實用的抒情的作文【優選】
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的抒情的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
“沒有花兒香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”一株長在巖縫中的小草情不自禁地唱起了歌兒。
它的四周除了巖石，就是離這兒不遠的一片沃土。那里有參天的大樹，還有繽紛的花兒，每天都會有許多人來這里游玩，可誰也沒有注意到這株以頑強生命力生長出來的小草。
但這株小草默默地等待著，等待人們能發現它。
時間一天一天地過去了，可還是沒有人發現它，但它仍舊是默默等待。
終于有一天，大樹開口了：
“我說，小弟，你就別等了吧，像你這么小怎么可能被人們發現呢？”
小草低頭不語。
“你看我，有著強大的軀體，青翠的綠葉，任何風暴都能抵擋住，”
“像你這樣的小東西，等人們發現你時，說不定你早已經……”
“不！”小草用堅定的話語打斷了大樹的譏諷，“我一定會被發現的！”
大樹聽了，只是輕蔑地一笑，調轉過身去，身后表現出的是小草的.自信與堅定。
當天晚上，可怕的風暴就席卷而來。風“呼呼”地刮著，雷鳴聲與暴雨聲交織在一起，大樹高傲地立在狂風暴雨之中，他想：這場風暴對我一定沒有問題。不知道那可憐的小草，現在……
此時，柔弱的小草正伏下身子，艱難地趴在巖縫中。
第二天早晨，雨過天晴。小草伸了個懶腰。當他向遠處望去時，卻驚奇地發現，大樹不見了，有的只是滿地的殘枝敗葉，花兒的花瓣也灑落一地。“一定是昨晚的風暴。”小草這么想著。
太陽懶洋洋地把陽光灑向大地，人們都來到這片曠野上散步。他們同小草一樣，發現大樹竟然不見了——此時，他已躺在了冰涼的河水中。
“啊，你們看哪！”突然有人驚叫起來，人們紛紛聚攏過來，原來是一株翠綠的小草立在巖縫中間。
他終于被人們發現了！面對無數的夸贊，小草仍是默默地立在風中，沒有一絲炫耀。
在陽光的照耀下，小草顯得更加生機勃勃了。
其實，人的一生中，許多時候都要像小草那樣，先暫時地彎曲一下，作出適當的讓步，以求生存和更好的發展。
能屈能伸，以退為進！
抒情的作文 篇2
六年的時光已飛逝而去，而我們已度過了我們美好的小學時光。以往那些繽紛多彩的事情剎那間變成了回憶。離別迎了上來，我們痛哭，我們相互鼓勵，我們將這六年來的時光永遠記在心中。
還記得同學們鼓勵而又勸告的話語嗎？那是鼓舞我滿前進的.動力，"不要驕傲！”"我相信你一定能行!”......多么激奮的話語啊！短短的一句話飽含著同學們的信任與愛。我們從相遇、相識、成長、努力、成熟最后的分離讓我們堅信以后的我們更有最美麗的邂逅。
還記得老師那自豪而又嚴厲的目光嗎?那是老師對我們未來的期望，不知以后升入初中時還能從初中的新老師的眼里看到么？明天我就要在中學的盛典上檢驗自己是否有作為中學生的資格，相信你們都為我驕傲吧。
初中這個詞對我們來說還是一個陌生的字眼，我們就像一只只將要飛翔的雛鷹，學會飛翔的過程就是人生的經歷，相信，未來的我們必將是展翅翱翔的雄鷹！
站在旗臺前，望著鮮紅的國旗，帶著哽咽的聲音道一句：“再見！”
抒情的作文 篇3
水。
透明，真實。透透澈澈，就這么凈的水。就像做人，不可不真實，透透澈澈待人，亦不會吃虧。
水。
至柔。容得下萬物。水柔的不可思議。輕悄悄，緩緩容下萬物。做人不也一樣？淺淺一笑，用廣闊的心胸寬容別人，也就是寬容自己。容得下，也就放得下，容忍，即是大德，也便為“善莫大焉”所意。
水。
至純。至凈。不舍一絲雜質。要做最純真的自己！切不要讓：雜想“玷污自己至凈的心靈。
水。
至善。上善若冰，厚德載物。水，物是滌非。它可以沖洗去一切污穢，只留下最純凈的自然本色。水，寧愿弄臟自己，也要抱起干爽清凈。滌凈，一切污穢，是水至善的本性。我們，也要如水一般，用自己的“水”洗凈別人的“污垢”，也要接受別人的“水”來洗凈自己的“污垢”。愿我們都上善若水。
水。
至剛。滴水穿石。確實要有毅力，可結合所有形容水的詞語來看，我們還應明白：要藏起自己的鋒芒，用最美好的一面對人，傳遞正能量！
水……
一滴小小的.水，蘊含著無窮的真理，我們也可以，發散出自己的光芒吧！
抒情的作文 篇4
