到了前幾天在網上無意中看到的一個故事,發生在美國的真實故事。

      約翰湯姆森是一名18歲的美國學生,他和他父親住在北達科他州的一個農場里。有一天,他獨自一個人在他父親的農場里面干活。期間,一不小心,在冰上滑了一跤,這倒不算什么,可更可怕的事情發生了——他的衣袖被絞在他正在使用的機器里,兩只手臂當場就被機器切斷。

      多么可怕的事情!看到這里,我的`心不禁狠狠地顫了一下,為這個18歲的學生著急。我心想:他難道就只有死路一條了嗎?

      于是,我緊接著往下看。在這迫在眉睫的時刻,他并沒有因此而慌亂,他立馬跑到一個小屋里。你們想想,一個突然間失去雙手的人能跑到遠離農場400米的屋子里,是怎樣的“奇跡”。∷苋淌苤ルp手的,撕心裂肺的疼痛跑去,是多么堅強!他用嘴咬開門,立馬找到電話,卻沒有手撥號,于是他靈機一動便想到了用筆,把筆含在嘴里來撥電話號碼。他打給了表兄,向他求助。

      在等待的過程中,他為了不讓血白白地流走,又把斷臂伸進了浴盆里。直到救護人員來到,他才冷靜地說:“不要忘了把我的手帶上!

      就這樣,他終于被送往了美國明尼阿波利斯州的一所醫院,醫生立即給他動了斷肢再植手術。

      慶幸的是,手術非常成功。他在醫院住了將近一個半月后,便出了院。后來他也恢復地很好,能繼續上學了。

      看完這個故事,我就覺得像歷了一次險,故事完了,心終于也隨之平靜了下來?赐赀@個故事,我想了很多。在這生命攸關的時刻,約翰能結合智慧與意志,堅強,獨立,勇敢地與一切作斗爭,不屈不撓。他認為,只要還有一線生存的希望,就不應該放棄。頓時間,我對這個僅有18歲的男孩肅然起敬。

      約翰的故事給了我們太多啟示,我們確實應該學習約翰的精神。我們要懂得如何學會生存,我認為,無論是物質上的還是精神上的,自身的積累是最重要的。其次,在緊急情況下,要知道如何自救。比如:地震來臨時,我們應當立即逃到空曠的地方去,以免被砸傷;火災發生時,我們應該拿毛巾捂住鼻子,從安全出口逃出;洪水襲擊時,我們最好在屋頂上避災……我們應該要學會適應環境,適者生存,隨遇而安,更要能忍受,能變通,能觀察,這些才是最重要的。你看,這位普通青年不正是我們的好榜樣嗎?

      我們都知道,生命只有一次,我們應該懂得生命的意義,懂得生存的重要性。讓自己更加熱愛生命,珍惜生命,讓自己在生存中變得更加堅強、勇敢、自尊、自信。

    學會生存作文 篇4

      “生存”這個詞,人人都知道,人人也都應學會,只有學會生存的本領,才能很好的保護好自己。

      在這個“物競天擇,適者生存”的社會里,只有學會生存,跟上時代的變與才能在社會上立足。就像大魚吃小魚一樣,小魚只有保護好自己才能活下來。

      有一件事,讓我刻骨銘心,它讓我學會立生存,保護自己。

      那一天,我到老師家去補習。晚上很晚才下課,我要一個人走夜路回家。從老師家出來以后,我心驚膽顫,總覺得背后發涼。

      走進森林公園,樹枝被大風吹得張牙舞爪,發出一聲魔鬼般恐怖的笑聲,居然連平日里生機勃勃的小草和花兒也沒精打彩低下了頭。

      走出公園,來到馬路邊。路邊上只有一根電燈柱,在孤獨的立著,發出微弱的`光亮。這時我站在路燈下發現,我身后有一個長長的影子,跟了我一路。

      這時 ,我讓自己的心平靜下來。我加快了腳步,向超市走去。我走進了超市后,他便沒有再跟過來。確認安全以后,我便向家跑去。

      在遇到被陌生人跟蹤時,發現以后,一定不能慌張,一定要平靜下來,找到適合自己逃脫的辦法。

      人一定要從小學會“生存”,讓自己有生存的能力,知道如何保護自己。

    學會生存作文 篇5

      以前自己對生命、生存、生活這三個詞沒有太深的印象,總覺得只要自己過好每一天就可以了。直到“5.12汶川“大地震,才讓我深刻體會到了這三個詞的真正含義。

      今年四月份,“三生教育“走進了我們的課堂,通過對”三生教育“的學習,我對生命、生存、生活有了更深刻的認識。

      生命是我們得以生存和活下去的基礎,以前對生命這個詞,總覺得沒有太多的感觸?山涍^汶川地震,讓我深刻認識到生命的寶貴,以及生命是如此的脆弱,同時她又是如此的頑強。

      通過對“生命教育”的學習,讓我知道了我們要尊重我們的生命,珍愛我們的生命。生命對我們來說是無比的寶貴,同時我們也要主動、積極、健康的去發展我們的生命,提升我們的.生命質量,實現我們生命的意義和價值。

      在人生存過程當中,要使生存具有價值和意義,就要從小養成良好的習慣,正如心理學家威廉.詹姆壿所說:“播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運”。的確,我們的習慣或對我們的生命、生存起著巨大的促進作用。

      譬如:當地震來臨時,我們應如何進行自救,地震之后,我們又如何進行自救和互救,使自己的生命能夠得以繼續生存下去。這些是我們最起碼要掌握的生存意識。還有,為了使自己健康的生存下去,我們也應該要掌握許多關于健康方面的知識。

      學會生存,是我們對“生存教育”的最好詮釋,因為好似我們得以繼續活下去的基礎。

      通過對“生活教育”的學習,使我們了解到了一些生活常識,并在實踐過程中掌握了一些生活技能,知道了認識生活的意義的重要性。我們要熱愛生活,為生活而奮斗,還要幸福的生活。

      通過對“生活教育”的學習,我們知道了生活是物質生活和精神生活、個人生活和集體生活、事業生活和公共生活的復合體。同時也提高了我們的生活能力,讓我們養成了良好的品德和行為習慣,也讓我們知道了要有一定的社會責任感,形成立足現實,著眼未來的生活追求,理解了生活的陣地,正確地對待我們的生活。

      開展“三生教育”,我覺得是很重要也很必要的。在人的一生當中,并不總是一帆風順的。我們會經歷很多的挫折,也會經歷大自然所帶給我們的磨難。但是,只要我們有較強的生存意識、熱愛我們的生活、熱愛我們的生命,所有的挫折和磨難都會被我們所克服。

      我希望“三生教育”可以真正的走進我們的課堂,同時也普及到全國各地的每一所學校,同時也要普及到社會個階層、個事業單位。這樣,讓全社會的人都明確生命的價值和意義,懂得生存的有機的,生活是要靠我們去創造的,這樣才能使我們都能夠去熱愛我們的生命,學會生存,熱愛并享受我們的生活。

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