當我們摔倒時，總是會急于奔向母親寵溺的懷抱，卻會被父親堅毅的目光所灼傷。相較于母親直接而熱情的關愛，父親的愛像涓涓細流在某一瞬直擊我們的內心，之后便是陡然成長。
對于父親的描寫比比皆是，從強大、果斷到孱弱、專斷，隨著我們長大的軌跡，他們卻走向衰老和失落，誰能在璀璨與光芒之后對平淡安之如飴？誰又能理解他們的落寞？
我們抬起頭，追逐著，追逐著父親那高大的臂膀，那是年少時對權力與能力的全部想象。我們倔強的抵抗父親的嚴苛，急切的盼望長高，像他一樣高，好像這身高能宣告我們“奪”回了自己的尊嚴。沉默與倔強的父與子，時間會告訴他們：原來我誤解了愛的表達。
當我們成為父母時，再也不用和父親比肩，卻會懊惱時光在心中的英雄身上所劃下的痕跡。相較于自己所偏執的“尊嚴”，寧愿回到那個追隨父親背影的小小年紀，面前的身軀，撐起了少年所幻想的天空。
長大的孩子，才會明白，多少個成長的節點都是因為父親的點化，無論是溫柔的還是嚴厲的，我們都在那個節點之后猛然明白了許多。
光陰啊，愿你對我的父親溫柔些，他對你如此的`虔誠。我要輕輕的，輕輕的，撫摸那些白發、皺紋與微微彎下的腰，一如當初他笨拙托起他的小天使。
如果時光能夠倒流，相信愛與被愛會變得均衡，趁一切都還來得及，你的英雄，他的天使。
抒情的作文 篇5
望海寺，一張海的名片。當你邁著急促的腳步向前奔波時，是否曾有個聲音輕輕地對你說：“累了嗎？停下，歇歇吧。”？ “望海寺”，原乃望海之寺，在面對大海的一座高山上，可后來慢慢卻變成了它所面對的大海的名字，這是一片寧靜安詳、清澈美麗的海灣。 沙灘呈半月形，與大海銜接得天衣無縫，遠遠地眺望，沙灘伴著海面，在陽光的照射下閃閃發光，偶爾會有一兩只的海鷗，或隨浪上下飄蕩，或徘徊在沙灘之上，一小點，一小點…… 水天交接的地方只是一條很長很長的線，像是心情，漫無邊際，捉摸不透。清晨或黃昏，太陽都會出現在海天交接的地方，可清晨給人的`感覺是朝氣蓬勃的，心生愉悅的，黃昏，卻只會給人一種蕭瑟凄涼之意，傷心離別之情。 站在沙灘上，你與大海已經沒有距離了，再多的煩惱，再多的不快也隨著聲聲海浪擊打沙灘的聲音煙消云散了；無數的快樂，無數的喜悅也會像小溪一樣注入海洋，越積越多…… 望天，瞧那令人戰栗的“空洞”。伸手，似乎那樣近在咫尺，又似乎那樣遙不可及……一朵朵白云優哉游哉地在空中飄，顫悠悠地飄，向著遠方飄，就如一個個夢想，有的停留在你身邊，有的，則因你不追趕而悄然遠逝。 爬山，路是那樣平坦，但請你不要選擇山路，以為只有在你歷盡艱難爬到山頂，呼吸屬于你的氧氣，仰望屬于你的天空，享受屬于你的這片海，沐浴在屬于你的海風和海浪聲中時，你才能真正感受到自己的心胸無比的遼闊。這時你又會轉念回想爬山的過程，付出的一切汗水終于換來了成功的喜悅！ 當太陽最后一抹余暉灑滿海面，我們也該啟程回家了。
看著蜿蜒的公路直通小寺，心里不由得嘆息：在如今的世界，名勝古跡已不再是先人留下供子孫了解歷史的遺產，而是需要我們專門付出時間和金錢去瞻仰，去凝望，去思索……像望海寺這樣的普普通通的海灣已經被人忽略不計了。
如果，一片小小的海灣能給人如此多的啟示，那么我想，人們真的該品味一下自己的品味了。 論海，她沒有夏威夷海濱風光秀麗，沒有青島海濱景色宜人，也沒有興城海濱服務設施齊全，沒有三一三海濱的喧囂，她代表的只是一片寧靜安詳的海，一片簡簡單單的海，一片無憂無慮的海……只是一張海的名片。
抒情的作文 篇6
在一個狂風暴雨的夜晚，學校里一位學生也沒有了，只有小貓貝貝一個人在學校。貝貝十分傷心，因為她認為媽媽不要她了！羊羊老師說：“沒事，我一會送你回家！”過了很長時間，羊羊老師見貝貝的家長還沒有來，就帶著貝貝一起回家了。一路上，羊羊老師見貝貝不像以前一樣活潑，就來安慰她說：“貝貝，別傷心了，說不定媽媽工作太忙了！”但貝貝仍然無精打采。
到家后，貝貝咚咚地敲門，開門的是哥哥，哥哥見了羊羊老師吃驚的說：“羊羊老師您怎么來了？”“我是來送貝貝的，她媽媽沒有來接她。”羊羊老師灑灑身上的`水說。“啊，貝貝媽媽沒有去……”哥哥大吃一驚。過了很長時間，只聽有人敲門，貝貝打開了們，竟是媽媽，媽媽說：“寶貝，你嚇死我了！我找了你一大圈，幾乎整個森林都找了一遍，也沒見你。”貝貝說：“我誤會你了。”
這個故事告訴我們笑朋友，媽媽是永遠愛你的！
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